Giáo dục giới tính cho vị thành niên tại cô nhi viện chùa diệu giác quận 2, tp hồ chí minh

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VÂN NGÔ QUÝ THÀNH GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO VỊ THÀNH NIÊN TẠI CÔ NHI VIỆN CHÙA DIỆU GIÁC - QUẬN 2, TP HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC MÃ SỐ: 60.31.03.01 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NĂM 2021 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VÂN NGƠ Q THÀNH GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO VỊ THÀNH NIÊN TẠI CÔ NHI VIỆN CHÙA DIỆU GIÁC - QUẬN 2, TP HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC MÃ SỐ: 60.31.03.01 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS TRẦN HỮU QUANG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NĂM 2021 LỜI TRI ÂN Tôi xin gởi lời tri ân sâu sắc đến Khoa Xã hội học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh truyền đạt cho tơi kiến thức khoa học q trình tơi theo học chương trình thạc sĩ Thái độ nhiệt tình, quan tâm Giảng viên, Ban Chủ nhiệm Khoa Xã hội học tri thức mà cịn thân giáo cho chúng tơi bước đường tìm hiểu kho tàng tri thức Tận sâu đáy lịng, tơi gởi lời niệm ân đến cha mẹ, người thân gia đình người hỗ trợ, động viên tơi vượt qua khó khăn thời gian học tập Tôi cám ơn tổ chức Cô nhi viện chùa Diệu Giác cô nhi tạo điều kiện thuận lợi cho nghiên cứu Từ vị, hiểu nhiều học sống Đơi khi, hồn cảnh đó, ước mơ khơng dám ước mơ Tôi cám ơn nhà nghiên cứu, học giả viết mà tơi trích dẫn làm nguồn tư liệu nghiên cứu Tôi người học không ngành, kiến thức Xã hội học nên gặp nhiều thử thách Nhưng với hướng dẫn tận tình, cặn kẽ PGS.TS Trần Hữu Quang, tơi vượt qua thử thách Tơi biết, có nhiều lúc thiếu tảng kiến thức chuyên ngành, tơi làm phiền thầy nhiều q trình nghiên cứu, chưa lần thấy thầy biểu cảm khó chịu Gương mẫu nghiên cứu khoa học, đạo đức sư phạm thầy làm cho tơi nhiều lần xúc động Trân kính, tơi gởi lời tri ân sâu sắc đến PGS.TS Trần Hữu Quang Ngô Quý Thành BẢN NHẬN XÉT VỀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC HIỆN BẢN LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC CỦA HỌC VIÊN NGÔ QUÝ THÀNH LỜI CAM ĐOAN Tôi, Ngô Quý Thành cam đoan rằng, luận văn cơng trình nghiên cứu độc lập tơi, hướng dẫn khoa học PGS.TS Trần Hữu Quang Ngồi tài liệu chúng tơi trích dẫn quy cách nghiên cứu, tư liệu lại kết nghiên cứu chúng tơi có từ thực địa nghiên cứu Nếu có phát vi phạm quyền luận văn này, tơi chịu hồn tồn trách nhiệm Ngơ Q Thành BẢNG VIẾT TẮT GDGT: Giáo dục giới tính Sđd: Sách dẫn NXB: Nhà xuất Tr.: trang MỤC LỤC Dẫn nhập Lý chọn đề tài Tổng quan tài liệu nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu 10 Nhiệm vụ nghiên cứu 11 Phạm vi nghiên cứu 11 5.2Phạm vi không gian 11 5.2 Khách thể nghiên cứu 11 Câu hỏi nghiên cứu 11 Giả thuyết nghiên cứu 11 Phương pháp luận kỹ thuật thu thập thông tin 12 8.1 Phương pháp luận 12 8.2 Kỹ thuật khảo sát 12 Ý nghĩa khoa học ý nghĩa thực tiễn nghiên cứu 13 9.1 Ý nghĩa thực tiễn 13 9.2Ý nghĩa khoa học 13 Chương 1: Cơ sở lý thuyết phương pháp nghiên cứu 15 1.1 Tổng quan giáo dục giới tính giới Việt Nam 15 1.1.1 Trên giới 15 1.1.1.1 Giáo dục giới tính nước Anh 16 1.1.1.2 Giáo dục giới tính nước New Zealand 17 1.1.2 Ở Việt Nam 19 1.2 Khái quát vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em 22 1.2.1 Trên giới 22 1.2.2 Tại Việt Nam 24 1.3 Cách tiếp cận lý thuyết 25 1.3.1 Lý thuyết Xã hội hóa 25 1.3.2 Lý thuyết Định chế 32 1.4 Các khái niệm 34 1.4.1 Khái niệm giáo dục giới tính 34 1.4.2 Khái niệm xâm hại tình dục 37 1.4.3 Khái niệm nhận thức, thái độ, hành vi 37 1.5 Mô tả mẫu khảo sát 40 1.6 Khung phân tích 46 Chương 2: Bối cảnh yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục giới tính cho trẻ vị thành niên Cô nhi viện chùa Diệu Giác 48 2.1 Khái niệm vị thành niên 48 2.2 Về sinh học 49 2.2.1 Giới tính nữ 49 2.2.2 Giới tính nam 49 2.3 Về tâm lý 50 2.4 Một số đặc điểm trẻ mồ côi 55 2.5 Bối cảnh địa bàn nghiên cứu 60 2.5.1 Hình thành 60 2.5.2 Cơ sở vật chất 61 2.5.3 Sinh hoạt 61 2.6 Những yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục giới tính Cơ nhi viện chùa Diệu Giác 61 2.6.1 Về người 63 2.6.1.1 Người quản lý 63 2.6.1.2 Người trực tiếp chăm sóc em 65 2.6.1.3 Các em cô nhi 66 2.6.2 Về tổ chức sinh hoạt 68 2.6.2.1 Sinh hoạt người cấp quản lý quy định 68 2.6.2.2 Sinh hoạt bảo mẫu cô nhi 72 Chương 3: Giáo dục giới tính cho trẻ vị thành niên Cơ nhi viện chùa Diệu Giác 78 3.1 Giáo dục giới tính cho nhi độ tuổi vị thành niên Cô nhi viện chùa Diệu Giác 78 3.1.1 Những người quản lý bảo mẫu dạy giới tính cho nhi 78 3.1.2 Người ngồi đến dạy giới tính cho nhi 82 3.2 Nhận thức, thái độ hành vi giới tính nhi 84 3.2.1 Về người khác giới 85 3.2.2 Về sinh lý tuổi dậy 86 3.2.3 Về tâm lý tuổi dậy 88 3.2.4 Về quan hệ tình dục 91 3.2.5 Về xâm hại tình dục 97 3.2.6 Về giới tính th 101 Kết luận 106 Phụ lục 111 Phụ lục 121 Tài liệu tham khảo 123 DẪN NHẬP Lý chọn đề tài Giới tính kiện có thật người Chúng ta có chấp nhận hay khơng chấp nhận nó, dù ai, thành phần hữu chi phối tâm sinh lý Như dòng thác nước từ cao đổ xuống, vấn đề cho nước chảy đâu, né tránh thật dịng thác trơi chảy cách vơ thức Khi nói đến giáo dục giới tính (GDGT), có ý ngầm theo cụm từ giáo dục “tính dục” cho khách thể mà người giáo dục muốn hướng đến Tính dục thuộc vô thủy vô chung người Chính cần phải nhận thức cách rõ ràng, khơng mặt trái gây nhiều hậu cho cá nhân đó, cộng đồng rộng xã hội, thể chế quốc gia quốc tế Hậu mà nhận biết nạo phá thai Theo bác sĩ Nguyễn Thị Ngọc Phượng, “thống kê cho thấy, Việt Nam ba nước có tỷ lệ nạo phá thai cao giới Ước tính phụ nữ Việt Nam phải trải qua việc phá thai 2,5 lần đời bốn ca có ca phá thai khơng an toàn, chiếm 13% nguyên nhân tử vong mẹ.”1 Đặc biệt, tượng nạo phá thai diễn nơi độ tuổi vị thành niên, điều nói lên lớp kế thừa dân tộc có vấn đề, đồng nghĩa rằng, dân tộc có vấn đề, hệ lụy mà khơng thể khơng lo lắng Đó lý thứ gợi lên cho người viết chọn đề tài nghiên cứu Lý thứ hai: Số liệu cho thấy tính từ năm 2011 đến 2015 có 5.300 trẻ em bị xâm hại tình dục, chia tám có em bị xâm hại Riêng năm 2018, theo số liệu Bộ Cơng an, có 1.100 trẻ em bị xâm hại tình dục Thời gian gần đây, tính chất xâm hại tình dục trẻ em, vị thành niên có tính chất http://trithucvn.net/chinh-tri-xa-hoi/viet-nam-la-1-trong-3-nuoc-co-ty-le-nao-pha-thai-caonhat-the-gioi.html (truy cập ngày 16-9-2019) 110 tìm đến tự sát giết ln đứa quyên sinh… làm đau lòng cha mẹ người thân đối tượng Hậu dễ đến ‘sự thù hằn’ cha mẹ, người thân nạn nhân bị xâm hại tình dục với người trực tiếp xâm hại tình dục Do vậy, cần chung tay nhiều thành phần xã hội quan tâm đến lãnh vực để ngăn chặn hành vi ‘bản năng’ số người xã hội giúp em tránh bị tổn thương đáng tiếc xảy Qua kết nghiên cứu, nhận thấy vài điều sau: • Thứ nhất: người quản lý người chăm sóc nhi khơng có kiến thức chun mơn nên quan hữu quan cần có khố tập huấn cho tổ chức nói riêng tổ chức có tính chất tương đồng nói chung • Thứ hai: quan chức cần hỗ trợ đợt học tập chuyên đề giới tính cho nhi • Thứ ba: cần có chuyên gia tâm lý sở nuôi dạy trẻ mồ cơi Vì chúng tơi đến thực địa nghiên cứu, phát nhu cầu cần chia sẻ, cần người lắng nghe em nói cao • Thứ tư: cần có ban ngành chuyên trách bảo vệ em Vì em dễ bị tổn thương em lại khơng có tiếng nói Cụ thể vấn đề quấy rối, xâm hại tình dục em khơng bảo vệ, kết nghiên cứu chúng tơi trình bày rõ • Thứ năm: cần thành lập phận chuyên trách hướng nghiệp cho em Vì em lớn lên phải hồ nhập vào xã hội khơng có phương hướng sống tương lai nên cần hỗ trợ chung tay xã hội Từ em có hội sống tốt, đóng góp cho xã hội Thành phố Hồ Chí Minh Tháng năm 2020 111 PHỤ LỤC PHỤ LỤC BẢN CÂU HỎI ĐỊNH LƯỢNG (Dành cho khách thể cô nhi) Các bạn thân mến! Chúng đến từ trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Hiện nay, xâm hại tính dục trẻ em vấn đề diễn phức tạp, xã hội quan tâm Chúng tơi muốn tìm hiểu giáo dục giới tính Cơ nhi viện chùa Diệu Giác để có chút đóng góp giáo dục giới tính cho em độ tuổi vị thành niên nói chung bạn nói riêng Rất mong nhận giúp đỡ bạn Các bạn vui lòng trả lời câu hỏi sau cách đánh dấu ( X) vào lựa chọn mà bạn cho A Điều kiện sinh hoạt Câu 1: Bạn vào năm? - Từ nhỏ đến - Được năm - Được năm - Trên năm Câu 2: Mỗi ngày thời gian ngủ bạn là? - Dưới tiếng - Được tiếng - Được 10 tiếng - Trên 10 tiếng Câu 3: Các bạn ngủ giường riêng hay ngủ chung? - Mỗi người giường - người giường - người giường - Trên người giường Câu 4: Bạn có hay nói chuyện với bạn trước ngủ? - Khơng - Thường xuyên có - Thỉnh thoảng có Câu 5: Cậu chuyện bạn nói với bạn trước ngủ có thường xun liên quan với giới tính khơng? - Khơng - Thường xun có Câu 6: Bạn có xem tivi khơng? - Thỉnh thoảng có 112 - Khơng - Thỉnh thoảng có - Thường xuyên có Câu 7: Bạn có xem chương trình liên quan đến giáo dục giới tính khơng? - Khơng - Thỉnh thoảng có - Thường xuyên có Câu 8: Bạn phép sử dụng điện thoại cá nhân có kết nối internet khơng? - Khơng - Có Câu 9: Nếu phép sử dụng điện thoại cá nhân, có kết nối internet Vậy, có bạn lên mạng tìm hiểu, xem phim liên quan đến giới tính? - Khơng - Thỉnh thoảng có - Thường xuyên có Câu 10: Các bạn học chương trình Phổ thơng đâu? - Tại chùa - Bên Câu 11: Nếu học bên ngoài, sau tan trường, bạn có chơi với bạn? - Khơng - Thỉnh thoảng có - Thường xuyên có Câu 12: Khi chơi với bạn bên ngồi, bạn có trao đổi giới tính với bạn khơng? - Khơng - Thỉnh thoảng có - Thường xuyên có Câu 13: Bạn có phép giao du với bạn bè bên ngồi nhi viện ngồi học khơng? - Có - Không B Hiểu biết Phật giáo Câu 14: Theo bạn người sáng lập đạo Phật? - Đức Phật Thích Ca - Phật Tổ - Đức Phật Di Đà - Phật Quan Âm Câu 15: Đạo Phật thành lập nước nào? - Trung Quốc - Ấn Độ 113 - Việt Nam - Thái Lan Câu 16: Đạo Phật đời vào kỷ nào? - Thế kỷ thứ trước Tây lịch - Thế kỷ thứ - Thế kỷ thứ Tây lịch - Thế kỷ thứ hai Câu 17: Bạn kể thứ tự Năm nguyên tắc đạo đức (5 giới) đạo Phật: - Không sát sanh, trộm cắp, tà dâm, vọng ngữ, uống rượu - Không sát sanh, tà dâm, uống rượu, vọng ngữ, ăn cắp - Không trộm cắp, vọng ngữ, uống rượu, tà dâm, sát sanh - Không uống rượu, ăn cắp, tà dâm, vọng ngữ, sát sanh Câu 18: Bạn có biết 10 điều lành (thập thiện) đạo Phật dạy cho người? - Không biết - Biết chút chút - Có nghe nói - Biết rõ Câu 19: Các bạn có biết đạo Phật dạy người bình đẳng nên cần tơn trọng lẫn nhau? - Không biết - Biết chút chút - Có nghe nói - Biết rõ Câu 20: Các bạn biết pháp mà Đức Phật nói gì? - Tứ đế - Bát Chánh đạo - Thập nhị nhân duyên -10 điều lành Câu 21: Ở đây, bạn có tụng kinh khơng? - Khơng - Mỗi có dịp - Thỉnh thoảng có - Ngày tụng Câu 22: Bạn có biết Niệm Phật không? - Không biết - Biết chút chút - Có nghe nói - Biết rõ Câu 23: Mỗi bạn có tâm trạng khơng vui, lo lắng, bạn có ứng dụng lời Phật dạy để xua tan tâm lý khơng? - Khơng - Thường xuyên - Thỉnh thoảng 114 Câu 24: Bạn tâm đắc lời dạy Phật giáo? ( bạn vui lịng tự ghi có) ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Câu 25: Bạn biết giáo lý đạo Phật từ đâu? - Nghe q thầy dạy - Những người chăm sóc nói - Biết qua mạng - Vơ tình biết C Nhận thức hành vi giới tính bạn Câu 26: Bạn nhận biết người khác giới qua dấu hiệu - Hình thể bên ngồi - Giọng nói - Tánh tỉnh - Tất điều Câu 27: Theo bạn tuổi dậy độ tuổi nam nữ có khác khơng? - Có - Khơng Câu 28: Theo bạn, tuổi dậy trung bình nam tuổi? - – tuổi - 13 – 15 tuổi - 11 – 12 tuổi - Trên 15 tuổi Câu 29: Theo bạn, tuổi dậy trung bình nữ tuổi? - 10 – 11 tuổi - – tuổi - 12 – 14 tuổi - Trên 14 tuổi Câu 30: Bạn có biết dấu hiệu tuổi dậy mình? - Không biết - Biết rõ - Biết chút chút câu 31: Bạn có biết dấu hiệu tuổi dậy khác giới tính? - Khơng biết - Biết rõ - Biết chút chút Câu 32: Bạn có biết thay đổi tâm lý tuổi dậy nam nữ? - Khơng biết - Biết chút chút 115 - Biết rõ Câu 33: Theo bạn, kinh nguyệt nữ giai đoạn dậy tượng - Bị bệnh - Bình thường - Do nhu cầu tình dục - Ý kiến khác Câu 34: Những bệnh lây qua đường tính dục? - Bệnh sùi mào gà - Bệnh lậu - Bệnh mụn rộp sinh dục - Bệnh giang mai - HIV - Tất - Tất sai Câu 35: Bạn cho biết giai đoạn HIV - Phơi nhiễm, nhiễm trùng không triệu chứng, cận AIDS, AIDS - Phơi nhiễm, cận AIDS, AIDS nhiễm trùng không triệu chứng - Nhiễm trùng không triệu chứng, Phơi nhiễm, cận AIDS, AIDS - Cận AIDS, Phơi nhiễm, nhiễm trùng không triệu chứng, AIDS Câu 36: Bạn có biết cách phịng tránh bệnh lây qua đường tính dục? - Khơng biết - Biết rõ - Biết chút chút Câu 37: Theo bạn, để tránh thai có biện pháp phổ biến? - Sử dụng bao cao su - Sử dụng thuốc tránh thai - Đặt vòng - Triệt sản - Tính ngày kinh nguyệt - Tất - Tất sai 116 Câu 38: Bạn có biết trẻ bị xâm hại tình dục? - Khơng biết - Biết rõ - Biết chút chút Câu 39: Bạn bị xâm hại tình dục lần chưa? - Đã - Nhiều lần - Chưa lần Câu 40: Bạn biết cách phổ biến để tránh xâm hại tình dục trẻ? - cách - cách - 12 cách - Trên 12 cách Câu 41: Theo bạn trẻ bị xâm hại tình dục có nên: - Báo cha mẹ/ người thân - Giữ bí mật - Làm theo lời người hại bé - Tất - Tất sai Câu 42: Bạn có biết cách vệ sinh độ tuổi dậy thì? - Khơng biết - Biết rõ - Biết chút chút Câu 43: Khi bạn thắc mắc liên quan đến giới tính, bạn hỏi ai? - Bạn bè - Internet - Tìm hiểu sách báo, phim ảnh - Hỏi người lớn - Hỏi thầy cô trường - Người trực tiếp chăm sóc bạn - Nơi khác (ghi rõ vào dòng để trống) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 117 Câu 44: Bạn biết kiến thức giới tính từ đâu? - Bạn bè - Internet - Tìm hiểu sách báo, phim ảnh - Hởi người lớn - Hỏi thầy cô trường - Người trực tiếp chăm sóc bạn - Nơi khác (ghi rõ vào dòng để trống) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… D Phần giáo dục giới tính nhi viện Câu 45: Ở đây, bạn học giáo dục giới tính qua hình thức: - Có buổi chuyên đề riêng - Những lúc sinh hoạt tập thể - Lồng ghép vào tiết học khác - Được trao đổi riêng Câu 46: Theo bạn, nội dung giáo dục giới tính gì? - Những tri thức tình yêu - Những tri thức tình dục đời sống vợ chồng - Hệ thống tri thức khoa học giới tính - Những tri thức sống gia đình Câu 47: Bạn có thích học kiến thức giới tính khơng? - Thích - Rất thích - Có được, khơng - Khơng thích - Hồn tồn khơng thích 118 Câu 48: Theo bạn, nội dung giáo dục giới tính có phù hợp với bạn không? - Phù hợp - Chưa phù hợp - Sao - Không quan tâm Câu 49: Theo bạn, cách hướng dẫn giới tính cho bạn có phù hợp với bạn không? - Phù hợp - Chưa phù hợp - Sao - Không quan tâm Câu 50: Theo bạn, biết kiến thức STT NỘI DUNG RẤT QUAN BÌNH KHƠNG QUAN TRỌNG THƯỜNG CẦN TRỌNG Nhận biết khác biệt nam/ nữ Biến đổi thể tuổi dậy Biến đổi tâm lý tuổi dậy Hiện tượng kinh nguyệt Cách vệ sinh độ tuổi dậy Biện pháp tránh thai Cách phịng bệnh lây lan qua tình dục Cách chống xâm hại tình dục trẻ em THIẾT 119 Câu 51: Theo bạn, chùa hướng dẫn cho bạn nội dung kiến thức giới tính thì: STT NỘI DUNG RẤT PHÙ PHÙ KHÔNG KHÔNG Ý HỢP HỢP PHÙ HỢP KIẾN Nhận biết khác biệt nam/ nữ Biến đổi thể tuổi dậy Biến đổi tâm lý tuổi dậy Hiện tượng kinh nguyệt Cách vệ sinh độ tuổi dậy Biện pháp tránh thai Cách phịng bệnh lây lan qua tính dục Cách chống xâm hại tình dục trẻ em Câu 52: Bạn muốn biết thêm giáo dục giới tính? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thơng tin cá nhân Năm sinh………………………………… Giới tính: - Nam - Nữ 120 Ở cô nhi viện: - Từ lúc sinh - Ba tuổi -Trên ba tuổi Chân thành cám ơn bạn nhiệt tình ủng hộ cách trả lời câu hỏi mà đưa Chúc bạn có sống hạnh phúc đạt ước mơ! 121 PHỤ LỤC BẢN HƯỚNG DẪN PHỎNG VẤN SÂU Ở có quan tâm đến việc giáo dục giới tính cho em khơng? Ban quản lý có chủ động mở khóa học giới tính cho em khơng? Sao khơng kiểm tra nội dung giảng dạy tình nguyện viên đến hướng dẫn cho em? Tại lại ngại đề cập đến vấn đề giới tính? Khi biết có số em bị xâm hại tình dục, giải việc sao? Nếu lỡ có em có thai, giải nào? Mình có giành thời gian để lắng nghe tâm sự, suy nghĩ em khơng? Các em có nói chuyện hay tâm với bảo mẫu khơng? Bảo mẫu có cho em liên quan giới tính khơng? 10 Bảo mẫu có chia sẻ em tâm lý tình cảm khơng? 11 Bảo mẫu có nhắc em ý thức ‘giữ mình’ quan hệ tình cảm tuổi học đường không? 12 Khi thắc mắc vấn đề giới tính, hỏi ai? 13 Từ đâu mà biết thủ dâm chừng mực? 14 Sao bị người ta quấy rối, vài lần bị xâm hại tình dục mà giữ kín đến bây giờ? 15 Sao lại có thái độ, ứng xử tơn trọng người giới tính thứ ba? 16 Sao khơng dám thương người thích? 17 Chuyện tình cảm khơng tâm cho mẹ bạn chung phòng với con? 18 Sao lại né tránh người lạ? 122 19 Sau 18 tuổi, không phép nữa, có dự tính chưa? 20 Có ước mơ gặp lại cha mẹ không? 21 Ở học nhiều kinh Phật, thích lời dạy Đức Phật nhất? 123 TÀI LIỆU THAM KHẢO A Tài liệu nước Peter L.Berger Thomas Luckmann, (Trần Hữu Quang chủ biên dịch) (2016) Sự kiến tạo xã hội thực tại, NXB Tri Thức, Hà Nội Đào Thị Bích Tuyền (2015) Những yếu tố ảnh hướng đến việc giáo dục giới tính - sức khỏe sinh sản cho thiếu niên nhập cư phường Tân Phú, quận 7, thành phố Hồ Chí Minh, luận văn thạc sĩ, ngành Xã hội học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn (Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh), Hồ Chí Minh Đào Xuân Dũng (2002).Giáo dục giới tính phát triển vị thành niên, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Đỗ Hồng Anh, Đưa giáo dục giới tính vào trường học, diễn đàn giáo dục (nguồn thư viện điện tử trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn TP.HCM), (chúng tơi khơng tìm thời gian) Lê Thu Thủy (2003) Giáo dục giới tính, tình dục, sức khỏe sinh sản cho trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn, Tạp chí Giáo dục 2003 Nguyễn Nhật Anh (2003) Giáo dục giới tính – tình dục sức khỏe sinh sản trường giáo dưỡng số 5, Tạp chí Giáo dục, số 75 Nguyễn Thanh Bình (2003) Giáo dục giới tính – tình dục, sức khỏe sinh sản trường giáo dưỡng số 2, Tạp chí Giáo dục, số 75 Nguyễn Thị Thu Hà (2001).Giáo dục giới tính với trẻ mẫu giáo năm tuổi trường mầm non, Tạp chí Giáo dục Trần Hữu Quang.(2019) Xã hội học nhập môn, NXB Khoa học Xã hội, TP.Hà Nội 10.Trần Thị Lệ (2010) Kiến thức, thái độ hành vi sức khỏe sinh sản học sinh vai trị chương trình giáo dục giới tính trường trung học phổ thơng thành phố Hồ Chí Minh nay, luận văn thạc sĩ, ngành 124 Xã hội học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn (Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh), TP.Hồ Chí Minh 11.Trương Thị Nhung (chủ nhiệm đề tài nghiên cứu nhóm) (2010) Sự cần thiết giáo dục giới tính cho trẻ nhập cư nay, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn TP.HCM 12 Vương Thị Thùy Dương (2010) Gia đình với vấn đề giáo dục giới tính lứa tuổi học sinh Trung học Phổ thông, TP HCM, trang 24 B Tài liệu nước https://en.unesco.org/news/why-comprehensive-sexuality-educationimportant (truy cập ngày 20-9-2019) https://www.bzgawhocc.de/fileadmin/user_upload/Dokumente/Sexual ity_education_Policy_brief_No_1.pdf (truy cập ngày 20-9-2019) https://assets.publishing.service.gov.uk/government/uploads/system/u ploads/attachment_data/file/781150/Draft_guidance_Relationships_Education_ _Relationships_and_Sex_Education RSE and_Health_Education2.pdf (truy cập ngày 20-9-2019) http://health.tki.org.nz/Teaching-in-HPE/Policy-guidelines/Sexualityeducation-a-guide-for-principals-boards-of-trustees-and-teachers/Sexualityeducation-in-The-New-Zealand-Curriculum (truy cập ngày 20-9-2019) https://en.wikipedia.org/wiki/Sex_education (truy cập ngày 25-92019)