Đang tải... (xem toàn văn)
CHỦ ĐỀ 5 SÁNG TẠO VỚI CÁC HÌNH CƠ BẢN, LÁ CÂY TUẦN 19 Lớp 1A,1B Thời gian xây dựng kế hoạch 5/1/2023 Thời gian thực hiện 1b 9/1/2023 1a 10/1/2023 CHỦ ĐỀ 5 SÁNG TẠO VỚI CÁC HÌNH CƠ BẢN, LÁ CÂY Bài 10[.]
TUẦN 19 Lớp 1A,1B Thời gian xây dựng kế hoạch: 5/1/2023 Thời gian thực hiện: 1b: 9/1/2023 1a: 10/1/2023 CHỦ ĐỀ 5: SÁNG TẠO VỚI CÁC HÌNH CƠ BẢN, LÁ CÂY Bài 10: NGÔI NHÀ THÂN QUEN (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.1 Năng lực mĩ thuật - Nhận biết hình bản: hình vng, hình trịn, hình tam giác - Tạo hình bản; biết vận dụng hình để tạo sản phẩm theo ý thích - Biết trưng bày, giới thiệu chia sẻ cảm nhận sản phẩm mình, bạn 1.2 Năng lực chung lực đặc thù khác - Năng lực tự chủ tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập; chủ động lựa chọn cách thực hành - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết bạn trao đổi, thảo luận trưng bày, nhận xét sản phẩm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết sử dụng họa phẩm để thực hành tạo nên sản phẩm - Năng lực ngôn ngữ: Mạnh dạn tham gia trao đổi, thảo luận giới thiệu, nhận xét, sản phẩm - Năng lực thể chất: Thực thao tác thực hành với vận động bàn tay 1.3 Phẩm chất Bài học góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trách nhiệm, tơn trọng sản phẩm mĩ thuật HS Cụ thể biểu số hoạt động sau: - Chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ học tập đầy đủ - Biết giữ vệ sinh lớp học, bảo quản sản phẩm đồ dùng học tập - Chia sẻ thẳng thắn suy nghĩ, cảm nhận thân thảo luận, nêu ý kiến Ý thức tơn trọng sản phẩm mĩ thuật mình, bạn bè người khác tạo *Mục tiêu dành cho học sinh khuyết tật: Đào Thị Minh Thư (1A): Tập nhận biết kiến thức tập tạo hình nhà đơn giản HD cô II CHUẨN BỊ Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; giấy màu, kéo, bút chì; hình ảnh minh họa nội dung học Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; giấy màu, màu vẽ, bút chì, tẩy, hồ dán, kéo Sưu tầm đồ dùng, vật liệu sẵn có địa phương theo hướng dẫn GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU * Ổn định tổ chức (Khoảng 1') - Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra đồ dùng học tập Hoạt động chủ yếu GV Hoạt động chủ yếu HS Hoạt động 1: Hoạt động khởi động, kết nối (Khoảng 3’) - Giới thiệu số đồ dùng học tập - Quan sát, lắng nghe trả HS lớp: sách, lời câu hỏi Nhắc đề hộp bút, hộp phấn, bảng, đồng hồ, tờ giấy, Đặt câu hỏi giúp HS gọi tên hình dạng hình liên hệ giới thiệu nội dung học Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (Khoảng 4’) 2.1 Nhận biết hình Tổ chức cho học sinh quan sát hình - Thảo luận nhóm theo ảnh minh họa SGK thảo luận: nội dung giáo viên hướng - Hình ảnh trang 44 SGK (có thể kết dẫn hợp đồ dùng trực quan hình vng, trịn, ) Nhiệm vụ: Hãy trả lời số câu hỏi gợi ý sau: + Em làm quen, biết hình chưa? + Em nhìn thấy hình đâu? + Ở hình thể nét thẳng, nét cong nào? - Hình ảnh trang 45 SGK đưa nhiệm vụ: + Giới thiệu tên hình ảnh + Tìm chi tiết có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật hình ảnh trực quan - Đại diện nhóm HS trình - Gọi đại diện nhóm HS trình bày bày Các nhóm khác lắng - Gợi nhắc: Đặc điểm hình nghe, nhận xét, bổ sung vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật 2 Nhận biết hình dạng hình sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật - Tổ chức cho học sinh quan sát hình - Quan sát, suy nghĩ trả lời ảnh đồ vật, sản phẩm thật câu hỏi Tham gia tương tác + Hình ảnh, đồ vật xung quanh Ví GV dụ: Các đồ vật: đồng hồ, bàn ghế, sách, Các hình ảnh tự nhiên: Mặt Trời, hoa, núi, HSKT Thư 1A Quan sát lắng nghe Hoạt động bạn Lắng nghe HĐ HD bạn + Hình ảnh sản phẩm tác phẩm mĩ thuật: Tranh họa sĩ Mát – lê – vích (họa sĩ người Nga) tranh: Ra đồng, Người nông dân cánh đồng Công trình kiến trúc: Kim Tự Tháp (Ai Cập) Một số sản phẩm, tác phẩm khác - Tóm tắt nội dung quan sát, nhận biết; gợi mở, nêu vấn đề để kích thích HS mong muốn thực hành, sáng tạo với hình Lắng nghe - Lắng nghe Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 27’) 3.1 Tìm hiểu cách tạo hình - Tổ chức HS làm việc nhóm giao - Làm việc nhóm theo nhiệm vụ: nhiệm vụ giáo viên hướng + Quan sát hình minh họa trang 46 dẫn SGK GV chuẩn bị + Nêu thứ tự bước thực hành tạo hình từ giấy - GV giới thiệu thị phạm minh họa bước, kết hợp vấn đáp, gợi mở - Quan sát, lắng nghe giảng giải cách thực (dựa hình minh họa trang 46 SGK) như: gấp, kẻ, đếm số vng, in, vẽ, cắt, để tạo hình - Gợi mở HS: Có thể tạo hình cách: xếp que tính, cuộn sợi dây, Chọn màu giấy theo ý thích cho màu hình tạo 3.2.Thực hành thảo luận - Bố trí HS ngồi theo nhóm (6 HS) - Giao nhiệm vụ cho HS: Vận dụng - Vị trí ngồi thực hành theo cách tạo hình trang 46 cấu nhóm: HS SGK để tạo hình cho riêng - HS thảo luận nhóm: Quan sát bạn nhóm thực - Quan sát, hướng dẫn HS sử dụng hành, trao đổi với bạn công cụ, vật liệu, chất liệu giấy như: trình thực hành như: sử dụng kéo an tồn, cách đếm lựa chọn giấy, cách tạo tạo cạnh cho hình vng, kết hợp hình,… trao đổi, nêu vấn đề, gợi mở hướng - Tạo sản phẩm cá nhân dẫn HS thực hành hỗ trợ khích lệ - Tập đặt câu hỏi cho bạn, trả HS cần thiết lời, thảo luận, chia sẻ Tập nhận biết kiến thức tập tạo hình ngơi nhà đơn giản HD cô 3.3 Hoạt động trưng bày sản phẩm thực hành cảm nhận, chia sẻ - Trưng bày sản phẩm theo - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm nhóm Lắng nghe - Tổ chức HS quan sát, trao đổi, chia - Giới thiệu sản phẩm bạn chia sẻ sẻ: Em làm để tạo sản phẩm mình? - Chia sẻ, cảm nhận sản phẩm - Chia sẻ cảm nhận sản * Tổng kết: phẩm mình/ bạn - Nhận xét kết thực hành, ý thức học, chuẩn bị HS, liên hệ - HS lắng nghe học với thực tiễn - Gợi mở nội dung tiết học hướng dẫn HS chuẩn bị IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( có)