Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 11 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
11
Dung lượng
340,8 KB
Nội dung
PHÒNG GD&ĐT QUẬN TÂN PHÚ TRƯỜNG THCS, THPT HỒNG ĐỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2022-2023 Đề thức Thời gian làm : 90 phút Mơn : Tốn PHẦN I: (3 điểm) TRẮC NGHIỆM Câu Số đối số A B 5 C D Câu Căn bậc hai số học 121 là: A 10 B 11 C 12 Câu Số số vô tỉ số sau: B −√7 A D 13 C D 3,15 Câu Cho x = 16 giá trị x là: A x = 16 B x = – 16 C x = x = – D x = 16 x = – 16 Câu Cho hai đường thẳng xy zt cắt hình vẽ, biết xOz 1400 Tính số đo zOy : A 1400 B 1500 C 400 D 50 Câu Cho hình lập phương có kích thước hình vẽ Diện tích xung quanh hình lập phương 40 cm A 6400cm2 B 160cm2 C 9600cm2 Câu Cho hình lăng trụ đứng tam giác A BC A ' B ' C ' có cạnh A ' B ' = cm , B ¢C ¢ = cm , A 'C ' = cm , A A ' = cm Diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng là: A 98cm2 B 105cm C 210cm Câu Nhà bạn An tiến hành làm dốc bê tông để dẫn xe vào nhà có hình lăng trụ đứng tam giác có kích thước hình Tính thể tích dốc A 100 m3 B 550 m3 C 200 m3 D 300 m3 D 90cm2 D 64000cm2 Câu Cho xOy 1200 Gọi Ot tia phân giác xOy số đo xOt bằng: A 500 B 1200 C 600 D 700 Câu 10 Theo số liệu biểu đồ bên lồi vật ni u thích chiếm tỉ lệ cao là: A Cá B Chó C Mèo D Chim Câu 11 Kết tìm hiểu kết xếp loại học lực bạn học sinh Khối cho bảng thống kê sau: Xếp loại học lực học sinh khối Loại Giỏi Khá Đạt Chưa Đạt Số học sinh 120 285 150 25 Xác định liệu định tính bảng thống kê trên: A Dữ liệu định tính là: 120; 285 B Dữ liệu định tính là: 120; 285; 150; 25 C Dữ liệu định tính là: Giỏi, Khá, Đạt, Chưa Đạt D Dữ liệu định tính là: Số học sinh Câu 12 Cho đường thẳng c cắt hai đường thẳng a b Nhận định sau hai đường thẳng a b song song? c 4A a b 4B A A4 B4 (hai góc so le trong) B A4 B2 (hai góc đồng vị) C A2 B2 (hai góc phía) D A2 B2 (hai góc đồng vị) PHẦN II: (7 điểm) TỰ LUẬN Câu 1: (1,5 điểm) Thực phép tính a) Câu 2: (1 điểm) Tìm x, biết b) 11 11 11 5 3 x 12 Câu 3: (0,5 điểm) Chia gỗ dài 6,323 m thành bốn đoạn thẳng Tính độ dài đoạn gỗ (làm tròn đến hàng phần trăm) Câu 4: (0,5 điểm) Cho hình vẽ sau: Biết đường thẳng a // b Tính A1 , B2 Câu 5: (1,0 điểm) Một hồ cá dạng hình hộp chữ nhật làm kính (khơng có nắp), có chiều dài 40cm chiều rộng 30 cm, chiều cao 35cm a) Tính diện tích kính dùng làm hồ cá b) Tính Số lít nước tối đa hồ cá chứa Câu 6: (0,5 điểm) Làm trịn số 214 353 với độ xác d = 500 Câu 7: (1,0 điểm) Nhân dịp 20 – 11 cửa hàng Juno giảm giá 5% cho tất mặt hàng mua sản phẩm lúc tính tiền sản phẩm cao giá Ngồi có thẻ VIP giảm thêm 10% giá giảm Bạn Minh có thẻ VIP mua áo giá 325 000 đồng đôi giày giá 490 000 đồng Hỏi Minh phải trả tiền? Câu 8: (1,0 điểm) Hãy đọc thông tin từ biểu đồ bên lập bảng thống kê tương ứng - HẾT - Phòng GD&ĐT Quận Tân Phú ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN TỐN Trường THCS, THPT Hồng Đức Lớp: – Thời gian: 90 phút Năm học: 2022 – 2023 I PHẦN TRẮC NGHIỆM (Mỗi câu 0,25 điểm) B B B D C D A A C 10 C 11 B 12 D II PHẦN TỰ LUẬN Câu Câu Lời giải a) 15 14 12 12 12 12 Điểm 0,25đx3 11 11 11 5 11 11 11 1 5 3 b) Câu 0,25đx3 x 12 1 x 12 x 4 0,5đ 3 x x 4 4 3 x Suy x 4 4 x 1 x Câu Độ dài đoạn gỗ: 6,323 1,58075 1,58 Câu Vì a // b nên: Ta có: B1 B2 180 (kề bù) Suy ra: 0 0,5đ 0,25đ A1 B1 1250 (hai góc đồng vị) 0,25đx2 0,25đ B2 180 B1 180 125 55 Câu a) Diện tích kính làm hồ cá: 40 30 35 40 30 6100 (cm2) 0,5đ b) Số lít nước tối đa hồ cá chứa: 40 30 35 42000 (cm3) = 42 (lít) 0,5đ Câu Do độ xác (d = 500) đến hàng trăm nên ta làm trịn số 214 353 đến hàng nghìn ta có: 214 353 214 000 Câu Số tiền Minh phải trả sau giảm giá 5% là: 0,5đ 490 000 (100% - 5%) = 465 500 (đồng) Số tiền Minh phải trả sau tính thẻ VIP là: 465 500 (100% - 10%) = 418 950 (đồng) Câu 0,5đ Tỉ lệ phần trăm loại vật nuôi nông trường Phong Phú Con vật Bò Lợn Gà Thỏ 3% 69% 14% 14% 0,5đ ni Tỉ lệ 0,5đ Phịng GD&ĐT Quận Tân Phú KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN TOÁN Trường THCS, THPT Hồng Đức LỚP – Thời gian: 90 phút Năm học: 2022 – 2023 TT Chủ đề Số hữu tỉ (18 tiết) Số thực (10 tiết) Các hình khối thực tiễn (12 tiết) Nội dung/Đơn vị kiến thức Số hữu tỉ tập hợp số hữu tỉ Thứ tự tập hợp số hữu tỉ Các phép tính với số hữu tỉ Số vô tỉ Số thực Nhận biết TNKQ TL Vận dụng cao TNKQ TL (TN1) 0,25đ (TN 2,3,4) 0,75đ (TN9) 0,25đ (TN12) 0,25đ Tổng % điểm 37,5% (TL1,2) 1,5đ Hình hộp chữ nhật hình lập phương Lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác Góc vị trí đặc biệt Tia phân giác Các góc hình hình học Hai đường thẳng song song Tiên đề Euclid (14 tiết) đường thẳng song song Mức độ đánh giá Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL (TN6) 0,25đ (TN7,8) 0,5đ (TN5) 0,25đ (TL6,7) 1,0đ (TL5) 0,5đ (TL3) 1,0đ (TL4,8) 1,0đ (TL9) 1,0đ 17,5% 17,5% 12,5% (Khơng có quan hệ vng góc song song) Khái niệm định lí, chứng minh định lí Hình thành giải Một số vấn đề đơn giản yếu tố thống kê xuất từ số liệu biểu đồ thống (Phân tích kê có xử lí liệu) (10 tiết) Tổng: Số câu Điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ chung (TN10,11) 0,5đ (TL10) 1,0 đ 2,0 1,0 15% 1,0 30% 3,0 40% 70% 2,0 1,0 20% 10% 30% 21 10,0 100% 100% Phòng GD&ĐT Quận Tân Phú BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN TOÁN Trường THCS, THPT Hồng Đức LỚP – Thời gian: 90 phút Năm học: 2022 – 2023 TT Chương/Chủ đề Mức độ đánh giá Nhận biết Số hữu tỉ Số hữu tỉ tập hợp số hữu tỉ Thứ tự tập hợp số hữu tỉ Các phép tính với số hữu tỉ SỐ - ĐAI SỐ Nhận biết: – Nhận biết số hữu tỉ lấy ví dụ số hữu tỉ – Nhận biết tập hợp số hữu tỉ – Nhận biết số đối số hữu tỉ – Nhận biết thứ tự tập hợp số hữu tỉ Thông hiểu: – Biểu diễn số hữu tỉ trục số Vận dụng: – So sánh hai số hữu tỉ Thông hiểu: – Mô tả phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỉ số tính chất phép tính (tích thương hai luỹ thừa số, luỹ thừa luỹ thừa) – Mơ tả thứ tự thực phép tính, quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế tập hợp số hữu tỉ Vận dụng: – Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số hữu tỉ – Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số hữu tỉ tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao 1TN (TN1) 1TN (TN2) 1TL (TL1) 2TL (TL1, 2) 1TL (TL3) 1TL (TL9) Số thực Số vô tỉ Số thực Các hình khối thực tiễn Hình hộp chữ nhật hình lập phương – Giải số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với phép tính số hữu tỉ (ví dụ: toán liên quan đến chuyển động Vật lí, đo đạc, ) Vận dụng cao: – Vận dụng kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) 3TN Nhận biết: (TN2, 3, 4) – Nhận biết số thập phân hữu hạn số thập phân 1TL vơ hạn tuần hồn (TL2) – Nhận biết số vô tỉ, số thực, tập hợp số thực – Nhận biết trục số thực biểu diễn số thực trục số trường hợp thuận lợi – Nhận biết số đối số thực – Nhận biết thứ tự tập hợp số thực – Nhận biết giá trị tuyệt đối số thực Vận dụng: – Thực ước lượng làm tròn số vào độ xác cho trước HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG Nhận biết: Mô tả số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc, đường chéo) hình hộp chữ nhật hình lập phương Thơng hiểu – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật, hình lập phương (ví dụ: tính thể tích diện tích xung quanh số đồ vật quen thuộc có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương, ) 2TL (TL4, 8) 1TN (TN6) 2TL (TL6, 7) Lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác Các hình hình học Góc vị trí đặc biệt Tia phân giác góc Hai đường thẳng song song Tiên đề Euclid đường thẳng Nhận biết – Mơ tả hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác (ví dụ: hai mặt đáy song song; mặt bên hình chữ nhật, ) Thơng hiểu: – Tạo lập hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác – Tính diện tích xung quanh, thể tích hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác (ví dụ: tính thể tích diện tích xung quanh số đồ vật quen thuộc có dạng lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác, ) Vận dụng : – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác Nhận biết: – Nhận biết góc vị trí đặc biệt (hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh) – Nhận biết tia phân giác góc – Nhận biết cách vẽ tia phân giác góc dụng cụ học tập Thơng hiểu: – Mơ tả góc đặc biệt: hai góc kề bù, góc đối đỉnh Nhận biết: – Nhận biết tiên đề Euclid đường thẳng song song Thông hiểu: 2TN (TN7,8) 1TL (TL7) 1TN (TN9) 1TN (TN5) 1TN (TN12) 1TL (TL5) song song (Không có quan hệ vng góc song song) Khái niệm định lí, chứng minh định lí Một số yếu tố thống kê (Phân tích xử lí liệu) Hình thành giải vấn đề đơn giản xuất từ số liệu biểu đồ thống kê có – Mơ tả số tính chất hai đường thẳng song song – Mơ tả dấu hiệu song song hai đường thẳng thơng qua cặp góc đồng vị, cặp góc so le Nhận biết: - Nhận biết định lí Thơng hiểu: - Hiểu phần chứng minh định lí; Vận dụng: - Chứng minh định lí; MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT 2TN Nhận biết: (TN10, 11) 1TL – Nhận biết mối liên quan thống kê với (TL10) kiến thức môn học khác Chương trình lớp (ví dụ: Lịch sử Địa lí lớp 7, Khoa học tự nhiên lớp 7, ) thực tiễn (ví dụ: mơi trường, y học, tài chính, ) Thơng hiểu: – Nhận vấn đề quy luật đơn giản dựa phân tích số liệu thu dạng: biểu đồ hình quạt tròn (cho sẵn) (pie chart) Vận dụng: – Giải vấn đề đơn giản liên quan đến số liệu thu dạng: biểu đồ hình quạt tròn (cho sẵn) (pie chart)