Hà Nội 2023 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI LÊ VIÊN LAN HƯƠNG ĐỐI CHIẾU ẨN DỤ CẤU TRÚC TRONG CÁC BẢN TIN Y TẾ TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG ANH LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ HỌC Hà Nội[.]
VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI LÊ VIÊN LAN HƯƠNG ĐỐI CHIẾU ẨN DỤ CẤU TRÚC TRONG CÁC BẢN TIN Y TẾ TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG ANH LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ HỌC Hà Nội - 2023 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI LÊ VIÊN LAN HƯƠNG ĐỐI CHIẾU ẨN DỤ CẤU TRÚC TRONG CÁC BẢN TIN Y TẾ TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG ANH Ngành: Ngôn ngữ học so sánh, đối chiếu Mã số: 9.22.20.24 LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS Nguyễn Thị Bích Hạnh PGS TS Nguyễn Văn Chính Hà Nội - 2023 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu khoa học riêng tơi Các số liệu thống kê hoàn toàn trung thực thực hiện, không chép Đề tài nghiên cứu kết luận khoa học luận án chưa công bố cơng trình khác Tác giả luận án Lê Viên Lan Hương LỜI CẢM ƠN Tôi xin gửi lời tri ân sâu sắc đến TS Nguyễn Thị Bích Hạnh PGS TS Nguyễn Văn Chính - thầy ln dạy tận tình, động viên khích lệ tơi suốt q trình thực hồn thành luận án này; giúp trưởng thành đường nghiên cứu khoa học Tôi xin trân trọng gửi lời cảm ơn tới thầy, cô giáo Học viện Khoa học xã hội giảng dạy, truyền đạt kiến thức tạo điều kiện thuận lợi cho trình học tập, nghiên cứu thực luận án Tơi xin tỏ lịng biết ơn chân thành tới Ban Giám đốc - Lãnh đạo phòng, ban, Khoa Ngoại ngữ đồng nghiệp Học viện Quân y động viên, giúp đỡ chia sẻ với tơi mặt q trình tơi thực luận án Tôi ghi nhớ trân trọng nhiệt tình anh chị em, bạn bè ln bên, động viên góp ý cho để kết nghiên cứu trọn vẹn Tôi xin đặc biệt gửi lời cảm ơn sâu sắc tới bố mẹ, chồng con, toàn thể đại gia đình - người ln thương u, chia sẻ, ủng hộ sát cánh bên bước đường nghiên cứu phấn đấu Hà Nội, tháng năm 2023 Tác giả luận án Lê Viên Lan Hương MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu 1.1.1 Tình hình nghiên cứu ngôn ngữ y học tin y tế nước ngồi 1.1.2 Tình hình nghiên cứu ngôn ngữ y học tin y tế nước 13 1.1.3 Tiếp cận theo hướng tri nhận .17 1.2 Cơ sở lý luận đề tài nghiên cứu .17 1.2.1 Cơ sở lý luận ẩn dụ ý niệm .17 1.2.2 Cơ sở lý luận ngôn ngữ y học tin y tế 35 1.2.3 Cơ sở lý luận ngôn ngữ học đối chiếu (Contrastive Linguistics) 39 1.3 Tiểu kết 41 Chương 2: ĐỐI CHIẾU HIỆN TƯỢNG CHỒNG LẤN TRONG CÁC ẨN DỤ CĨ MIỀN ĐÍCH “BỆNH TẬT/ DỊCH BỆNH” TRONG BẢN TIN Y TẾ TIẾNG VIỆT - TIẾNG ANH………………………………………………… 43 2.1 Dẫn nhập .43 2.2 Ẩn dụ ý niệm BỆNH TẬT/ DỊCH BỆNH LÀ CHIẾN TRANH 45 2.2.1 Ẩn dụ ý niệm CÁC LOẠI BỆNH TẬT/ DỊCH BỆNH LÀ KẺ THÙ TRONG CUỘC CHIẾN .46 2.2.2 Ẩn dụ ý niệm ĐỘI NGŨ Y BÁC SĨ, BỆNH NHÂN, LIỆU PHÁP Y SINH LÀ NHỮNG NGƯỜI LÍNH THAM CHIẾN 49 2.2.3 Ẩn dụ ý niệm LIỆU PHÁP Y SINH/ HỆ MIỄN DỊCH LÀ VŨ KHÍ SỬ DỤNG TRONG CUỘC CHIẾN 51 2.2.4 Ẩn dụ ý niệm PHÁC ĐỒ ĐIỀU TRỊ VÀ CƠ CHẾ PHÕNG VỆ CỦA CƠ THỂ LÀ CHIẾN THUẬT TRONG CHIẾN TRANH 54 2.2.5 Ẩn dụ ý niệm MỨC ĐỘ NGUY HIỂM CỦA BỆNH TẬT LÀ MỨC ĐỘ NGUY HIỂM CỦA CUỘC CHIẾN 57 2.2.6 Ẩn dụ ý niệm THẤT BẠI/ CHIẾN THẮNG TRONG ĐIỀU TRỊ BỆNH/ DỊCH BỆNH LÀ THẤT BẠI/ CHIẾN THẮNG TRONG CUỘC CHIẾN 59 2.3 Ẩn dụ ý niệm BỆNH TẬT/ DỊCH BỆNH LÀ THIÊN TAI .63 2.3 Ẩn dụ ý niệm BỆNH TẬT/ DỊCH BỆNH NGUY HIỂM LÀ THIÊN TAI…… 64 2.3.2 Ẩn dụ ý niệm TÁC ĐỘNG CỦA BỆNH TẬT/ DỊCH BỆNH ĐẾN CỘNG ĐỒNG LÀ TÁC ĐỘNG TIÊU CỰC CỦA THIÊN TAI .68 2.4 Ẩn dụ ý niệm BỆNH TẬT/DỊCH BỆNH LÀ TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO 72 2.5 Tiểu kết 76 Chương 3: ĐỐI CHIẾU HIỆN TƯỢNG CHỒNG LẤN TRONG CÁC ẨN DỤ CÓ MIỀN ĐÍCH “THỰC THỂ Y SINH” TRONG BẢN TIN Y TẾ TIẾNG VIỆT - TIẾNG ANH…………………………………………………………… 80 3.1 Dẫn nhập .80 3.2 Ẩn dụ ý niệm THỰC THỂ Y SINH LÀ CON NGƯỜI 81 3.2.1 Ẩn dụ ý niệm THỰC THỂ Y SINH LÀ CON NGƯỜI SINH HỌC 81 3.2.2 Ẩn dụ ý niệm THỰC THỂ Y SINH LÀ TỘI PHẠM/ KHỦNG BỐ 103 3.2.3 Ẩn dụ ý niệm THỰC THỂ Y SINH LÀ ĐỘI QUÂN PHÕNG VỆ 117 3.2 Ẩn dụ ý niệm THỰC THỂ Y SINH LÀ NGƯỜI LÍNH THAM CHIẾN…121 3.3 Ẩn dụ ý niệm THỰC THỂ Y SINH LÀ THÔNG TIN .126 3.3 Ẩn dụ ý niệm THỰC THỂ Y SINH LÀ HỆ THỐNG KÝ TỰ VĂN BẢN127 3.3.2 Ẩn dụ ý niệm THỰC THỂ Y SINH LÀ HỆ THỐNG TÍN HIỆU, MẬT MÃ… 130 3.4 Ẩn dụ ý niệm THỰC THỂ Y SINH LÀ MÁY MÓC .133 3.4.1 Ẩn dụ CÁC DẠNG THỰC THỂ Y SINH LÀ CÁC LOẠI/ BỘ PHẬN MÁY MÓC 134 3.4.2 Ẩn dụ CƠ CHẾ VẬN HÀNH CỦA THỰC THỂ Y SINH LÀ CƠ CHẾ VẬN HÀNH CỦA MÁY MÓC 138 3.4.3 Ẩn dụ KHẢ NĂNG TỰ THIẾT KẾ, ĐIỀU CHỈNH CỦA THỰC THỂ Y SINH LÀ KỸ THUẬT THIẾT KẾ VÀ BẢO TRÌ MÁY MĨC 140 3.5 Ẩn dụ ý niệm THỰC THỂ Y SINH LÀ PHƯƠNG TIỆN .142 3.5.1 Ẩn dụ ý niệm KHẢ NĂNG XÂM NHẬP, ĐIỀU KHIỂN CỦA THỰC THỂ Y SINH LÀ KHẢ NĂNG XÂM NHẬP, ĐIỀU KHIỂN CỦA PHƯƠNG TIỆN……… 143 3.5.2 Ẩn dụ ý niệm CHỨC NĂNG CỦA THỰC THỂ Y SINH LÀ CHỨC NĂNG CỦA PHƯƠNG TIỆN 146 3.6 Ẩn dụ ý niệm THỰC THỂ Y SINH LÀ HỆ THỐNG PHÕNG VỆ 148 3.7 Các ẩn dụ ý niệm xuất tin y tế tiếng Anh 151 3.7.1 Ẩn dụ ý niệm THỰC THỂ Y SINH LÀ ĐỘNG VẬT HOANG DÃ/ THÖ SĂN MỒI 151 3.7.2 Ẩn dụ ý niệm THỰC THỂ Y SINH LÀ MÓN ĂN 156 3.8 Tiểu kết chương 159 KẾT LUẬN 164 DANH MỤC CƠNG TRÌNH ĐÃ CƠNG BỐ CỦA TÁC GIẢ 169 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 170 PHỤ LỤC PHỤ LỤC PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT AD: BT: MIP: Ẩn dụ Biểu thức Metaphor Identification Procedure (Quy trình nhận dạng ẩn dụ) MĐ: MN: NNH: TA: TV: ADYN: TTYS: BTAD: Miền đích Miền nguồn Ngôn ngữ học Tiếng Anh Tiếng Việt Ẩn dụ ý niệm Thực thể y sinh Biểu thức ẩn dụ DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Thống kê ẩn dụ bậc ẩn dụ BỆNH TẬT/ DỊCH BỆNH LÀ CHIẾN TRANH 45 Bảng 2.2: Lược đồ ánh xạ BỆNH TẬT/ DỊCH BỆNH LÀ CHIẾN TRANH 45 Bảng 2.3: Thống kê ẩn dụ bậc ẩn dụ BỆNH TẬT/ DỊCH BỆNH LÀ THIÊN TAI 63 Bảng 2.4: Lược đồ ánh xạ BỆNH TẬT/ DỊCH BỆNH LÀ THIÊN TAI .64 Bảng 2.5: Thống kê ẩn dụ bậc ẩn dụ BỆNH TẬT/DỊCH BỆNH LÀ TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO 72 Bảng 2.6: Lược đồ ánh xạ BỆNH TẬT/DỊCH BỆNH LÀ TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO 73 Bảng 3.1: Thống kê ẩn dụ bậc ẩn dụ THỰC THỂ Y SINH LÀ CON NGƯỜI SINH HỌC 82 Bảng 3.2: Lược đồ ánh xạ THỰC THỂ Y SINH LÀ CON NGƯỜI SINH HỌC 83 Bảng 3.3 Thống kê ẩn dụ bậc ẩn dụ THỰC THỂ Y SINH LÀ TỘI PHẠM/ KHỦNG BỐ 103 Bảng 3.4: Lược đồ ánh xạ THỰC THỂ Y SINH LÀ TỘI PHẠM/ KHỦNG BỐ .104 Bảng 3.5 Thống kê ẩn dụ bậc ẩn dụ THỰC THỂ Y SINH LÀ ĐỘI QUÂN PHÕNG VỆ 118 Bảng 3.6 Thống kê ẩn dụ bậc ẩn dụ THỰC THỂ Y SINH LÀ NGƯỜI LÍNH THAM CHIẾN 122 Bảng 3.7: Thống kê ẩn dụ bậc ẩn dụ THỰC THỂ Y SINH LÀ THÔNG TIN 126 Bảng 3.8 Lược đồ ánh xạ THỰC THỂ Y SINH LÀ THÔNG TIN .127 Bảng 3.9: Thống kê ẩn dụ bậc ẩn dụ THỰC THỂ Y SINH LÀ MÁY MÓC 134 Bảng 3.10: Lược đồ ánh xạ THỰC THỂ Y SINH LÀ MÁY MÓC .134 Bảng 3.11: Thống kê ẩn dụ bậc ẩn dụ THỰC THỂ Y SINH LÀ PHƯƠNG TIỆN 142 Bảng 3.12: Lược đồ ánh xạ THỰC THỂ Y SINH LÀ PHƯƠNG TIỆN .143 Bảng 3.13 Thống kê tần suất xuất ẩn dụ THỰC THỂ Y SINH LÀ HỆ THỐNG PHÕNG VỆ 148 Bảng 3.14 Lược đồ ánh xạ THỰC THỂ Y SINH LÀ HỆ THỐNG PHÕNG VỆ 148 Bảng 3.15 Thống kê ẩn dụ bậc ẩn dụ THỰC THỂ Y SINH LÀ ĐỘNG VẬT HOANG DÃ/ THÖ SĂN MỒI 152 Bảng 3.16 Lược đồ ánh xạ THỰC THỂ Y SINH LÀ ĐỘNG VẬT HOANG DÃ/ THÖ SĂN MỒI 152 Bảng 3.17 Thống kê ẩn dụ bậc ẩn dụ THỰC THỂ Y SINH LÀ MÓN ĂN 157 Bảng 3.18 Lược đồ ánh xạ THỰC THỂ Y SINH LÀ MÓN ĂN 157