Khóa luận tốt nghiệp Văn học: Đặc điểm truyện ngắn của Stendhal

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÕ TRƯỜNG TOẢN KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH VĂN HỌC ĐẶC ĐIỂM TRUYỆN NGẮN CỦA STENDHAL NGUYỄN QUỐC TÚ Hậu Giang, tháng năm 2013 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÕ TRƯỜNG TOẢN KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH VĂN HỌC ĐẶC ĐIỂM TRUYỆN NGẮN CỦA STENDHAL Giảng viên hướng dẫn TS Lê Ngọc Thúy Sinh viên thực Nguyễn Quốc Tú MSSV: 0956010363 Hậu Giang, tháng năm 2013 LỜI CẢM ƠN Khi chọn đề tài: “Đặc điểm truyện ngắn Stendhal” dẫn tận tình hướng dẫn, bạn bè giúp đỡ việc tìm kiếm tài liệu, động viên quan tâm từ phía gia đình thầy cô Tôi tiếp thêm sức lực vững tâm làm đề tài Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến: Ban Giám Hiệu trường Đại học Võ trường Toản, khoa Khoa học Cơ bản, q thầy cơ, gia đình bạn bè tạo điều kiện giúp đỡ, động viên, khích lệ tơi hồn thành luận văn Đặc biệt tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến cô Lê Ngọc Thúy, người khơng ngừng dẫn tơi hồn thành tốt cơng trình nghiên cứu Kính chúc q thầy cơ, gia đình, bạn bè thật nhiều sức khỏe, hạnh phúc thành công công việc Trong trình nghiên cứu, nhận biết đề tài khơng tránh khỏi thiếu xót định Kính mong bổ sung góp ý quý báu quý thầy cô bạn để luận văn hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Hậu Giang, ngày…tháng…năm 2013 Sinh viên thực Nguyễn Quốc Tú LỜI CAM ĐOAN  Tôi xin cam đoan đề tài tơi thực hiện, số liệu thu thập kết phân tích đề tài trung thực, đề tài không trùng với đề tài nghiên cứu khoa học Sinh viên thực (Ký ghi rõ họ tên) Nguyễn Quốc Tú PHIẾU ĐÁNH GIÁ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP (Giảng viên hướng dẫn) …………………… GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN: SINH VIÊN THỰC HIỆN: MSSV: KHÓA: TÊN ĐỀ TÀI: NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN Đánh giá chung trình làm luận văn tốt nghiệp: 1.1 Chuyên cần: 1.2 Thái độ: 1.3 Khác: Đánh giá luận văn: 2.1 Đặt vấn đề (theo bước): 2.2 Nội dung chính: 2.3 Chú thích, thư mục: 2.4 Hình thức trình bày: 2.4.1 Dung lượng (trang): 2.4.2 Khuôn khổ: 2.4.3 In ấn: 2.4.4 Trình bày: 2.4.5 Chính tả, ngữ pháp: Đánh giá, xếp loại: Đánh giá: Xếp loại: ………, ngày tháng năm 2013 Giảng viên hướng dẫn (Kí ghi rõ họ tên) MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài .1 Lịch sử vấn đề Phạm vi đề tài 4 Mục đích nghiên cứu 5 Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG CHƯƠNG THỜI ĐẠI, TÁC GIẢ, TÁC PHẨM 1.1 Tình hình lịch sử, xã hội nước Pháp kỷ XIX 1.1.1 Tình hình xã hội, lịch sử .7 1.1.2 Đời sống văn hóa, tinh thần 1.1.3 Đặc điểm văn học Hiện thực phê phán Pháp .10 1.2 Tác giả tác phẩm 12 1.2.1 Cuộc đời nghiệp sáng tác Stendhal 12 1.2.2 Giới thiệu truyện ngắn Stendhal 17 CHƯƠNG NỘI DUNG TRUYỆN NGẮN STENDHAL 20 2.1 Thực trạng sống xã hội đồng tiền nước Pháp kỷ XIX 20 2.1.1 Sự chi phối tiền tài danh vọng quan hệ người người 20 2.1.2 Sự tha hóa người xã hội tiền tài danh vọng 28 2.2 Khát vọng tuyệt vọng truyện ngắn Stendhal .32 2.2.1 Khát vọng tình yêu vượt qua giai cấp 32 2.2.2 Khát vọng hạnh phúc tình yêu 39 2.2.3 Sự tan vỡ khát vọng tình yêu 43 CHƯƠNG ĐẶC ĐIỂM NGHỆ THUẬT TRUYỆN NGẮN STENDHAL .51 3.1 Nghệ thuật xây dựng tính cách nhân vật 51 3.1.1 Qua miêu tả ngoại hình .51 3.1.2 Qua miêu tả hành động bên tâm lý bên 57 3.2 Nghệ thuật xây dựng tình truyện 66 3.2.1 Tình ngang trái từ thân người 66 3.2.2 Tình ngang trái từ hồn cảnh xã hội 71 KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO Đặc điểm truyện ngắn Stendhal Mở đầu 1.Lí chọn đề tài Thời đại chủ nghĩa thực phê phán thời đại đặc biệt giàu biến động, cụ thể nước pháp, nơi hình thành nơi văn học Châu Âu Trải qua hai lần biến động, lần thứ chủ nghĩa thực phê phán đứng chung trận truyến với chủ nghĩa lãng mạn để chống lại chủ nghĩa cổ điển Lần thứ hai chủ nghĩa thực phê phán chống lại chủ nghĩa lãng mạn mà đồng thời kế thừa trực tiếp từ tiến chủ nghĩa lãng mạn để phát huy tồn giá trị văn hóa, văn minh Tất giá trị lịch sử ghi nhận phản ánh rõ nét văn học để phát huy giá trị sống, trị đạo đức người Trong dòng chảy chủ nghĩa thực phê phán kỉ XIX Stendhal có vị trí vơ quan trọng văn đàn nước Pháp Là tác gia tiếng thể loại tiểu thuyết truyện ngắn, tập truyện ngắn ông để lại tiếng vang lớn Các truyện ngắn Stendhal đề cập đến khía cạnh sống, đề cập đến đề tài nhạy cảm tình u, trị, giai cấp… Tất đo giá trị tư tưởng tác giả gởi gắm tác phẩm Stendhal với hai truyện ngắn tiêu biểu “Vanina vanini” “ Nữ trưởng tu viện Caxtrô” thể khả phản ánh thực, phản ánh số phận tình yêu người cách sâu sắc Hai truyện ngắn nêu lên số phận người bất hạnh, giá trị đồng tiền khát vọng tình yêu bị định kiến hẹp hòi xã hội đưa người bé nhỏ vào đường bế tắc đầy đau thương mát Thành công Stendhal mở bước ngoặt lớn cho chủ nghĩa nhân đạo dòng văn học thực phê phán Pháp kỉ XIX Hai truyện ngắn tồn vào lịng độc giả nhờ vào yếu tố tư tưởng kết hợp nghệ thuật độc đáo tạo nên tỏa sáng thể loại truyện ngắn Pháp Với lòng đam mê văn chương mến mộ tài hoa lịng nhân đạo tác giả tơi mạnh dạn chọn đề tài “Đặc điểm truyện ngắn Stendhal” Đề tài giúp hiểu thấu đáo phần văn học Châu Âu nói chung đặc điểm nội dung, nghệ thuật sáng tác Stendhal nói riêng để GVHD: TS Lê Ngọc Thúy SVTH: Nguyễn Quốc Tú Đặc điểm truyện ngắn Stendhal hành động nhiều cuối tác phẩm, mà với hành động nhỏ viết thư nhân vật có đấu tranh nội tâm để thấy giá trị sống, nhân phẩm người xã hội đương thời, tội ác mà người thuộc tầng lớp thống trị gây Tâm lý bên nhân vật Thành công Stendhal khơng có việc miêu tả hành động nhân vật mà ơng cịn xuất sắc việc diễn đạt trạng thái tâm lý bên nhân vật Khi miêu tả hành động nhân vật, nhà văn thường gắn kết với biểu tâm lý, nội tâm tương ứng đằng sau hành động Sử dụng nội tâm để lý giải hành động, cảm nhận tâm lý nhân vật cách mẻ đặc trưng thi pháp nghệ thuật Stendhal Trong “Vanina Vanini” toàn hành động cô tiểu thư kiêu kỳ này, nhà văn tập trung thể để thấy khát vọng nàng Vanina Vanini trước tình yêu mãnh liệt nàng dành cho Missirili, người mà nàng ln u q, Vanina có nhiều lần nghĩ đến chàng, nàng không muốn làm tổn thương đến Missirili “Nếu ta nói với chàng, ta nguy mất! không, không gặp lại chàng” [10; tr 19] Hành động nhỏ nhoi nói lên tâm tư nàng, chuyện đổi bình thường người vừa bước chân vào đường yêu, suy nghĩ người ta đặt lên người yêu quý, Vanina Vanini thế, phút giây nàng nghĩ Missirili, người trẻ tuổi với khao khát yêu sống tình yêu điều đáng trân trọng, nhà văn làm nên hình ảnh Vanina Vanini cách xuất sắc nàng vừa có tình cảm với Missirili Có lẽ Stendhal khao khát lần yêu nên gởi gắm quý giá cho nhân vật mình, Vanina Vanini chuyển hết tồn mà nhà văn cảm nhận tình yêu Từ cô tiểu thư bướng bỉnh kiêu hãnh xuất tác phẩm, trãi qua mối tình yêu với anh chàng làm cách mạng Cacbonari Missirili, Vanina Vanini trở thành người gái hiền dịu bé bỏng mắt người yêu “Chưa em thấy chàng đáng yêu lúc này; phải thầy thuốc bé bỏng vùng quê em ơi, em thuộc chàng mãi Chàng vĩ nhân người cổ La Mã chúng tôi” [10; tr 23], lẽ thường GVHD: TS Lê Ngọc Thúy 63 SVTH: Nguyễn Quốc Tú Đặc điểm truyện ngắn Stendhal mà yêu họ đến với tình cảm chân thành khơng vụ lợi, hẵn Vanina Vanina đặt niềm tin tâm huyết mối tình đầu đời mình, tâm lý khơng gói gọn tác phẩm mà cịn tâm lý chung cho người thời đại Đáp lại chân tình nàng yêu quý khát khao Missirili mối tình chàng “Linh hồn đời anh, em làm anh quên hết thảy, quên đến bổn phận anh, lòng em cao quý, em phải hiểu anh” [10; tr 27] Đối với Vanina Vanini khao khát tình yêu nàng mãnh liệt, biến nàng thành người mưu mô đầy thủ đoạn, với mong muốn chiếm lĩnh Missirili cách trọn vẹn, yêu say đắm người trở nên thoái hóa với việc làm điên rồ mình, Vanina Vanini điển hình Với Hêlen, thiếu nữ đầy xúc cảm với đời, trãi qua thăng trầm sống tâm trạng nàng dần biến đổi theo thời gian theo hành động Ngay lúc đầu ta bắt gặp tuổi đôi mươi vừa bước vào yêu cô tiểu thư vừa lớn với mộng mơ, lo lắng cho người yêu “Mình dại dột! đọc dòng đầu thư khiến nàng đỏ mặt sung sướng; có trơng thấy lúc này, nguy khốn gia đình làm khổ anh chàng tội nghiệp cùng” [10; tr 54] Lo lắng cho người yêu, sợ người bị tổn thương nguy hại, hành động suy nghĩ nàng nói lên tình yêu mãnh liệt thúc người Hêlen, có người u cảm nhận hết tình cảm thiêng liêng ấy, có lẽ Stendhal đặt thổn thức mối tình đâu đời ơng thế, để hình thành nhân vật thật bật với tính cách lĩnh Nếu từ buổi hẹn hị làm cho Hêlen vơ lo lắng Giuyn “Đó khoảnh khắc khoái trá; xấu hổ hành vi để lẫn trốn đêm tối, chàng dán vào thân sồi lớn, giống sồi xanh tươi hình dáng kỳ dị cịn sống đến ngày trước lâu đài Căngpirêli” [10; tr 54] Buổi ban đầu hẹn hị nói lên tính cách hai người, Hêlen với tâm trạng lo sợ, ủy mị cô tiểu thư tính cách suy nghĩ Giuyn tính cách người anh hùng, người trai trẻ ln có thái độ nóng lịng dám chịu trách nhiệm hành động làm GVHD: TS Lê Ngọc Thúy 64 SVTH: Nguyễn Quốc Tú Đặc điểm truyện ngắn Stendhal Khoảnh khắc ngắn ngủi tâm trạng bồi hồi đầy cảm xúc nhân vật Theo thời gian sống tình yêu lút, Hêlen Giuyn trở nên cảm thông cho tình yêu hai người ngày trở nên mãnh liệt hai có dự định trốn nơi thật xa để tạo dựng cho sống hạnh phúc tràn ngập tình u, tận suy nghĩ Hêlen khơng dám đối mặt với yêu cầu mà Giuyn đưa hai trốn thoát “Giuyn Kể từ lúc này, Hêlen đợi đêm sau tới với khắc khoải xé ruột xé gan Giá nàng chuẩn bị để chết, chắn chết, nỗi đau đớn nàng hẳn vị xé hơn; nàng hẵn tìm nhiều dũng khí tưởng tượng tình yêu Giuyn niềm âu yếm mẹ nàng” [10; tr 99] Để cuối nàng phải nói cho người mẹ hiền nàng nghe dự định nàng với Giuyn “Hêlen thấy q rõ mẹ u vơ tận nàng thấy rõ ràng mẹ khơng cường điệu tình cảm mẹ, lại cịn tìm cách diễn đạt cho có chừng mức, cuối nàng cảm kích, nàng quỳ xuống chân mẹ Vì mẹ nàng muốn tìm biết điều bí mật tai hại vừa kêu lên Hêlen lánh mặt mình, nên Hêlen đáp ngày mai tất ngày sau, nàng luôn sống bên cạnh mẹ, nàng van xin mẹ đừng hỏi thêm điều nữa” [10; tr 100] Hêlen với tính vốn hiền hậu tin yêu người mẹ mình, nên định tương lai hay đời nàng ln nói với mẹ mình, nàng khơng hiểu lời nói tạo điều kiện cho người mẹ thêm mưu kế nhằm chia cách tình cảm hai người Đứng trước tình yêu Hêlen người không tự làm chủ thân mình, chứng nàng ln phụ thuộc ý kiến người mẹ, định người mẹ khn khổ bắt nàng phải làm theo sống bất chấp gian nan Việc mà nàng trở lại tu viện sống đời độc có hành động thời lầm lỡ chất tin mê mụi nàng Stendal có gắng xây dựng nhân vật theo hành động nội tâm nhân vật Từ lanh lẹ đến thái độ bị động trước bi kịch đời thể tính cách nhân vật khoảng thời gian cụ thể Tính cách nhân vật suy nghĩ nội tâm hai thủ pháp song song trãi dài xuyên suốt tác phẩm để thể lĩnh nhân vật lúc GVHD: TS Lê Ngọc Thúy 65 SVTH: Nguyễn Quốc Tú Đặc điểm truyện ngắn Stendhal 3.2 Nghệ thuật xây dựng tình truyện 3.2.1 Tình truyện ngang trái từ thân người Thành cơng thứ hai Stendhal ngồi việc miêu tả tính cách người, nghệ thuật xây dựng tình truyện cách tài hoa Tình truyện thành phần cốt lõi tạo nhằm làm cho câu truyện trở nên có ý nghĩa giúp cho nhân vật thể khả hành động Tình truyện diễn đạt xuôi chiều với tâm tư, ước muốn nhân vật hẵn khơng thể tất mà nhân vật lẫn nhà văn mong muốn, câu truyện trở nên nhạt nhẽo hơn, nhà văn tạo tình ngang trái để làm rõ mà nhân vật thân muốn thực Trước hết ta bắt gặp tình truyện ngang trái từ thân nhân vật Trong truyện ngắn “Vania Vanini” tình truyện ngang trái bắt đầu mà nhân vật truyện xuất thân từ tầng lớp quý tộc xã hội, Vanina Vanini thường xuyên tiếp cận với vương tước giàu sang, lâu đài nguy nga tráng lệ, nàng muốn vương tước chấp nhận Thế nàng bất cần thứ vật chất ấy, nàng nghe kể người niên anh dũng vượt ngục hội kín Cacbonari, nàng lại đem lòng thán phục bắt đầu cảm nhận điều thân thích thứ mạo hiểm thích người anh hùng “Vào đêm, tin lan truyền vũ hội, gây tác động mạnh Một gã Cacbonari trẻ tuổi, bị giam giữ ngục Xanh Ănggiơ, vừa cải trang vượt ngục tối nay, trò táo gan lãng mạn trớn, đến vọng gác cuối đội vệ binh canh nhà tù, y dùng dao găm công người lính; thân y bị thương, cảnh binh truy lùng y phố theo vết máu người ta hi vọng bắt lại được” [10; tr 12] Nghe tin người lo sợ, nàng tiểu thư xinh đẹp Vanina Vanini cảm thấy bình thường có phần thán phục người lính vượt ngục kia, vương tước hỏi “Nào, tiểu thư gia ân cho biết, khiến tiểu thư ưng ý?” [10; tr 13] Vanina Vanini thái độ bình thản mà trả lời “Gã Cacbonari vừa vượt ngục, gã làm việc ngồi việc chịu khó sinh đời” [10; tr 13] Mở đầu câu tryện nhà văn cho ta thấy GVHD: TS Lê Ngọc Thúy 66 SVTH: Nguyễn Quốc Tú Đặc điểm truyện ngắn Stendhal cá tính đặc biệt gái quý tộc Vanina Vanini tình khiến cho mối tình mà nàng dành cho Missirili bắt đầu chớm nở Vanina Vanini vốn người kêu hãnh thích trị mạo hiểm, điều ngang trái ây đưa nàng đến với Missirili, nàng Missirili không đứng đẳng cấp xã hội nguyên nhân thứ hai hình thành lên nỗi oan trái mối tình đầu đời hai trái tim trẻ Sự xuất Missirili lần lâu đài Vanina Vanini tình dẫn đến ngang trái mối tình thầm lặng “Tim Vanina đập thình thình; nàng thấy cung cách thiếu phụ ưu nhã Chắc hẳn thiếu phụ tội nghiệp làm phật ý kẻ quyền đó; lúc ghen tuông cô giết người yêu chăng? Vanina thấy nỗi bất hạnh khơng thể có ngun nhân tầm thường Thiếu phụ bảo nàng cô bị vết thương vai xuyên tận ngực, khiến cô đau đớn Cô thường bị máu ứ đầy miệng” [10; tr 16] Sự xuất lần đầu với diện mạo người phụ nữ Missirili làm cho Vanina Vanini không nghỉ đến việc nàng đối diện tên vượt ngục mạo hiểm kia, nàng cảm nhận yêu thương người phụ nữ trước mặt mình, chuyện vỡ lỡ mà thú nhận Missirili thân phận làm cho Vanina Vanini thêm bàng hồng bắt đầu có cảm giác khác, tình cảm người với người lại chuyển thành tình u đơi lứa “Vanina nghe với dáng sốt ruột; nàng nhanh; Missirili khơng thấy chút thương xót đơi mắt tuyệt đẹp ấy, thấy biểu tính cách kiêu hãnh vừa bị xúc phạm” [10; tr 19] Nhà văn xây dựng tình truyện cách độc đáo, vừa thể tính nhân vật việc vừa diễn đồng thời thể tình ngang trái mà hai người nhỏ bé gặp Mặc dù với tình cảm chân thành mà Vanina Vanini dành cho Missirili, nhiên hoàn cảnh ngang trái xuất phát mà Vanina Vanina tồn lịng cách nghĩ thời muốn độc chiếm Missirili từ tâm hồn đến thể xác, nàng muốn Missirili phải làm theo mà nàng muốn Cách nghĩ Vanina Vanini bắt nguồn từ tình yêu mù quáng cách suy nghĩ độc trị người xã hội đương thời, nhiên nàng không nghĩ đến hậu mà hành động nàng gây làm cho Missirili vô phẩn nộ GVHD: TS Lê Ngọc Thúy 67 SVTH: Nguyễn Quốc Tú Đặc điểm truyện ngắn Stendhal biến nàng thành người với nhẫn tâm, tàn bạo Vanina Vanini nhiều lần nhận hành động khơng nàng ln sống cảnh lo sợ, thực chất việc xãy nàng khơng thể thay đổi Còn Missirili anh đến với Vanina Vanini tình cảm chân thành quý mến, nhiên người với tinh thần đồng đội nghiệp cách mạng nên chàng ln có lúc phân vân hạnh phúc riêng tư hạnh phúc cách mạng, mà chiến thắng làm cho chàng đồng đội thêm niềm vui vinh dự “Bổn phận tàn nhẫn em ạ; làm trịn bổn phận mà khơng có chút gian lao, đâu anh hùng? Em hứa với tơi em khơng tìm cách gặp nữa” [10; tr 44] Sự lánh mặt Missirili Vanina Vanini mong cho nàng quên người cách mạng nghèo khổ tìm cho niềm vui Missirili nói đau lịng đến xé nát tim Hồn cảnh ngang trái cịn thú nhận Vanina Vanini hành động tội lỗi mà nàng gây lâu nay, thú nhận làm cho Missirili thêm thất vọng tình cảm mà chàng dành cho nàng, khiến mối tình tan vỡ cách nhanh chóng “Nàng kể cho chàng nghe tất điều nàng lo toan chạy vạy, kể từ Missirili rời lâu đài Xan Nicơlơ, để nộp cho viên khâm sai” [10; tr 45] nàng nói với Missirili tất mà nàng cần phải nói để chàng hiểu “Tất điều chưa thấm vào đâu; em cịn làm nữa, u chàng” [10; tr 45] Một loạt hành động tạo ra, chúng hành động mạo hiểm ngang trái nhân vật, từ xuất thân đến tháng ngày vun đấp cho mối tình đến cuối câu truyện nói lên tất gian khó đặt cho nhân vật, tan vỡ mối tình Vanina Vanini cho ta thấy được, việc điều ngang trái người xã hội tự đặt tự giải cho thân Trong tình Hêlen Giuyn có nhiều tình ngang trái, xuất phát từ hồn cảnh sống hai người người trẻ tuổi Mặc dù họ u ln dành cho tình yêu sâu đậm người nghèo khổ thuộc tầng lớp thấp hèn xã hội nên Giuyn dám bày GVHD: TS Lê Ngọc Thúy 68 SVTH: Nguyễn Quốc Tú Đặc điểm truyện ngắn Stendhal tỏ tình cảm cách cơng khai đến Hêlen được, mà hai người lút bày tỏ tình cảm với mà thơi Cái ngang trái mối tình cản trở từ phía gia đình Hêlen bố, mẹ anh trai nàng ln tìm cách để ngăn cản hai người đến với nhau, họ âm thầm bày mưu để xác hại người niên trẻ tuổi Giuyn Người mẹ Hêlen nguyên nhân gây tội lỗi, để đẩy Hêlen vào đường cùng, nàng đành bế tắc trước đời khơng có lối Chức nữ tu viện trưởng không làm cho nàng thản mà biến nàng thành người giả dối, sống cảnh tranh đua lẫn nỗi đau đớn nàng có mối quan hệ với vị giám mục tu viện Nhà văn ý đến việc miêu tả chi tiết này, ông nhân vật đối mặt với nghịch cảnh đời, để thấy lỉnh sống Hêlen nhà văn khiến cho nhân vật ý thức việc mà làm, nhiên nhân vật khơng thể kháng cự trước ma lực vơ hình đời, làm cho họ phải vừa chấp nhận vừa ý thức vừa phải đau đớn đến độ Trường hợp Hêlen không tránh khỏi mà nàng có mối quan hệ với vị giám mục, nàng đau khổ với việc làm “Bà tiếp ơng ta buồng bà ở, buồng thơng thương với khán đài gian qua cửa bí mật Khoảng chưa tiếng đồng hồ sau, vị giám mục ngạc nhiên thấy bị đuổi về” [10; tr 121] Cách đối xử nàng vị giám mục cách đối xử tệ bạc, thật nàng khơng có cảm tình với người ấy, trái tim nàng có bóng hình Giuyn mà thơi Nhưng thời gian chẳng Hêlen lại gặp tình ngang trái nàng có thai với vị giám mục “Người ta nhìn thấy mặt ngài vẻ đắc thắng dại dột khơng qua mắt ai, có ưu bực ghê gớm bà trưởng tu viện trẻ tuổi có tính kiêu kỳ Đặc biệt ngày thứ hai lễ phục sinh, bà đối đãi với đức cha với người đàn ơng hèn mọn nhất, nói với ngài lời mà người lao động nghèo khổ tu viện khơng chịu Tuy hơm sau bà làm ám hiệu sau đến đêm, vị giám mục điển trai có mặt trước cửa nhà thờ; bà bảo ông đến để báo cho biết bà có thai” [10; tr 125] Mặc dù có quan hệ với vị giám mục Hêlen với thái độ dững dưng nàng coi thường vị giám mục ấy, hành động GVHD: TS Lê Ngọc Thúy 69 SVTH: Nguyễn Quốc Tú Đặc điểm truyện ngắn Stendhal Hêlen nói lên nỗi đau bế tắc trước số phận mà người phải gánh chịu xã hội thống trị, độc tài cách dã man, nàng có ngày hơm người mẹ hiền nhẫn tâm xô đẩy tương lai đời nàng Tình để dẫn đến phút giây xa ngã bắt nguồn nàng hay tin người yêu Giuyn chết “Nhưng anh cịn sống khơng đã?” [10; tr 111] câu hỏi Hêlen hỏi hồng thân Cơlonna để tự hỏi thân người yêu có cịn trần hay khơng, nỗi đau tuyệt vọng đến độ làm dập tắt lữa lòng người nàng, dường Hêlen chết sống xác không hồn hay tin Giuyn vĩnh viễn “Nghe tin Giuyn chết, Hêlen tự giam hãm xa lánh trần tục sáu tháng; cảm giác thức tỉnh tâm hồn sớm rời rã tai họa không phương cứu chữa dằng dặc nỗi chán chường cảm giác rợn mình” [10; tr 119] Nếu người mẹ hiền nàng khơng có cho loan tin Giuyn chết hẳn Hêlen khơng đau khổ đến nàng không niềm tin với tình yêu với đời đến Ở Hêlen kết thúc câu truyện tình có ngang trái, nghe tin Giuyn cịn sống quay trở lại tìm nàng, Hêlen cảm nhận niềm vui ấy, nhiên xuất Giuyn lúc làm cho tâm hồn nhỏ bé nàng lần bị đè bẹp Stendhal tạo tình độc đáo xuất Giuyn cuối truyện làm cho người đọc ngạc nhiên Hêlen cảm thấy bàng hoàng, xuất làm cho nỗi đau tâm hồn nàng tăng thêm gấp bội Sự thật nàng đối diện với giáo hội thai oan nghiệt mình, Hêlen khơng trốn tránh trách nhiệm nàng sẵn sàng đối đầu với mà gây ra, biết tội nàng khó giữ lại mạng sống mình, Hêlen khơng lo sợ lực nào, nhiên xuất Giuyn giống mũi tên nhanh chóng đâm thẳng vào tim nàng, phá hủy tồn ý nghĩ đầu Hêlen Nàng thấy việc làm hồn tồn có lỗi với Giuyn, lâu nàng sống xác không hồn đặt bày mưu người mẹ, nguyên nhân dẫn nàng vào đường tội lỗi “Trời ơi! Mẹ! nàng kêu lên, mẹ làm khổ biết chừng nào” [10; tr 136] Đến nhà văn GVHD: TS Lê Ngọc Thúy 70 SVTH: Nguyễn Quốc Tú Đặc điểm truyện ngắn Stendhal không cho hai nhân vật trực tiếp gặp mà họ gián tiếp biết thông tin liên quan nhau, để nhân vật tự nhìn nhận thân làm trò tội lỗi nào? Và để phần nói lên tình ngang trái éo le hai người, phút giây cuối mà họ gặp được, xuất Giuyn nhà văn cho thấy rõ sức sống mãnh liệt người trẻ tuổi không thua trước âm mưu lực quyền quy bà lãnh chúa Căngpirêli Ở phút giây cuối mà người mẹ Hêlen đến cứu nàng, nàng không nghĩ đến chuyện trốn chạy mà dường lúc bế tắc niềm thất vọng đời lớn, khiến cho nàng phải định đến hành động thật gan tự kết liễu đời Những lời nói sau thể thư mà Hêlen vừa viết để lại cho Giuyn, hành động viết thư với dũng cảm mà nàng tự dùng kiếm đâm vào ngực để tự nói lên bế tắc hoàn toàn, hẳn niềm tin nàng tội ác mà gia đình nàng tạo cho nàng người yêu “Đấy tất thật, anh Giuyn thân yêu ạ! Em không muốn giã từ cõi đời mà khơng nói điều với anh, em nghĩ câu chuyện tâm tình em nói với anh làm tiêu tan ý định chết chóc em Nghĩ em thấy giá em giữ sạch, xứng đáng với anh ngày em gặp lại anh, em sung sướng bao nhiêu!em truyền bảo anh phải sống, phải tiếp tục nghiệp quân nhân gây cho em bao nỗi vui mừng biết chiến anh” [10; tr 142] Hêlen bế tắc nàng mơ tương lai tươi đẹp người yêu sống ngày hạnh phúc Nhà văn tình ngang trái xảy ra, để cuối mối tình tan vỡ Vanina Vanini Missirili hay Hêlen Giuyn, đau khổ tình yêu họ bị tan vỡ Mọi ước mơ, dự tính cho tương lai bị nhấn chìm, tồn lại đau khổ mà kẻ người cịn 3.2.2 Tình ngang trái từ hồn cảnh xã hội Sự ngang trái không xuất phát từ thân người mà cịn xuất phát từ hoàn cảnh đặc biệt xã hội Hoàn cảnh xã hội nét nghệ thuật tiêu biểu Stendhal việc hình thành phát triền chủ nghĩa GVHD: TS Lê Ngọc Thúy 71 SVTH: Nguyễn Quốc Tú Đặc điểm truyện ngắn Stendhal thực phê phán xã hội nói lên tất thật người mối quan hệ, gia đình, tình cảm riêng tư… Nhân vật truyện ngắn “Vanina Vanini” Vanina Vanini Missirili hai bị chi phối hoàn cảnh xã hội Vanina yêu Missirili anh chàng say đắm với diện mạo nàng, nhiên thân Missirili nhà văn tạo thành nhân vật đầy chất thơ, nhân vật tồn cách thực khơng phi thường, khơng bí ẩn mà lên cách giản dị , hoạt động Missirili gắn bó với đồng đội, bạn bè người chí hướng ln tìm thấy sức mạnh mối quan hệ đồn kết Missirili nhà văn miêu tả không tách rời hoàn cảnh lịch sử, diễn biến hoạt động trị nhân vật đến hoạt động riêng tư diễn tả cách cụ thể chi tiết, xung đột riêng Vanina Vanini Missirili đấu tranh trị định Những bất đồng quan điểm cách suy nghĩ hai người dẫn đến nhiều mâu thuẫn kết cục tình hai người đành phải tan vỡ Xã hội khơng thể chấp nhận giai cấp tầm thường hèn Missirili đến với người giàu sang Vanina Vanini, mơi trường sống hai nhân vật hoàn toàn khác biệt, Vaninia Vanini vốn sống cảnh sang giàu làm tất chuyện sức mạnh mình, cịn Missirili sống cách giản dị, ln trọng tình trọng nghĩa, bên ngồi họ mối tình tốt đẹp tận sâu đáy lịng họ ln có đấu tranh quan điểm tư tưởng Lúc đầu tiếp cận tác phẩm người đọc ngỡ họ vượt qua gian nguy chung chí hướng, sau nhà văn vạch rõ mối quan hệ xã hội ảnh hưởng đến cách nghĩ nhân vật bất đồng quan điểm xã hội đưa nhân vật tình nagng trái có kết bi thảm Tình trở nên căng thẳng mà Missirili bị bắt Hêlen tìm cách cứu chàng, nàng phải đối mặt với nguy hiểm nhục nhã nàng cắn chịu đựng với mong muốn sớm đoàn tụ với người yêu quý “Vanina nhìn thấy người yêu, ý nghĩ nàng đổi mới; nàng có thêm nhiều can đảm Từ lâu nàng vận động thăng chức cho tu sĩ Cari, linh mục ngục lâu Ănggiơ, nơi người yêu nàng bị giam giữ; GVHD: TS Lê Ngọc Thúy 72 SVTH: Nguyễn Quốc Tú Đặc điểm truyện ngắn Stendhal nàng chọn vị giáo sĩ tốt bụng làm cha xin tội Ở La Mã làm cha xưng tội cho vương tước tiểu thư, cháu dâu ngài thống đốc, đâu phải chuyện vừa” [10; tr 36] Sư vun đấp cho mối tình mà Vanina Vanini dành cho người yêu q lớn “Vanina nghĩ xin giảm án cho người yêu, họ tìm cách đầu độc chàng Từ ngày hôm trước, Missirili nhận từ tay linh mục Cari, cha xưng tội nàng, gói bánh khơ, kèm theo lời dặn đừng đụng đến thức ăn Nhà nước cung cấp Sau đó, biết người Cacbonari Phoocli chuyển đến lâu đài Xan Lêô, Vanina muốn gặp Missirili chàng qua Xita- Caxtelana, nàng tới thành phố hai mươi bốn tiếng đồng hồ trước tù nhân; nàng gặp linh mục Cari, đến từ nhiều ngày trước Ông xin người gác ngục cho Missirili nghe lễ Misa vào đêm, ngơi nhà thờ nhỏ trại giam Họ cịn làm nữa; Missirili cho thuận xích chân xích tay, người gác ngục lánh phía cửa nhà thờ cho lúc nhìn thấy tù nhân y chịu trách nhiệm coi giữ, không nghe điều tù nhân nói” [10; tr 41] Hồn cảnh éo le đời đẩy người vào trốn nguy nan dẫn đến đổ vỡ mối tình Xã hội người thuộc tầng lớp thống trị mà cụ thể triều đình đương thời xác hại người nhỏ bé Missirili, bất đồng quan điểm trị dẫn đến thãm cảnh bi thương Ở mối tình Hêlen Giuyn tình ngang trái từ hoàn cảnh xã hội nhà văn diễn tả nhiều góc độ khác Trước tiên người đọc nhận thấy ngăn cấm nhân vật phụ bên xã hội mối tình này, từ ngăn cấm gia đình Hêlen người thân gia đình ln xem mối tình oan nghiệt khơng chấp nhận người nghèo khổ Giuyn “Tính thẳng thắn thái độ cục cằn- hậu tất nhiên tình trạng tự do- mà thể chế cộng hòa phải gánh chịu, phát triển dục vọng thô bạo, mà phong thể quân chủ chưa lấn áp được, biểu lộ cách trâng tráo lần tiếp xúc vị lãnh chúa Căngpirêli với Giuyn Brăngxifooc Ngay hơm ơng ta thấy khó chịu xuất nhiều lần chàng trai Brăngxifooc” [10; tr 52] Gia đình nàng tình eo le khiến cho tình cảm hai người tiến đến với cách công khai được, bên cạnh xã hội khơng cho phép họ đến với mà hàng loạt nhân vật GVHD: TS Lê Ngọc Thúy 73 SVTH: Nguyễn Quốc Tú Đặc điểm truyện ngắn Stendhal biết đến người có đức độ vị cha sứ, giám mục, bà xơ… họ ln tìm cách để tạo đau khổ cho tình yêu người Hoàn cảnh xã hội đưa đẩy người gái vốn ngây thơ hồn nhiên với khát vọng sống mãnh liệt Hêlen thành người với nham hiểm, tranh đua với sống vốn tịnh tu viện, chán nãn đời biến Hêlen thành người vô cảm kết cục nàng tự đánh hẳn mình, lí trí khơng cịn làm chủ hành động, chết nàng lời cảnh báo xã hội đưa đẩy người vào bước đường cùng, để niềm vui niềm hạnh phúc khơng cịn mà cịn nỗi đau vơ vọng Stendhal thành cơng việc tạo tình ngang trái từ hồn cảnh xã hội, tình giúp người đọc cảm nhận số phận nỗi đau nhân vật cách trọn vẹn Thông qua thủ pháp nghệ thuật tài ba, Stendhal tạo nên tranh xã hội đương thời với thái độ khơng đồng tình nhà văn đồng cảm chia sẻ nỗi đau đến với nhân vật có số phận bất hạnh tác phẩm GVHD: TS Lê Ngọc Thúy 74 SVTH: Nguyễn Quốc Tú Đặc điểm truyện ngắn Stendhal KẾT LUẬN Stendhal nhà văn có nhiều đóng góp cho dịng văn học thực phê phán Pháp kỷ XIX Bên cạnh yếu tố lịch sử sáng tác Stendhal cịn đóng vai trị thể tồn khía cạnh sống xã hội Pháp đương thời Một xã hội mà giai cấp, tiền tài danh vọng khiến cho người phải đấu tranh với nhau, để họ phải nhận lấy đau thương mát Qua hai truyện ngắn “Vanina Vanina” “Nữ trưởng tu viện Caxtrô” truyện ngắn tiêu biểu cho nghiệp sáng tác Stendhal Hai truyện ngắn cho thấy cách hiểu thấu đáo dòng văn học thực phê phán Pháp, bên cạnh giá trị nội dung, giá trị tư tưởng giá trị nghệ thuật tác phẩm Thông qua tác phẩm người đọc cảm nhận xã hội giới thượng lưu, họ sống xa hoa ảnh hưởng tư tưởng thống trị, nên họ bị theo danh vọng, thể uy quyền mình, ln coi trọng đồng tiền ln khinh rẻ người nghèo, người có hồn cảnh mai mắn Bên cạnh mãnh đời nhỏ bé, kiếp sống đáy xã hội, họ trở thành nạn nhân tầng lớp thống trị xã hội đồng tiền Qua việc phân tích “Đặc điểm truyện ngắn Stendhal” hình thành cách nhìn khách quan thấu đáo người, mặt tích cực mặt tiêu cực, cao thượng âm mưu thấp hèn….Tất bị đồng tiền danh vọng chi phối cách rõ nét Khi viết sống người ước mơ khao khát họ vấn đề tình yêu, nhà văn gửi gắm tất thái độ đồng cảm, chia trân trọng họ Stendhal cho người đọc cảm nhận vấn đề xã hội đương thời cách rõ nét có giá trị nhân văn cao cả, vấn đề tình yêu ý thức danh dự, hi sinh, lòng tin cậy, mối nghi ngờ, nỗi dự, hạnh phúc tuyệt vọng Tất dường có hịa hợp lại để thể tồn mà sống người xã hội đương thời diễn Qua người đọc cảm nhận khao khát, sức sống mãnh liệt người bé nhỏ đối lập với tàn nhẫn xã hội, bạc bẽo tình người GVHD: TS Lê Ngọc Thúy 75 SVTH: Nguyễn Quốc Tú Đặc điểm truyện ngắn Stendhal Tác phẩm tạo ấn tượng sâu sắc lòng người đọc khơng nội dung tác phẩm mà cịn thu hút qua nghệ thuật tác phẩm Đó nghệ thuật độc đáo việc xây dựng tính cách nhân vật hợp xây dựng tình truyện đầy ngang trái để từ bộc lộ rõ chất nhân vật việc, tạo dấu ấn không phai Cách kể truyện nhà văn độc đáo không dài dịng đảm bảo xúc tích người đọc dễ hình dung hơn, nhân vật lên với vẻ độc đáo, gây ấn tượng mạnh Đó thành cơng tiêu biểu Stendhal Stendhal nhà văn không tiếng nước Pháp mà thi hào nỗi tiếng dịng văn học giới Từ người đọc nơi có cách nhìn thống tác phẩm đặt tình cảm riêng cho sáng tác Ngày có nhiều người muốn đọc nghiên cứu truyện ngắn tiếng thời này, tác phẩm mang lại giá trị nhân văn cao sống thời gian GVHD: TS Lê Ngọc Thúy 76 SVTH: Nguyễn Quốc Tú TÀI LIỆU THAM KHẢO Đặng Anh Đào, Hoàng Nhân, Lương Duy Trung, Văn học phương tây, NXB Giáo dục, 1997 Phan Quang Định dịch, Lịch sử văn học pháp, tác giả Xavier d’Arcos, NXB văn hóa thơng tin, 1997 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi, Từ điển thuật ngữ văn học, NXB Giáo dục, 1992 Đặng Thị Hạnh, Lê Hồng Sâm, Văn học lãng mạn văn học thực phương tây, NXB Đại học Trung học Chuyên nghiệp, 1985 Trịnh Thu Hồng, Đỗ Phương Mai dịch, Văn học Pháp, NXB Giáo dục, 1998 Hoàng Nhân, Tuyển tập văn học Pháp tập 2, NXB Trẻ thành phố Hồ Chí Minh Hoàng Nhân (chủ biên), Những kiệt tác văn chương giới, NXB Thanh Niên 1985 Nhiều tác giả, Lịch sử văn học phương tây tập 2,3, NXB Giáo dục 1990 10 Nhiều tác giả, Tuyển tập truyện ngắn Pháp kỷ XIX, tập NXB Đại học Trung học chuyên nghiệp Hà Nội 1996 11 Lê Ngọc Thúy, Giáo trình Lịch sử văn học phương tây tập 2, Đại học Cần Thơ, 2007