Các nhân tố ảnh hưởng đến việc sinh viên lựa chọn học ngành quản trị kinh doanh của trường đại học công nghiệp thực phẩm tp hcm 70

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC SINH VIÊN LỰA CHỌN HỌC NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP HCM TP Hồ Chí Minh, tháng năm 2020 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP THỰC PHẨM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC SINH VIÊN LỰA CHỌN HỌC NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP HCM TP Hồ Chí Minh, tháng năm 2020 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan khóa luận tốt nghiệp với đề tài “Các nhân tố ảnh hưởng đến việc sinh viên lựa chọn học ngành Quản trị kinh doanh trường Đại học Công nghiệp Thực Phẩm TP HCM” cơng trình nghiên cứu độc lập riêng hướng dẫn trực tiếp giảng viên Nội dung kết nghiên cứu khóa luận hồn tồn trung thực chưa công bố cơng trình nghiên cứu trước Các nguồn tài liệu tham khảo trích dẫn rõ ràng, minh bạch, có tính kế thừa phát triển từ tài liệu, tạp chí, cơng trình nghiên cứu khoa học nhiều tác giả công bố Nếu phát có gian lận tơi xin chịu trách nhiệm hoàn toàn nội dung khóa luận Tp Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2020 Sinh viên thực ( Kí tên ghi rõ họ tên) ii LỜI CẢM ƠN Để hoàn thiện khóa luận tốt nghiệp với đề tài “Các nhân tố ảnh hưởng đến việc sinh viên lựa chọn học ngành Quản trị kinh doanh trường Đại học Công nghiệp Thực Phẩm TP HCM” theo tiến độ yêu cầu đặt ra, nỗ lực tự thân tác giả nhận giúp đỡ nhiệt tình từ cá nhân tập thể Tác giả xin chân thành cảm ơn sâu sắc đến giảng viên - giảng viên Khoa Quản trị kinh doanh – trường Đại học Cơng nghiệp Thực phẩm Thành phố Hồ Chí Minh Giảng viên tận tình hỗ trợ giúp đỡ, cung cấp kiến thức kỹ giải đáp thắc mắc mà tác giả gặp suốt báo cáo Tác giả xin cảm ơn đến tập thể giảng viên Khoa Quản trị kinh doanh – trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Thành phố Hồ Chí Minh có cơng truyền đạt kiến thức kinh nghiệm quý báu Là người thầy chèo lái thuyền kiến thức tảng vững để tác giả có đủ kiến thức hồn thành báo cáo khóa luận Tác giả xin cám ơn đến anh, chị, bạn bè, người thân, động viên ủng hộ nhiệt tình để giúp tác giả hồn thành tốt khóa luận Cuối lời, tác giả xin kính chúc tất người dồi sức khỏe thành công sống Tp Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2020 Sinh viên thực iii NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN Họ tên sinh viên: MSSV: Khóa: 2016 – 2020 Tp Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2020 Giảng viên hướng dẫn ( Ký ghi rõ họ tên) iv DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Nghĩa tiếng Anh Nghĩa tiếng việt ANOVA Analysis of Variance Phân tích phương sai CB – GV Officials – Lecturers Cán - giảng viên Df Degrees of Freedom Bậc tự ĐH University Đại học EFA Exploration Factor Analysis Phân tích nhân tố khám phá GTLN Max value Giá trị lớn GTNN Min value Giá trị nhỏ Ho Chi Minh City HUFI Trường Đại học Công nghiệp Thực University Of Food phẩm TP HCM Industry Kaiser- Meyer-Olkin Measure of Sampling Chỉ số dùng để xem xét thích Adequacy hợp phân tích nhân tố QTKD Business Administration Quản trị kinh doanh Sig Significance Mức ý nghĩa quan sát KMO Phần mềm xử lý thống kê dùng Statistical Package for Social ngành khoa học xã Sciences hội Std.Dev Standar Deviation Độ lệch chuẩn TP HCM Ho Chi Minh Thành phố Hồ Chí Minh TP Thanh Thành phố VIF Variance Inflation Factor Yếu tố lạm pháp phương sai SPSS v DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Bảng mã Holland 12 Bảng 2.2 Tóm tắt cơng trình nghiên cứu liên quan đến đề tài 26 Bảng 3.1 Kết phân tích nhân tố EFA thang đo biến độc lập khảo sát sơ 43 Bảng 3.2 Thang đo Đặc điểm cá nhân 46 Bảng 3.3 Thang đo Đặc điểm trường 47 Bảng 3.4 Thang đo Kiến thức ngành học 48 Bảng 3.5 Thang đo Yếu tố học phí 49 Bảng 3.6 Thang đo Cơ hội việc làm 50 Bảng 3.7 Thang đo định chọn ngành QTKD 51 Bảng 4.1 Thống kê mơ tả giới tính đối tượng khảo sát 57 Bảng 4.2 Thống kê mô tả số lượng sinh viên theo năm học đối tượng khảo sát 57 Bảng 4.3 Phương tiện nhận biết ngành học 58 Bảng 4.4 Bảng phân tích giá trị trung bình nhân tố Đặc điểm cá nhân 59 Bảng 4.5 Bảng phân tích giá trị trung bình nhân tố Đặc điểm trường 60 Bảng 4.6 Bảng phân tích giá trị trung bình nhân tố Kiến thức ngành học 61 Bảng 4.7 Bảng phân tích giá trị trung bình nhân tố Yếu tố học phí 62 Bảng 4.8 Bảng phân tích giá trị trung bình nhân tố Cơ hội việc làm 63 Bảng 4.9 Bảng phân tích giá trị trung bình nhân tố Quyết định chọn ngành 64 Bảng 4.10 Bảng phân tích độ tin cậy nhân tố Đặc điểm cá nhân 65 Bảng 4.11 Bảng phân tích độ tin cậy nhân tố Đặc điểm trường 66 Bảng 4.12 Bảng phân tích độ tin cậy nhân tố Kiến thức ngành học 67 Bảng 4.13 Bảng phân tích độ tin cậy nhân tố Yếu tố học phí 68 Bảng 4.14 Bảng phân tích độ tin cậy nhân tố Cơ hội việc làm 69 vi Bảng 4.15 Bảng phân tích độ tin cậy nhân tố Quyết định chọn ngành QTKD 70 Bảng 4.16 Kết phân tích nhân tố EFA thang đo biến độc lập 71 Bảng 4.17 Tổng hợp kết phân tích EFA biến phụ thuộc 73 Bảng 4.18 Ma trận hệ số tương quan 75 Bảng 4.19 Kết phân tích hồi quy 77 Bảng 4.20 Mơ hình hiệu chỉnh sau hồi quy 80 Bảng 4.21 Kết phân tích giá trị trung bình 82 Bảng 5.1 Mức độ ảnh hưởng nhân tố 85 vii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, ĐỒ THỊ, SƠ ĐỒ, HÌNH ẢNH Hình 2.1 Mơ hình hành vi người tiêu dùng Philip Kotler Hình 2.2 Các bước đánh giá lựa chọn đến định chọn 10 Hình 2.3 Mơ hình TRA 15 Hình 2.4 Mơ hình nghiên cứu Chapman 17 Hình 2.5 Mơ hình nghiên cứu Michael Borchert (2002) 18 Hình 2.6 Mơ hình nghiên cứu Cosser & Toit (2002) 19 Hình 2.7 Mơ hình nghiên cứu Luca Petruzzellis Salvatore 20 Hình 2.8 Mơ hình nghiên cứu Dana D Clayton 21 Hình 2.9 Mơ hình nghiên cứu Trần Văn Qúy, Cao Hào Thi 22 Hình 2.10 Mơ hình chọn trường ĐH mở 23 Hình 2.11 Mơ hình yếu tố ảnh hưởng đến động chọn ngành QTDN 24 Hình 2.12 Mơ hình yếu tố ảnh hưởng đến định chọn ngành TC-NH 25 Hình 2.13 Mơ hình nghiên cứu đề xuất 29 Hình 3.1 Quy trình xây dựng, thực xử lý khảo sát 31 Hình 4.1 Logo trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm TP HCM 53 Hình 4.2 Sinh viên tham quan doanh nghiệp Couple Group 55 Hình 4.3 Thanh giá trị hệ số Durbin – Waston 78 Hình 4.4 Mơ hình nghiên cứu điều chỉnh sau phân tích hồi quy 81 viii MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1.TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.5 Ý nghĩa đề tài 1.6 Bố cục khóa luận TÓM TẮT CHƯƠNG CHƯƠNG LÝ THUYẾT VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1 Các khái niệm liên quan đến đề tài 2.2.1 Khái niệm hành vi người dùng 2.2.2 Khái niệm chọn ngành học 10 2.2.3 Khái niệm chọn nghề 11 2.2.4 Thuyết hành động hợp lý TRA 14 2.2.5 Lý thuyết lựa chọn hợp lý 15 2.2 Các cơng trình nghiên cứu trước 17 2.2.1 Một số cơng trình nghiên cứu giới 17 2.2.2 Một số cơng trình nghiên cứu nước 21 2.3 Giả thuyết mơ hình nghiên cứu 25 2.3.1 Giả thuyết nghiên cứu 25 2.3.2 Mơ hình nghiên cứu 28 2.3.3 Đặc điểm cá nhân 29 2.3.4 Đặc điểm trường 30 ix  Thống kê tần số nhân tố phương diện nhận biết: PHUONGTIEN Frequenc Percent y Thông qua người thân, thầy cô, bạn bè, Thông qua trang fanpage, website, Valid Thông qua phương tiện truyền thơng phóng sự, báo chí, cẩm nang tuyển sinh, Total Valid Percent Cumulative Percent 81 32.7 32.7 32.7 82 33.1 33.1 65.7 85 34.3 34.3 100.0 248 100.0 100.0  Thống kê mô tả nhân tố Đặc điểm cá nhân: DDCN1 DDCN2 DDCN3 DDCN4 Valid N (listwise) Descriptive Statistics N Minimu Maximu m m 248 248 248 248 Mean 3.60 3.48 3.39 3.42 Std Deviation 889 804 955 816 248  Thống kê mô tả nhân tố Đặc điểm trường: DDCT1 DDCT2 DDCT3 DDCT4 DDCT5 Valid N (listwise) Descriptive Statistics N Minimu Maximu m m 248 248 248 248 248 248 105 Mean 3.24 3.25 3.30 3.19 3.41 Std Deviation 950 936 1.057 932 895  Thống kê mô tả nhân tố Kiến thức ngành học: KTNH1 KTNH2 KTNH3 KTNH4 KTNH5 Valid N (listwise) Descriptive Statistics N Minimu Maximu m m 248 248 248 248 248 Mean 3.23 3.27 3.30 3.32 3.37 Std Deviation 998 1.015 1.058 1.080 1.057 248  Thống kê mô tả nhân tố Yếu tố học phí: YTHP1 YTHP2 YTHP3 YTHP4 YTHP5 Valid N (listwise) Descriptive Statistics N Minimu Maximu m m 248 248 248 248 248 Mean 3.61 3.74 3.67 3.84 3.59 Std Deviation 1.024 1.091 1.031 1.049 1.061 248  Thống kê mô tả nhân tố Cơ hội việc làm: CHVL1 CHVL2 CHVL3 CHVL4 CHVL5 Valid N (listwise) Descriptive Statistics N Minimu Maximu m m 248 248 248 248 248 248 106 Mean 3.74 3.58 3.69 3.71 3.68 Std Deviation 1.057 987 1.020 1.007 1.087  Thống kê nhân tố Quyết định chọn ngành QTKD: QDCN1 QDCN2 QDCN3 QDCN4 QDCN5 Valid N (listwise) Descriptive Statistics N Minimu Maximu m m 248 248 248 248 248 Mean 3.50 3.63 3.54 3.70 3.59 Std Deviation 774 881 993 859 895 248 Kiểm định độ tin cậy thang đo Cronbach’s Alpha  Phân tích Cronbach’s Alpha nhân tố Đặc điểm cá nhân Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items 741 Item-Total Statistics Scale Mean Scale Corrected if Item Variance if Item-Total Deleted Item Correlation Deleted DDCN DDCN DDCN DDCN Cronbach's Alpha if Item Deleted 10.29 4.205 491 707 10.42 4.268 563 668 10.50 3.879 531 687 10.47 4.234 562 668 107  Phân tích Cronbach’s Alpha nhân tố Đặc điểm trường Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items 873 Item-Total Statistics Scale Mean Scale Corrected if Item Variance if Item-Total Deleted Item Correlation Deleted DDCT DDCT DDCT DDCT DDCT Cronbach's Alpha if Item Deleted 13.15 10.017 701 846 13.14 10.227 674 852 13.09 9.769 644 862 13.20 9.924 740 836 12.98 10.044 756 833  Phân tích Cronbach’s Alpha nhân tố Kiến thức ngành học Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items 896 Item-Total Statistics Scale Mean Scale Corrected if Item Variance if Item-Total Deleted Item Correlation Deleted 108 Cronbach's Alpha if Item Deleted KTNH KTNH KTNH KTNH KTNH 13.26 12.672 777 867 13.23 12.775 742 874 13.19 12.494 746 873 13.17 12.319 752 872 13.12 12.738 707 882  Phân tích Cronbach’s Alpha nhân tố Yếu tố học phí Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items 877 Item-Total Statistics Scale Mean Scale Corrected if Item Variance if Item-Total Deleted Item Correlation Deleted YTHP YTHP YTHP YTHP YTHP Cronbach's Alpha if Item Deleted 14.84 12.368 711 851 14.71 12.068 697 854 14.78 12.473 687 856 14.61 12.092 733 845 14.86 12.146 713 850 109  Phân tích Cronbach’s Alpha nhân tố Cơ hội việc làm Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items 877 Item-Total Statistics Scale Mean Scale Corrected if Item Variance if Item-Total Deleted Item Correlation Deleted CHVL CHVL CHVL CHVL CHVL Cronbach's Alpha if Item Deleted 14.67 11.292 767 836 14.82 12.090 699 853 14.71 11.816 713 850 14.69 12.150 669 860 14.72 11.562 692 855 110  Phân tích Cronbach’s Alpha nhân tố Quyết định chọn ngành QTK Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items 796 Item-Total Statistics Scale Mean Scale Corrected if Item Variance if Item-Total Deleted Item Correlation Deleted QDCN QDCN QDCN QDCN QDCN Cronbach's Alpha if Item Deleted 14.47 7.659 578 759 14.33 7.058 620 743 14.42 6.707 592 754 14.27 7.469 538 769 14.38 7.215 566 761 Phân tích nhân tố khám phá EFA  Phân tích nhân tố EFA Biến độc lập: KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity Approx Chi-Square df Sig 111 891 3186.56 276 000 Total Variance Explained Comp onent Initial Eigenvalues Total 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 8.210 2.457 1.999 1.927 1.536 0.724 0.659 0.613 0.554 0.525 0.486 0.475 0.453 0.430 0.414 0.393 0.357 0.335 0.312 0.294 0.260 0.223 0.201 0.164 Extraction Sums of Squared Loadings % of Cumulativ Total Varianc e% e 34.210 10.239 8.328 8.028 6.400 3.015 2.745 2.555 2.310 2.189 2.025 1.980 1.887 1.793 1.724 1.638 1.487 1.396 1.298 1.224 1.082 0.930 0.836 0.682 34.210 8.210 44.450 2.457 52.778 1.999 60.806 1.927 67.206 1.536 70.221 72.966 75.521 77.831 80.020 82.045 84.025 85.912 87.704 89.428 91.066 92.553 93.949 95.247 96.247 97.553 98.483 99.318 100.000 Rotation Sums of Squared Loadings % of Cumulativ Total % of Cumulative Varianc e% Varianc % e e 34.20 10.239 8.328 8.028 6.400 112 34.210 44.450 52.778 60.806 67.205 3.591 3.502 3.388 3.324 2.325 14.961 14.592 14.117 13.852 9.685 14.961 29.553 43.669 57.521 67.206 Rotated Component Matrixa Component 819 808 794 778 731 807 765 764 754 742 825 806 782 741 711 782 766 739 736 730 KTNH2 KTNH1 KTNH4 KTNH3 KTNH5 CHVL1 CHVL3 CHVL2 CHVL5 CHVL4 DDCT4 DDCT5 DDCT1 DDCT2 DDCT3 YTHP3 YTHP4 YTHP5 YTHP2 YTHP1 DDCN2 776 DDCN4 752 DDCN3 713 DDCN1 703 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations  Phân tích nhân tố EFA biến phụ thuộc KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Approx Chi-Square Bartlett's Test of df Sphericity Sig 113 777 361.288 10 000 Total Variance Explained Component Initial Eigenvalues Total 2.766 805 592 464 373 Extraction Sums of Squared Loadings % of Variance Cumulative % 55.317 16.097 11.843 9.288 7.454 Total 55.317 71.414 83.258 92.546 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis Component Matrixa Component QDCN2 QDCN3 QDCN1 QDCN5 QDCN4 777 757 739 733 711 Extraction Method: Principal Component Analysis a components extracted 114 2.766 % of Variance Cumulative % 55.317 55.317 Phân tích tương quan Correlations QDCN DDCN DDCT Pearson 500** 532** QDC Correlation N Sig (2-tailed) 000 000 N 248 248 248 Pearson 500** 231** DDC Correlation N Sig (2-tailed) 000 000 N 248 248 248 Pearson 532** 231** DDC Correlation T Sig (2-tailed) 000 000 N 248 248 248 Pearson 546** 272** 454** KTN Correlation H Sig (2-tailed) 000 000 000 N 248 248 248 Pearson 631** 253** 419** Correlation YTHP Sig (2-tailed) 000 000 000 N 248 248 248 Pearson 680** 197** 357** CHV Correlation L Sig (2-tailed) 000 002 000 N 248 248 248 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) KTNH YTHP CHVL 546** 631** 680** 000 248 000 248 000 248 272** 253** 197** 000 248 000 248 002 248 454** 419** 357** 000 248 000 248 000 248 456** 411** 248 000 248 000 248 456** 553** 000 248 248 000 248 411** 553** 000 248 000 248 248 Phân tích hồi quy Model Summaryb Mode R R Adjusted R Std Error of Durbinl Square Square the Estimate Watson a 842 710 704 35669 2.049 a Predictors: (Constant), CHVL, DDCN, DDCT, KTNH, YTHP b Dependent Variable: QDCN 115 Model Sum of Squares ANOVAa df Mean Square F Sig Regressio 75.280 15.056 118.339 n Residual 30.789 242 127 Total 106.070 247 a Dependent Variable: QDCN b Predictors: (Constant), CHVL, DDCN, DDCT, KTNH, YTHP Model Coefficientsa Unstandardized Standardized Coefficients Coefficients B Std Error Beta (Constant) 055 DDCN 296 DDCT 151 KTNH 097 YTHP 157 CHVL 303 a Dependent Variable: QDCN 154 037 034 032 034 033 294 179 130 206 391 116 t 360 8.040 4.399 3.087 4.618 9.136 Sig .719 000 000 002 000 000 000b Collinearity Statistics Toleran VIF ce 897 724 674 601 655 1.115 1.382 1.484 1.665 1.526 TÀI LIỆU THAM KHẢO  Tiếng Việt [1] Trương Đình Chiến, (2012) Quản trị quan hệ khách hàng – khung lý thuyết điều kiện ứng dụng Nhà xuất đại học kinh tế Quốc dân, Hà Nội [2] Nguyễn Ngọc Bích (1979) Nghiên cứu động chọn nghề niên Luận án tiến sĩ Tâm lí học, Hà Nội [3] Trần Minh Đạo, (2012) Giáo trình Marketing Nhà xuất đại học kinh tế Quốc dân, Hà Nội [4] Nguyễn Minh Hà & Ctg (2011), Các yếu tố ảnh hưởng đến việc sinh viên chọn Trường Đại học Mở TP.HCM, Đề tài nghiên cứu khoa học thuộc Trường Đại học Mở TP.HCM [5] Nguyễn Thị Lan Hương, (2012) Yếu tố ảnh hưởng đến động chọn ngành quản trị doanh nghiệp Luận văn Thạc sỹ Trường đại học Đà Nẵng [6] Nguyễn Văn Hộ Nguyễn Thị Thanh Huyền (2006) Hoạt động hướng nghiệp giảng dạy kỹ thuật trường Phổ thông, TPHCM: NXB Giáo dục [7] Bùi Thị Kim Hồng (2013) Mơ hình nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến định chọn ngành Tài Ngân hàng sinh viên đại học Tôn Đức Thắng Luận văn thạc sỹ trường Đại học Tôn Đức Thắng TP.HCM [8] Philip Kotler, (1997) Quản trị Marketing, TP.HCM: Thống kê [9] Trần Văn Quí, Cao Hào Thi (2009), “Các yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường ĐH học sinh trung học phổ thơng”, Tạp chí phát triển Khoa học & Công nghệ (số 15-2009), ĐHQG TP.HCM [10] Hoàng Phê (2010) Từ điển tiếng Việt NXB Đà Nẵng - Trung tâm từ điển học [11] Vũ Ngọc Xuân, Triển khai Quản trị quan hệ khách hàng – kinh nghiệm Quốc tế học cho doanh nghiệp Việt Nam, Tạp chí Kinh tế phát triển, số 193 tháng 7- 2013  Tiếng Anh [1] Cabrera, A.F., & La Nasa, S M (2000) Understanding the College-Choice Process New Directions for Institutional Research, 27, 5-22 117 [2] Cosser M & Toi JLd, (2002) From school to higher education: Factors affecting the choices of grade 12 learner South Africa: Cape Town, Human Science Research Council Publisher [3] Chapman D W (1981) A model of student college choice, The Journal of Higher Education, 52(5), 490-505 [4] Chaudhuri A., (2006) Emotion and reason in consumer behavior, USA: Elsevier Inc [5] David L Mothersbaugh, Delbert I Hawkins – Cunsumer Behavior – Building Marketing Strategy 2015, McGraw – Hill [6] Fatoki, Olawale Olufunso, (2010) Graduate Entrepreneurial Intention in South Africa: Motivations and Obstacles Department of Business Management, University of Fort Hare [7] Joseph Sia Kee Ming (2010), Institutional Factors Influencing Students’ College Choice Decision in Malaysia: A Conceptual Framework, International Journal of Business and Social Science, Vol No 3; December 2010 [8] Theories and Trends, Chapter: Ajzen and Fishbein's Theory of Reasoned Action (TRA) (1980), Publisher: IGI Global, Editors: M N Al-Suqri, A S Al-Aufi, pp.188-204 [9] Lay & Maguire, 1981, Murphy, 1981, Sevier, 1986, Keling, 2007  WEBSITE [1] HUFI (2017) Nguồn [hufi.edu.vn] Tổng quan Hufi [2] Kênh tuyển sinh.vn Nguồn https://kenhtuyensinh.vn/tuyen-sinh-nganh-quantri-kinh-doanh-tai-khu-vuc-tphcm [3] Kiến thức kinh tế Vietnambiz (21/5/2020) https://vietnambiz.vn/mo-hinhthuyet-hanh-dong-hop-li-theory-of-reasoned-action-tra-la-gi20200521124442932.htm [4] Hồ Chí Dũng (2019), Yếu tố định chọn trường ĐHQT học sinh trung học phổ thông https://www.academia.edu/35087430/Y%E1%BA%BFu_t%E1%BB%91_quy%E1 118 %BA%BFt_%C4%91%E1%BB%8Bnh_ch%E1%BB%8Dn_tr%C6%B0%E1%BB %9Dng_%C4%91htg_c%E1%BB%A7a_h%E1%BB%8Dc_sinh_trung_h%E1%BB %8Dc_ph%E1%BB%95_th%C3%B4ng [5] Nhóm MBA Đại học Bách Khoa (2017) Cách viết phương trình hồi quy tuyến tính đa biến Nguồn [phantichspss.com] Cách viết phương trình hồi quy tuyến tính đa biến, [6] Nhóm MBA Đại học Bách Khoa (2015) Phân tích độ tin cậy cronbach’s alpha Nguồn [phantichspss.com] Phân tích độ tin cậy cronbach’s alpha [7] Nhóm MBA Đại học Bách Khoa (2015) Tổng quan phân tích nhân tố khám phá EFA Nguồn [phantichspss.com] Tổng quan phân tích nhân tố khám phá EFA [8] Phạm Lộc (2016) Hồi quy dị tìm vi phạm giả định hồi quy SPSS Nguồn [phamlocblog.com] Hồi quy dò tìm vi phạm giả định hồi quy SPSS [9] Phạm Lộc (2016) Phân tích khác biệt trung bình one way anova SPSS Nguồn [phamlocblog.com] Phân tích khác biệt trung bình one way anova SPSS [10] Tài chính- ngân hàng (2020), Đại dịch Covid-19 tác động mạnh đến ngành kinh tế Việt Nam https://cafef.vn/dai-dich-covid-19-tac-dong-manh-dennganh-kinh-te-nao-cua-viet-nam-20200412174525771.ch [11] Kiến thức kinh tế Vietnambiz (21/5/2020) https://vietnambiz.vn/mo-hinhthuyet-hanh-dong-hop-li-theory-of-reasoned-action-tra-la-gi20200521124442932.htm 119