(Skkn 2023) một số biện pháp cần chuẩn bị cho trẻ mầm non đi học trở lại sau thời gian nghỉ dịch

UBND HUYỆN BA VÌ TRƯỜNG MẦM NON BA TRẠI A SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CẦN CHUẨN BỊ CHO TRẺ MẦM NON ĐI HỌC TRỞ LẠI SAU THỜI GIAN NGHỈ DỊCH Lĩnh vực/Môn : Giáo dục mẫu giáo Cấp học : Mầm non Tên tác giả : Đặng Thị Phương Nga Đơn vị công tác: Trường Mầm non Ba Trại A Chức vụ : Giáo viên Năm học: 2021-2022 MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Lý chọn đề tài: 1.1 Cơ sở lí luận 1.2.Cơ sở thực tiễn Mục đích nghiên cứu .2 Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng khảo sát thực nghiệm .2 Phương pháp nghiên cứu: .2 6.Phạm vi kế hoạch nghiên cứu: PHẦN II NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận Thực trạng vấn đề nghiên cứu 3 Các biện pháp thực hiện: .6 3.1 Biện pháp Trang bị thêm kiến thức, kỹ cho thân để nâng cao chất lượng phòng chống COVID – 19 .6 3.2 Biện pháp 2: Chuẩn bị điều kiện cần thiết trước học sinh học trở lại 3.3 Biện pháp 3: Cung cấp cho trẻ kiến thức, kỹ phòng chống dịch covid – 19 cho trẻ trẻ học trở lại .8 3.4 Biện pháp 4:Cần chuẩn bị điều kiện học sinh học kết thúc buổi học: .10 3.5 Biện pháp thứ 5: Phối kết hợp với phụ huynh cơng tác tun truyền phịng chống dịch covid-19 .10 Kết 12 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .14 Kết luận 14 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài: 1.1 Cơ sở lí luận Đại dịch COVID-19 Theo Bách khoa toàn thư mở Wikipedia đại dịch bệnh truyền nhiễm với tác nhân virus SARS-CoV-2 biến thể diễn phạm vi tồn cầu Khởi nguồn vào cuối tháng 12 năm 2019 với tâm dịch thành phố Vũ Hán thuộc miền Trung Trung Quốc đại lục, bắt nguồn từ nhóm người mắc viêm phổi khơng rõ ngun nhân Giới chức y tế địa phương xác nhận trước họ tiếp xúc, chủ yếu với thương nhân buôn bán làm việc chợ bán buôn hải sản Hoa Nam Các nhà khoa học Trung Quốc tiến hành nghiên cứu phân lập chủng coronavirus mà Tổ chức Y tế Thế giới lúc tạm gọi 2019-nCoV, có trình tự gen giống với SARS-CoV trước với mức tương đồng lên tới 79,5% Ngay Việt Nam vậy, tác hại mà covid – 19 gây không nhỏ, có biện pháp phịng chống covid – 19 hiệu hậu mà mang lại không nhỏ như: số người nhiễm covid – 19 số người cách ly liên quan đến covid – 19 với số cao, cịn gây nhiều tổn hại cho kinh tế, giáo dục tất lĩnh vực khác đất nước Trong bối cảnh dịch bệnh nay, với khả lây lan cao nhanh Với dịng biến chủng có tính kháng thuốc, kháng vacxin bệnh Covid- 19 thử thách lớn cho ngành giáo dục nói riêng tồn xã hội nói chung Để thích ứng với tình hình dịch bệnh nguy hiểm bao vệ trẻ em- trẻ em mầm non thành phần yêu thế, trẻ chưa đựơc tiêm vaccxin sức đề kháng thấp sở giáo dục đào tạo đạo tới tất trường thực nhiều biện pháp nhằm đảm bảo an tồn tính mạng cho trẻ trẻ nhà hay trường 1.2.Cơ sở thực tiễn Năm học 2021-2022 ban giám hiệu trường mầm non Ba Trại A phân công dạy lớp tuổi Do tình hình dịch bệnh covid 19 kéo dài diễn biến phức tạp toàn học sinh nước phải nghỉ hoc nên viêc dạy hoc gặp nhiều khó khăn Vậy trường mầm non cần phải chuẩn bị làm để bảo vệ an toàn sức khỏe cho trẻ tốt Đây coi tốn khó giáo viên mầm non để thích ứng với tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp Chính thế, giáo viên mầm non, muốn góp phần cơng sức nhỏ bé vào ngăn chặn phòng chống dịch bệnh cho trẻ Nhằm phát huy cơng tác phịng chống dịch bệnh cộng đồng nói chung trường học nói riêng Đặc biệt trọng đến sức khỏe, phòng chống dịch bệnh dịch covid 19, nâng cao sức đề kháng cho học sinh, trang bị kĩ cần thiết để học sinh tự bảo vệ sức khỏe thân Do mạnh dạn chọn đề tài: “Một số biện pháp cần chuẩn bị cho trẻ mầm non học trở lại sau thời gian nghỉ dịch” để làm đề tài nghiên cứu thực Mục đích nghiên cứu - Chuẩn bị điều kiện cần thiết cho trẻ mầm non học trở lại sau thời gian nghỉ dịch covid-19 - Cung cấp cho học sinh kiến thức, kĩ phòng chống dịch Covid-19 - Phối hợp với phụ huynh cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ nhằm nâng cao sức khỏe đề kháng thân chống lại dịch covid 19 Đối tượng nghiên cứu: - “Một số biện pháp cần chuẩn bị cho trẻ mầm non học trở lại sau thời gian nghỉ dịch” Đối tượng khảo sát thực nghiệm -Trẻ lớp tuổi B4 trường mâm non Ba Trại A Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp quan sát - Phương pháp tư - trừu tượng - Phương pháp đàm thoại 6.Phạm vi kế hoạch nghiên cứu: - Đề tài “Một số biện pháp cần chuẩn bị cho trẻ mầm non học trở lại sau thời gian nghỉ dịch thực lớp tuổi B4 với tổng số 38 cháu - Thời gian nghiên cứu : từ tháng năm 2021 đến tháng năm 2022 PHẦN II NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận Do ảnh hưởng dịch civid 19 kéo dài ngày diễn biến phức tạp nên giáo viên sinh viên hoc sinh cấp chưa đến trường.Năm hoc 2021-2022 Hà Nội số tình thành phố phải khai giảng năm học hình thức trực tuyến truyền hình.Nhiều sở giáo dục đào tạo phải đóng cửa thời gian dài chuyển sang dạy hoc trưc tuyến điều kiện bị động thiếu thốn trang thiết bị điện tử ,đội ngũ giáo viên , cán quản lí sở vật chất.Tình trạng bị dán đoạn kéo dài qua đợt bùng phát dịch covid 19 ảnh hưởng không nhỏ đến việc đảm bảo chương trình phuong pháp kế hoạc tổ chức dạy học ,đén phát triển trẻ em hệ hoc sinh sinh viên nước Dưới lãnh đạo phủ , Thủ tướng phủ ,sự vào liệt đầy trách nhiệm hiệu hệ thống trị , nghành giáo dục đào tạo nước ta có nhiều đổi dạt kết cao việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Đối với cấp học mầm non ,cấp học tiền đề chuẩn bị tâm cho trẻ vào lớp nghành giáo dục thực nhiều giải pháp, kịch ứng phó, xây dựng kế hoạch chăm sóc ni dưỡng nội dung giáo dục cần thiết đáp ứng yêu cầu giáo dục mầm non theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm , linh hoạt cơng tác quản lí đạo hướng dẫn gióa viên điều chỉnh kế hoạch giáo dục phù hợp với khả nằng trẻ tình hình dịch bệnh địa phương đảm bảo mục tiêu chương trinh giáo duc mầm non định hướng việc cho trẻ sẵn sàng vào lớp sẵn sàng chuẩn bị cho trẻ đến trường sau trời gian nghỉ dịch Thực trạng vấn đề nghiên cứu a Thuận lợi *Đối với nhà trường: Nhà trường thường xuyên tạo điều kiện sở vật chất cho giáo viên phòng chống dịch bệnh covid - 19 Luôn quán triệt tới 100% cán giáo viên , nhân viên thực nghiêm túc nâng cao hiệu cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ 4 BGH thường xuyên cập nhật tình hình dịch bệnh, văn đạo cấp biện pháp phịng dịch tình hình giáo viên tuyên truyền tới phụ huynh học sinh *Đối với giáo viên: Giáo viên nhiệt tình, tâm huyết với nghề, có trình độ chun mơn vững vàng, động sáng tạo hoạt động Giáo viên tích cực nghiên cứu tài liệu để nắm nội dung, kiến thức để phịng chống dịch covid- 19 cho thân em học sinh Giáo viên thực tốt cơng tác phịng chống dịch covid- 19 *Đối với trẻ: Trẻ độ tuổi lên khả nhận thức đồng Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động phòng chống dịch bệnh covid – 19 mà muốn truyền tải tới trẻ b.khó khăn *Đối với giáo viên: Giáo viên cịn kinh nghiệm, kỹ việc chuẩn bị kiện cho trẻ mầm non học trở lại sau thời gian nghỉ dịch covid- 19 Việc chuẩn bị điều kiện để phòng chống dịch COVID -19 trẻ quay trở lại học tập nghỉ dịch cịn mang tính hình thức chung chung, chưa đặt trẻ vào trung tâm hoạt động phòng chống dịch bệnh *Đối với phụ huynh: Nhận thức bậc phụ huynh việc chuẩn bị kiện cho trẻ mầm non học trở lại sau thời gian nghỉ dịch covid- 19 hạn chế Nhận thức bậc phụ huynh việc nâng cao chất lượng phòng chống COVID – 19 cho trẻ chưa cao, phụ huynh chưa thực quan tâm đến Một số phụ huynh cho rằng: Trẻ nhỏ để tham gia vào hoạt động tự bảo vệ nâng cao biện pháp phòng chống COVID – 19 *Đối với trẻ: Trẻ nhỏ nhút nhát, chưa mạnh dạn tham gia thực theo hướng dẫn giáo viên Một số trẻ tham gia vào hoạt động tiếp thu thụ động chưa phát huy hết khả sáng tạo 5 Từ thuận lợi khó khăn trên, suy nghĩ phải làm để chuẩn bị điều kiện giúp trẻ có sức khỏe tốt, tự bảo vệ cho thân trước nguy hiểm mà dịch bệnh mang lại , giúp cho phụ huynh hiểu đồng hành giáo viên việc trang bị kiện cần thiết nâng cao chất lượng phòng chống COVID – 19 cho em họ, bên cạnh cung cấp thêm kiến thức cho thân tốt Với suy nghĩ giúp đưa “Một số biện pháp cần chuẩn bị cho trẻ mầm non học trở lại sau thời gian nghỉ dịch” Ngay từ học trở lại sau thời gian nghỉ dịch covid- 19 để nắm tình hình chất lượng lớp phụ trách thu kết sau: * Bảng khảo sát chất lượng trẻ đầu năm học: (Tổng số có 38 cháu) STT Trẻ đạt NỘI DUNG Trẻ chưa đạt Số trẻ Tỷ lệ Số trẻ Tỷ lệ 15 39,4% 23 60,6% 18 47,3% 20 52,7% 16 42,1% 22 57,9% Tăng cường vận động, rèn luyện thể lực, ăn đầy đủ chất dinh dưỡng 20 52,7% 18 47,3% Nếu ho, sốt mạnh dạn báo cho giáo viên, người nuôi dưỡng 17 44,7% 21 55,3% Biết phịng bệnh cho người xung quanh 13 34,2% 25 65,8% Thường xuyên rửa tay cách xà phòng vòi nước sạch, dung dịch sát khuẩn có cồn Đeo trang nơi công cộng Tránh đưa tay lên mắt, mũi, miệng Che miệng mũi ho Các biện pháp thực hiện: 3.1 Biện pháp Trang bị thêm kiến thức, kỹ cho thân để nâng cao chất lượng phòng chống COVID – 19 * Nội dung biện pháp: Mục tiêu việc nâng cao chất lượng phòng chống COVID – 19 cho trẻ mầm non nhằm giúp trẻ có kiến thức, kỹ việc biết cách phòng tránh dịch bệnh covid –19 Để nâng cao chất lượng phòng chống bệnh viêm đường hô hấp cấp gọi tắt COVID – 19 cho trẻ cách phù hợp hiệu quả, đòi hỏi thân giáo viên phải nắm vững mục tiêu, nội dung kiến thức cách thức lây lan dịch bệnh để từ biết cách phịng bệnh cho có hiệu , đồng thời hiểu rõ cách thức lây lan chủng viruts này, biến đổi khó lường chúng Nhận thức điều tơi tiến hành tìm hiểu cách lây thức lây lan chủng viruts viêm đường hơ hấp cấp, Virut lây từ người sang người qua đường như: Qua tuyến nước bọt ta hắt nước bọt bắn sang người khác, tiếp xúc gần với người bệnh, hay qua vật dụng sinh hoạt hàng ngày người bệnh , Đồng thời bên cạnh tơi cịn cung cấp thêm kiến thức cho thân việc hướng dẫn trẻ nâng cao chất lượng phòng chống COVID – 19 Tìm hiểu qua sách, báo, qua mạng Internet, tập san kiến thức việc nâng cao chất lượng phịng chống COVID – 19 cho trẻ, từ giúp nắm vững kiến thức để áp dụng vào phịng tránh bệnh viêm đường hơ hấp cấp rõ ràng, xác Ví dụ : Tơi tìm hiểu biện pháp phịng chống dịch COVID-19 Thường xuyên rửa tay cách xà phòng vòi nước sạch, dung dịch sát khuẩn có cồn (ít 60% cồn) Đeo trang nơi công cộng, phương tiện giao thông công cộng đến sở y tế Tránh đưa tay lên mắt, mũi, miệng Che miệng mũi ho hắt khăn giấy, khăn vải, khuỷu tay áo Tăng cường vận động, rèn luyện thể lực, dinh dưỡng hợp lý xây dựng lối sống lành mạnh Vệ sinh thơng thống nhà cửa, lau rửa bề mặt hay tiếp xúc Nếu bạn có dấu hiệu sốt, ho, hắt hơi, khó thở, tự cách ly nhà, đeo trang gọi cho sở y tế gần để tư vấn, khám điều trị Tự cách ly, theo dõi sức khỏe, khai báo y tế đầy đủ trở từ vùng dịch Thực khai báo y tế trực tuyến thường xuyên cập nhật tình trạng sức khoẻ thân Cài đặt ứng dụng Bluezone để cảnh báo nguy lây nhiễm COVID19, giúp bảo vệ thân gia đình Hình ảnh biện pháp phòng chống dịch COVID-19 - Tôi trang bị cho thân kiếm thức cơng tác phịng chống dịch Covid -19 tuyên truyền cho phụ huynh học sinh trẻ học trở lại 3.2 Biện pháp 2: Chuẩn bị điều kiện cần thiết trước học sinh học trở lại Việc chuẩn bị điều kiện cần thiết trước học sinh học trở lại mang yếu tố quan trọng chuẩn bị tốt điều kiện cần thiết trước học sinh học trở lại nhân tố định tới mức độ phồng chống dịch bệnh covid – 19 Đối với môi trường bên lớp học: Tôi lau rửa sàn nhà dung dịch sát khuẩn clorvimB, phun khử trùng, thơng thống lớp học, đảm bảo lớp học ln đủ ánh sáng, khơ giáo, thống mát, trẻ có cốc uống nước khăn mặt khăn lau tay riêng Đồ dùng đồ chơi trẻ lau rửa thường xuyên dung dịch clorvimB, phơi ánh nắng mặt trời xếp hợp lý vừa tầm với trẻ Tôi tiến hành thiết kế phân chia nhiều ngăn góc khác để trẻ hoạt động góc hạn chế tiếp xúc với nhau, tơi cịn chuẩn bị nhiều tranh ảnh, sách truyện tranh có nội dung cách phịng bệnh covid – 19 để trẻ hoạt động tự cung cấp cho thân kiến thức phịng tránh dịch bệnh Hình ảnh giáo viên vệ sinh lớp học Đối với mơi trường bên ngồi lớp học: Tơi phối hợp với nhà trường phun khử trùng tồn đồ dùng đồ chơi, sân chơi bên lớp học, đồng thời dán biểu bảng, pano, áp phích có nội dung tun truyền cách phịng tránh dịch bệnh covid – 19, để nhìn vào trẻ biết hành động phòng bệnh hành động phịng bệnh sai hình ảnh nhìn vào cha mẹ nắm chuyển thành học chia sẻ với con, giúp phòng dịch bệnh tốt Hình ảnh góc tun truyền Bên cạnh tơi cịn trang bị cho trẻ đồ dùng phòng bệnh như: Mũ chắn giọt bắn, thiết bị y tế lớp học (thiết bị đo thân nhiệt, xà phòng dung dịch sát khuẩn, nước uống, nơi rửa tay nước sạch) Để trẻ đến trường trẻ cô giáo hướng dẫn kỹ rửa tay dung dịch rửa tay khô, cách đeo trang cho cách, trẻ đeo mũ chống giọt bắn giảm tới mức tối đa việc lay chéo lớp Do việc nâng cao chất lượng phòng tránh dịch bệnh covid-19 cô lớp mang lại hiệu cao, giúp bảo vệ trẻ tránh dịch bệnh phức tạp Tôi nhận thấy việc chuẩn bị điều kiện cần thiết trước học sinh học trở lại tạo điều kiện tốt cung cấp cho trẻ kỹ phịng bệnh covid – 19 cho trẻ, trẻ lớp tơi mạnh dạn, hứng thú tự tin tiếp nhận hướng dẫn cô nhẹ nhàng thoải mái vui vẻ 3.3 Biện pháp 3: Cung cấp cho trẻ kiến thức, kỹ phòng chống dịch covid – 19 cho trẻ trẻ học trở lại Ngay từ có thơng báo Bộ y tế dịch viêm phổi cấp COVID – 19, tiến hành cung cấp cho trẻ hiểu biết ban đầu dịch bệnh, để trẻ biết tự phịng tránh dịch bệnh tốt Trong tình hình đại dịch hoành hành nay, biện pháp đơn giản, kinh tế, dễ thực hiện, lại quan trọng hiệu để phòng tránh virus lây lan rửa tay thường xuyên xà phòng nước sạch, dung dịch cồn y tế chứa 60% cồn, sử dụng dung dịch sát khuẩn Trước tiên tiến hành trang bị cho trẻ kiến thức, kỹ phòng chống dịch covid – 19 kỹ rửa tay xà phòng, vòi nước tuân thủ theo bước rửa tay sạch, để trẻ nắm trắc kiến thức kỹ phòng tránh dịch bệnh covid – 19, trang bị cho trẻ kiến thức kỹ phòng chống dịch bệnh virus gây bệnh viêm đường hơ hấp cấp COVID-19 (chủng Corona virus) lây lan dịch nhầy hay dịch tiết đường hô hấp chứa virus xâm nhập thể từ mắt, mũi, họng qua giọt bắn tiếp xúc trực tiếp với người bệnh thông qua bàn tay chạm vào vật dụng trung gian chứa virus đưa lên mặt Vì vậy, “Bàn tay khơng an tồn” “cơng cụ” phổ biến khiến virus lây lan từ người sang người khác Do đó, chặn đứng đường virus xâm nhập vào thể việc rửa tay thường xuyên quan trọng *6 bước rửa tay hướng dẫn cho trẻ sau Bước 1: làm ướt tay nước xà phòng, trà hai lòng bàn tay vào Bước 2: Chà lòng bàn tay lên mu kẽ ngồi ngón tay bàn tay ngược lại 10 Bước 3: Chà hai lòng bàn tay vào nhau, miết mạnh kẽ ngon tay Bước Chà mặt ngồi ngón tay vào lịng bàn tay Bước 5: Xoay ngón tay bàn tay vào lòng bàn tay ngược lại ( ngón tay cái) Bước 6: Xoay đầu ngón tay bàn tay vào lịng bàn tay ngược lại Làm tay vòi nước chảy đến cổ tay lau khơ (Hình ảnh bước rửa tay để phòng bệnh) * Kỹ đeo trang cách: Khẩu trang bước quan trọng giúp phòng ngừa cho trẻ bị nhiễm lây lan COVID-19 Tôi tiến hành hướng dẫn cho trẻ bước đeo trang y tế cho cách sau: Rửa tay với nước xà phịng 20 giây Lau khơ tay khăn giấy bỏ khăn giấy vào thùng rác có nắp đậy Kiểm tra mặt nạ xem có khiếm khuyết khơng, rách thiếu dây buộc quai Hãy loại bỏ chúng có khiếm khuyết Đeo bề mặt màu xanh phía bên ngồi Khi đeo trang, cần tránh chạm tay vào phần mặt bên trang, bị lây nhiễm vi khuẩn từ tay với phần tiếp xúc với mũi miệng Đeo quai vịng quanh tai Nếu trang có dây buộc, vòng dây qua sau đầu buộc chặt theo hình nơ để cố định trang Khi trang đặt vị trí, sử dụng ngón trỏ ngón bạn để kẹp điều chỉnh uốn cong gọng cứng theo bề mặt mũi khuôn mặt Hãy chắn trang che hoàn toàn mũi miệng thân cạnh nằm cằm Khi tháo trang, nên chạm vào phần dây đeo qua tai, khơng nên chạm vào mặt có màu trang, để hạn chế nguy lây nhiễm virus từ tay 10.Khẩu trang y tế sử dụng lần Hãy bỏ trang sau sử dụng vào thùng rác có nắp đậy 11.Rửa tay với nước xà phịng 20 giây 11 Từ việc cụ thể nhận thấy trẻ lớp nắm vững kiến thức, kỹ phòng tránh dịch bệnh covid – 19, từ trẻ nâng cao ý thức phòng bệnh cho trẻ hoạt động hàng ngày 3.4 Biện pháp 4:Cần chuẩn bị điều kiện học sinh học kết thúc buổi học: * Khi trẻ tới trường: Trước nhận trẻ tiến hành sát khuẩn tay cho trẻ, đo thân nhiệt, Khi đón trẻ giáo viên, trẻ phụ huynh cần đeo trang, thực dãn cách tránh tụ tập đơng người trước đón trẻ vào lớp học Hình ảnh giáo viên đo thân nhiệt cho trẻ Để đảm bảo giãn cách phòng học, lớp học đón trẻ vào lớp tơi tiến hành cho trẻ ngồi giữ khoảng cách trẻ, hạn chế trẻ tiếp xúc với Đối với môi trường bên ngồi lớp học tơi thực lớp cách lớp * Sau kết thúc buổi học: Tôi thực đầy đủ theo quy định việc lau khử khuẩn, vệ sinh bề mặt tiếp xúc, khu vực rửa tay, nhà vệ sinh, đeo trang cách thời gian trường Thường xuyên kiểm tra, rà soát bổ sung kịp thời xà phòng, dung dịch sát khuẩn vật dụng cần thiết khác phục vụ cơng tác phịng, chống dịch bệnh để chuẩn bị cho buổi học Bảo đảm 100% học sinh, phụ huynh giáo viên đảm bảo giãn cách hợp lý, đeo trang từ rời trường trở nhà Kết quả: Chuẩn bị thực việc làm cụ thể tơi nhận thấy khả phịng chống dịch bệnh lớp tơi nói riêng trường mầm non nói chung phịng chống dịch bệnh covid -19 tốt 3.5 Biện pháp thứ 5: Phối kết hợp với phụ huynh công tác tuyên truyền phịng chống dịch covid-19 Trong đón trả trẻ tơi tun truyền hình thức như: Trị chuyện, tâm sự, hướng dẫn tới bậc phụ huynh cách chuẩn bị điều kiện cần thiết để phòng tránh dịch bệnh covid-19 hiệu gia đình, đồng thời nâng cao hiểu biết cho bậc phụ huynh phòng tránh dịch bệnh covid – 19 12 Tơi thường xun nghiên cứu tài liệu, tìm kiếm thông tin qua báo đài, mạng internet, qua đồng nghiệp… để trang bị cho kiến thức kỹ cung cấp tới bậc phụ huynh tài liệu, tờ rơi với thơng tin xác, để bậc phụ huynh nhà tự tìm hiểu dịch bệnh covid – 19 , từ có cách phịng tránh dịch bệnh cho em nhà, cho gia đình tồn xã hội cách hiệu Tơi tun truyền tới bậc phụ huynh qua biểu bảng, pa nơ, áp phích tơi dán cửa lớp, nơi phụ huynh dễ nhìn Mỗi gửi đón trẻ phụ huynh biết cách phịng tránh dịch bệnh covid – 19 để trẻ tự bảo vệ thân, nhà phụ huynh cung cấp thêm kiến thức kỹ cho trẻ, giúp trẻ khắc sâu kiến thức, kỹ phòng tránh dịch bệnh nguy hiểm Hình ảnh phụ huynh ghi vào nhật ký đón trẻ Với riêng bậc học mầm non tương tác cô giáo phụ huynh nhiều hẳn bậc học khác, điều kiện thuận lợi để tơi tun truyền với phụ huynh nhiều vấn đề lớp Hiện dịch bệnh viên phổi cấp virus Corona gây gây nhiều dư luận hoang mang, lo lắng tất người Hàng ngày thông qua kênh truyền thông lớp Zalo, Facebook cập nhật tin tức virus Corona để tuyên truyền tới phụ huynh, đồng thời hướng dẫn phụ huynh kiến thức, kĩ để nuôi dưỡng chăm sóc, bảo vệ trẻ, bảo vệ gia đình, phịng tránh dịch bệnh nhà có biện pháp phịng tránh lớp Tơi tun truyền tới bậc phụ huynh chung tay bảo vệ em khỏi dịch bệnh covid – 19 việc làm cụ thể như: Phụ huynh chung tay làm ủng hộ mũ chống giọt bắn cho trẻ, giáo viên với phụ huynh may trang để trang bị cho em tới lớp, ủng hộ nước rửa tay khô, máy đo thân nhiệt Qua tun truyền phụ huynh lớp tơi nhiệt tình ủng hộ giáo, có phụ huynh lớp tự tay may 150 trang trẻ em để ủng hộ cho lớp, có phụ huynh ủng hộ mũ chắn giọt bắn, mang lại hiệu lớn phòng tránh dịch bệnh covid – 19 phức tạp nay, đồng thời góp phần lớn việc nâng cao hiệu phòng chống dịch bệnh covid -19 cho lớp, cho trường cho toàn xã hội 13 Kết Sau năm thực đề tài, nhận thấy với việc chuẩn bị cho trẻ mầm non học trở lại sau thời gian nghỉ dịch thu nhiều kết đáng mừng Qua khảo sát việc thực biện pháp phòng chống dịch bệnh vào đầu năm cuối năm tơi nhận thấy có chuyển biến rõ rệt, phụ huynh có phối hợp chặt chẽ với giáo viên hơn, trẻ nâng cao cách phòng dịch bệnh covid - 19 cách rõ ràng, trẻ có chuyển biến tăng lên rõ rệt KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC SAU KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP NĂM HỌC 2021 – 2022 STT NỘI DUNG Thường xuyên rửa tay cách xà phòng vòi nước sạch, dung dịch sát khuẩn có cồn Đeo trang nơi cơng cộng Tránh đưa tay lên mắt, mũi, miệng Che miệng mũi ho Tăng cường vận động, rèn luyện thể lực, ăn đầy đủ chất dinh dưỡng Nếu ho, sốt mạnh dạn báo cho giáo viên, người nuôi dưỡng Số trẻ Đầu năm Số Tỷ lệ trẻ Tỷ lệ Số trẻ Cuối năm Số Tỷ lệ trẻ 15 39,4 % 23 60,6 % 38 100% 18 47,3 % 20 52,7 % 33 87,5 % 16 42,1 % 22 57,9 % 35 20 52,7 % 18 47,3 % 17 44,7 % 21 55,3 % Tỷ lệ 0 12,5 % 90,5 % 9,5% 38 100% 0 33 85,7 % 14.3 % 14 Biết phòng bệnh cho người xung quanh 13 34,2 % 25 65,8 % 35 90,5 % 9,5% * Đối với trẻ Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, mạnh dạn, tự tin, mạnh dạn hoạt động phòng tránh dịch bệnh covid - 19 mà đưa Trẻ bước đầu có ý thức phòng tránh dịch bệnh covid - 19 như: Thường xuyên rửa tay xà phòng hay dung dịch sát khuẩn khơ, đeo trang ngồi, hạn chế tiếp xúc với người để tránh lây lan dịch bệnh cho thân người xung quanh Trẻ biết ăn đầy đủ chất dinh dưỡng để đảm bảo sức khỏe phòng chống dịch bệnh * Về phía nhà trường Nhờ chuẩn bị tốt điều kiện phòng chống dịch bệnh covid – 19 tốt mà nhà trường chưa để xảy trường hợp nhiễm covid – 19 trường * Về phía phụ huynh: 100% Phụ huynh hiểu tầm quan trọng việc chuẩn bị điều kiện nâng cao chất lượng phòng tránh dịch bệnh covid-19 cho trẻ trước nguy hiểm mà đại dịch đem lại cho trẻ Phụ huynh tích cực phối hợp với giáo viên trang bị kiến thức phòng dịch chuẩn bị dụng cụ phòng dịch như: Máy đo thân nhiệt, trang, nước sát khuẩn .để nâng cao chất lượng phòng tránh dịch bệnh covid-19 cho trẻ cộng đồng Phụ huynh nhiệt tình ủng hộ đồ dùng dụng cụ để phòng tránh dịch bệnh covid - 19 phối hợp với giáo viên nâng cao chất lượng phòng tránh dịch bệnh covid-19 cho trẻ *Về phía giáo viên: Giáo viên trang bị cho có kiến thức, kỹ việc nâng cao chất lượng phòng tránh dịch bệnh covid-19 cho trẻ 15 Giáo viên tìm phương pháp phối hợp với phụ huynh chuẩn bị điều kiện cần thiết phòng tránh dịch bệnh covid-19 mang lại hiệu cao PHẦN III : KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận: - Sáng kiến “Một số biện pháp cần chuẩn bị cho trẻ mầm non học trở lại sau thời gian nghỉ dịch” áp dụng lớp tuổi B trường mầm non B Trai A thu kết đáng mừng dựa tiến rõ rệt khả phối hợp chặt chẽ giáo viên với phụ huynh, giáo viên với trẻ phòng tránh dịch bệnh covid-19 cho trẻ Cụ thể : a Về phía giáo viên: - Giáo viên phải thực yêu nghề, mến trẻ, kiên trì, có lực sư phạm, nắm chun mơn - Giáo viên thường xuyên trang bị thêm kiến thức, kỹ cho thân để nâng cao chất lượng phòng chống dịch covid-19 - Có sáng tạo hoạt động, ln đổi phương pháp, hình thức dạy trẻ phù hợp với hình thức học gửi qua nhóm zalo lớp./ - Làm tốt cơng tác tun truyền với phụ huynh cơng tác phịng chống dịch - Giáo viên tuyên truyền, cung cấp cho học sinh kiến thức, kỹ phịng chống dịch covid-19 b Về phía trẻ: - Trẻ nhận thức tương đối đồng kỹ phòng chống dịch bệnh nhờ việc tuyên truyền, trang bị nội dung, phương pháp phù hợp với mức độ nhận thức trẻ tình hình thực tiễn địa phương c Về phía phụ huynh: - Phụ huynh phối hợp với cô giáo để giúp trẻ có kỹ phịng chống dịch tâm tốt chuẩn bị đến trường - Khả áp dụng giải pháp sáng kiến chuẩn bị cho trẻ mầm non học trở lại sau thời gian nghỉ dịch tăng lên rõ rệt sau áp dụng thí điểm tăng khoảng 20% – 25% Sáng kiến “Một số biện pháp cần chuẩn bị cho trẻ mầm non học trở lại sau thời gian nghỉ dịch” có khả áp dụng rộng rãi phạm vi nhà trường áp dụng sở giáo dục mầm non khác toàn tỉnh Khuyến nghị 16 - Đối với phòng giáo dục: Tiếp tục đạo nhà trường thực nghiêm túc cơng tác phịng chống dịch covid-19 có cơng văn đạo việc tổ chức, thiết kế hoạt động chăm sóc- giáo dục phù hợp với tình hình thực tế trường tình hình dịch bệnh - Đối với nhà trường: Tiếp tục trang bị thêm đồ dùng, dụng cụ điều kiện để phòng chống dịch covid-19 Thường xuyên cho giáo viên diễn tập phương án phòng chống dịch - Đối với giáo viên : tiếp tục hoc hỏi trau dồi kiến thức phát huy tích cực biện pháp phòng chống dịch covid 19 nâng cao hiệu , chất lượng cơng tác phịng dịch Trên “Một số biện pháp cần chuẩn bị cho trẻ mầm non học trở lại sau thời gian nghỉ dịch” mà nghiên cứu triển khai năm học 2021-2022 Tơi mong đóng góp ý kiênd BGH vá đồng nghiệp để viết hồn chỉnh Tơi xin cam đoan đề tài SKKN tự viết không chép nội dung người khác Tôi xin chân thành cảm ơn ! Ba Trại, ngày tháng năm 2022 GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên) Đặng Thị Phuong Nga 17 Hình ảnh biện pháp phịng chống dịch COVID-19 Hình ảnh giáo viên vệ sinh lớp học 18 Hình ảnh góc tun truyền (Hình ảnh bước rửa tay để phịng bệnh) Hình ảnh giáo viên đo thân nhiệt cho trẻ