Tiểu luận cao học góc nhìn nhà báo đối với tình hình đời sống của nhân dân trong bối cảnh dịch bệnh covid 19

MỤC LỤC I MỞ ĐẦU .3 Đặt vấn đề Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu .4 2.1 Mục tiêu nghiên cứu 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng, phạm vi nghiên cứu đề tài 3.1 Đối tượng nghiên cứu 3.2 Phạm vi nghiên cứu đề tài 4 Bố cục đề tài II NỘI DUNG .5 CƠ SỞ LÝ THUYẾT NGƠN NGỮ VÀ TIẾNG VIỆT, NGƠN NGỮ BÁO CHÍ Lý thuyết .5 Ngơn ngữ học Báo chí Vài nét Báo VnExpress PHÂN TÍCH CÁC KHÍA CẠNH CỦA ĐỜI SỐNG NHÂN DÂN TRONG BỐI CẢNH DỊCH BỆNH .6 Đời sống công việc bối cảnh dịch bệnh Giáo dục bối cảnh dịch bệnh III KẾT LUẬN 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO: 15 I MỞ ĐẦU Đặt vấn đề  Đại dịch COVID-19 đại dịch bệnh truyền nhiễm với tác nhân virus SARS-CoV-2 biến thể diễn phạm vi toàn cầu Khởi nguồn vào cuối tháng 12 năm 2019 với tâm dịch thành phố Vũ Hán thuộc miền Trung Trung Quốc đại lục, bắt nguồn từ nhóm người mắc viêm phổi không rõ nguyên nhân Giới chức y tế địa phương xác nhận trước họ tiếp xúc, chủ yếu với thương nhân buôn bán làm việc chợ bán buôn hải sản Hoa Nam Các nhà khoa học Trung Quốc tiến hành nghiên cứu phân lập chủng coronavirus mà Tổ chức Y tế Thế giới lúc tạm gọi 2019-nCoV, có trình tự gen giống với SARS-CoV trước với mức tương đồng lên tới 79,5% Các ca nghi nhiễm Vũ Hán báo cáo vào ngày 31 tháng 12 năm 2019 Trường hợp tử vong SARS-CoV-2 xảy Vũ Hán vào ngày tháng năm 2020 Các ca nhiễm virus xác nhận bên Trung Quốc bao gồm hai người phụ nữ Thái Lan người đàn ông Nhật Bản Sự lây nhiễm virus từ người sang người xác nhận với tỷ lệ bùng phát dịch tăng vào tháng năm 2020 Ngày 23 tháng năm 2020, phủ Trung Quốc định phong tỏa Vũ Hán, toàn hệ thống giao thông công cộng hoạt động xuất - nhập bị tạm ngưng Ngày 11 tháng năm 2020, Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) tuyên bố gọi "COVID-19" "Đại dịch toàn cầu" Từ tính cấp thiết đó, sinh viên lựa chọn đề tài nghiên cứu mơn Ngơn ngữ học đại cương: GĨC NHÌN NHÀ BÁO ĐỐI VỚI TÌNH HÌNH ĐỜI SỐNG CỦA NHÂN DÂN TRONG BỐI CẢNH DỊCH BỆNH COVID-19 Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục tiêu nghiên cứu Đề tài nghiên cứu làm rõ vấn đề ngơn ngữ cách phản ánh tình hình báo điện tử theo chủ đề dịch bệnh Covid-19 Đánh giá mặt ngôn ngữ, cách sử dụng ngôn từ, phân tích tâm trạng người dân qua ánh nhìn nhà báo chi tiết báo đưa 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục tiêu trên, đề tài có nhiệm vụ cụ thể sau:   Đánh giá mặt ngôn ngữ bao gồm: từ vựng, câu miêu tả tâm trạng người dân phân tích báo Đối tượng, phạm vi nghiên cứu đề tài 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đề tài nghiên cứu quan điểm nhà báo đời sống người dân phương diện đời sống, công việc giáo dục báo điện tử VNExpress 3.2 Phạm vi nghiên cứu đề tài Nghiên cứu báo đăng tải trang Web thức trang báo điện tử VNExpress Bố cục đề tài Ngoài mở đầu, Kết luận, Danh mục tài liệu tham khảo đề tài bố cục thành phần: Phần 1: Những báo phân tích đời sống cơng việc nhân dân bối cảnh dịch bệnh Covid-19.  Phần 2: Những báo phân tích giáo dục bối cảnh dịch bệnh Covid-19 II NỘI DUNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT NGƠN NGỮ VÀ TIẾNG VIỆT, NGƠN NGỮ BÁO CHÍ Lý thuyết Ngôn ngữ khái niệm rộng hiểu theo cách linh hoạt, gồm tất yếu tổ truyền tải thơng tin nhiều dạng thức khác Mỗi loại hình báo chí lại có cách sử dụng ngơn ngữ, tiếng Việt khác Tuy nhiêm, ngơn ngữ báo chí hiểu ngôn ngữ dùng thể thông báo tin tức, thời sự, phản ánh kiến tờ báo dư luận quần chúng, góp phần nâng cao tiến xã hội Ngôn ngữ hợp biểu biểu (khái niệm vật, tượng phản ánh, gọi tên) Hai mặt không tách lại có quan hệ võ đốn với Mặt biểu ngơn ngữ mang tính hình tuyến Ngay từ đầu, ngơn ngữ đồng thời tín hiệu, mang chất tín hiệu Chính chất tín hiệu ngôn ngữ, với tất đặc trưng riêng biệt tính phức tạp hệ thống tổ chức mình, nhân tố trung tâm bảo đảm trở thành phương tiện giao tiếp quan trọng người Ngơn ngữ học Báo chí Báo chí phương tiện thơng tin đại chúng, từ ngữ sử dụng phải mang tính phổ thơng, tồn dân, dễ đọc, dễ hiểu Trong báo chí thống, ngơn ngữ tiếng Việt sử dụng phải sáng, không sử dụng từ ngữ địa phương, tiếng lóng gây khó hiểu cho độc giả Những thuật ngữ sử dụng phải mang tính phổ biến.  Vài nét Báo VnExpress Báo VnExpress trang báo điện tử mắt vào ngày 26 tháng 01 năm 2001 Bộ Văn hóa – Thông tin cấp giấy phép năm 2002 VnExpress hay Tin nhanh Việt Nam trang báo Việt Nam có điện tử mà khơng có in giấy Ngoài để tiếp cận người đọc nước ngồi, VnExpress cịn cho mắt phiên báo điện tử Tiếng Anh.  Vào năm 2019, VnEprexx xếp hạng top trang web có lượng truy cập nhiều Việt Nam PHÂN TÍCH CÁC KHÍA CẠNH CỦA ĐỜI SỐNG NHÂN DÂN TRONG BỐI CẢNH DỊCH BỆNH Đời sống công việc bối cảnh dịch bệnh Ví dụ: 1  Bài báo mang tiêu đề: Tiêm không xếp hàng Một số cụm từ báo hàm ý :  - "Bên tiêm vui khơng?": Bên người nói chuyện - Trụ cột: Người, lực lượng làm chỗ dựa vững chủ yếu - Qua đời: Chết - Trung tâm y tế: Nơi tập trung nhiều hoạt động y tế vùng, Góa phụ: Người đàn bà có chồng chết - Kế sinh nhai: Nơi công việc để người làm ăn sinh sống, kiếm sống - Hệ lụy: Mối quan hệ ràng buộc thường gây nên nỗi phiền luỵ  Những câu miêu tả tâm trạng, hoàn cảnh người dân:  Tiêm xong, hai cụ ngồi theo dõi 30 phút, chụp ảnh gửi con, đo huyết áp lại lần "Bên tiêm vui không?", cậu hỏi  Tơi xếp hàng, hàng có ba người Chưa đến phút, "hàng người" biến  "Anh có tự nguyện muốn tiêm khơng?" Nhận gật đầu, anh nhanh chóng tiêm cho tơi đánh lạc hướng câu thời tiết  Việc đăng ký chọn lịch hẹn hoàn toàn trực tuyến, vài phút, bạn không gặp hàng người chờ đến lượt tiêm hay xét nghiệm Vậy mà có ngày, Đức tiêm cho 1,4 triệu người  Chúng ta tặc lưỡi, Việt Nam - nước phát triển phải khác với nước cơng nghiệp hàng đầu Có lẽ việc phát phiếu chỗ để điền thông tin bằng bút, xếp hàng chờ đợi hợp với ta hơn?  Phân tích báo: Về bản, tác giả báo ví dụ điển hình cho thấy việc tiêm vắc xin bất cập bối cảnh dịch bệnh Tác giả so sánh việc tiêm vắc xin Đức Việt Nam Nếu địa phương nay, chia nhỏ thêm nhiều điểm tiêm thay dồn vào vài điểm hẹn dân đến sát nhau, triệt để áp dụng phần mềm đăng ký, xếp xuống đến tận cấp phường, xã việc tránh dồn hàng đơng người khơng khó Thời gian cho người tiêm công sức xử lý giấy tờ cho cán phòng chống dịch giảm thiểu Quản lý dịch bệnh thành công xét cho phụ thuộc hành vi cá nhân Cá nhân hóa chống dịch lại phụ thuộc vào việc nhà nước có cung cấp công cụ đủ tốt để công dân vui vẻ thực thi nghĩa vụ khơng Việt Nam có đủ tảng cơng nghệ để làm người Đức Trung tâm Cơng nghệ phịng chống dịch Covid-19 quốc gia phát triển đầy đủ ba tảng quan trọng phục vụ phịng chống dịch Đó hệ thống khai báo y tế điện tử quản lý thông tin người - vào địa điểm công cộng mã vuông QR; hệ thống hỗ trợ lấy mẫu, trả kết xét nghiệm trực tuyến quản lý tiêm chủng Covid-19 Về chất, tảng cơng nghệ tương tự với làm nên tính hiệu người Đức việc tổ chức xét nghiệm nhanh tiêm chủng diện rộng không xếp hàng Nếu địa phương nay, chia nhỏ thêm nhiều điểm tiêm thay dồn vào vài điểm hẹn dân đến sát nhau, triệt để áp dụng phần mềm đăng ký, xếp xuống đến tận cấp phường, xã việc tránh dồn hàng đơng người khơng khó Thời gian cho người tiêm công sức xử lý giấy tờ cho cán phòng chống dịch giảm thiểu Ví dụ: https://vnexpress.net/mo-coi-4359399.html Bài báo mang tiêu đề: Mồ côi  Một số cụm từ báo hàm ý :   khai sinh: Giấy khai sinh giấy tờ hộ tịch gốc cá nhân  “đã mất”: chết  mồ côi: không cha khơng mẹ, khơng gia đình  “ khơng cha nhà khơng “  Khủng hoảng tâm lý: Khủng hoảng tâm lý trạng thái hoảng loạn, thăng cảm xúc lý trí người phải đối diện trải nghiệm với kiện bất ngờ, khủng khiếp, gây cho người cảm giác an toàn nghiêm trọng  Những câu miêu tả tâm trạng, hoàn cảnh người dân:  Đúng nhà khơng có nóc, chuyện nặng nhọc má tơi tự làm, có mệt mỏi đến muốn ngã gục  Lớn thêm chút, tự làm lồng đèn để chơi "Khơng có ba, phải ráng nhiều hơn", má nói  Đơi chân tơi mỏi nhừ đứng chờ khách vào tiến lại hỏi dùng gì, ghi thực đơn, đem xuống nhà bếp  Phải thức khuya dậy sớm liên tục, làm tâm sợ hãi mệt lỡ bị trừ lương cịn đâu để trang trải tiền học  "Không buồn thương biết chuyện người?  Ba Ken phải lo hậu mẹ chăm sóc bà nội nguy  Đến tận bây giờ, tơi khơng thích lời thương hại, "tội kịch.  nghiệp, mồ cơi; thằng nhỏ khơng có ba, thơi giúp nó"  Phân tích báo Bài báo đưa hồn cảnh khó khăn nhiều gia đình phải chịu cảnh ly tán cha mẹ người thân gia đình Điều gây ảnh hưởng đến tâm lý trẻ em gây hệ lụy sống em Nhiều gia đình khơng có cha mẹ bị dịch bệnh mà cịn ơng, bà rơi vào tình trạng nguy kịch.  Covid dịp để phát huy văn hóa nhận ni nước ta thành việc thông thường hơn, xã hội phương Tây phát triển nhiều năm trước Đó lý nhiều nước châu Âu Mỹ không cịn trung tâm ni dưỡng trẻ mồ cơi tập trung tồn thời gian Chính sách quản lý trẻ mồ cơi nhận ni hồn thiện giúp đứa trẻ cha mẹ mau chóng có mái ấm Sau có gia đình mới, trẻ hồn tồn theo học sở tập trung trường nội trú theo nhu cầu Tại Việt Nam, phủ, tổ chức xã hội cơng tư phát động chiến dịch nhận ni dù dì, chú, bác hay ơng bà cháu có lòng thời gian cho đời khác Chúng ta tìm hiểu nhu cầu đứa trẻ cha, mẹ Covid để trao cho em điều cần Bài báo không cho người đọc thấy hoàn cảnh dịch bệnh gia đình khó khăn mà cịn cho thấy tâm trạng hoang mang, sợ hãi bậc phụ huynh trẻ em đại dịch Bài báo cịn trích dẫn nhiều câu nói đứa trẻ bị cha mẹ nhiễm bệnh không qua khỏi.  Giáo dục bối cảnh dịch bệnh Ví dụ : https://vnexpress.net/vaccine-cho-hoc-sinh-4361181.html Bài báo mang tiêu đề: Vaccine cho học sinh Một số cụm từ báo hàm ý :  Học trực tuyến : Học tảng INTERNET, học sinh đến trường mà tự học nhà  Học trực tiếp: Học trường lớp  trầm cảm: Bệnh lý tâm thần  Chi phí chết: Những chi phí trả khơng thu lại Những câu miêu tả tình cảnh giáo dục báo:  Học sinh nhiều nơi phải học trực tuyến, thầy trị mong tới trường  Học trực tuyến có nhiều bất lợi, chí cịn tăng nguy mắc trầm cảm tâm thần thiếu tương tác bạn bè trang lứa giải trí học đường  Đây nhóm tuổi động, nhiều tương tác nguy lây nhiễm trở thành vấn đề y tế cơng cộng khơng nhỏ Phân tích báo: Về bản,  báo cho thấy khó khăn giáo dục cấp bối cảnh dịch bệnh Covid-19 Vấn đề tiêm vắc xin cho trẻ em đặt tìm phương án giải Khơng trẻ em phải nhà dịch bệnh, nhiều vấn đề phát sinh ảnh hưởng đến tâm lý trẻ nhiều phụ huynh tỏ lo ngại em khơng đến trường khơng có nơi để gửi trẻ phải làm.  10 Thứ nhất, hơm lâu dài, lồi người chưa có liệu đầy đủ an toàn vaccine trẻ em Điều có nghĩa, trước định tiêm vaccine Covid-19 cho trẻ em, hệ thống y tế quốc gia cần chuẩn bị chế giám sát theo dõi phản ứng phụ chặt chẽ em, thời gian dài Thứ hai, với dân số trẻ, Việt Nam phải nghiên cứu cẩn thận câu hỏi: Bao nhiêu trẻ em thiếu niên 6-18 tuổi bị nhiễm Covid, người nhập viện, ca tử vong Những thông tin thiếu cho việc định tiêm chủng cho nhóm trẻ độ tuổi nào, khu vực trước Thứ ba, Bộ Y tế chia làm hai bước Trước mắt, Việt Nam khan vaccine, phủ ưu tiên tiêm chủng cho người lớn trước Khi nguồn vaccine liệu Covid nước đầy đủ hơn, Việt Nam khởi động chiến dịch tiêm vaccine đại trà cho trẻ, bắt đầu với nhóm 12-18 tuổi Tuy nhiên, chiến dịch tiêm chủng hành định ưu tiên cho vài nhóm trẻ có vấn đề sức khoẻ bệnh làm cho chúng bị nguy hiểm với Covid Đó em với hệ thống miễn dịch yếu tiểu đường loại I, Lupus, tiền sử bệnh dị ứng, bị nhiễm respiratory syncytial virus, viêm phổi, hen, béo phì Theo nghiên cứu Nga, trẻ từ đến 18 nên ưu tiên tiêm vaccine nhóm tuổi có nguy tương đối cao với Covid Ví dụ : https://vnexpress.net/giam-tai-hoc-online-4356553.html Bài báo mang tiêu đề: Giảm tải học Online  Một số cụm từ báo hàm ý :  Tâm lý: Tâm lý tất tượng tinh thần xảy đầu óc người, gắn liền điều hành hành vi, hoạt động người 11  Phong tỏa: Bao vây khu vực hay nước để lập, cắt đứt giao thơng liên lạc với bên ngồi  Cách ly: Cách ly “ở nơi riêng biệt, không tiếp xúc với người vật xung quanh nhằm ngừa trước điều gì, thường nhằm tránh lây bệnh  Mâu thuẫn: Là thống đấu tranh mặt đối lập Như mâu thuẫn phải bao gồm hai mặt đối lập, hai mặt vừa thống với đồng thời hai mặt đấu tranh qua lại với  Ức chế: Ngăn cản kìm hãm hoạt động  Căng thẳng: Căng thẳng thường mơ tả tình trạng tiêu cực hay tích cực có ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần thể chất người  Hành vi: Là cách thể suy nghĩ người bên ngồi thơng qua hành động cử chỉ‚ trạng thái hoàn cảnh định khoảng thời gian cụ thể  Sang chấn tâm lý: Là hệ việc trải qua tình căng thẳng hay mang tính đe dọa đến sống, khiến cá nhân trải nghiệm tải cảm xúc thể chất để lại tác động, hậu lâu dài lên khía cạnh thể chất, cảm xúc, xã hội, tinh thần hay tâm linh  Trầm cảm: Là trạng thái cảm xúc thể thất vọng, buồn phiền, chán nản thân sống ngày Đơi khi, chúng cịn thể giảm hứng thú, xuống tinh thần giảm niềm tin vào sống, giảm đức tin đời sống tinh thần  Sức khỏe tâm thần: Là khả máy tâm lý hoạt động cách hoàn tồn hợp lý, có hiệu đương đầu cách mềm dẻo trước tình khó khăn mà tìm lại cân cho  Giao tiếp xã hội: trình phát nhận thông tin cá nhân Những khác biệt ngôn ngữ, quan điểm, định hướng giá trị 12 khiến cho trình giao tiếp bị ách tắc, hiểu lầm gây mâu thuẫn bên  Tự kỷ: Chứng Rối loạn Tự kỷ (Autism Spectrum Disorder - ASD), hay gọi chứng tự kỷ, khuyết tật suốt đời bẩm sinh xảy sau sinh Chứng tự kỷ ảnh hưởng tới cách người ta học hành cách người ta tương tác với người với xung quanh giao tiếp kể khả nói  Những câu miêu tả thực trạng học online bối cảnh dịch bệnh Covid-19 báo:  Theo phân phối chương trình dạy online năm học mới, mơn tơi dạy tuần ba tiết, bị cắt giảm cịn hai tiết  Khơng mơn tơi, môn khác vậy, số tiết rút bớt năm học với lý "thời khóa biểu online cần thu gọn"  thực chất việc tăng áp lực cho học sinh  Nhìn tập sách, người lớn thường nghĩ, dễ, học sinh tự xem lại lý thuyết cũ để làm Nhưng thực tế hồn tồn khơng phải  Trẻ nhỏ cần có thầy hướng dẫn, giải thích  Tơi hiểu "giảm tải" tốn khó cắt bớt số lượng bài, thu gọn phạm vi kiến thức ảnh hưởng lớn đến khung chương trình chạy ổn định nhiều năm Bộ, ảnh hưởng đến kỳ thi quan trọng thi vào cấp ba, thi đại học  Phân tích báo: Bài báo cho thấy gánh nặng mà trẻ em phải trải qua học online bối cảnh dịch bệnh Covid-19 Trẻ em phải nhà giãn cách xã hội nên việc học trở nên đáng lo ngại bị ảnh hưởng phần Bậc cha mẹ nhà dịch bệnh khơng có thời gian chăm phải làm việc trực tuyến nên trẻ em phải tự quan tâm thân xem ti vi chơi 13 Bên cạnh đó, có tâm lý phụ huynh có nhiều bất ổn dịch bệnh nên gây nhiều căng thẳng cho trẻ nhỏ Điều gây nhiều khó khăn cho gia đình phải nhà chăm nhỏ dịch bệnh kéo dài Vậy, Bộ Giáo dục chuyển mình, thay đổi nhiều để đáp ứng hoàn cảnh song song với người học hay khơng? Có thiết phải giữ ngun khung chương trình vốn nhiều bài, nặng kiến thức, thiên nhiều lý thuyết, ứng dụng thực tế thiếu kỹ sống thời tiền Covid? Nhất bối cảnh trường học đóng cửa triền miên, giảm tải với cấp hai, cấp ba cách cắt hẳn bài, bớt hẳn lượng kiến thức, thu nhỏ hẳn phạm vi ôn thi? Ngành giáo dục nhiều năm liên tục đổi mới, từ thang đánh giá thành tích, sách giáo khoa, đến chế độ thi cử Vì vậy, tơi tin Bộ không thiếu nhân lực thời gian kinh nghiệm để lên thực kế hoạch giảm tải thực quyền lợi đối tượng học sinh Nhưng lịng tơi cảm thấy trĩu nặng cảm giác tơi, nhân danh "giảm tải", đá trách nhiệm giảng dạy sang nhiệm vụ tự học học sinh Và nhiệm vụ trở nên nặng nề lúc hết em chưa biết trở lại trường 14 III KẾT LUẬN Như vậy, sau trình nghiên cứu đề tài đưa quan điểm, góc nhìn nhà báo dựa phương diện phân tích ngơn ngữ báo điện tử VNExpress sau:  Tin sử dụng ngôn ngữ ngắn gọn, xúc tích, dễ hiểu, khái qt thơng tin đính kèm lời nói dễ hiểu Người đọc dễ nắm bắt thông tin không bị hiểu nhầm vấn đề  Thông tin đại dịch Covid-19 rõ báo phân tích.   Các báo cho thấy tâm trạng người dân đại dịch mảng phân tích đời sống, cơng việc giáo dục  Góc nhìn nhà báo báo phân tích phản ánh rõ nét thực trạng Covid-19 gây thiệt hại vật chất lẫn tinh thần người dân trong  bối cảnh đại dịch  Không người làm mà trẻ em bị ảnh hưởng dịch bệnh Khơng có tổn thất tính mạng mà cịn có ảnh hưởng xấu đến tâm lý bậc phụ huynh đứa trẻ cha mẹ dịch bệnh gây 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO: Giáo trình Ngơn ngữ học đại cương TS Đặng Mỹ Hạnh (Chủ biên) BÀI BÁO ĐƯỢC SỬ DỤNG: Vaccine cho học sinh Tiêm không xếp hàng Mồ côi Giảm tải học Online 16