Đang tải... (xem toàn văn)
Chuẩn bị tài liệu, soạn giáo án là một trong những bước quan trọng, hỗ trợ rất lớn tới việc giảng dạy trong buổi học. Trường hợp bạn lần đầu nhận lớp dạy kèm cho học sinh cấp 2 và còn thiếu kinh nghiệm trong việc biên soạn tài liệu, bạn có thể tham khảo nội dung tổng hợp tài liệu giáo án gia sư lớp 7 của Đất Việt. Trung tâm đã tổng hợp lại tài liệu và giáo án gia sư lớp 7 của giáo viên giỏi, sinh viên ưu tú, nhiều năm kinh nghiệm dạy kèm và hợp tác cùng Đất Việt. Xem Nhanh 1. Tài liệu Giáo án gia sư lớp 7 trọn bộ 2. Tham khảo 5 bước soạn giáo án hiệu quả 1 Tài liệu Giáo án gia sư lớp 7 trọn bộ Trọn bộ tài liệu được tổng hợp và chia sẻ qua các liên kết trong bảng. Quý thầy cô, các bạn gia sư vui lòng truy cập từng liên kết để tải tài liệu:
Tuần TIẾT PPCT: Đọc mở rộng theo thể loại VĂN BẢN CON CHIM CHIỀN CHIỆN (Huy Cận) A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập Dẫn dắt vào TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trò chơi đố vui: loài chim DỰ KIẾN SẢN PHẨM HS nghe âm chim Chiền chiện Nhận xét https://www.youtube.com/watch?v=r1q6kI5EaU - Vừa nghe tiếng chim lảnh lót chim chiền chiện Chiền chiện thuộc sẻ, có lơng màu nâu xám thường tìm thấy đồng quê, bụi cỏ Đây xem loại chim có giọng hót hay Nó cịn coi loài chim biểu tượng cho niềm vui, niềm hi vọng, tự Hình ảnh chim Chiền chiện vào thơ Huy Cận, tìm hiểu thơ để xem cách quan sát tác giả độc đáo lồi chim lại có ý nghĩa biểu tượng đẹp thế? B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Trải nghiệm văn Mục tiêu: Nắm thông tin tác giả, tác phẩm TỔ CHỨC THỰC HIỆN - HS xem video – ghi chép https://www.youtube.com/watch? v=o3Yrg24Dyu8 Tác giả PHIẾU HỌC TẬP SỐ Cá nhân Tên thật:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Quê quán: :_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Sự nghiệp: Tác phẩm + Trước CM: mang nỗi_ _ _ _ _ _ _ Thể thơ:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ +_ Sau _ CM: chủ yếu ngợi ca_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Xuất xứ: :_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Phong _ _ _ _cách:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - Báo cáo sản phẩm DỰ KIẾN SẢN PHẨM I TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN Tác giả - Tên thật: Cù Huy Cận - Quê quán: Hương Sơn Hà Tĩnh - Sự nghiệp + Trước CM: thơ ông mang nỗi buồn da diết + Sau CM: ngợi ca sống mới, người - Phong cách: ão nào, hàm súc, giàu chất suy tưởng triết lí Tác phẩm - Thể thơ: chữ - Xuất xứ: In trong Những bài thơ em yêu, Phạm Hổ, Nguyễn Nghiệp tuyển chọn Suy ngẫm phản hồi Mục tiêu: - Nhận biết số đặc điểm thơ chữ, chữ qua từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ - Nhận biết nhận xét tình cảm tác giả, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên - Biết yêu thiên nhiên, yêu đẹp TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Hoàn thành bảng sau: Biểu Tác dụng DỰ KIẾN SẢN PHẨM I SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI Vần, nhịp Biểu Nhịp Vần Tác dụng Nhị 2/2 p Vần Vần chân Vần lưng Tạo nên tiết tấu rộn ràng, tươi vui tiết tấu vỗ cánh chim bay lượn bầu trời Tạo liên kết câu thơ; tạo nhạc điệu, âm hưởng cho câu thơ; làm cho câu thơ dễ nhớ, dễ - Xác định nêu tác dụng BPTT khổ thơ thứ thứ 4? thuộc Biện pháp tu từ - Nhân hoá (Chim chim nói, trịn bụng sữa, lịng chim vui nhiều …) - So sánh “Tiếng hót long lanh” với “Cành sương chói” - Ẩn dụ: “Tiếng ngọc veo/ Chim reo chuỗi.” Tác dụng: làm cho hình ảnh thiên trở nên sinh động, gần gũi với sống người - Tìm từ ngữ, hình ảnh diễn tả tình cảm cảm xúc nhà thơ? Tình cảm nhà thơ Những từ ngữ bộc lộ tình cảm - Những từ ngữ, hình ảnh thể cảm xúc tác giả: yêu mến, vui gì? bối rối, chan chứa, tưng bừng Niềm vui sướng, hân hoann hạnh phúc lắng nghe tiếng hót chim chiền chiện; Yêu thương trân trọng trước vẻ đẹp trẻo chiền chiện tiếng chim Thông điệp - Nhận xét thơng điệp tác giả gửi gắm - Mở lịng, hồ vào tự nhiên cảm nhận tận hưởng trọn vẹn vẻ đẹp thiên nhiên mang lại - Trận trọng gìn giữ vẻ đẹp tuyệt diệu III TỔNG KẾT C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học TỔ CHỨC THỰC HIỆN Bài thơ Con chim chiền chiện viết theo thể thơ nào? A Thơ bốn chữ B Thơ năm chữ C Thơ tự D Thơ lục bát Chim chiền chiện thư Con chim DỰ KIẾN SẢN PHẨM - Câu 1: D - Câu 2: B - Câu 3: D - Câu 4: B - Câu 5: C - Câu 6: B - Câu 7: C chiền chiện bay lượn khung cảnh thiên nhiên nào? A Trên bãi ngô xanh mướt B Trên cánh đồng lúa bao la C Trên vườn hoa nở rộ D Trên biển mênh mơng Tiếng hót chim chiền chiện thơ Con chim chiền chiện gợi cho ta cảm giác gì? A Gợi cho ta cảm giác xao xuyến, bâng khuâng B Gợi cho ta cảm giác buồn man mác C Gợi cho ta cảm giác sôi nổi, tự hào D Gợi cho ta cảm giác bình, hạnh phúc, tự Từ ngữ, hình ảnh nói khơng có thơ Con chim chiền chiện? A Bay vút, vút cao/Cánh đập trời xanh B Cao hoài, cao vợi/Chim bay, bay xa C Bay cao, cao vút D Chim biến Những động từ diễn tả hành động chim chiền chiện là: A Bay vút, cao hoài, đập B Bay vút, cao vợi C Bay vút, vút cao, đập D Cao hoài, cao vợi Những tính từ miêu tả độ cao chim chiền chiện bay khơng là: A Bay vút, cao hồi, đập B Bay vút, cao vợi C Bay vút, vút cao, đập D Cao hoài, cao vợi Trong khổ hai thơ Con chim chiền chiện, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? A Nhân hóa, so sánh, nói B Nhân hóa, ẩn dụ, hốn dụ C Nhân hóa, điệp ngữ D Nhân hóa, so sánh Khổ khổ thơ Con chim chiền chiện ngắt nhịp nào? A Nhịp 1/3 B Nhịp 3/1 C Nhịp 2/2 D Nhịp tự Thông điệp mà tác giả gửi đến qua thơ Con chim chiền chiện gì? A Ca ngợi sống tự chim chiền chiện, đồng thời mong muốn sống - Câu 8: C - Câu 9: A - Câu 10: B - Câu 11: B - Câu 12: A bình, ấm no, hạnh phúc, yêu đời, yêu sống cho người B Ca ngợi sống tự chim chiền chiện, tự hát ca không gian cao rộng, bình C Mong muốn người có sống ấm no, hạnh phúc, vui vẻ, bình chim chiền chiện D Mong muốn người luôn có niềm tin u vào sống, ln vui vẻ, hạnh phúc 10 Ý khơng nói yêu cầu đọc thơ bốn chữ, năm chữ? A Tìm nhận xét hiệu từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, vần nhịp sử dụng B Tìm nhận xét nhân vật, kiện, hình ảnh, biện pháp tu từ sử dụng thơ C Xác định tình cảm, cảm xúc tác giả thể qua thơ D Xác định chủ đề, thông điệp mà tác giả muốn gửi đến người đọc 11 Vần gieo tiếng thứ tư thơ bốn chữ gọi vần gì? A Gọi vần lưng B Gọi vần chân C Gọi vần liền D Gọi vần cách 12 Vần gieo cách câu thơ bốn chữ gọi vần gì? A Gọi vần cách B Gọi vần chân C Gọi vần liền D Gọi vần lưng D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Mục tiêu: vận dụng kiến thức học giải vấn đề thực tế Tìm thơ chữ chủ đề thiên nhiên trả lời câu hỏi Xác định vần nhịp thơ cho biết hiệu Phân tích hình ảnh thơ mà em cho độc đáo Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ tác giả sử dụng Tác giả thể cảm xúc qua thơ Thơng qua thơ, tác giả muốn gửi gắm thơng điệp gì?