Tài liệu ôn thi dạng sơ đồ tư duy gồm: đọc hiểu văn bản, công thức nghị luận xã hội, công thức MB, KB nghị luận văn học, hệ thống tác giả tác phẩm, nội dung văn bản Tây Tiến, Việt Bắc....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1 - Phép lặp: “Dẫn thơ/đoạn văn”1 Đoạn thơ/ đoạn văn trích từ A, tác giả B Đoạn thơ/ đoạn văn giúp cho người chúng ta, giới trẻ XH phải dừng lại suy ngẫm “C” Mượn từ văn phần đọc hiểu A, B: tên tác giả, tác phẩm, có sẵn phần đọc hiểu văn C: luận đề HIỆN TƯỢNG Khái niệm (what) Thực trạng (Action) Nguyên nhân (why) + Bản thân + Gia đình + Nhà trường + Xã hội Hậu Dẫn chứng TƯ TƯỞNG Khái niệm (what) Biểu (Action) Ý nghĩa (why) + Hồn thiện… + Mọi người u… + Chìa khóa… - Lật lại vấn đề: + Bên cạnh người sống tử tế cịn tồn khơng người sống ích kỷ, vụ lợi, vun vén lợi ích cho thân, hèn nhát không dám đương đầu với xấu ác, dung túng mặc hồnh hành…những người cần bị phê phán, lên án, trích + Bên cạnh người sống hèn nhát ích kỉ cịn tồn khơng người sống tử tế, ln biết lắng nghe, chia sẻ, đặt lợi ích tập thể lên lợi ích cá nhân người cần tuyên dương, khen ngợi, gương để người noi theo - Bài học: Bản thân em HS ngồi ghế nhà trường… CHUNG QUANG DŨNG TỐ HỮU NGUYỄN KHOA ĐIỀM XN QUỲNH NGUYỄN TN H.P.N TƯỜNG TƠ HỒI KIM LÂN THƠ - Một nhà thơ lớn văn học Việt Nam đại - Ông số nhà thơ tiêu biểu cho + Thế hệ nhà thơ trẻ thời kỳ KCCP + Thế hệ nhà thơ trẻ thời kì KCCM cứu nước - Nghệ sĩ đa tài - PCST: phóng khống, lãng mạn, giàu chất nhạc, đậm chất họa - Lá cờ đầu văn nghệ CMVN - PCST: trữ tình, trị TRUYỆN - Là nhà văn lớn văn học Việt Nam đại - Là bút văn xuôi xuất sắc/ VHVN thời kỳ đổi PHÁP - PCST: trữ tình, Chính luận - Bà hồng thơ tình - PCST: dịu dàng nữ tính, khao khát hạnh phúc đời thường MỸ - Tài hoa, uyên bác - “Suốt đời tìm đẹp”, - PCST: nhìn vật, tượng phương diện văn hóa thẩm mĩ; nhìn người phương diện tài hoa nghệ sĩ - Có vốn hiểu biết sâu rộng Là nhà văn viết ký hay - PCST: kết hợp nhuần nhuyễn chất trí tuệ trữ tình, nghị luận tư đa chiều - Am hiểu phong tục tập quán vùng miền vùng Tây Bắc - PCST: Hấp dẫn người đọc lối trần thuật hóm hỉnh, sinh động người trải, vốn từ vựng giàu có - Là nhà văn người nông dân, chuyên viết PTTQ làng quê Bắc N.T THÀNH N.M CHÂU LƯU QUANG VŨ TÂY TIẾN -1948VIỆT BẮC -1954ĐẤT NƯỚC -1971SĨNG -1967SƠNG ĐÀ -1960SƠNG HƯƠNG -1981VCAP -1952VỢ NHẶT 10 - PCST: có biệt tài miêu tả tâm lí nhân vật; ngơn ngữ giản dị, gần gũi - Trưởng thành hai kháng chiến chống Pháp Mĩ - Gắn bó mật thiết với mảnh đất Tây Nguyên - Cây bút tiên phong văn học Việt Nam thời kì đổi - PCST: giàu cảm hứng với triết lí nhân sinh sâu sắc - Là nhà soạn kịch tài - PCST: đặt nhiều vấn đề xã hội người mang ý nghĩa triết lý nhân sinh sâu sắc - Là đại đội trưởng Chuyển công tác nhớ đơn vị cũ sáng tác thơ - Ban đầu: “Nhớ Tây Tiến” "Tây Tiến” (Phù Lưu Chanh) - In tập “Mây đầu ô” - Chiến dịch Điện Biên Phủ thắng Lợi TW Đảng rời Việt Bắc trở Hà Nội tiếp quản thủ đô sáng tác thơ - Trích tập thơ “Việt Bắc” - Mĩ công ạt vào VN sáng tác thơ này: kêu gọi người xuống đường hòa nhịp với đấu tranh chung dân tộc - Thuộc: p.đầu chương V Trích trường ca “Mặt đường khát vọng” - Là kết chuyến thực tế vùng biển Diêm Điền - In tập “Hoa dọc chiến hào” - Là thành thu hoạch chuyến tới miền Tây Bắc rộng lớn, xa xôi - Thể loại: Tuy but - Trích but Sơng Đà - Viết Huế - In tập sách tên - Tác phẩm gồm ba phần, đoạn trích thuộc phần thứ - Là kết chuyến thực tế đội lên giải phóng TB - Trích tập “Truyện Tây Bắc” - Sau hịa bình lập lại Dựa vào cốt truyện cũ tiểu thuyết “Xóm ngụ cư” - In tập truyện “Con chó xấu xí” -Sau 1954RXN -1965CTNX -1983HTBDHT -1981- - Mĩ công ạt miền Nam, nước sục sơi khơng khí đánh Mĩ - Được hoàn thành khu chiến trường miền Trung Trung bộ, - In tập “Trên quê hương anh hùng Điện Ngọc” - Ra đời sau hịa bình lập lại, hậu chiến tranh để lại lớn khiến người phải vật lộn với sống lo toan, mưu sinh khổ cực, sống khó khăn tác giả khắc họa vào - Luc đầu in tập “Bến quê”, sau in lại tập tên - Được sáng tác dựa cốt truyện dân gian - Gồm cảnh kết thuc - Đoạn trích thuộc cảnh VII, đoạn kết kịch Cơng thức Cơ Nâng cao 11 Ví dụ Khi nhắc đến Quang Dũng Khi nhắc đến A nhắc đến nhà thơ lớn văn nhắc đến B, hầu hết sáng tác học Việt Nam đại, ông ông đều… ; Tiêu biểu cho số nhà thơ tiêu biểu cho hệ sáng tác ông nhà thơ trẻ thời kỳ KCCP, ơng cịn kể đến tác phẩm Cnăm, XX, HCST Có thể người nghệ sĩ đa tài, hầu hết nói, ngịi bút tài sáng tác ơng phóng khống, A giúp người đọc cảm lãng mạn, giàu chất nhạc, đậm chất họa Tiêu biểu cho sáng tác ông nhận D không kể đến tác phẩm Tây Tiến, sáng tác năm 1948, ông đại đội trưởng đoàn binh TT, sau chuyển công tác sang đơn vị mưới không bao lâu, nhớ đơn vị cũ ông sáng tác thơ Bài thơ ban đầu có tên “Nhớ Tây Tiến” sau đổi thành "Tây Tiến” (Phù Lưu Chanh), in tập “Mây đầu ơ” Có thể nói, ngịi bút tài A giúp người đọc cảm nhận được… "Khơng có câu chuyện cổ tích đẹp câu chuyện cổ tích sống viết ra" (Andecxen) Vậy giới huyền diệu lung linh câu chuyện cổ tích sống gần gũi quanh Cuộc sống với âm mn sắc, với hình ảnh mn màu lại nơi nâng giấc cho trang truyện, trang thơ văn học bắt nguồn từ đời giống hạt nảy mầm đất mẹ tỏa hương tô sắc cho sống thêm xinh tươi Từ câu thơ ngào, êm đềm thoảng nhẹ hương hoa đồng nội, đến trang truyện ngắn súc tích sâu lắng gió mùa thu, nhà thơ, nhà văn muốn gửi lại dư vị mặn mà, âm vang từ sống này, phải chăng, lẽ mà A viết lên B Thạch Lam viết: “Một nhà văn thiên tài người muốn cảm nhận vẻ đẹp man mác vũ trụ” A thiên tài thế, ơng Bgiới thiệu tác giả Tiêu biểu cho sáng tác ông phải kể đến tác phẩm Cnăm, XX, HCST Có thể nói, ngịi bút tài A giúp cho bạn đọc cảm nhận D Công thức “Những trang sách suốt đời nhớ Như đám mây ngũ sắc ngủ đầu…” Có tác phẩm đời để lãng quên sau Nhưng lại có tác phẩm dịng sông đỏ nặng phù sa, in dấu ấn, chạm khắc tâm khảm, để tác phẩm trở thành “những ca năm tháng” để lại tâm hồn bạn đọc ấn tượng không quên tác phẩm B A B xem tác phẩm xuất sắc A vì: [Thơ] [Truyện] - Ơng thành công xây - B xem số tác phẩm giàu giá dựng hình tượng E trị thực & giá trị nhân đạo - Thơng qua việc kết hợp linh - Có thể nói A bút tài nghệ thuật hoạt, nhuần nhuyễn thủ xây dựng hình tượng miêu tả tâm lí nhân vật, pháp nghệ thuật như:…… cách đào sâu vào đời sống nội tâm để khắc họa tính - Cùng với ngơn ngữ giản dị, đa cách, phẩm chất tốt đẹp nhân vật nghĩa, giàu hình ảnh, cảm xúc - Cùng với lối trần thuật khéo léo, linh hoạt, hấp dẫn - Và thể thơ F giúp B trở người đọc tình truyện độc đáo giúp giúp B thành tác phẩm tiêu biểu cho trở thành tác phẩm tiêu biểu cho PCST A, đồng PCST A, đồng thời góp thời góp phần làm cho tên tuổi ơng xứng đáng trở phần làm cho tên tuổi ông thành nhà văn lớn văn học VNHĐ Quả thật A xứng đáng trở thành nhà thơ thực đem đến cho người đọc luồng gió mới, lớn văn học VNHĐ ông dệt nên văn sống lòng Quả thật A thực đem người đọc đến cho người đọc luồng gió mới, ơng dệt nên thơ sống lòng người đọc 12 - - 13 EHình tượng + Tây Tiến: hình tượng người lính Tây Tiến thiên nhiên Tây Bắc + Việt Bắc: hình tượng thiên nhiên người Việt Bắc + Đất nước: hình tượng đất nước + Sóng: hình tượng sóng em Thể thơ F : + Tây Tiến: chữ + Việt Bắc: lục bát + Đất nước: tự + Sóng: chữ 14 15 16 17 18 – “Đường lên thăm thẳm chia phơi” Hồn cảnh chiến đấu khắc nghiệt, thiếu thốn, gian khổ nên hành trình chiến đấu nối tiếp hy sinh, khó hi vọng trở - “Mùa xuân ấy” Là mùa xuân năm 1947 binh đoàn Tây Tiến thành lập, mùa xuân sáng lạn đất nước hịa bình → Nỗi nhớ đồng đội, nhớ kỉ niệm chiến đấu từ mùa xuân năm trào dâng - “Hồn Sầm Nứa chẳng xuôi” thể tinh thần “một không trở lại” Đây lời thề gắn bó máu thịt với đồn qn Tây Tiến miền Tây Tự nguyện hịa vào khí thiêng sơng núi để bảo vệ cho tổ quốc, non sông Cách dùng từ + giọng thơ êm ái, nhẹ nhàng hi sinh mang đậm chất lãng mạn, khơng gieo vào lịng người đọc bi quan mà có niềm lạc quan, hi vọng 19 20 21 Cuộc sống kháng chiến - Ẩn dụ “mưa nguồn, suối lũ, mây mù” Thiên tai, thời tiết khắc nghiệt - Đối lập + Cơm chấm muối >< thù nặng vai + Hắt hiu lau xám >< đậm đà long son Cuộc sống khó khăn, thiếu thốn Càng khó khăn nghĩa tình thắm thiết, kề vai sát cánh chống kẻ thù chung - Nhân hóa “rừng núi nhớ ai” Tâm trạng: nhớ thương, khơng cịn thiết tha sản vật thu hái để nuôi quân “măng, trám” 22 Cái nôi CM Màu sắc: Mùa Đông Mùa Xuân - Xanh thẫm - Trắng hoa + Gam màu mơ tinh khôi, lạnh trẻo + Thâm u, trầm mặc - Đỏ tươi + Gam màu nóng + Tạo cảm giác ấm áp xua lạnh lẽo mùa Đông Âm Nghệ thuật Con 23 - Động từ “nở”: cánh hoa chuyển động, bung xòe, khoe sắc sinh động, hấp dẫn - Luôn tư - Động từ Mùa hạ - Vàng – gam màu đặc trưng mùa hạ, dấu hiệu chuyển mùa - “Ve kêu” âm rộn ra, tươi vui - Động từ “đổ”: bước thời gian, tốc độ chuyển từ mùa xuân sang hạ cách nhanh chóng đồng loạt Mùa thu - Ước lệ, tượng trưng “ánh trăng” : vừa gợi khung cảnh huyền ảo vừa gợi mơ ước hịa bình, tự - Xưng hơ “cô - Con người: người làm chủ “chuốt” bàn thiên nhiên, treò tay khéo léo, tỉ đèo lội suối mỉ, kiên nhẫn kiếm ăn, thời tiết khắc nghiệt cần cù, siêng lao động em gái”: cô em nuôi quân - mối quan hệ mật thiết tình cảm gia đình - Động từ “hái”: dịu dàng, hi sinh thầm lặng, không cần nhớ mặt đặt tên Say sưa cất tiếng hát, mộc mạc, chân thành, với lòng thủy chung, nặng ân tình Tồn cảnh Sức mạnh đồn kết, thiên nhiên kề vai sát cánh ngăn bước quân thù,, góp phần không nhỏ vào chiến thắng dân tộc Không gian: bao la, rộng lớn, tất tư sẵn sàng Thời gian: dài đằng đẳng, trường kì Khơng khí sơi nổi, hào hùng “ …” + “ ” nhịp thơ sôi dồn dập, lời reo vui quân dân ta trước thắng lợi CM mà dân tộc góp cơng Cận cảnh Đồn qn Đồn qn trận dài vơ tận, nối tiếp nhau, ngày lớn mạnh Tất tư sẵn sàng chiến đấu với khát vọng hịa bình, chiến thắng 24 Đồn dân cơng hậu cần vận chuyển lương dược thực, thuốc men Sức mạnh tinh thần, ý chí người san trở ngại để đưa kháng chiến đến thành cơng Đồn xe giới vận chuyển vũ khí, đạn Cổ vũ tinh thần, dù phía trước cịn nhiều khó khăn, nguy hiểm có ánh sáng lí tưởng CM xua tan nghìn đêm nơ lệ, đưa đất nước đến tương lai tươi sáng 25