Hướng dẫn ôn tập giữa học kì 1 môn toán lớp 6

PHÒNG GD – ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS THANH AM HƯỚNG DẪN ƠN TẬP GIỮA KÌ I MƠN TỐN Năm học 2022 - 2023 A LÝ THUYẾT - Tập hợp, tập hợp số tự nhiên - Các phép tính tập hợp số tự nhiên - Dấu hiệu chia hết cho 2,5,3,9 Số nguyên tố, hợp số - Tam giác đều, hình vng, lục giác Hình chữ nhật, hình thoi Hình bình hành B BÀI TẬP I Trắc nghiệm Câu Cách viết cách viết sau: A N B  N * C  N Câu Thế kỉ thứ XXI đọc là: Thế kỉ thứ: A Hai mươi mốt B Hai mươi C Mười chín m n Câu Kết a a viết dạng lũy thừa là: A a m.n B  a.a  m n C a m  n D  N D Ba mươi mốt D  a.a  m n Câu Trong số sau: 1235; 4327; 9876; 2021 số chia hết cho là: A 9876 B 1235 C 4327 D 2021 Câu Đối với biểu thức có dấu ngoặc, thứ tự thực phép tính là: B         C         D        A         Câu Gọi A tập hợp chữ số số 2021 : A A  2;0;1 B A  2;0; 2;1 C A  2;1 D A  0;1 Câu Tập hợp số tự nhiên ước 16 là: A 2; 4;8;16 B 1; 2; 4;8 D 1; 2; 4;8;16 C 0; 2; 4;8;16  Câu Điều kiện x để biểu thức A  12  14  16  x chia hết cho A x số tự nhiên chẵn B x số tự nhiên lẻ C x số tự nhiên D x  0; 2; 4;6;8 Câu Số chia hết cho 2; 3; 5; số sau? A 45 B 78 C 180 D 210 Câu 10 Cho số tự nhiên: 13; 2010; 801; 91; 101 Trong số này: A có hợp số B có số nguyên tố C có số chia hết cho D số 13 91 số nguyên tố Câu 11 Cho số tự nhiên: 1234; 3456; 5675; 7890 Trong số có số vừa chia hết cho vừa chia hết cho ? A B C D Câu 12 Tam giác có: A Chỉ hai cạnh B Chỉ hai góc C Ba cạnh nhau, hai góc tam giác không D Ba cạnh nhau, ba góc Câu 13 Chọn câu trả lời SAI câu sau: A Hình vng ABCD có AB  BC  CD  DA B Hình vng ABCD có bốn góc đỉnh A, B, C , D góc vng C Hình vng ABCD có AC  BD AC song song với BD D Hình vng ABCD có AB  BC  CD  DA Câu 14 Cơng thức tính diện tích S  a.a (trong a độ dài cạnh hình đó) cơng thức của: A Tam giác B Hình vng C Hình lục giác D Hình thoi Câu 15 Lục giác có góc nhau? B C D A Câu 16 MNP khi: A MN  NP B MN  MP C MP  NP D MN  NP  PM Câu 17 Chu vi hình vng có độ dài cạnh cm là: B 36 cm C 6cm D 12cm A 24 cm Câu 18 Hai đường chéo hình thoi có đặc điểm gì? A Vng góc B Song song C Trùng D Bằng II Tự luận Dạng Viết tập hợp Bài Viết tập hợp sau cách a) Tập hợp số tự nhiên khác không vượt 20 b) Tập hợp số tự nhiên nhỏ 100 c) Tập hơp số tự nhiên lớn 23 nhỏ 40 Bài Cho tập hợp: A  1; 2;3; 4;5;6 ; B  1;3;5;7;9 a) Viết tập hợp C phần tử thuộc A không thuộc B b) Viết tập hợp D phần tử thuộc B không thuộc A c) Viết tập hợp E phần tử vừa thuộc A vừa thuộc B Dạng 2: Thực phép tính Bài Thực phép tính: a )8.52  189 : 32 b) 200 : 117   23    c) 2020   45    1   20190     d) 476   409  8.3  21   1724   Bài Thực phép tính cách hợp lý (nếu có) a) 29  132  237  868  763 b) 652  327  148  15  73 c)8.17.125 d ) 4.37.25 Bài Thực phép tính cách hợp lý (nếu có) a ) 26.17  83.26  40 b) 62.25  2.75  200 c ) 35.48  65.68  20.35 d ) 20180  152 : 175   23 52  6.25  g )8  12  16  100 e)12  15  18  90   Bài Một phòng chiếu phim có 21 hàng ghế, hàng có 21 ghế Giá vé xem phim 50.000đ a Tối thứ 7, tất vé bán hết Hỏi số tiền bán vé thu bao nhiêu? b Tối thứ 6, số tiền bán vé thu 16 400 000 đồng Hỏi cịn vé khơng bán được? c Chủ nhật cịn 43 vé khơng bán Hỏi số tiền bán vé thu bao nhiêu? Dạng Tìm x biết Bài Tìm số tự nhiên x biết  3x  c) 3  42 – x   15 :  23.3 – 24  2.7 a ) x   34 : 32 b) d ) 24 x x  e) x 12 x  60 Bài Tìm số tự nhiên x biết a)120 –  x  55  60 b) (7 x  11)3  25.52  200 c) 10  x  49 : 47 d ) 70 –  x – 3  45 e) x  x   544 g )  x  11  253 Dạng Tính chất chia hết Bài Điền chữ số vào a để số 35a a) Chia hết cho b) Chia hết cho c) Chia hết cho d) Chia hết cho Bài Gọi P tập hợp số nguyên tố Điền kí hiệu   vào ô vuông : a) 747 P ; 235 P ; 97 P b) 835.123  318 P c) 5.7.11  13.17 P Bài Một lớp học có 24 HS nam 18 HS nữ Có cách chia tổ cho số nam số nữ chia vào tổ? Dạng 6: Các tập hình học Bài Một vải hình chữ nhật có chiều dài 1m chiều rộng 36cm Diện tích vải hình chữ nhật theo đơn vị xăng ti mét vuông là? Bài Tìm chiều dài hình chữ nhật biết chiều rộng hình chữ nhật 15cm diện tích 390cm² Bài Tính diện tích hình thang cho hình vẽ Bài Tính diện tích hình vng có độ dài cạnh dm PHỊNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS THANH AM MƠN NGỮ VĂN Năm học 2022 – 2023 A KIẾN THỨC TRỌNG TÂM I Phần văn YÊU CẦU CHUNG VỀ KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: - Nắm đặc trưng VB truyện truyền thuyết, truyện cổ tích, thơ, thơ lục bát - Chỉ đặc sắc nội dung, nghệ thuật văn - Cảm nhận nêu học, thơng điệp, tình cảm tác giả qua văn TRI THỨC NGỮ VĂN Bài 1: Truyện (Truyền thuyết Cổ tích) - Xác định chủ đề, thể loại, kể, nhân vật, việc, phương thức biểu đạt, ý nghĩa chi tiết kì ảo ý nghĩa văn bản, lời người kể chuyện lời nhân vật truyện dân gian - Nêu cảm nhận nhân vật, chi tiết Bài 2: Thơ (Thơ lục bát) - Nhận biết số yếu tố hình thức (vần, nhịp, dịng khổ thơ), nội dung (đề tài, chủ đề, cảm xúc, ý nghĩa…) thơ lục bát - Nhận biết nêu tác dụng biện pháp tu từ thơ II Phần tiếng Việt - Cấu tạo từ: từ đơn, từ phức - Hiểu ý nghĩa từ, cụm từ - Các biện pháp tu từ: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ III Phần tập làm văn Dạng 1: Viết kể lại trải nghiệm đáng nhớ Dạng 2: Viết văn kể lại truyện truyền thuyết cổ tích mà em yêu thích B MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP TỰ LUYỆN DẠNG 1: CÁC ĐỀ ĐỌC HIỂU VỀ VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT ĐỀ Đọc kĩ văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: “Ngày xưa, miền đất Lạc Việt, Bắc Bộ nước ta, có vị thần thuộc nịi rồng, trai thần Long Nữ, tên Lạc Long Quân Thần rồng, thường nước, lại lên cạn, sức khỏe vơ địch, có nhiều phép lạ Thần giúp dân diệt trừ Ngư Tinh, Hồ Tinh, Mộc Tinh loài yêu quái làm hại dân lành Thần dạy dân cách trồng trọt, chăn nuôi cách ăn Xong việc, thần thường thủy cung với mẹ, có việc cần thần lên Bấy giờ, vùng núi cao phương Bắc, có nàng Âu Cơ thuộc dịng họ Thần Nơng, xinh đẹp tuyệt trần Nghe tiếng vùng đất Lạc có nhiều hoa thơm cỏ lạ, nàng tìm đến thăm Âu Cơ Lạc Long Quân gặp nhau, đem lòng yêu trở thành vợ chồng, chung sống cạn cung điện Long Trang [ ] Người trưởng tôn lên làm vua, lấy hiệu Hùng Vương, đóng đất Phong Châu, đặt tên nước Văn Lang Triều đình có tướng văn, tướng võ, trai vua gọi quan lang, gái vua gọi mị nương, cha chết truyền ngơi cho trưởng, mười đời truyền nối vua lấy danh hiệu Hùng Vương, không thay đổi Cũng tích mà sau, người Việt Nam ta cháu vua Hùng, thường nhắc đến nguồn gốc Rồng cháu Tiên.” (Trích truyện Con Rồng, cháu Tiên) Lựa chọn đáp án trước câu trả lời đúng: Câu 1: Thể loại văn A cổ tích B ngụ ngơn C truyền thuyết D đồng thoại Câu 2: Phương thức biểu đạt đoạn trích A tự B biểu cảm C nghị luận D thuyết minh Câu 3: Truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên kể A thứ B thứ hai C thứ ba D thứ tư Câu 4: Các từ ghép có câu: “Thần dạy dân cách trồng trọt, chăn nuôi cách ăn ở.” A trồng trọt, chăn nuôi B cách ăn, dạy dân C chăn nuôi, ăn D trồng trọt, ăn Trả lời câu hỏi/ Thực yêu cầu sau: Câu 5: Tìm trạng ngữ có câu văn sau cho biết ý nghĩa trạng ngữ “Bấy giờ, vùng núi cao phương Bắc, có nàng Âu Cơ thuộc dịng họ Thần Nơng, xinh đẹp tuyệt trần Câu 6: Tìm chi tiết kì ảo, đăc sắc nói nguồn gốc, hình dạng Lạc Long Qn Âu có đoạn trích Theo em, chi tiết kì ảo có ý nghĩa việc thể nội dung văn bản? Câu Truyền thuyết Rồng Cháu Tiên lí giải ca ngợi nguồn gốc cao quý người Việt Nam Theo em, cần làm để gìn giữ phát huy nguồn gốc cao quý người Việt thời đại ngày nay? ĐỀ Đọc kĩ văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: “Ngày xưa, có hai vợ chồng lão nông nghèo cho nhà phú ơng Họ hiền lành, chăm ngồi năm mươi tuổi mà chưa có lấy mụn Một hôm, người vợ vào rừng lấy củi Trời nắng to, khát nước quá, thấy sọ dừa bên gốc to đựng đầy nước mưa, bà bưng lên uống Thế rồi, nhà, bà có mang Ít lâu sau, người chồng Bà sinh đứa khơng có chân tay, mẩy, trịn lơng lốc dừa Bà buồn, toan vứt đứa bé lên tiếng bảo - Mẹ ơi! Con người đấy! Mẹ đừng vứt mà tội nghiệp Bà lão thương tình để lại ni đặt tên cho cậu Sọ Dừa Lớn lên, Sọ Dừa thế, lăn lơng lốc chẳng làm việc Bà mẹ lấy làm phiền lòng Sọ Dừa biết xin mẹ đến chăn bò cho nhà phú ông Nghe nói đến Sọ Dừa, phú ông ngần ngại Nhưng nghĩ: ni tốn cơm, cơng sá lại chẳng đáng bao, phú ông đồng ý Chẳng ngờ cậu chăn bò giỏi Ngày ngày, cậu lăn sau đàn bò đồng, tối đến lại lăn sau đàn bò nhà Cả đàn bò, no căng Phú ông lấy làm mừng lắm! Vào ngày mùa, tớ đồng làm hết cả, phú ông sai ba cô gái thay phiên đem cơm cho Sọ Dừa Trong lần thế, hai chị kiêu kì, ác nghiệt thường hắt hủi Sọ Dừa, có em vốn tính thương người đối đãi với Sọ Dừa tử tế Một hôm đến phiên cô út mang cơm cho Sọ Dừa Mới đến chân núi, cô nghe thấy tiếng sáo véo von Rón bước lên nhìn thấy chàng trai khôi ngô tuấn tú ngồi võng đào thổi sáo cho đàn bò gặm cỏ Thế vừa đứng lên, tất biến tăm, thấy Sọ Dừa nằm lăn lóc Nhiều lần vậy, cô út biết Sọ Dừa người thường, đem lòng yêu quý Đến cuối mùa thuê, Sọ Dừa nhà giục mẹ đến hỏi gái phú ông làm vợ Bà lão thấy tỏ vô sửng sốt, thấy năn nỉ mãi, bà chiều lòng Thấy mẹ Sọ Dừa mang cau đến dạm, phú ông cười mỉa mai: - Muốn hỏi gái ta, sắm đủ chĩnh vàng cốm, mười lụa đào, mười lợn béo, mười vò rượu tăm đem sang Bà lão đành về, nghĩ phải hẳn việc lấy vợ cho Chẳng ngờ, ngày hẹn, dưng nhà có đầy đủ sính lễ, lại có gia nhân nhà chạy lên khiêng lễ vật sang nhà phú ông Phú ông hoa mắt lúng túng gọi ba cô gái hỏi ý Hai cô chị bĩu môi chê bai Sọ Dừa xấu xí ngúng nguẩy vào, có út cúi đầu e lệ tỏ ý lòng Trong ngày cưới, Sọ Dừa cho bày cỗ thật linh đình, gia nhân chạy chạy vào tấp nập Lúc rước dâu, chẳng thấy Sọ Dừa trọc lốc, xấu xí đâu thấy chàng trai khôi ngô tuấn tú đứng bên cô út Từ ngày ấy, hai vợ chồng Sọ Dừa sống với hạnh phúc Khơng thế, Sọ Dừa cịn tỏ thông minh Chàng ngày đêm miệt mài đèn sách nhiên năm ấy, Sọ Dừa đỗ trạng nguyên Thế lại chẳng sau, Sọ Dừa vua sai sứ Trước đi, chàng đưa cho vợ đá lửa, dao hai trứng gà nói để hộ thân Từ ngày cô em út lấy chồng Trạng nguyên, hai chị sinh lịng ghen ghét, định tâm hại em để thay em làm bà Trạng Nhân quan trạng vắng, hai chị sang rủ cô út chèo thuyền biển lừa đẩy cô em xuống nước Cơ út bị cá kình nuốt chửng, may có dao mà chết Cơ dạt vào hịn đảo, lấy dao khoét bụng cá chui ra, đánh đá lấy lửa nướng thịt cá ăn Sống ngày đảo, hai trứng gà kịp nở thành đôi gà đẹp để làm bạn cô út Một hơm có thuyền qua đảo, gà trống nhìn thấy gáy to: “ị… ó… o Phải thuyền quan trạng rước cô về” Quan cho thuyền vào xem, chẳng ngờ vợ Hai vợ chồng gặp nhau, mừng mừng tủi tủi Đưa vợ nhà, quan trạng mở tiệc mừng mời bà đến chia vui, lại giấu vợ nhà không cho biết Hai cô chị thấy khấp khởi mừng thầm, tranh kể chuyện cô em rủi ro chiều thương tiếc Quan trạng khơng nói gì, tiệc xong cho gọi vợ Hai cô chị nhìn thấy em xấu hổ q, bỏ từ bỏ biệt xứ.” (Trích Kho tàng truyện Việt Nam) Lựa chọn đáp án trước câu trả lời đúng: Câu 1: Văn “Sọ Dừa” thuộc thể loại A cổ tích B ngụ ngơn C truyền thuyết D đồng thoại Câu 2: Căn vào yếu tố để phân biệt lời người kể chuyện, lời nhân vật văn “Sọ Dừa” A lời nhân vật thường kèm lời dẫn người kể chuyện, lời dẫn kết thúc dấu hai chấm, sau xuống dịng, gạch đầu dịng xuất lời nhân vật B lời người kể chuyện kết thúc dấu chấm, sau xuống dịng gạch đầu dịng xuất lời nói C lời nhân vật thường kèm lời dẫn người kể chuyện, lời dẫn kết thúc dấu chấm phẩy, sau xuống dịng gạch đầu dịng D lời nhân vật thường kèm lời dẫn người kể chuyện, lời dẫn kết thúc dấu phẩy, sau xuống dòng, gạch đầu dòng xuất lời nhân vật Câu 3: Chi tiết kì ảo gắn với nhân vật Sọ Dừa A bà lão đành về, nghĩ phải hẳn việc lấy vợ cho B từ ngày cô em út lấy chồng Trạng ngun, hai chị sinh lịng ghen ghét, định tâm hại em để thay em làm bà Trạng C bà mẹ uống nước mưa sọ dừa mà có mang, đẻ cục thịt đỏ hỏn, có mắt mũi, khơng có mẩy, tay chân D đưa vợ nhà, quan trạng mở tiệc mừng mời bà đến chia vui, lại giấu vợ nhà không cho biết Câu 4: Cụm từ “dị hình dị dạng” định nghĩa A hình dạng khác biệt, khơng bình thường B hình dáng kinh dị C hình dáng to khỏe D hình dáng nhỏ nhắn Trả lời câu hỏi/ Thực yêu cầu sau: Câu 5: Phân loại nhân vật truyện “Sọ Dừa” theo tiêu chí tốt, xấu Nêu số biểu tốt, xấu 01 nhân vật em chọn Câu 6: Cách kết thúc truyện (chú ý câu văn cuối cùng) gợi cho em suy nghĩ gì? Câu 7: Trong câu “Từ ngày cô em út lấy chồng Trạng ngun, hai chị sinh lịng ghen ghét, định tâm hại em để thay em làm bà Trạng.” thay từ “ghen ghét” từ khác mà ý nghĩa câu văn không thay đổi? Câu 8: Nêu thông điệp, học mà em rút từ văn “Sọ Dừa” ĐỀ Đọc thơ sau trả lời câu hỏi bên “Lặng tiếng ve Con ve mệt hè nắng oi Nhà em tiếng ời Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru Lời ru có gió mùa thu Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng Đêm ngủ giấc trịn Mẹ gió suốt đời” (Mẹ, Trần Quốc Minh, Theo Thơ chọn với lời bình) Lựa chọn đáp án trước câu trả lời đúng: Câu 1: Bài thơ viết theo thể thơ A thất ngôn tứ tuyệt B năm chữ C lục bát D song thất lục bát Câu 2: Phương thức biểu đạt thơ A tự B biểu cảm C nghị luận D thuyết minh Câu 2: Nhân vật trữ tình thơ A bố B mẹ C D cô giáo Câu 3: Trong thơ, âm nhắc đến A tiếng ve, tiếng ru, tiếng võng, tiếng gió B tiếng ve, tiếng hát, tiếng ru, tiếng gió C tiếng ve, tiếng ru, tiếng gió, tiếng chim D tiếng ve, tiếng đàn, tiếng ru, tiếng gió Câu 4: Biện pháp tu từ câu thơ:“Mẹ gió suốt đời” A nhân hóa B ẩn dụ C điệp ngữ D so sánh Trả lời câu hỏi/ Thực yêu cầu sau: Câu 5: Em cách gieo vần, nhịp điệu bốn câu thơ sau: “Lặng tiếng ve Con ve mệt hè nắng oi Nhà em tiếng ời, Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru” Câu 6: Ngoài thơ trên, em đọc câu ca dao, câu thơ mẹ? Hãy ghi lại số câu thơ mà em u thích nói người mẹ Câu 7: Tác giả nhắn gửi thơng điệp qua đoạn thơ trên? Câu 8: Hãy nêu ý nghĩa lời ru đời sống tâm hồn người ĐỀ Đọc thơ sau trả lời câu hỏi bên dưới: MẸ VẮNG NHÀ NGÀY BÃO “Mấy ngày mẹ quê Nhưng chị hái Là ngày bão Cho thỏ mẹ, thỏ Con đường mẹ Em chăm đàn ngan Cơn mưa dài chặn lối Sớm lại chiều no bữa Bố đội nón chợ Hai giường ướt Mua cá nấu chua Ba bố nằm chung Vẫn thấy trống phía Thế bão qua Nằm ấm mà thao thức Bầu trời xanh trở lại Mẹ nắng Nghĩ quê Sáng ấm gian nhà.” Mẹ không ngủ Thương bố vụng Củi mùn lại ướt (Tác giả: Đặng Hiển – Nguồn Internet ) Câu 1: Bài thơ thuộc thể thơ A lục bát B thất ngôn bát cú C thơ tự D thơ năm chữ Câu 2: Bài thơ lời tâm A mẹ B bố C D cô Câu 3: Bài thơ viết chủ đề A tình cảm quê hương, đất nước B tình cảm gia đình C tình thầy trị D tình bạn Câu 4: Ba bố lại “thao thức” A suy nghĩ, trằn trọc B chờ đợi, háo hức C lo lắng, nhớ mẹ D hồi hộp, sợ hãi Câu 5: Khi mẹ vắng nhà, bố A chợ, nấu ăn B chở đến trường C che chắn nhà cửa D hái cho thỏ ăn Câu 6: Trong suy nghĩ con, người mẹ quê có tâm trạng A buồn phiền hai chị em nhường nhịn B lo lắng khơng thể đến trường C lo lắng ba bố khơng biết nấu ăn D thương ba bố không ngủ Câu 7: Cách gieo vần khổ thơ thơ A vần lưng B vần chân C vần liền D vần cách Câu 8: Hai câu thơ sau sử dụng biện pháp tu từ Mẹ nắng Sáng ấm gian nhà A ẩn dụ B hoán dụ C so sánh D nhân hố Câu 9: Nếu hồn cảnh thơ em làm để giúp đỡ gia đình mẹ vắng nhà? Câu 10: Từ nội dung thơ trên, em có suy nghĩ vai trị người mẹ gia đình? DẠNG 2: VIẾT Đề 1: Viết văn kể lại trải nghiệm đáng nhớ Đề 2: Viết văn kể lại truyện truyền thuyết cổ tích mà em yêu thích PHỊNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS THANH AM Name:…………… …Class: 6… ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA KỲ I MÔN: TIẾNG ANH– LỚP NĂM HỌC: 2022- 2023 A TOPICS: From unit to unit B VOCABULARY - Unit 1: My new school - Unit 2: My house - Unit 3: My friends C PRONUNCIATION - Sounds: /ɑː/ and /ʌ/; - Final sounds: /s/ and /z/ - Sounds: /b/ and /p/ D GRAMMAR: Present simple: 1.1 Cách chia động từ "to be” đơn sau: Thể Chủ ngữ To be Khẳng I Am định He/She/lt/danh từ số Is Phủ định Nghi vấn V I am a pupil She is a girl He is a pupil You/We/They/ danh từ số nhiều I He/She/lt/danh từ số Are They are boys We are pupils am not is not You/We/They/ danh từ số nhiều are not I am not a boy She is not a pupil He is not a girl They are not girls We are not pupils Am Is I + ? Am I a pupil? he/she/it/danh từ số + ? Is she a boy? Is he a pupil? Are you/we/theỵ/danh từ số nhiều + ? Are they pupils? Are we boys? 1.2 Cách chia động từ thường đơn sau: Thể Chủ ngữ Động từ (V) Khẳng He/She/lt/ danh từ số V + s/es định l/You/We/They/ danh V (nguyên thể) từ số nhiều Phủ He/She/lt/ danh từ số does not (doesn’t) + V (nguyên thể) định l/You/We/They/ danh not (don’t) từ số nhiều + V (nguyên thể) Nghi vấn Ví dụ She likes book He washes his face They like book I wash my face She doesn’t like book He doesn’t wash his face They don’t like book I don’t wash my face Does + he/she/it/ danh V (nguyên thể) ? từ số Does she like book? Do + l/you/we/they/ danh từ số nhiều Do they like book? Do I wash my face? V (nguyên thể) ? D Hệ thống giải trí thơng minh Câu 15: Khi nhà có khách nhạc, tivi tự động bật lên hệ thống nhà thông minh? A Hệ thống chiếu sáng thông minh B Hệ thống camera giám sát an ninh C Hệ thống kiểm soát nhiệt độ D Hệ thống giải trí thơng minh Câu 16: Khói nhà bếp bốc lên, chuông báo động vang lên thể đặc điểm sau ngơi nhà thơng minh? A Tiện ích B An ninh, an toàn C Tiết kiệm lượng D Thân thiện với mơi trường Câu 17: Các bước xây dựng nhà cần tuân theo quy trình sau nào? A Thi cơng thơ, thiết kế, hồn thiện B Thiết kế, hồn thiện, thi cơng thơ C Thiết kế, thi cơng thơ, hồn thiện D Hồn thiện, thiết kế, thi cơng thơ Câu 18: Nhà có vai trị vật chất vì: A nhà nơi để người tạo niềm vui, cảm xúc tích cực B nhà nơi đem đến cho người cảm giác thân thuộc C nhà nơi để người nghỉ ngơi, giúp bảo vệ người trước tác động thời tiết D nhà nơi đem đến cho người cảm giác riêng tư Câu 19: Nhà thường có khu vực nào? A Tây Bắc B Tây Nguyên C Đồng sông Cửu Long D Trung du Bắc Câu 20: Nhà có đặc điểm chung gì? A Kiến trúc màu sắc B Cấu tạo phân chia khu vực chức C Vật liệu xây dựng cấu tạo D Kiến trúc phân chia khu vực chức II Tự luận Câu 1: Hãy trình bày vai trị nhà Nhà có đặc điểm chung nào? Câu 2: Mô tả thuộc đặc điểm nhà thông minh? a, Khi nằm vào giường ngủ, sau 15 phút đèn giảm ánh sáng b, Màn hình chng cửa cho biết có khách đứng đợi cửa vào c, Hệ thống âm tự động giảm độ lớn đêm khuya d, Tự động phun nước nơi cần chữa cháy Câu 3: Em cho biết nhà e thuộc kiến trúc nhà ? Được xây dựng loại vật liệu ? Câu 4: Em kể tên kiểu kiến trúc đặc trưng nhà Việt Nam Trình bày hiểu biết em kiểu nhà nơng thơn? PHỊNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS THANH AM I Nội dung: Ôn nội dung kiến thức chương: Chương I: Mở đầu KHTN HƯỚNG DẪN ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Năm học: 2022 – 2023 - Quy tắc an tồn phịng thực hành - Cách sử dụng, bảo quản kính lúp, kính hiển vi - Các phép đo: đo thời gian, đo chiều dài,… Chương II: Chất quanh ta - Sự đa dạng chất - Các thể chất chuyển thể - Oxygen – Khơng khí Chương III: Một số vật liệu, nguyên liệu, nhiên liệu, lượng thực – thực phẩm thông dụng - Một số vật liệu, nguyên liệu, nhiên liệu, lương thực – thực phẩm II Hình thức kiểm tra: 70% trắc nghiệm – 30% tự luận III Các câu hỏi tự luận Câu Nêu thành phần vai trị khơng khí tự nhiên? Câu a Một bình chia độ có GHĐ 100 cm3, bình đựng 60 cm3 Thả viên đá vào bình, thấy thể tích nước dâng lên 90 cm3 Thể tích viên đá bao nhiêu? b Một bình tràn có GHĐ 100 cm3, đựng sẵn 90 cm3 nước Thả vật rắn khơng thấm nước vào bình thấy thể tích nước tràn khỏi bình 30 cm3 Thể tích vật rắn bao nhiêu? Câu Bản tin dự báo thời tiết nhiệt độ số vùng sau: - Hà Nội: Nhiệt độ từ 19°C đến 28°C - Nghệ An: Nhiệt độ từ 20°C đến 29°C Nhiệt độ tương ứng với nhiệt độ nhiệt giai Fahrenheit? Câu Cho hình ảnh đây: Hình Hình Hình Hình Hình Hình a) Em nguyên nhân cụ thể gây ô nhiễm môi trường khơng khí thơng qua hình ảnh b) Em đề xuất số biện pháp để hạn chế nhiễm khơng khí hình ảnh Câu a Nêu khái niệm nóng chảy, đông đặc, bay ngưng tụ b So sánh giống khác bay ngưng tụ; bay sôi c Viết sơ đồ chuyển thể chất IV Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ôn tập để học sinh tham khảo luyện tập Chọn đáp án cho câu hỏi sau: A CHƯƠNG I: MỞ ĐẦU VỀ KHTN Câu 1: Khoa học tự nhiên không bao gồm lĩnh vực sau đây? A Vật lý học B Hóa học Sinh học C Khoa học Trái Đất Thiên văn học D Lịch sử loài người Câu Hệ thống phóng đại kính hiển vi bao gồm A thị kính, vật kính B chân kính, thân kính, bàn kính, kẹp giữ mẫu C ốc to (núm chỉnh thô), ốc nhỏ (núm chỉnh tinh) D đèn chiếu sáng, gương, chắn Câu 3: Nếu không may bị hoá chất rơi vào thể quần áo bước cần thiết phải làm gì? A Đưa trung tâm y tế cấp cứu B Hô hấp nhân tạo C Lấy thuốc bỏng ép vào vị trí D Rửa nước Câu 4: Thang đo nhiệt độ Celsius xác định nhiệt độ nước đá tan nhiệt độ nước sôi A 00C 1000C B 320C đến 2120C C 00C đến 2730C D 320C đến 1000C Câu 5: Đơn vị đo thời gian hệ thống đo lường thức nước ta gì? A Tuần B Ngày C Giây D Giờ Câu 6: Kính lúp cầm tay có tác dụng quan sát vật nhỏ? A Nhìn vật xa B Làm ảnh vật nhỏ C Phóng to ảnh vật D Khơng thay đổi kích thước ảnh Câu 7: Đơn vị đo khối lượng hệ thống đo lường hợp pháp nước ta gì? A Gam B Kilogam C Tạ D Yến Câu 8: Theo em, việc ngiên cứu sản xuất vacxin phòng Covid-19 thể vai trò khoa học tự nhiên? A Bảo vệ sức khoẻ sống người B Cung cấp thông tin nâng cao hiểu biết người C Mở rộng sản xuất phát triển kinh tế D Bảo vệ môi trường Câu 9: Khi quan sát tế bào thực vật ta nên chọn loại kính nào? A Kính có độ B Kính lúp cầm tay C Kính hiển vị quang học D Kinh hiển vi kính lúp Câu 10: Chiều dài bút chì hình vẽ A 6,6 cm B 6,5 cm C 6,8 cm D 6,4 cm B CHƯƠNG II: CHẤT QUANH TA Câu 1: Hiện tượng tự nhiên sau nước ngưng tụ? A Tạo thành mây B Gió thổi C Mưa rơi D Lốc xốy Câu 2: Một số chất khí có mùi thơm toả từ bơng hoa hồng làm ta ngửi thấy mùi hoa thơm Điều thể tính chất thể khí? A Dễ dàng nén B Khơng có hình dạng xác định C Có thể lan toả không gian theo hướng D Không chảy Câu 3: Ví dụ thể tính chất hóa học chất? A Đường tan vào nước B Kem chảy lỏng để trời C Tuyết tan D Cơm để lâu bị mốc Câu 4: Quá trình khơng làm giảm oxygen khơng khí? A Sự gỉ vật dụng sắt B Sự cháy than, củi, bếp gas C Sự quang hợp xanh D Sự hô hấp động vật Câu 5: Chất khí có nhiều khơng khí gây mưa axit? A Oxygen B Nitrogen C Cacbondioxit D Sulfurdioxit Câu 6: Sự nóng chảy chuyển thể từ A thể lỏng sang thể khí B thể khí sang thể lỏng C thể rắn sang thể lỏng D thể lỏng sang thể rắn Câu 7: Hiện tượng tự nhiên nước đông đặc A băng tan B sương mù C tạo thành mây D mưa tuyết Câu 8: Thành phần khơng khí ngun nhân chủ yếu gây hiệu ứng nhà kính? A Oxygen B Hydrogen C Carbon dioxide D Nitrogen Câu 9: Trong khơng khí oxygen chiếm phần trăm thể tích? A 1% B 78% C 21% D 0% Câu 10: Điều kiện phát sinh phản ứng cháy gì? A Chất phải nóng đến nhiệt độ cháy B Phải đủ khí oxygen cho cháy C Cần phải đến nhiệt độ cháy có chất xúc tác cho phản ứng cháy D Chất phải nóng lên đến nhiệt độ cháy đủ khí oxygen cho cháy C CHƯƠNG III: MỘT SỐ VẬT LIỆU, NGUYÊN LIỆU, NHIÊN LIỆU, LƯỢNG THỰC – THỰC PHẨM THÔNG DỤNG Câu 1: Thế vật liệu? A Vật liệu số thức ăn người sử dụng hàng ngày B Vật liệu chất dùng xây dựng sắt, cát, xi măng, C Vật liệu chất hỗn hợp số chất người sử dụng nguyên liệu đấu vào trình sản xuất chế tạo sản phẩm phục vụ sống D Vật liệu gồm nhiều chất trộn lẫn vào Câu 2: Mơ hình 3R có nghĩa gì? A Sử dụng vật liệu có hiệu quả, an tồn, tiết kiệm B Sử dụng vật liệu với mục tiêu giảm thiểu, tái chế, tái sử dụng C Sử dụng vật liệu gây ô nhiễm môi trường D Sử dụng vật liệu chất lượng cao, mẫu mã đẹp, hình thức phù hợp Câu 3: Vật liệu sau khơng tái chế? A Thủy tinh B Ống đồng C Xi măng D Cao su Câu 4: Có nhiều quy định pháp luật đưa biện pháp nhằm bảo vệ môi trường Việc phân loại rác thải hành vi giúp xử lý rác bảo vệ môi trường Rác thải sinh hoạt phân thành loại chính? A loại B loại C loại D loại Câu 5: Dầu mỏ dạng nhiên liệu hóa thạch, dầu hình thành số lượng lớn sinh vật chết, thường động vật phù du tảo chôn đá trầm tích chịu nhiệt độ lẫn áp suất cao Nguồn nhiên liệu A tồn vô tận tự nhiên B bị cạn kiệt C sử dụng vĩnh viễn D nhanh chóng tái sinh Câu 6: Đâu nhiên liệu thay an tồn, thân thiện với mơi trường? A Dầu diesel B Xăng E5 C Xăng E92 D Xăng E95 Câu 7: Nhiên liệu sau nhiên liệu hoá thạch? A Than đá B Dầu mỏ C Khí tự nhiên D Biogas Câu 8: Vì khơng đun bếp than phịng kín? A Vì than tỏa nhiều nhiệt dẫn đến phịng q nóng B Vì than cháy tỏa nhiều khí CO, CO2 gây tử vong ngửi q nhiều phịng kín C Vì than khơng cháy phịng kín D Vì giá thành than cao khó tìm Câu 9: Để sử dụng gas tiết kiệm, hiệu người ta sử dụng biện pháp sau đây? A Tuỳ nhiệt độ cần thiết để điểu chỉnh lượng gas B Tốt nên để gas mức độ lớn C Tốt nên để gas mức độ nhỏ D Ngăn khơng cho khí gas tiếp xúc với carbon dioxide Câu 10: Nhiên liệu sinh học A nguồn nhiên liệu không tái tạo B sản phẩm không thân thiện với mơi trường C hình thành từ hợp chất có nguồn gốc động thực vật (sinh học) thân thiện với môi trường D sử dụng nhà máy lượng hạt nhân để tạo nhiệt cung cấp cho tua bin chạy máy phát điện TRƯỜNG THCS THANH AM Năm học 2022 - 2023 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Mơn: Tin học lớp A NỘI DUNG ƠN TẬP Chủ đề 1: Máy tính cộng đồng Bài 1: Thơng tin liệu Bài 2: Xử lí thơng tin Bài 3: Thơng tin máy tính Chủ đề 2: Mạng máy tính Internet Bài 4: Mạng máy tính B CẤU TRÚC ĐỀ THI: 50% trắc nghiệm (gồm 20 câu) 50% tự luận C HỆ THỐNG CÂU HỎI ƠN TẬP I Trắc nghiệm Câu 1: Thơng tin giúp cho người: A khơng cần phải tư nhiều B lưu trữ truyền tải hình ảnh C khơng cần phải học hỏi thêm D đưa lựa chọn tốt, giúp cho hoạt động người đạt hiệu Câu 2: Chúng ta gọi liệu lệnh nhập vào máy tính : A liệu lưu trữ C thông tin B thông tin vào D thơng tin máy tính Câu 3: Nghe tin dự báo thời tiết “Ngày mai trời mưa”, em xử lý thông tin định (thông tin ra) ? A Mặc đồng phục; C Ăn sáng trước đến trường; B Đi học mang theo áo mưa; D Hẹn bạn Trang học Câu 4: Tai người bình thường tiếp nhận thơng tin đây: A tiếng chim hót; C ăn sáng trước đến trường; B học mang theo áo mưa; D hẹn bạn Hương học Câu 5: Mắt thường tiếp nhận thông tin đây? A Đàn kiến “tấn công” lọ đường quên đậy nắp; B Những vi trùng gây bệnh lị lẫn thức ăn bị ôi thiu; C Rác bẩn vứt hành lang lớp học; D Bạn Phương quên không đeo khăn quàng đỏ Câu 6: Một nhiệm vụ tin học là: A nghiên cứu giải tốn máy tính; B nghiên cứu chế tạo máy tính với nhiều tính ngày ưu việt hơn; C nghiên cứu việc thực hoạt động thông tin cách tự động nhờ trợ giúp máy tính điện tử; D biểu diễn thông tin đa dạng máy tính Câu 7: Phương án sau thơng tin? A Các số thu thập qua điều tra dân số B Kiến thức phân bố dân cư C Phiếu điều tra dân số D Tệp lưu trữ tài liệu điều tra dân số Câu 8: Công cụ sau vật mang tin? A Giấy C Thẻ nhớ B Cuộn phim D Xoong Câu 9: Phát biểu sau đúng? A Dữ liệu hiểu người có trình độ cao B Dữ liệu giá trị số người nghĩ C Dữ liệu thể dạng số, văn bản, hình ảnh, âm D Dữ liệu có máy tính Câu 10: Trình tự q trình xử lí thơng tin là: A nhập (INPUT) → Xuất (OUTPUT) → Xử lý B nhập → Xử lý → Xuất C xuất → Nhập → Xử lý D xử lý → Xuất → Nhập Câu 11: CPU cụm từ viết tắt để chỉ: A nhớ máy tính; B thiết bị máy tính; C phận điểu khiển hoạt động máy tính thiết bị; D xử lý trung tâm Câu 12: Một ổ cứng di động có TB có dung lượng nhớ tương đương bao nhiêu? A 2048 KB C 2048 MB B 10024 KB D 2048 MB Câu 13: Các khối chức máy tính hoạt động hướng dẫn của: A thông tin mà chúng có; B phần cứng máy tính; C chương trình người lập ra; D não máy tính Câu 14: Một thẻ nhớ 4GB lưu trữ ảnh 512KB? A 2000 ảnh C 8000 ảnh B 4000 ảnh D triệu ảnh Câu 15: Thiết bị dùng để di chuyển trỏ hình là: A mođem; C CPU B chuột D bàn phím Câu 16: Thiết bị cho em thấy hình ảnh hay kết hoạt động máy tính là: A bàn phím C chuột B CPU D hình Câu 17:Phần mềm máy tính là: A chương trình ngồi máy tính B chuột, hình, máy in C chương trình máy tính, tập hợp lệnh dẫn cho máy tính thực cơng việc cụ thể D có hệ điều hành gọi phần mềm máy tính Câu 18: Sự khác biệt phần cứng phần mềm máy tính gì? A Em tiếp xúc với phần cứng, khơng tiếp xúc với phần mềm mà thấy kết hoạt động chúng; B Phần cứng chế tạo kim loại; phần mềm làm từ chất dẻo; C Phần cứng ln ln tồn tại, cịn phần mềm tạm thời (tồn thời gian ngắn); D Phần cứng hoạt động ổn định phần mềm hoạt động không tin cậy Câu 19: Người ta chia phần mềm hai loại loại đây? A Phần mềm giải trí phần mềm làm việc; B Phần mềm soạn thảo văn phần mềm quản lý sở liệu; C Phần mềm hãng Microsoft phần mềm hãng IBM D Phần mềm hệ thống phần mềm ứng dụng Câu 20: Những khả to lớn làm cho máy tính trở thành cơng cụ xử lý thông tin hữu hiệu? A khả tự thay đổi nội dung để làm vừa lòng người B Làm việc giống hệt người C Máy tính có cảm xúc người D Tính tốn nhanh, làm việc không mệt mỏi, khả lưu trữ lớn Câu 21: Máy tính dùng để điều khiển: A đường bay ong rừng; B đường đàn cá biển cả; C tàu vũ trụ bay không gian; D mặt rơi đồng xu em tung lên cao Câu 22: Hạn chế lớn máy tính gì? A Khả lưu trữ hạn chế; B Chưa phát âm người; C Khơng có khả tư người; D Kết nối Internet chậm Câu 23: Dữ liệu máy tính lưu trữ dạng nào? A thông tin C số thập phân B dãy bit D kí tự Câu 24: Đơn vị đo dung lượng thơng tin nhỏ gì? A Byte C Kilobyte B Digit D Bit Câu 25: Một mạng máy tính gồm: A tối thiểu năm máy tính liên kết với B số máy tính bàn C hai nhiều máy tính kết nối với D tất máy tính phòng tòa nhà Câu 26: Mạng máy tính khơng cho phép người sử dụng chia sẻ gì? A Máy in B Bàn phím chuột C Máy quét D Dữ liệu Câu 27: Phát biểu sau sai? A Trong mạng máy tính, tài nguyên máy in chia sẻ B Virus lây lan sang máy tính khác mạng máy tính C Người sử dụng giao tiếp với mạng máy tính D Người sử dụng chia sẻ liệu máy tính cho người khác mạng máy tính Câu 28: Trong nhận định sau, nhận định khơng phải lợi ích việc sử dụng mạng máy tính? A Giảm chi phí dùng chung phần cứng B Người sử dụng có quyền kiểm soát độc quyền liệu ứng dụng riêng họ C Giảm chi phí dùng chung phần mềm D Cho phép chia sẻ liệu, tăng hiệu sử dụng Câu 29: Thiết bị sau thiết bị đầu cuối? A Máy tính B Máy in C Bộ định tuyến D Máy quét Câu 30: Phát biểu sau sai A Mạng có dây kết nối máy tính dây dẫn mạng B Mạng khơng dây kết nối địa hình C Mạng khơng dây khơng kết nối máy tính mà cịn cho phép kết nối thiết bị thông minh khác điện thoại di động, ti vi, tủ lạnh,… D Mạng có dây dễ sửa lắp đặt mạng khơng dây nhìn thấy dây dẫn II Tự luận Câu 1: Phân biệt khác thông tin, liệu vật mang thơng tin? Cho ví dụ minh họa? Câu 2: Máy tính giúp người nâng cao hiệu hoạt động trình xử lí thơng tin? Câu 3: a Giả sử ảnh chụp máy ảnh kĩ thuật số có dung lượng khoảng 12MB Vậy thẻ nhớ có 16GB chứa ảnh b Cho hình vng chiều (8x8) Giả sử kí hiệu bị tơ màu trắng Hãy chuyển dịng hình vẽ sau thành dãy bit (viết từ trái qua phải từ xuống Mỗi dãy bit viết dòng) TRƯỜNG THCS THANH AM Năm học: 2022 - 2023 NỘI DUNG ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I MƠN: LỊCH SỬ & ĐỊA LÍ A NỘI DUNG ÔN TẬP I Phần Lịch sử: Học sinh ôn tập kiến thức bài: 1,2,3,4,5,6 Nội dung chính: * Phần 1: Vì phải học Lịch sử - Lịch sử sống - Dựa vào đâu để biết phục dựng Lịch sử - Thời gian Lịch sử * Phần 2: Xã hội nguyên thủy - Nguồn gốc loài người - Xã hội nguyên thủy - Sự chuyển biến phân hóa xã hội nguyên thủy * Phần 3: Xã hội cổ đại - Ai Cập Lưỡng Hà cổ đại II Phần Địa lí: Học sinh ơn tập kiến thức bài: 1,2,3,4 Nội dung chính: * Phần 1: Hệ thống kinh, vĩ tuyến - Kinh độ, vĩ độ - Tọa độ địa lí điểm * Phần 2: Bản đồ - Phương hướng đồ - Một số lưới kinh tuyến, vĩ tuyến - Tỉ lệ đồ Tính khoảng cách thực tế dựa vào tỉ lệ đồ - Kí hiệu bảng giải đồ B CẤU TRÚC ĐỀ THI: - 50% trắc nghiệm + 50% tự luận C HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN TẬP Câu 1: Cho đồ có tỉ lệ 1: 5000, khoảng cách từ nhà bạn Thiên Minh đến trường THCS Thanh Am 15cm đồ Giả sử Thiên Minh với vận tốc trung bình 1,25m/s Hỏi bạn Thiên Minh từ nhà đến trường phút? Câu 2: So sánh đặc điểm hệ thống kinh tuyến vĩ tuyến địa cầu Câu 3: Bản đồ gì? Trình bày vai trò đồ Câu 4: Khoảng cách từ Hà Nội đến Nghệ An 300km Trên đồ Việt Nam khoảng cách thành phố đo 5cm Bản đồ có tỉ lệ bao nhiêu? Câu 5: Kí hiệu đồ gì? Nêu bước tìm đường đồ Câu 6: Trình bày đời sống vật chất, tinh thần tổ chức xã hội Người tối cổ Người tinh khôn? Câu 7: Hãy thay đổi đời sống xã hội khi công cụ kim loại xuất Vì xã hội nguyên thủy phương Đơng phân hóa khơng triệt để? Câu 8: Các kiện xảy cách năm khoảng năm? a Khoảng thiên niên kỉ thứ III TCN, người Ai Cập biết làm lịch b Thục Phán lập nước Âu Lạc vào khoảng năm 208 TCN c Năm 938, Ngô quyền đánh tan quân Nam Hán sông Bạch Đằng d Năm 40, hai Bà Trưng dựng cờ khởi nghĩa Hát Môn Câu 9: Trình bày vài nét đời sống vật chất người nguyên thủy đất nước Việt Nam Câu 10: Trình bày vài nét đời sống tinh thần người nguyên thủy đất nước Việt Nam TRƯỜNG THCS THANH AM Năm học 2022- 2023 NỘI DUNG ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I MƠN GDCD LỚP A/ HỆ THỐNG BÀI HỌC Tự hào truyền thống gia đình, dịng họ u thương người Siêng năng, kiên trì B/ BÀI TẬP: Nắm khái niệm học trả lời câu hỏi, tập sau học SGK Tạo tình huống, giải số tình có liên quan đến chủ đề học Tìm, giải thích số thành ngữ, tục ngữ, ca dao, danh ngôn,… liên quan đến chủ đề Liên hệ thân, điều chỉnh hành vi cho phù hợp với chuẩn mực đạo đức chủ đề C MỘT SỐ CÂU HỎI CỤ THỂ Câu 1: Em nêu số việc làm để giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ Theo em truyền thống gia đình, dịng họ có ý nghĩa cá nhân? Câu 2: Tự lập có ý nghĩa sống ngày em? Hãy đánh giá khả tự lập thân Theo em, học sinh cần phải rèn luyện học tập sinh hoạt ngày để trở thành người có tính tự lập? Câu 3: Em kể số truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ mà em biết Học sinh cần làm để phát huy truyền thống gia đình dịng họ? Câu 4: Thế siêng năng, kiên trì? Em sưu tầm gương siêng năng, kiên trì viết học rút từ gương Bài tập tình Tình 1: M học sinh khuyết tật chuyển đến lớp em Bạn thường ngồi chỗ gia chơi để nhìn bạn khác vui đùa, chạy nhảy Theo em, em bạn lớp nên ứng xử tình này? Vì sao? Tình 2: Các bạn học sinh lớp 6A cô giao bốn tập nhà Lan cố gắng suy nghĩ làm ba đầu cẩn thận, đến câu cuối Lan nghĩ khơng tìm cách làm nên Lan chép sách giải tập để khỏi công suy nghĩ Em nhận xét việc làm Lan tình trên? Bạn thấy Lan cần rèn thêm đức tính nào? Tình 3: Hoa có thói quen ngồi vào bàn học lúc tối, môn học Hoa học làm đầy đủ Nhưng để có việc làm đầy đủ gặp khó, bạn thường ngại suy nghĩ giở sách giải tập chép cho nhanh Một lần sang nhà bạn học nhóm, bạn ngỡ ngàng thấy Hoa làm nhanh xác, bạn xúm lại hỏi Hoa cách giải bạn trả lời: “À, khó q, nghĩ không nên tớ chép sách giải tập cho nhanh Các cậu lấy mà chép, khỏi công suy nghĩ” Câu hỏi : Việc làm Hoa tình có điều chưa được? Bạn cịn thiếu đức tính gì? Tình 4: Nhà trường phát động quyên góp ủng hộ đồng bào bị bão lụt Ở lớp Linh, bạn ủng hộ tiền nhiều quần áo Do gia đình khó khăn nên Linh đóng góp sách giáo khoa cũ Một số bạn lớp phê bình Linh làm ảnh hưởng tới thành tích lớp cho Linh yêu thương, giúp đỡ người khác a Em có đồng tình với số bạn lớp phê bình Linh khơng? Vì sao? b Nếu em người bạn lớp với Linh, em làm gì? TRƯỜNG THCS THANH AM Năm học 2022-2023 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP GIỮA KÌ I Mơn: Nghệ thuật - Nội dung: Âm nhạc I Ôn tập hát: - Bài hát Em yêu học âm nhạc - Bài hát: Lí đa II Ơn tập: tập đọc nhạc - Bài đọc nhạc số - Bài đọc nhạc số Trường THCS Thanh Am Năm học 2022 – 2023 I ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I Mơn: Nghệ thuật- Nội dung: Mĩ Thuật Nội dung học Hội Xuân quê hương Hoạt cảnh ngày hội Yêu cầu cần đạt HS củng cố kiến thức: hs biết vẽ biết dựng hoạt cảnh III Hướng dẫn ôn tập Lí thuyết - Hoạt cảnh gì? - Các bước tạo hoạt cảnh? - Nêu hình ảnh mùa xuân quê hương em? Thực hành: - Hội xuân quê em: + Hình thức: vẽ tranh + Bố cục: hợp lí, hài hịa + Hình vẽ: đẹp, có ý nghĩa + Màu sắc: tươi sáng, hài hịa màu sắc hình ảnh với + Thể sáng tạo, có tính thẩm mĩ - Tạo hình nhân vật 3D: + Hình thức: tạo hoạt cảnh từ nhân vật 3D + Bố cục: hoạt cảnh có mảng phụ + Hình vẽ: tạo hoạt cảnh chất liệu tái chế + Màu sắc: tươi sáng, hài hịa màu sắc hình ảnh với + Thể sáng tạo, có tính thẩm mĩ u cầu thực hành Thực hành giấy mơ hình II TRƯỜNG THCS THANH AM Năm học 2022- 2023 NỘI DUNG ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Mơn: Giáo dục thể chất - khối I Nội dung ôn tập - Kỹ thuật chạy cự ly ngắn (60m) II Yêu cầu - Học sinh thực kỹ thuật chạy cự ly ngắn (60m) BAN GIÁM HIỆU (Kí duyệt) Lê Thị Ngọc Anh