Đề cương có đáp án môn kinh tế chính trị đại học ngoại thương ftu

Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU Học Cấp Tốc 4/3/21, 09:55 SUBSCRIBE Đề cương có đáp án mơn Kinh tế trị Đại học Ngoại Thương FTU đăng Học Cấp Tốc Đề cương có đáp án mơn Kinh tế trị Đại học Ngoại Thương FTU Câu 1: Phân tích khái niệm vật chất theo quan niệm Lênin mối quan hệ biện chứng VC ý thức a Khái niệm VC theo quan niệm Lênin: Phạm trù vật chất vô trừu tượng, tảng thống nguyên giới triết học chủ nghĩa vật Bàn vật chất có nhiều quan điểm khác : Các nhà triết học tâm tìm nguồn gốc, chất giới "ý niệm tuyệt đối" ý thức người; ngược lại nhà vật trước Mác có khuynh hướng chung tìm nguồn gốc, chất giới thân Nhưng ảnh hưởng quan điểm siêu hình - máy móc nên họ cho tượng giới cấu tạo từ vật thể ban đầu giống nhau, thống với nhau, bị chi phối số quy luật định Quan điểm không phản ánh tính nhiều vẻ, tính vơ tận giới thực Kế thừa tư tưởng C.Mác Ph.Ăngghen; tổng kết thành tựu khoa học tự nhiên cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX từ nhu cầu đấu tranh chống chủ nghĩa tâm, Lênin định nghĩa: "Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 vào cảm giác" Theo quan niệm vật biện chứng: “VC tồn cụ thể, người dựa vào cảm giác có khả nhận thức Cảm giác sở trình nhận thức, sở thứ hai ý thức người; khác với chủ nghĩa tâm chủ quan, cho cảm giác sở trình nhận thức” Ở định nghĩa này, Lênin phân biệt hai vấn đề quan trọng: Thứ phân biệt vật chất với tư cách phạm trù triết học với quan niệm khoa học tự nhiên cấu tạo thuộc tính cụ thể đối tượng dạng vật chất khác Vật chất với tư cách phạm trù triết học dùng vật chất nói chung, vơ hạn, vơ tận, khơng sinh ra, khơng đi; cịn đối tượng, dạng vật chất khoa học cụ thể nghiên cứu có giới hạn, có sinh để chuyển hóa thành khác Vì vậy, khơng thể quy vật chất nói chung vật thể, khơng thể đồng vật chất nói chung với dạng cụ thể vật chất nhà vật lịch sử cổ đại, cận đại làm Thứ hai nhận thức luận, đặc trưng quan trọng để nhận biết vật chất thuộc tính khách quan Khách quan, theo V.I.Lênin "cái tồn độc lập với loài người với cảm giác người" Trong đời sống xã hội, vật chất "theo ý nghĩa tồn xã hội, không phụ thuộc vào ý thức xã hội người" Về mặt nhận thức luận khái niệm vật chất khơng có nghĩa khác "thực khách quan tồn độc lập với ý thức người ý thức người phản ánh" Như vậy, định nghĩa vật chất V.I.Lênin bao gồm nội dung sau: Vật chất tồn khách quan bên ngồi ý thức khơng phụ thuộc vào ý thức, tồn người nhận thức hay chưa nhận thức Vật chất gây nên cảm giác người gián tiếp trực tiếp tác động lên giác quan người Cảm giác, tư duy, ý thức phản ánh vật chất Với nội dung định nghĩa vật chất V I Lênin có nhiều ý nghĩa to lớn Đưa tiêu chuẩn để phân biệt vật chất khơng phải vật chất, khẳng định “thực khách quan” (vật chất ) có trước (tính thứ ), cịn “cảm giác ý thức” có sau ( tính thứ hai); vật chất tồn không phụ thuộc vào ý thức Định nghĩa vật chất V.I.Lênin bác bỏ quan điểm chủ nghĩa tâm, bác bỏ thuyết biết, khắc phục hạn chế quan điểm chủ nghĩa vật trước Mác vật chất Đồng thời, định nghĩa vật chất V.I.Lênin cịn có ý nghĩa định hướng mở đường cho khoa học khác phát triển, đặc biệt khoa học tự nhiên, đấu tranh khắc phục triệt để tính chất trực quan, siêu hình , máy móc biến tướng quan niệm vật chất nhà triết học tư sản đại Do đó, định nghĩa giải khủng hoảng quan điểm vật chất nhà triết học khoa học theo quan điểm chủ nghĩa siêu hình Cổ vũ, động viên nhà khoa học sâu nghiên cứu giới vât chất, tìm https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 kết cấu mới, thuộc tính quy luật vận động vật chất để làm phong phú thêm kho tàng tri thức nhân loại Định nghĩa vật chất V.I.Lênin cho phép xác định vật chất lĩnh vực xã hội Từ giúp nhà khoa học có sở lý luận để giải thích nguyên nhân cuối biến cố xã hội, nguyên nhân thuộc vận động phương thức sản xuất; sở ấy, người ta tìm phương án tối ưu để hoạt động thúc đẩy xã hội phát triển b Mối quan hệ VC ý thức: Vai trò VC ý thức: VC có trước, ý thức có sau, ý thức sản phẩm óc người nên có ngưới có ý thức,mà người sản phẩm giới VC VC nguồn gốc ý thức, yếu tố tạo thành nguồn gốc tự nhiên, XH ý thức thân giới VC, dạng tồn VC Nội dung ý thức định VC, ý thức phản ánh giới VC, hình ảnh giới VC VC định hình thức biểu biến đổi ý thức, yếu tố VC ( qui luật sinh học, qui luật XH, tác động môi trường sống) định vận động, phát triển hình thưc biểu ý thức Vai trò ý thức VC: Ý thức tác động trở lại VC thơng qua hoạt động thực tiễn người: ý thức trang bị cho người tri thức thực khách quan để xác định mục tiêu, đề phương hướng, nhằm thực mục tiêu Sự tác động trở lại diễn theo hướng: Tích cực: người nhận thức đúng, hành động phù hợp với qui luật khách quan, cải tạo giới Tiêu cực: ý thức người phản ánh không thực khách quan, hành động ngược lại qui luật khách quan Ý thức định hành động người Ý nghĩa phương pháp luận: Nguyên tắc phương pháp luận bản, chung nhất: hoạt động nhận thưc thực tiễn, phải: Xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan Trong nhận thức hành động phải xuất phát từ thực tế khách quan để xác định mục đích, đề đường lối, chủ trương, sách, kế hoạch, biện pháp; phải lấy thực tế khách quan làm sở, phương tiện; phải tìm nhân tố VC, tổ chức chúng thành lực lượng VC để hành động Phát huy tính động chủ quan: phát huy vai trị tích cực, ănng động, sáng tạo ý thức vai trị nhân tố người Tơn trọng tri thức khoa học; tích cực học tập, nghiên cứu để làm chủ truyền bá tri thức khoa học vào quần chúng, hướng dẫn họ hành động; tu dưỡng, rèn luyện để hình thành, củng cố nhân sinh quan CM, tình cảm, nghị lực CM để có thống hữu tính khoa học tính nhân văn định hướng hành động https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 Để thực nguyên tắc trên, phải phòng chống khắc phục bệnh chủ quan ý chí, chống chủ nghĩa kinh nghiệm, xem thường tri thức khoa học, xem thường lí luận, bảo thủ, trì trệ, thụ động hoạt động nhận thức thực tiễn Câu 2: Phân tích nội dung nguyên lý phép biện chứng vật a Nguyên lý mối liên hệ phổ biến: Khái niệm: Mối liên hệ khái niệm dung để qui định, tác động chuyển hóa lẫn vật tượng hay mặt, biến cố vật, tượng giới Mối liên hệ phổ biến dùng để mối liên hệ tồn nhiều vật, tượng giới (giới tự nhiên, XH tư duy) Tính chất: Tính khách quan, tính phổ biến tính đa dạng tính chất mối liên hệ Tính khách quan: Sự quy định lẫn nhau, tác động lẫn làm chuyển hóa lẫn tổ chức, kết cấu vật, tượng (hoặc thân chúng) vốn có nó, tồn độc lập, không phụ thuộc vào ý thức người; người nhận thức vận dụng mối liên hệ hoạt động thực tiễn Do tính chất qui định mà ta phân biệt trạng thái khác VC: tồn khách quan tồn VC, khác với chủ quan thể ý thức, tinh thần Tính phổ biến: Theo quan điểm biện chứng khơng có vật, tượng hay trình tồn tuyệt đối biệt lập với vật, tượng hay trình khác; đồng thời khơng có vật, tượng cấu trúc hệ thống, bao gồm yếu tố cấu thành với mối liên hệ bên nó, tức tồn hệ thống, hệ thống mở, tồn mối liên hệ với hệ thống khác, tương tác làm biến đổi lẫn Vậy tất vật, tượng tồn đặt mối liện hệ Tính đa dạng, phong phú: Các vật, tượng hay q trình khác có nhiều tổ chức, cấu trúc khác nên có mối liên hệ cụ thể khác nhau, giữ vai trị, vị trí khác tồn phát triển nó; mặt khác, mối liên hệ định vật điều kiện cụ thể khác nhau, giai đoạn khác trình vận động, phát triển vật có tính chất vai trị khác Tùy thuộc vào mối liên hệ mà qui định cho tính chất vật, tượng Một vật có nhiều tính chất, thuộc tính khơng thuộc tính thuộc tính vốn có qui định cho chất vật, thuộc tính vật khơng cịn thuộc tính qui định cho tồn https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 biến đổi vật Biến đổi vật qui định mặt đối lập thân vật Như vậy, đồng tính chất vị trí, vai trị cụ thể mối liên hệ khác vật định, điều kiện xác định Đó mối liên hệ bên bên ngoài, mối liên hệ chất tượng, liên hệ chủ yếu thứ yếu, liên hệ trực tiếp gián tiếp, liên hệ không bản….Trong đó, liên hệ bên trong, chất, chủ yếu, trực tiếp, mang tính chất định Ý nghĩa: Từ tính khách quan phổ biến mối liên hệ cho thấy hoạt động nhận thức thực tiễn cần phải có quan điểm tồn diện Quan điểm tồn diện địi hỏi nhận thức xử lý tình thực tiễn cần xem xét vật mối liên hệ biện chứng qua lại phận, yếu tố, mặt vật tác động qua lại vật với vật khác Như vậy, quan điểm toàn diện đối lập với quan điểm phiến diện, siêu hình nhận thức thực tiễn Từ tính chất đa dạng, phong phú mối liên hệ cho thấy hoạt động nhận thức thực tiễn thực quan điểm tồn diện đồng thời cần phải kết hợp với quan điểm lịch sử - cụ thể Quan điểm lịch sử - cụ thể yêu cầu việc nhận thức xử lý tình hoạt động thực tiễn cần phải xét đến tính chất đặc thù đối tượng nhận thức tình phải giải khác thực tiễn Như vậy, nhận thức thực tiễn cần phải tránh khắc phục quan điểm phiến diện siêu hình mà cịn phải tránh khắc phục quan điểm chiết trung, ngụy biện b Nguyên lý phát triển: Khái niệm: Quan điểm siêu hình xem phát triển tăng giảm túy lượng, khơng có thay đổi chất vật; đồng thời, xem phát triển q trình tiến lên liên tục, khơng trải qua bước quanh co phức tạp Đối lập với quan điểm siêu hình, phép biện chứng khái niệm phát triển dùng để trình vận động theo khuynh hướng từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện Phát triển q trình vận động khơng đồng với vận động phát triển có xu hướng, vận động bao gồm nhiều xu hướng ( lên, xuống, đứng lên) Phát triển trình phát sinh giải mâu thuẫn khách quan vốn có vật; q trình thống phủ định nhân tố tiêu cực kế thừa, nâng cao nhân tố tích cực từ vật cũ hình thái vật Tính chất: Các q trình phát triển có tính khách quan, tính phổ biến tính đa dạng, phong phú Tính khách quan phát triển biểu nguồn gốc vận động phát triển Đó trình bắt nguồn từ thân vật, tượng; trình tự vận động, tự biến đổi, tự giải mâu thuẫn vật, tượng Vì vậy, phát triển thuộc tính tất yếu, khách quan, không phụ thuộc https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 vào ý thức người Tính phổ biến phát triển thể trình phát triển diễn lĩnh vực tự nhiên, xã hội tư duy; tất moi vật, tượng trình, giai đoạn vật, tượng đó; trình biến đổi bao hàm khả dẫn đến đời mới, phù hợp với qui luật khách quan Tính đa dạng, phong phú phát triển thể chỗ: phát triển khuynh hướng chung vật, tượng, song vật, tượng, lĩnh vực thực lại có q trình phát triển khơng hồn tồn giống Trong q trình phát triển mình, vật chịu nhiều tác động vật, tượng hay trình khác, nhiều yếu tố điều kiện lịch sử, cụ thể Sự tác động làm thay đổi chiều hướng phát triển vật, chí làm cho vật thụt lùi tạm thời, dẫn tới phát triển mặt thoái hóa mặt khác Ý nghĩa: Nguyên lý phát triển sở lý luận khoa học để định hướng việc nhận thức giới cải tạo giới Theo nguyên lý này, nhận thức thực tiễn cần phải có quan điểm phát triển: không nhận thức vật mà phải dự đoán tương lai, thấy xu tương lai, tạo điều kiện cho mới, tiến đời, xoa bỏ cũ lạc hậu Trong q trình phát triển có bước lùi tạm thời, thục lùi tạo điều kiện cho tiến lên nhiều tránh tình trạng dao động, hoang mang, lùi coi chiến lược Theo để nhận thức giải vấn đề thực tiễn, mặt cần đặt vật, tượng theo khuynh hướng lên nó, mặt khác cần có quan điểm lịch sử, cụ thể nhận thức giải vấn đề, phù hợp với tính chất phong phú, đa dạng, phức tạp Câu 3: Trình bày qui luật phép biện chứng vật Phép biện chứng học thuyết nghiên cứu khái quát biện chứng giới thành hệ thống nguyên lí quy luật khoa học nhằm xây dựng phương pháp luận nhận thức thực tiễn Trong đó, phép biện chứng vật Chủ nghĩ Mác Lênin xác lập tảng giới quan vật khoa học, với thống nội dung giới quan (Duy vật biện chứng) phương pháp luận (Biện chứng vật) Nội dung phép biện chứng vật gồm có ngun lí, quy luật quy luật khơng (hay cịn gọi cặp phạm trù) Qui luật mối lien hệ khách quan, chất, tất nhiên, phổ biến lặp lại mặt, yếu tố, thuộc tính bên vật, hay vật, tượng với Căn vào mức độ tính phổ biến, qui luật chia thành: qui https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 luật riêng, qui luật chung qui luật phổ biến Căn vào lĩnh vực tác động, qui luật chia thành: qui luật tự nhiên, qui luật XH qui luật tư Qui luật vận dụng vào khoa học cụ thể mang tính tự phát, đặc thù, gọi định luật qui luật tự nhiên Sự vận động XH lồi người có qui luật mang tính khách quan qui luật XH Sự nhận thức người mang tính qui luật qui luật tư logic học Qui luật chất đồng với Qui luật mang tính khái quát, không phụ thuộc ý thức người Con người nhận thức qui luật thay đổi qui luật Qui luật có sẵn Để qui luật vận hành qui luật phải gắn với điều kiện, điều kiện thay đổi kết thay đổi Khi xét vật, tượng phải xét điều kiện cụ thể qui luật sau qui luật phép BCDV: Qui luật chuyển hóa từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại ( qui luật lượng chất) : Qui luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại qui luật bản, phổ biến phương thức chung trình vận động, phát triển tự nhiên, XH tư Quan điểm siêu hình cho vật biến đổi lượng không biến đổi chất Quan điểm vật cho vật biến đổi lượng chất a Khái niệm chất, lượng : Chất dùng để tính qui định khách quan vốn có vật, tượng ; thống hữu thuộc tính cấu thành nó, phân biệt với khác Con người có khả nhận thức khơng thay đổi chất Mỗi vật, tượng có thuộc tính khơng Chỉ thuộc tính hợp thành chất vật, tượng Khi thuộc tính thay đổi chất thay đổi Chất xác định cấu trúc phương thức liên kết chúng, thông qua mối liên hệ cụ thể Chất không tồn túy tách rời vật, biểu tính ổn định tương đối Lượng dùng để tính qui định khách quan vốn có vật phương diện: số lượng yếu tố cấu thành, qui mô tồn tại, tốc độ, nhịp điệu trình vận động, phát triển vật Vậy chất lượng phương diện khác vật, tượng, hay q trình tự nhiên, XH tư Lượng lượng chất, chất thể thông qua lượng Lượng chất tồn khách quan b Quan hệ biện chứng chất lượng : Trong vật có gắn bó chặt chẽ lượng chất Trong trình vận động, lượng biến đổi liên tục, nhiều ảnh hưởng đến chất https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 Độ : giới hạn mà thay đổi lượng chưa làm chất thay đổi Sự vật tượng cịn nó, chưa chuyển hóa thành vật, tượng khác Điểm nút : điểm đánh dấu lượng thay đổi đến giới hạn nhât định dẫn đến thay đổi chất Bước nhảy : dùng để thay đổi chất : thay đổi lượng đạt tới điểm nút, với điều kiện định tất yếu dẫn đến đời chất Sự thay đổi chất diễn với nhiều hình thức bước nhảy khác : lớn nhỏ, cục toàn bộ, tự phát tự giác, đột biến, Về qui mô : Bước nhảy cục : thay đổi mặt, phần dẫn đến thay đổi toàn bước nhảy toàn Bước nhảy toàn : thay đổi toàn diện Về nhịp điệu : Bước nhảy : bước nhảy diễn từ từ, dẫn đến biến hóa XH bước nhảy đột biến Bước nhảy đột biến : diễn nhanh chóng Khi chất đời tác động trở lại lượng làm thay đổi kết cấu, qui mơ, trình độ, nhịp điệu vận động phát triển vật c Ý nghĩa phương pháp luận : Phải coi trọng chất lượng vật, tạo nên nhận thức tồn diện vật Khơng tuyệt đối hóa vai trị lượng chất Chỉ biến đổi lượng bảo thủ, biến đổi chất chủ quan ý chí Tùy mục đích cụ thể, cần bước tích lũy lượng để làm thay đổi chất vật ; đồng thời phát huy tác động chất theo hướng làm thay đổi lượng vật Trong công tác thực tiễn, cần khắc phục tư tưởng nơn nóng tả khuynh ( bất chấp qui luật, chủ quan, ý chí) tư tưởng bảo thủ hữu khuynh ( bảo thủ, trì trệ) Trong nhận thức thực tiễn cần phải có vận dụng linh hoạt hình thức bước nhảy cho phù hợp với điều kiện, lĩnh vực cụ thể Cần nâng cao tính tích cực chủ động chủ thể để thúc đẩy trình chuyển hóa từ lượng đến chất cách hiệu Qui luật thống đấu tranh mặt đối lập ( qui luật mâu thuẫn) : Là qui luật hạn nhân phép BCDV, qui luật nguồn gốc, động lực bản, phổ biến trình vận động phát triển xuất phát từ mâu thuẫn khách quan , vốn có a Khái niệm mâu thuẫn Quan niệm biện chứng : Khái niệm mâu thuẫn dùng để mối liên hệ thống đấu tranh, chuyển hóa mặt đối lập vật, tượng vật, tượng với https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 Quan niệm siêu hình : mâu thuẫn đối lập phản logic, khơng có thống nhất, khơng có chuyển hóa biện chứng mặt đối lập Nhân tố tạo thành mâu thuẫn mặt đối lập : mặt, thuộc tính, khuynh hướng vận động trái ngược điều kiện, tiền đề tồn b Các tính chất chung mâu thuẫn : Tính khách quan tính phổ biến Tính đa dạng, phong phú : Tính đa dạng: vật, tượng, q trình bao hàm nhiều loại mâu thuẫn khác điều kiện LS, cụ thể khác nhau; chúng giữ vị trí, vai trị khác tồn tại, vận động, phát triển vật Đó mâu thuẫn bên bên ngồi, khơng bản, chủ yếu thứ yếu Tính phong phú: lĩnh vực khác tồn mâu thuẫn với tính chất khác c Q trình vận động mâu thuẫn: Trong mâu thuẫn, mặt đối lập vừa thống với nhau, vừa đấu tranh với nhau: Thống nhất: ràng buộc, liên hệ, không tách rời nhau, qui định lẫn mặt đối lập, mặt lấy mặt làm tiền đề tồn Thống bao hàm đồng Đấu tranh: khuynh hướng tác động qua lại, bại trừ, phủ định mặt đối lập, mang tính phong phú, đa dạng Sự đấu tranh tuyệt đối, thống tương đối, có điều kiện, tạm thời Trong thống có đấu tranh, đấu tranh tính thống Q trình thống đấu tranh mặt đối lập tất yếu dẫn đến chuyển hóa chúng Lúc xuất hiện, mâu thuẫn thể khác biệt phát triển thành mặt đối lập Khi mặt đối lập xung đột với gay gắt điều kiện chin mùi chuyển hóa lẫn nhau, mâu thuẫn giải Mâu thuẫn cũ đi, mâu thuẫn hình thành, q trình tác động, chuyển hóa mặt đối lập lại tiếp diễn, làm vật, tượng vận động, phát triển d Ý nghĩa phương pháp luận: Tôn trọng mâu thuẫn, phát mâu thuẫn, phân tích đầy đủ mặt đối lập, nắm chất, nguồn gốc, khuynh hướng vận động phát triển Phân tích cụ thể loại mâu thuẫn phương pháp giải phù hợp Phân biệt vai trị, vị trí loại mâu thuẫn hoàn cảnh, điều kiện định Đấu tranh xóa bỏ cũ, tạo điều kiện cho đời Qui luật phủ định phủ định: Là qui luật khuynh hướng bản, phổ biến vận động, phát triển diễn lĩnh vực tự nhiên, XH tư Đó khuynh hướng vận động, phát triển vật thơng qua lần phủ định biện chứng mang tính chu kì “phủ định phủ định” a Khái niệm phủ định, phủ định biện chứng: Phủ định: xóa bỏ vật để thay vào vật khác, mang tính phổ https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 biến Nguyên nhân phủ định: Do tác động ngoại lực làm vật biến đổi Do tác động nội lực Kết phủ định: Làm cho vật chấm dứt phát triển Tạo điều kiện, tiền đề cho trình phát triển vật Đó gọi phủ định biện chứng Tính chất phủ định BC: Tính khách quan: nguyên nhân phủ định nằm thân vật, tượng; kết trình đấu tranh giải mâu thuẫn tất yếu, bên thân vật; tạo khả đời mới, thay cũ, tạo xu hướng phát triển thân vật Tính kế thừa: kế thừa nhân tố hợp qui luật loại bỏ nhân tố phản qui luật Vậy PĐBC khuynh hướng tất yếu mối liên hệ bên cũ mới, tự khẳng định trình vận động, phát triển vật b Phủ định phủ định: Để hoàn tất chu kì phát triển vật phải trải qua lần phủ định Phủ định chia làm giai đoạn: Phủ định khẳng định: mặt đối lập có chuyển hóa cho phủ định mang tính trung gian, tạo điều kiện cho vật tiếp tục phát triển Phủ định phủ định: phủ định tổng hợp PĐBC vật xuất hiện, mặt hình thức giống ban đầu, mặt nội dung tiến ban đầu Sự đời dường có lặp lại cũ sở cao hơn, có tiến lên Qui luật phủ định phủ định khái quát tính chất chung, phổ biến phát triển theo hình thức đường “xốy ốc”, thể tính biện chứng phát triển: tính kế thừa, tính lặp lại, tính tiến lên Tóm lại, nội dung qui luật phủ định phủ định phản ánh mối quan hệ biện chứng phủ định khẳng định trình phát triển vật PĐBC điều kiện cho phát triển, đời kết kế thừa nội dung tích cực từ vật cũ, phát huy vật tạo nên tính chu kì phát triển c Ý nghĩa phương pháp luận: Qui luật phủ định phủ định sở để nhận thức cách đắn sở vận động, phát triển vật, tượng Cần nắm đặc điểm, chất, mối liên hệ vật, tượng để tác động tới phát triển, phù hợp yêu cầu hoạt động nhận thức biểu giới quan khoa học nhân sinh quan cách mạng hoạt động ( khẳng định niềm tin vào xu hướng tất yếu phát triển tiến lên) thực tiễn Nâng cao tính tích cực nhân tố chủ quan moi hoạt động, có niềm tin vào tất thắng mới, ủng hộ đấu tranh cho thắng lợi Khắc phục tư tưởng bảo thủ, trì trệ, giáo điều, kiềm hãm phát triển https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page 10 of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 mới, làm trái với qui luật phủ định phủ định Phải có quan niệm biện chứng q trình kế thừa phát triển khắc phục tư tưởng tả khuynh hữu khuynh kế thừa yếu tố hợp lí cũ cho phát triển Câu 4: Lí luận nhận thức thực tiễn a Thực tiễn hình thức thực tiễn Thực tiễn toàn hoạt động vật chất có mục đích, mang tính LS-XH người nhằm cải biến tự nhiên XH Trong đó: HĐVC HĐ người tham gia vào, tác động vào giới nói chung với mục đích trì tồn phát triển người XH, sản xuất XH Thực tiễn phương thức HĐ, HĐ thông điệp người vật HĐ mang tính LS-XH gắn liền với mơi trường quan hệ XH, HĐ có vận động, phát triển HĐ thực tiễn qui định cho tính chất khác thời đại LS hình thức thực tiễn: HĐSXVC: hình thức HĐ bản, thực tiễn,chi phối HĐ thực tiễn khác, HĐ người sử dụng công cụ LĐ tác động vào giới tự nhiên để tạo cải VC nhằm trì tồn phát triển HĐ trị XH: HĐ cộng đồng người, tổ chức khác XH nhằm cải biến quan hệ trị XH để thúc đẩy XH phát triển HĐ thực nghiệm khoa học: hình thức đặc biệt HĐ thực tiễn, ngày có vai trò quan trọng phát triển XH, đặc biệt thời kì CM khoa học cơng nghệ đại Đây HĐ tiến hành điều kiện người tạo ra, gần giống, giống lặp lại trạng thái tự nhiên XH nhằm xác định qui luật biến đổi, phát triển đối tượng nghiên cứu, giúp người rút ngắn trình nhận thức, nâng cao hiệu LĐSX cải tạo phục vụ XH HĐ trị XH HĐ thực nghiệm khoa học mặt phục vụ cho HĐSXVC, mặt khác kiềm hãm thúc đẩy HĐSXVC Sự tác động qua lại làm cho HĐ thực tiễn vận động, phát triển ngày có vai trò quan trọng HĐ nhận thức b Nhận thức trình độ nhận thức Nhận thức q trình phản ánh tích cực, tự giác sáng tạo giới https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page 11 of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 khách quan vào óc người sở thực tiễn , nhằm sáng tạo tri thức giới khách quan Chủ thể khách thể yếu tố nhận thức Khách thể nhận thức định chủ thể nhận thức Các trình độ nhận thức: Nhận thức kinh nghiệm nhận thức lí luận: Nhận thức kinh nghiệm: trình độ nhận thức hình thành từ quan sát trực tiếp vật, tượng giới tự nhiên, XH hay thí nghiệm khoa học.Kết nhận thức kinh nghiệm tri thức kinh nghiệm thông thường tri thức kinh nghiệm khoa học Nhận thức lí luận: trình độ nhận thức gián tiếp, trừu tượng, có tính hệ thống việc khái quát chất, qui luật vật, tượng Mối quan hệ biện chứng nhận thức kinh nghiệm nhận thức lí luận: Nhận thức kinh nghiệm sở nhận thức lí luận Nhận thức lí luận khơng hình thành cách tự phát, trực tiếp từ kinh nghiệm Do tính độc lập tương đối nó, lí luận trước kiện kinh nghiệm, hướng dẫn hình thành tri thức kinh nghiệm có giá trị, lựa chọn kinh nghiệm hợp lí để phục vụ cho hoạt động thực tiễn Nhận thức thông thường nhận thức khoa học: Nhận thức thơng thường: loại nhận thức hình thành cách tự phát, trực tiếp từ hoạt động ngày người, phản ánh vật, tượng xảy với tất đặc điểm chi tiết, cụ thể sắc thái khác vật Nó mang tính phong phú gắn liền với quan niệm sống thực tế ngày nên có vai trị thường xun phổ biến chi phối hoạt động người XH Nhận thức khoa học: loại nhận thức hình thành cách tự giác gián tiếp từ phản ánh đặc điểm chất, quan hệ tất yếu đối tượng nghiên cứu diễn dạng trừu tượng, logic Đó khái niệm, phạm trù qui luật khoa học Nó vừa có tính khách quan, trừu tượng, khái qt, vừa có tính hệ thống, có có tính chân thực Nó có vai trị ngày to lớn hoạt động thực tiễn, đặc biệt thời đại khoa học công nghệ đại Mối quan hệ nhận thức thông thường nhận thức khoa học: Nhận thức thơng thường có trước nhận thức khoa học nguồn chất liệu để xây dựng nội dung khoa học Khi đạt tới trình độ nhận thức khoa học, tác động trở lại nhận thức thông thường, xâm nhập vào nhận thức thông thường làm cho nhận thức thông thường phát triển, tăng cường nội dung khoa học cho trình người nhận thức giới Tóm lại, nhận thức phải trình từ trình độ nhận thức kinh nghiệm đến trình độ nhận thức lí luận; từ trình độ nhận thức thơng thường đến trình độ nhận thức khoa học Đi từ cảm tính đến lí tính https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page 12 of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 c Vai trò thực tiễn nhận thức Thực tiễn sở, động lực, mục đích nhận thức, thực tiễn điểm xuất phát trực tiếp nhận thức, đề nhu cầu, nhiệm vụ, cách thức, khuynh hướng vận động phát triển nhận thức Thực tiễn tiêu chuẩn chân lí, kiểm tra tính chân lí q trình nhận thức Nhận thức giúp người nâng cao giá trị sống, để nâng cao giá trị sống phải kinh qua thực tiễn Tuy nhiên, nhận thức có ý nghĩa quan trọng quan hệ với thực tiễn: Nhận thức giúp người nắm bắt thuộc tính, qui luật, chất vật, tượng, từ đề phương án để giải Nhận thức phản ánh thưc khách quan, tác động vào thực, cải tạo thực, phản ánh sai thực khách quan ngăn cản trình cải tạo thực d Ý nghĩa phương pháp luận: Vai trò thực tiễn nhận thức đòi hỏi phải quán triệt quan điểm thực tiễn Mọi nhận thức phải xuất phát từ thực tiễn Nghiên cứu lí luận phải liện hệ thực tiễn (vì học phải đôi với hành) Không nên tuyệt đối hóa vai trị thực tiễn hay vai trị nhận thức Phát huy vai trò nhận thức khoa học hoạt động thực tiễn, đặc biệt thời đại khoa học công nghệ Thực tiễn mà khơng có lí luận khoa học thực tiễn mù quáng Trong hoạt động Đảng, xa rời thực tiễn mắc bệnh giáo điều, máy móc, quan liêu Tóm lại nguyên tắc thống thực tiễn lí luận nguyên tắc hoạt động thực tiễn hoạt động lí luận Do vai trị thực tiễn nhận thức tác động trở lại nhận thức thực tiễn, triết học Mác Lênin đề nguyên tắc thống nhận thức thực tiễn, thực tiễn có ý nghĩa định Tuy nhiên, có lúc thực tiễn mâu thuẫn với nhận thức Khi nhận thức không phù hợp với thực tiễn, ta phải thay đổi nhận thức Ta phải xuất phát từ thực thực tiễn cao nhận thức lí luận, khơng hạ thấp vai trò nhận thức mà phải tạo điều kiện thúc đẩy nhận thức làm nhận thức phù hợp xu hoạt động thực tiễn Câu 5: HĐSXVC tảng tồn phát triển XH a SXVC phương thức SX (PTSX) SX loại hình HĐ đặc trưng người XH lồi người, bao gồm: https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page 13 of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 SXVC, SX tinh thần SX thân người., SXVC yếu tố định SXVC loại hình HĐ thực tiễn với mục đích cải biến đối tượng giới tự nhiên theo nhu cầu tồn tại, phát triển người XH Vậy SXVC mang tính khách quan, tính XH, tính LS tính sáng tạo: KQ HĐ ý muốn chủ quan người mà yêu cầu HĐSXXH LS-XH XH thay đổi HĐ thay đổi theo Sáng tạo HĐ có tham gia người, SX người Bất kì trình SX cấu tạo từ yếu tố bản: Sức LĐ người LĐ: toàn thể lực trí lực người có khả vận dụng, sử dụng trình SXVC Đây nhân tố định Đối tượng LĐ: khách thể người tác động vào trình LĐ, làm biến đổi chúng nhằm phục vụ cho nhu cầu sống người Tư liệu LĐ: nhũng phương tiện VC mà người sử dụng trình LĐ để tác động vào đối tượng LĐ Khái niệm PTSX dùng để cách thức mà người sử dụng để tiến hành trình SX XH giai đoạn LS định Mỗi PTSX có phương diện kĩ thuật kinh tế: Phương diện kĩ thuật: thể lực, trình độ, cách thức, kĩ thuật HĐ công nghệ nhằm biến đổi đối tượng trình SX Phương diện kinh tế: thể cách thức tổ chức kinh tế HĐSX Vào thời đại LS có cách tổ chức kinh tế khác b Vai trò SXVC PTSX tồn tại, phát triển XH: Theo quan điểm vật LS, SXVC giữ vai trò nhân tố định sinh tồn, phát triển người XH, sở làm phát sinh, phát triển mối quan hệ XH người, sở tảng hình thành, biến đổi phát triển XH loài người Để tiến hành trình SXVC, người phải thiết lập nên mối quan hệ định: Giữa người với tự nhiên: thể lực chinh phục tự nhiên người, quan hệ kĩ thuật KTXH Giữa người với người: túy đứng góc độ kinh tế, lợi ích phần tử tham gia trình LĐ chất xúc tác tạo quan hệ bền vững, chất xúc tác phá hủy mối quan hệ Sự kết hợp quan hệ hình thành PTSX Các Mac gọi mối QH người tự nhiên LLSX, mối QH người với người QHSX Mỗi PTSX hình thành QHSX định, dẫn đến hình thành QHSX khác Do QHSX sở QHXH nên QHSX thay đổi làm thay đổi hàng loạt QHXH khác Như vậy, vận động, phát triển toàn đời sống XH, suy đến có ngun nhân từ tình trạng phát triển SX XH QHSX thể trình độ quan hệ người trình SXVC gián tiếp nói https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page 14 of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 lên trình độ tiến XH loài người Trên sở phân tích vai trị SXXH, triết học Mác Lênin lí giải vận động LS Sự thay phát triển PTSX qua thời đại phản ánh xu hướng tất yếu khách quan q trình phát triển XH lồi người từ trình độ thấp đến cao Câu 6: Phân tích quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ lực lượng sản xuất a.Khái niệm LLSX QHSX: Lực lượng sản xuất khái niệm biểu mối quan hệ người với tự nhiên trình sản xuất LLSX bao gồm: Người lao động với trình độ- lực, tri thức khoa học, sức khỏe thói quen lao động, tri thức khoa học lực lượng then chốt, nhân tố trực tiếp LLSX làm thay đổi đời sống Tư liệu sản xuất, bao gồm: Tư liệu LĐ: Công cụ LĐ: yếu tố định làm tăng suất LĐ, với người LĐ định cho phát triển LLSX, khơng thể thiếu q trình LĐ Phương tiện LĐ: vật hay phức hợp vật tạo khó khăn hay thuận lợi cho q trình LĐ Đối tượng LĐ: Đối tượng LĐ có sẵn ao, hồ,… hữu hạn Đối tượng LĐ người tạo ra, lấy từ tự nhiên qua chế biến vải, xăng dầu,… vơ hạn phụ thuộc lực, trình độ người Trình độ lực lượng sản xuất biểu trình độ cơng cụ lao động, trình độ người lao động, trình độ tổ chức phân công lao động xã hội, trình độ ứng dụng thành tựu khoa học vào sản xuất Trong giai đoạn lịch sử định, trình độ LLSX thể trình độ chinh phục tự nhiên người giai đoạn lịch sử Quan hệ sản xuất khái niệm mối quan hệ người với người trình sản xuất (sản xuất tái sản xuất xã hội), biểu QHXH, giữ vai trò xuyên suốt QHXH QHSX quan hệ đầu tiên, https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page 15 of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 định quan hệ khác Quan hệ sản xuất gồm mặt: Quan hệ sở hữu TLSX : định quan hệ khác, quan hệ xác định vai trị, vị trí người sản xuất, xác định chủ sở hữu ( quyền sử dụng quyền định đoạt, quyền định đoạt đóng vai trị định), bao gồm QHSH tư nhân QHSH tập thể, XH Quan hệ tổ chức lao động sản xuất Quan hệ phân phối sản phẩm LĐ QH tổ chức lao động sản xuất QH phân phối sản phẩm LĐ mặt chịu chi phối QH sở hữu TLSX, mặt khác tác động trở lại QHSH Sự tác động qua lại thúc đẩy phát triển SXXH b Mối quan hệ biện chứng LLSX QHSX: Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất thống biện chứng với phương thức sản xuất định Trong đó, lực lượng sản xuất mặt nội dung, thường xuyên biến đổi, phát triển (do trình độ LLSX yếu tố động, không ngừng biến đổi phát triển); quan hệ sản xuất mặt hình thức, tương đối ổn định Sự tác động qua lại hai mặt tạo thành quy luật phù hợp QHSX với trình độ LLSX Đây quy luật vận động phát triển xã hội Sự vận động, phát triển LLSX đóng vai trị định QHSX, làm cho QHSX biến đổi phù hợp với Khi phương thức sản xuất đời, QHSX phù hợp với trình độ phát triển LLSX Sự phù hợp QHSX với trình độ phát triển LLSX trạng thái mà đó, QHSX hình thức phát triển LLSX, mặt QHSX tạo điều kiện cho LLSX phát triển Mối quan hệ thống LLSX QHSX tuân theo qui tắc khách quan: QHSX phụ thuộc vào thực trạng phát triển thực tế LLSX thực giai đoạn LS định Khi LLSX phát triển trình độ định, QHSX cũ khơng cịn phù hợp với u cầu khách quan thay QHSX cũ QHSX mới, PTSX theo hình thành phát triển Như vậy, chất, phù hợp QHSX trình độ phát triển LLSX tuân theo quy luật chuyển hóa từ biến đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại (quy luật lượng- chất) Về nguyên nhân, phù hợp QHSX trình độ phát triển LLSX mô quy luật thống đấu tranh mặt đối lập Về khuynh hướng, phù hợp QHSX trình độ phát triển LLSX hoàn toàn với nội dung quy luật phủ định phủ định Tuy nhiên, quan hệ sản xuất có tính độc lập tương đối tác động trở lại phát triển lực lượng sản xuất Quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page 16 of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 phát triển lực lượng sản xuất động lực thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển Ngược lại, quan hệ sản xuất lỗi thời, lạc hậu kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất Sự kìm hãm làm cho quan hệ sản xuất cũ thay quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất để thúc đẩy lực lượng sản xuất tiếp tục phát triển Tuy nhiên, việc giải mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất khơng phải đơn giản mà địi hỏi phải thơng qua nhận thức hoạt động cải tạo xã hội người, thông qua đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội Quy luật sản xuất phù hơp với trình độ sản xuất quy luật phổ biến toàn tiến trình lịch sử nhân loại Sự thay thế, phát triển lịch sử nhân loại từ chế độ công xã nguyên thuỷ đến chiếm hữu nô lệ, chế độ phong kiến, TBCN xã hội cộng sản tương lai tác động hệ thống quy luật xã hội quy luật QHSX phù hợp với trình độ sản xuất c Ý nghĩa phương pháp luận: Cần quan tâm xây dựng lực lượng sản xuất tiên tiến quan hệ sản xuất tiên tiến Khơng tuyệt đối hóa vai trị LLSX QHSX Phải xây dựng kinh tế nhiều thành phần, thành phần kinh tế phù hợp với LLSX định phù hợp giai đoạn độ lên chủ nghĩa XH Con người công cụ LĐ yếu tố quan trọng LLSX, định trình độ SX phải nâng cao trình độ chuyên môn tư khoa học, tiến hành công nghiệp hóa-hiện đại hóa để phát triển SXXH Câu 7: Phân tích mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng a Khái niệm CSHT, KTTT: Cơ sở hạ tầng toàn quan hệ sản xuất hợp thành cấu kinh tế xã hội định, gồm kiểu: QHSX bản: giữ địa vị thống trị SXXH, chi phối tồn QHSX khác QHSX khơng bản: QHSX đóng vai trị tàn dư: giữ địa vị thống trị, trở thành bị thống trị QHSX đóng vai trị mầm mống: xuất lòng KTXH định, https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page 17 of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 bị thống trị tương lai phủ định QHSX thống trị để trở thành thống trị Kiến trúc thượng tầng toàn quan điểm trị, pháp quyền, triết học, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật…cùng với thiết chế xã hội tương ứng nhà nước, đảng phái, giáo hội, đồn thể xã hội… hình thành sở hạ tầng định KTTT phản ánh CSHT Đặc biệt XH có giai cấp, thiết chế bản, đại diện cho XH tổ chức nhà nước Đó tập trung, phản ánh quyền lợi, thống trị kinh tế giai cấp định Nó tác động vào CSHT hình thái khác KTTT Vấn đề nhà nước vấn đề hàng đầu CMXH b QH biện chứng CSHT KTTT: Cơ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng hai phương diện đời sống xã hội - phương diện kinh tế phương diện trị - xã hội, chúng tồn mối quan hệ thống biện chứng với nhau, tác động lẫn sở hạ tầng đóng vai trị định kiến trúc thượng tầng đồng thời kiến trúc thượng tầng thường xuyên tác động trở lại sở hạ tầng kinh tế xã hội Vai trò định sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng thể nhiều phương diện: Tương ứng với sở hạ tầng sản sinh kiến trúc thượng tầng phù hợp, có tác dụng bảo vệ sở hạ tầng Những biến đổi sở hạ tầng tạo nhu cầu khách quan phải có biến đổi tương ứng kiến trúc thượng tầng Cơ sở hạ tầng có trước định kiến trúc thượng tầng, kiến trúc thượng tầng phản ánh sở hạ tầng, phụ thuộc vào sở hạ tầng Chứng minh: Tính chất mâu thuẫn sở hạ tầng phản ánh thành mâu thuẫn hệ thống kiến trúc thượng tầng Sự đấu tranh lĩnh vực kiến thức hệ xã hội xung đột lợi ích trị - xã hội (KTTT) có ngun nhân sâu xa từ mâu thuẫn đấu tranh giành lợi ích sở kinh tế xã hội (CSHT) Giai cấp nắm giữ quyền sở hữu tư liệu sản xuất xã hội đồng thời giai cấp nắm quyền lực nhà nước kiến trúc thượng tầng giai cấp tầng lớp xã hội khác vào giai cấp phụ thuộc quyền lực nhà nước Các sách pháp luật nhà nước, suy đến phản ánh nhu cầu thống trị kinh tế cuả giai cấp nắm giữ quyền sở hữu tư liệu sản xuất chủ yếu xã hội, Giải thích: Tính chất phụ thuộc kiến trúc thượng tầng vào sở hạ tầng có ngun nhân từ tính tất yếu kinh tế toàn lĩnh vực xã hội dù lĩnh vực thực tiễn trị, pháp luật hay lĩnh vực sinh hoạt xã hội https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page 18 of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 Tính tất yếu kinh tế lại phụ thuộc vào tính tất yếu nhu cầu trì phát triển lực lượng sản xuất khách quan xã hội Thực chất mối quan hệ phụ thuộc hình thái ý thức xã hội vào tồn vật chất xã hội Kinh tế CSHT KTTT Nhà nước Hệ tư tưởng Vai trò tác động trở lại kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng: Với tư cách hình thức phản ánh xác lập nhu cầu phất triển kinh tế , yếu tố thuộc kiến trúc thượng tầng có vị trí độc lập tương đối thường xun có vai trị tác động trở lại sở hạ tầng xã hội Sự tác động kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng thơng qua nhiều phương thức, hình thức, điều phụ thuộc vào chất cuả nhân tố kiến trúc thượng tầng, phụ thuộc vào vị trí, vai trị điều kiện cụ thể Tuy nhiên điều kiện kiến trúc thượng tầng có yếu tố nhà nước phương thức hình thức tác động yếu tố khác đến sở kinh tế xã hội thường phải thông qua nhân tố nhà nước pháp luật thực phát huy mạnh mẽ vai trị thực tế Nhà nước nhân tố có tác động trực tiếp mạnh mẽ tới sở hạ tầng kinh tế xã hội Sự tác động yếu tố thuộc kiến trúc thượng tầng diễn theo nhiều xu hướng mục tiêu, chí xu hướng khơng khác mà cịn đối lập nhau, điều phản ánh tính chất mâu thuẫn lợi ích giai cấp, tầng lớp xã hội khác đối lập nhau: có tác động nhằm trì sở kinh tế tại, tức xu hướng trì chế độ xã hội thời, lại có tác động theo xu hướng xố bỏ sở kinh tế có xu hướng đấu tranh cho việc xác lập sở kinh tế khác, xây dựng chế độ xã hội khác mâu thuẫn CSHT KTTT đạt đến mức độ gay gắt XH xuất điều kiện chín mùi ( có lưc lượng đứng lãnh đạo CM) CM nổ Sự tác động kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng diễn theo xu hướng tích cực tiêu cực, điều phụ thuộc vào yếu tố thuộc kiến trúc thượng tầng với nhu cầu khách quan phát triển kinh tế; phù hợp tác dụng tích cực, ngược lại tác dụng tiêu cực, kìm hãm phá hoại phát triển kinh tế phạm vi mức độ định, Tuy nhiên, sực tác động kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng dù diễn với xu hướng khác rốt khơng thể giữ vai trị định đối https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page 19 of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 với sở hạ tầng kinh tế xã hội; sở hạ tầng kinh tế xã hội tự mở đường cho theo tính tất yếu kinh tế c Ý nghĩa phương pháp luận: KTTT phát triển tảng cho phát triển xã hội Muốn có KTTT phát triển phải có CSHT vững mạnh Phát triển lực lượng sản xuất, thúc đẩy tiến phương thức sản xuất đường cho phát triển CSHT Đảng Cộng sản Việt Nam vận dụng mối liên hệ việc đề định hướng phát triển cho đất nước Đó phải xây dựng kinh tế bền vững, tạo ổn định mặt trị xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Câu 8: Phân tích mối quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội a Khái niệm TTXH YTXH: Khái niệm tồn xã hội dùng để phương tiện sinh hoạt vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội bao gồm yếu tố tạo thành: Phương thức sản xuất vật chất Các yếu tố thuộc điều kiện tự nhiên-hoàn cảnh địa lý Dân cư Các yếu tố tồn mối quan hệ thống biện chứng , tác động lẫn tạo thành điều kiện sinh tồn phát triển xã hội Trong đó, phương thức SXVC yếu tố quan trọng Khái niệm ý thức xã hội dùng để toàn phương diện sinh hoạt tinh thần XH nảy sinh từ TTXH phản ánh TTXH giai đoạn phát triển định YTXH thể thông qua cá nhân, cụ thể hóa cá nhân.Ý thức cá nhân tảng để thể YTXH, ý thức cá nhân YTXH mà phận YTXH YTXH bao gồm: Ý thức đời thường: mang tính trực tiếp, tự phát, tượng,phong phú, dễ nhận thức phản ánh trực tiếp sống đời thường https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page 20 of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 Ý thức lí luận: mang tính gián tiếp, tự giác, chất, ổn định, nhận thức thông qua học tập Khi ý thức đời thường ý thức lí luận thâm nhập vào đời sống XH trở nên bền vững YTXH phản ánh ý thức tầng lớp XH nên tính giai cấp quan trọng, ngồi YTXH cịn mang tính dân tộc Đơi tính DT vượt tính GC, xóa bỏ mâu thuẫn GC Khi lợi ích GC đạt thống GC chung YTXH b Mối quan hệ biện chứng TTXH YTXH: Giữa TTXH YTXH có mối quan hệ biện chứng với Tồn xã hội định YTXH YTXH có tính độc lập tương đối tác động lại TTXH Trứơc hết ta xét tính định TTXH YTXH lên hai phương diện : YTXH phản ánh thực khách quan nên TTXH YTXH VD: C.Mac Ph.Ănghen chứng minh , đời sống tinh thần XH hình thành phát triển sở đời sống vật chất , khơng thể tìm nguồn gốc tư tưởng , tâm lý XH đầu óc người , mà phải tìm thực vật chất Chẳng hạn , XH công xã nguyên thuỷ trình độ lực lượng sản xuất cịn thấp , người làm chung , hưởng chung nên chưa có tư tưởng tư hữu xuất Nhưng chế độ công xã nguyên thuỷ tan rã , quan hệ sản xuất chiếm hữu nô lệ đời , xã hội phân chia giàu nghèo , bóc lột bị bóc lột ý thức người biến đổi , nảy sinh phát triển hệ tư tưởng tư hữu , ăn bám , bóc lột, chủ nghĩa cá nhân , tư tưởng chủ nô đời Sự biến đổi YTXH có nguyên nhân từ biến đổi phát triển phương thức sinh tồn , phát triển TTXH Trong quan trọng phát triển biến đổi phương thức sản xuất- phương thức sinh tồn người, xã hội định Khi khẳng định vai trò định TTXH YTXH , chủ nghĩa vật lịch sử không xem ý thức XH yếu tố thụ động , trái lại nhấn mạnh , tác động tích cực YTXH đời sống KT-XH, nhấn mạnh tính độc lập tương đối YTXH mối quan hệ với TTXH biểu điểm sau: YTXH thường lạc hậu so với TTXH: nguyên nhân đặc điểm YTXH sau TTXH, YTXH trở thành tập qn, tập tục, tâm lí… khó xóa bỏ Mặt khác, YTXH khó xóa bỏ gắn liền với giai cấp, tầng lớp lạc hậu khơng muốn xóa bỏ YTXH vượt trước TTXH : Đó tư tưởng khoa học tiên tiến vượt trước phát triển TTXH , dự báo tương lai có tác dụng tổ chức đạo hoạt động thực tiễn người Tuy nhiên, tư tưởng tiến tiến khơng ly TTXH mà gắn chặt với TTXH YTXH có kế thừa phát triển : Kế thừa tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hố cha ơng , tiếp thu yếu tố đặc trưng phù https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page 21 of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 hợp với thực tiễn loại bỏ cũ khơng cịn phù hợp Sự kế thừa thực tính tự giác thơng qua lợi ích lực lượng giai cấp phản ánh VD: Chẳng hạn để xây dựng nên chủ nghĩa vật biện chứng ngày C.Mac, Ănghen kế thừa phép biện chứng Heghen chủ nghĩa vật Feurback đồng thời loại bỏ tư tưởng không phù hợp Sự tác động lẫn hình thức YTXH: Trong giai đoạn lịch sử định, hình thái YTXH ưu trội vượt lên trên, tác động , chi phối vào hình thái YTXH khác VD: Vào thời kỳ cổ đại phương Tây xuất tư tưởng triết học Trong thời điểm , triết học hình thức ưu trội , thấm sâu, vận hành hình thức YTXH khác… Ngày hệ tư tưởng trị khoa học tác động đến lĩnh vực khác đời sống tinh thần XH Sự tác động trở lại YTXH với TTXH: Sự tác động YTXH với TTXH biểu diễn qua hai chiều hướng Nếu YTXH tiến thúc đẩy TTXH phát triển, YTXH lạc hậu cản trở phát triển TTXH c Ý nghĩa phương pháp luận: Để xây dựng đất nước phát triển , ta phải kiện toàn phương thức sản xuất, phát triển văn hố (góp phần nâng cao TTXH) Khi làm YTXH phát triển, đương nhiên đưa XH phát triển Ta phải xoá bỏ tàn dư , lạc hậu xã hội, kế thừa giá trị tích cực làm nên móng cho phát triển xã hội Ta tiếp thu văn minh giới dựa tảng văn hoá dân tộc Câu 9: Phân tích vai trị qn chúng nhân dân lịch sử a Khái niệm quần chúng nhân dân lịch sử: Quần chúng nhân dân khái niệm dùng để thành phần, tầng lớp giai cấp, liên kết lại thành tập thể lãnh đạo cá nhân, tổ chức hay đảng phái nhằm giải vấn đề kinh tế, trị, xã hội thời đại định Như vậy, quần chúng nhân dân phạm trù mang tính lịch sử- xã hội Những lực lượng tạo thành cộng đồng quần chúng nhân dân bao gồm: Những người lao động sản xuất cải vật chất giá trị tinh thần; https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page 22 of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 hạt nhân quần chúng nhân dân Những phận dân cư chống lại giai cấp thống trị áp bức, bóc lột, đối kháng với nhân dân Những giai cấp, tầng lớp xã hội thúc đẩy tiến xã hội thông qua hoạt động mình, trực tiếp gián tiếp lĩnh vực đời sống xã hội Quần chúng nhân dân cộng đồng bất biến mà trái lại, thay đổi với biến đổi nhiệm vụ lịch sử thời đại, giai đoạn phát triển định Tuy nhiên, lực lượng cộng đồng nhân dân người lao động sản xuất cải vật chất tinh thần cho tồn phát triển xã hội Ngoài ra, tùy theo điều kiện lịch sử xác định mà bao gồm cộng đồng quần chúng nhân dân cịn bao gồm lực lượng giai cấp tầng lớp xã hội khác b Vai trò quần chúng nhân dân tiến trình lịch sử: Về bản, tất nhà triết học lịch sử triết học trước Mác khơng nhận thức vai trị quần chúng nhân dân tiến trình phát triển lịch sử Về nguồn gốc lý luận, điều có nguyên nhân từ quan điểm tâm, tôn giáo phương pháp siêu hình phân tích vấn đề xã hội Theo quan điểm vật lịch sử, quần chúng nhân dân chủ thể sáng tạo chân lịch sử, lực lượng định phát triển lịch sử Vai trò biểu ba nội dung: Quần chúng nhân dân lực lượng sản xuất xã hội, trực tiếp sản xuất cải vật chất đảm bảo nhu cầu tồn phát triển người, xã hội – nhu cầu quan trọng bậc thời đại, giai đoạn lịch sử Lực lượng sản xuất đông đảo quần chúng nhân dân lao động bao gồm lao động chân tay lao động trí óc, vai trị khoa học kỹ thuật phát huy thơng qua thục tiễn quần chúng nhân dân lao động Quần chúng nhân dân lực lượng trực tiếp hay gián tiếp sáng taọ giá trị văn hóa tinh thần xã hội; lực lượng trực tiếp hay gián tiếp “kiểm chứng” giá trị tinh thần hệ cá nhân sáng tạo lịch sử Hoạt động quần chúng nhân dân từ thực tiễn nguồn cảm hứng vô tận cho sáng tạo tinh thần đời sống xã hội Mặt khác, giá trị văn hóa tinh thần trường tồn đơng đảo quần chúng nhân dân chấp nhận truyền bá sâu rộng, trở thành giá trị phổ biến Quần chúng nhân dân động lực cách mạng cải cách xã hội Lịch sử chứng minh rằng, khơng có cách mạng cải cách xã hội thành cơng khơng xuất phát từ lợi ích nguyện vọng quần chúng nhân dân Cách mạng “ngày hội quần chúng” nhũng ngày tháng quần chúng nhân dân sáng tạo lịch sử “một ngày hai mươi năm” Suy đến cùng, nguyên nhân cách mạng phát triển lực lượng sản xuất, dẫn đến mâu thuẫn với quan hệ sản xuất, nghĩa hoạt động sản xuất quần chúng nhân dân Bởi vậy, nhân dân lao dộng chủ thể q trình kinh tế, trị, xã hội, đóng vai trò động lực cách mạng xã hội Lịch sử Việt Nam chứng minh vai trò, sức mạnh quần chúng nhân dân, https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page 23 of 32 Đề c ươ ng có đáp án mơn Kinh tế trị Đạ i học Ngoại Th ươ ng FTU 4/3/21, 09:55 Nguyễn Trãi nói: “Chở thuyền dân, lật thuyền dân, thuận lịng dân sống, nghịch lịng dân chết” Đảng Cộng Sản Việt Nam khẳng định rằng, cách mạng nghiệp quần chúng với tư tưởng thường trực “lấy dân làm gốc” Vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân phụ thuộc vào điều kiện khách quan chủ quan: trình độ phát triển phương thức sản xuất, trình độ nhận thức cá nhân, giai cấp, tầng lớp hay lực lượng xã hội, trình độ tổ chức xã hội, chất chế độ xã hội,… c Ý nghĩa phương pháp luận: Việc lý giải cách khoa học vai trò định lịch sử quần chúng nhân dân xóa bỏ sai lầm chủ nghĩa tâm thống trị lâu dài lịch sử đồng thời đem lại phương pháp luận khoa học việc nghiên cứu nhận định lịch sử nhận định đánh giá vai trò cá nhân, thủ lĩnh, vĩ nhân, lãnh tụ cộng đồng xã hội Cung cấp phương pháp luận khoa học để Đảng Cộng sản phân tích lực lượng xã hội, tổ chức xây dựng lực lượng quần chúng nhân dân công cách mạng xã hội chủ nghĩa Xem thêm trọn đề cương có đáp án ôn thi cuối kỳ FTU Chi tiết xem FTU KINH TẾ CHÍNH TRỊ Google Account Video Purchases HÀ NỘI, HOÀN KIẾM, HÀ NỘI, VIỆT NAM Enter your comment https://www.hoccaptoc.edu.vn/2020/11/de-cuong-co-dap-an-mon-kinh-te-chinh-tri-dai-hoc-ngoai-thuong-ftu.html Page 24 of 32