Đề cương ôn tập nguyên lý quản lý kinh tế dtu301

CHƯƠNG Câu 1: Tiêu chí đánh giá phát triển kte: - Sự gia tăng tổng mức thu nhập - Sự biến đổi theo xu cấu kinh tế - Sự biến đổi ngày tốt vấn đề xã Câu 2: Tiêu chí đánh giá tăng trưởng kte - Tổng gtri sản xuất (GO) - Tổng spham quốc nội (GDP) - Tổng thu nhập quốc dân (GNI) - Thu nhập quốc dân (NI) - Thu nhập qdan sử dụng (NDI) - Thu nhập bình quân đầu người - Giá để tính tiêu tăng trưởng Câu 3: Vdu mối quan hệ kinh tế, trị văn hố? Chính trị - Kinh Tế: Các nước châu Âu viện trợ vaccine cho Việt Nam: Về mặt trị, nước EU bị cho khó khăn việc để lại dấu ấn khu vực Ấn Độ Dương - Thái Bình Dương, có tình bạn mạnh mẽ lâu dài với Việt Nam điều quan trọng tham vọng EU khu vực Về mặt kinh tế, Việt Nam đối tác thương mại lớn EU khu vực Đông Nam Á, đối tác thương mại lớn thứ 15 EU Việc Việt Nam thoát khỏi COVID-19 nhanh, phục hồi kinh tế nhanh đồng nghĩa với việc giúp bảo đảm lợi ích EU Chính trị - Văn hố: Ở nước phương Tây, với thể chế trị khác VN, việc vừa ổn định kte vừa giải đc vấn đề xã hội lquan đến lây nhiễm thời kì đầu , khó quản lý đc người, địa điểm để hạn chế việc lây nhiễm thời kì đầu Tại Việt Nam: Chính trị -> Văn hố: Chịu 1000 năm hộ phương bắc, Vhoa bị ảnh hưởng phương bắc: lịch âm, y học cổ truyền, tư tưởng nho giáo… Văn hố -> Chính trị: Ví dụ Việt Nam chiến tranh bảo vệ đất nước, Chủ tịch Hồ Chí Minh chủ trương tuyên truyền cho nhân dân thấm nhuần văn hóa quốc gia để cơng dân có lý tưởng độc lập, chủ nghĩa xã hội tạo sóng Chính trị mạnh mẽ, tạo động lực cho việc đánh bại kẻ thù Kinh tế -> Văn hoá: Sự giao lưu kinh tế tồn cầu hóa, bắt buộc Việt Nam phải mở cửa cho hội nhập quốc tế Điều đồng nghĩa với việc du nhập luồng văn hóa, thơng tin từ nước ngồi vào, tác động mạnh mẽ đến văn hóa địa ví dụ trang phục truyền thống dần bị thay âu phục, Tết Dương lịch, Lễ valentine, Halloween, Văn hoá -> Kinh tế: Một số hoạt động văn hóa cổ truyền Việt Nam VD ngày tết âm lịch có hoạt động tạm nghỉ làm điều ảnh hưởng đến việc sản xuất kinh tế nhà máy Ví dụ khác: Những điểm lưu giữ giá trị văn hóa quốc gia đặc biệt điểm UNESCO công nhận Di sản văn hóa giới thu hút nhiều khách du lịch ⇒ nguồn lực để tăng trưởng phát triển kinh tế Kinh tế -> Chính trị: Kinh tế phát triển nhanh, ổn định giúp nâng cao vị thế, tiếng nói quốc gia trường quốc tế Ví dụ: Việc Việt Nam có mức tăng trưởng dương 2,91% năm 2020 làm nâng cao vị Việt Nam mối quan hệ song phương, đa phương với nước khác, Mỹ, Nga, Hàn Quốc, Chính trị -> Kinh tế: Khi quốc gia giữ mối quan hệ trị tốt đẹp, gắn kết với quốc gia khác giúp cho nước có số lợi kinh tế Ví dụ, Việt Nam trì quan hệ trị hữu nghị tốt đẹp với EU Vì mà EU giúp cho VN ký kết hiệp định EVFTA, từ nâng cao thương mại quốc tế với EU, buôn bán, xuất nhiều Câu 4: So sánh QLKT, QLNN KT, QTKD - Quản lý KT bao gồm QLNN KT QTKD - Khác nhau: Quy mô, chủ thể qly, khách thể qly, mục tiêu Câu 5: Các khó khăn QLKT Vĩ mơ? - Sự cân bằng: Phát sinh giải nhiều mâu thuẫn lợi ích kte, tphan phức tạp - Đáp ứng dc song song nhiều đkien để hthanh đc nvu QLKTVM: phát triển bền kte vững, thực đồng nhiều mục tiêu: toàn dựng ldong, mục tiêu ktvm Câu 6: Những điều kiện để để QLKTVM tốt? - Có chủ trương đường lối -> hướng đích tốt hơn, vai trò nhà nước qtrong - Bộ máy qli kte đc thành lập bới cbo qly kte Các cbo qlkt người thừa hành, săp xếp, sdung nguồn lực có giới hạn hợp lí nhất, áp dụng, phối hợp công cụ qly kte, người hỗ trợ cho tảng sách, chất lượng hệ thống thông tin qly Câu 7: Chọn doanh nghiệp/tổ chức phân tích cấu tổ chức máy quản lý kinh tế (ưu khuyết) CHƯƠNG Câu 1: Phân tích tư tưởng quản lý cổ đại Trung Đông (Đức trị, Pháp trị) Đều tập trung vào người Nội dung Đức trị (Khổng Tử - Mạnh Tử) Pháp trị (Hàn Phi Tử) Tin vào thiện, sdung pp qly Con người có ác, dựa vào giáo dục pháp luật, coi trọng công cụ pháp “Tam cương ngũ thường”: Vua luật phụ tử, sdung tình cảm Hạn chế: Áp dụng khắc nghiệt ngày pháp lý (hình phạt hà khắc), thiếu tính nhân văn Dù móng cho xã hội đại lại khác xa ko coi trọng yếu tố người, tình cảm Cơng cụ Đạo đức, đặt móng lquan trọng Đặt móng cho sdung ccu qly tâm người -> Ảnh hưởng sâu pháp luật -> pháp quyền sắc đời sau Công cụ: Thế, pháp, luật; tư tưởng: Duy lý, lợi Thời kì trị, xã hội ổn định, Thời kì trị, xã hội bất ổn, kte sơ khai kte phát triển -> tư tưởng pháp trị đc trọng quan niệm người HPT ko tự hạn chế đạo đức đc, phải dùng pháp luật để quản lý Tạo móng cho tư tưởng quản lý sau này, tư tưởng sau đậm nét tư tưởng Chỉ dừng lại bậc tư tưởng (ý tưởng, đạt vấn đề), chưa học thuyết Các thuyết sau kết hợp hai, vừa pháp lý vừa tình cảm, đề cao tính nhân văn Câu 2: Nội dung tư tửng quản lý cổ đại Phương Tây Democrit Nội dung Đạo đức học giúp làm rõ số phận, sống hướng dẫn hành vi, thái độ người Sự hiểu biết sở hành vi đạo đức đề cao hành động vị nghĩa cao thượng người, có Platon Agristot hành vi đầy nghĩa khí làm cho người trở Cơng cụ thành vĩ đại phương pháp bản: dân chủ, hình phạt, tác động lên nhu cầu, lợi ích người Ý nghĩa Hạn chế Ứng dụng Câu 3: So sánh nlqlkt phương Đông phương Tây Giống nhau: - Các yếu tố tác động mang tính chất thời đại, chịu ảnh hưởng thể chế, đặt người làm trung tâm chịu ảnh hưởng người, chịu ảnh hưởng giai cấp thống trị quan niệm qly phục vụ cho trì thống trị, lợi ích giai cấp, phân hố giai cấp xã hội - Kinh tế: Kinh tế nông nghiệp chính, bên cạnh kinh tế thủ cơng nghiệp bn bán nhỏ Tư liệu sản xuất ruộng đất Lực lượng sản xuất nơng dân Đặc điểm tự cung tự cấp - Xã hội: Tất ruộng đất, người cải thuộc quyền sở hữu nhà vua Hai giai cấp mâu thuẫn chủ đất nông dân làm thuê Phân chia đẳng cấp đặc điểm tiêu biểu - Chính trị: Bộ máy nhà nước đứng đầu vua, giúp vua quan Vua, quan giai cấp thống trị nhân dân Chế độ trị, từ phân quyền đến tập quyền, đỉnh chế độ phong kiến - Tư tưởng: Có hai lấy tơn giáo triết học làm sở lý luận cho thống trị Khác nhau: - Phương Đông Các tư tưởng quản lý thời kỳ - tập trung bàn quan hệ quản lý xã hội, tư tưởng thống người sợi dây ràng buộc với qly nhà nước người gia đình Xuất - cịn sơ khai, mang tính đặt vấn đề người mục đích trị thiên nma xuất tư tưởng qly kte vi hạ để đưa công cụ quản lý mô - phù hợp Những tư tưởng quản lý Phương Dựa ptrien KHTN triết học - Phù hợp với tổ chức hđong nhà đông gắn liền với việc cai trị đất nước lại mang nặng tính nước Đó tất yếu lịch trực quan cảm tính sử xã hội phong kiến ln kết cấu theo phương thức tổ chức tập quyền trung ương, sở, tổ chức kinh tế vi mơ chưa xuất nhiều Vì vậy, bắt gặp tư tưởng quản lý vi mô, đặc biệt tư tưởng quản lý - Các tư tưởng qly phương Tây dù phát từ quan niệm khác với phương pháp quản lý - Phương Tây Vai trò NN đặt lên hàng đầu, nvu Các tư tưởng quản lý thời kỳ không bàn kỹ thuật quản lý (chức quản lý) mà chủ yếu bàn nghệ thuật quản lý xã hội, người - Các công cụ quản lý với phương pháp quản lý triển khai phù hợp với quan niệm người nói chung khách thể quản lý nói riêng Câu 4: So sánh học thuyết Taylor Fayol Giống nhau: - Đều quan tâm đến suất lđong (NSLĐ) - Xác định, hoạch định, ktra chức chủ yếu nhà quản lý - Chun mơn hố NLĐ - Có hệ thống nguyên tắc đảm bảo nguyên tắc thực Khác nhau: Taylor - Là cha đẻ qly KH, đưa - Henry Fayol - Là cha đẻ qly đại, đưa 14 nguyên tắc qly để tăng NS tổng nguyên tắc để cải thiện qtri tổng thể thể đặt Kn qtri khoa học - Đưa KN lthuyet tổng quát qtri, - nhấn mạnh cviec qly cấp sản - xuất - áp dụng cho số tổ chức Nhấn mạnh cviec qly cấp cao - Có khả áp dụng phổ biến - Cơ sở hình thành LT: Kinh định - Cơ sở hình thành LT: Dựa quan sát thực nghiệm - Tập trung vào sx kthuat nghiệm cá nhân - Định hướng theo chức quản lý - Hệ thống trả lương: phần trăm - chênh lệch Hệ thống trả lương: Chia sẻ lợi nhuận với nhà qly - Cách tiếp cận kỹ sư - Cách tiếp cận người quản lý - Đi từ vi mô lên vĩ mô - Đi từ vĩ mô xuống vi mô - Yếu tố cá nhân giúp cải thiện vấn - Thành công người qly nhờ vào đề qly phương pháp đc áp dụng Câu 5: Nhận xét chung tư tưởng quản lý cổ điển - Bối cảnh xã hội: Khoảng từ TK XVI-XVIII, gdoan cách mạng công nghiệp bắt đầu xuất hiện, làm qtrinh sxuat có thay đổi tăng trưởng nhảy vọt, qtrinh cn hoá làm tăng mâu thuẫn xung NLĐ NLQ -> cần có cách thức qly mang tính khoa học, hệ thống hiệu => thời đại mơ hình máy móc - Vai trị NLQ: Cực kì qtrong, mang yếu tố định NQL người đóng vao trị hội tụ sức mạnh chung cảu tổ chức, thành viên để thực mục tiêu chung - Điểm giống lý thuyết: ÁP dụng pphap khoa học, nguyên tắc khoa để nâng cao suất, hiệu suất hoàn thành mục tiêu tổ chức - Tất tư tưởng cổ điển có xuất khái niệm người, kinh tế Đâu đó, hạn chế tư tưởng nằm vấn đề tâm lý, hành vi NLĐ Câu 6: So sánh Thuyết X Thuyết Y Câu 7: thuyết X thuyết Y thuyết gần với NLĐ tại? Câu 8: So sánh thuyết Z thuyết Kaizen Giống nhau: sản phẩm mang đ tinh thần văn hoá NB, phương pháp qly nâng cao hiệu hoạt theo thuyết theo sở áp dụng triết lý, văn hoá truyền thống người NB Là kế thừa phát huy mạnh mẽ tphai hành vi Ngày nay, qgia, DN VH cơng cụ đặc biệt hữu ích tạo nên lợi cạnh tranh, tạo nên khác biệt, vị cạnh tranh ko nước mà quốc tế Khác nhau: Thuyết Z - Chun mơn hố theo nhóm Thuyết Kaizen - Chun mơn hố theo cá nhân - Ra định tập thể - Ra định cá nhân - Trách nhiệm tập thể - Trách nhiệm cá nhân - Làm việc suốt đời - Làm việc theo thời gian Cải tiến người, người - Cải tiến công nghệ - đc đào tạo để phù hợp công nghệ Câu 9: Tại trường phái khoa học quản lý không phù hợp với định sáng tạo? Do áp dụng mơ hình nên áp dụng với trường hợp có mơ hình cho trc, xem máy tính cơng cụ để quản trị, đkien thay đổi ko thể áp dụng đc Vdu: Làm việc doanh nghiệp sản xuất, có phận quản lý chuỗi cung ứng, quản trị chuỗi cung ứng có qtri kho hàng Nếu ko Có mơ hình lượng hố (chọn sản xuất spham thời điểm nào, số lượng bnhiu) cphi quản trị kho hàng tăng cao, cịn cphi kho bãi, qly tình trạng hàng tồn kho Bên cạnh đó, cịn có rủi ro khách hàng ko chấp nhận sản phẩm Câu 10: Vì phải thực phân tích mơi trường quản lý kinh tế? - Là bước khởi đầu tiến hành xuyên suốt trình quản lý - Dự báo xu hướng biến động, tìm hiểu rõ mt bên bên + Bên ngoài: yếu tố mt ảnh hưởng đến hệ thống, xác định lợi ngành, hội, đe doạ từ mt bên lên hệ thống + Bên trong: nguồn lực, cách làm việc, mục tiêu làm việc để tạo lời cạnh tranh Hiểu rõ điểm yếu, điểm mạnh hệ thống, làm rõ nguồn lực hoạt động hệt thống QL ⇨ Cơ sở cho tồn phát triển hệ thống Câu 11: Các hội, thách thức quản lý tổ chức mơi trường tồn cầu hố? Cơ hội: - Khả môi trường hoạt động: tuỳ vào mức độ toàn cầu tgia mà phạm vi mở rộng - Khả thu hút nguồn lực từ bên ngoài: nhiều trước Trước phạm vi quốc gia, phạm vi nhỏ sách tồn cầu hố thu hút nguồn lực từ thị trường quóc tế Thách thức: - Áp lực cạnh tranh bên nội lực tổ chức: Nếu yếu khả tổ chức ko cạnh tranh đc vs DN tổ chức tt tồn cầu � Về ngắn hạn, tt tồn cầu tạo thay đổi mt mà DN tgia hoạt động gây cú sốc với tổ chức Về dài lạn, tt toàn cầu biện pháp thúc đẩy, cú hít đẩy tổ chức vận hành nhanh chóng, tần suất hiệu có hi vọng tăng khả cạnh tranh để tồn mtruong toàn cầu - Khi tgia vào tt phải kí cam kết với tt quốc tế, quyền tưj chủ với định bị giới hạn cam kết - Vấn đề hàng rào bảo vệ qgia: Nhiều qgia có sách bảo vệ DN nội địa nên tgia vào tt tồn cầu xố bỏ hàng rào Lúc này, hàng hố, spham nước ngồi tham gia vào tt cạnh tranh với hàng nội địa -> Thách thức lớn DN nước, đặc biệt Việt Nam CHƯƠNG Câu 1: Lợi quản lý vi mơ từ góc độ nhân áp dụng vào trường hợp nào? - Lợi ích: + Giảm thiểu rủi ro tgia chi tiết cấp qly vào tất quy trình, định hướng, ptich mơi trường -> cấp quản lý nhạy cảm nắm bắt thay đổi mtruong cao + Có định hướng tốt cho thành viên tổ chức, quy trình đc xây dựng + Hỗ trợ kịp thời nhà quản lý có thay đổi, biến động -> xử lí linh hoạt � Mang lại hiệu cao người quản lý vi mô cách: biết cách uỷ quyền, giao trách nhiệm, biết điều hoà NLĐ NQL, đặc biệt môi trường thay đổi, linh hoạt - Thời điểm áp dụng: + Tuyển dụng, định hướng cv cho nhân viên + Bắt đầu quy trình + Đối mặt vs vấn đề tài chính, pháp lý + Tgia hoạt động rủi ro cao + Thay đổi chiến lược kdoanh + Thay đổi quản lý cấp cao Câu 2: Hạn chế cách cải thiện quản lý vi mơ từ góc độ nhân - Khắc phục vấn đề: bổ sung + Tích cực, tôn trọng nhân viên + Xây dựng mqh NQL NLĐ + Phong cách lãnh đạo đắn Câu 3: Các cấu tổ chức Các tổ chức hay sử dụng: Ưu Nhược Cơ cấu trực tuyến - Gọn nhẹ - Chỉ thích hợp với tổ chức quy - Dễ kiểm sốt, quản trị mơ nhỏ - Quyền lực tập trung nhiều - Mất thời gian truyền đạt định quản lý phải đường vịng, cồng kềnh - Khả chuyên gia tham gia quản lý giao tiếp Cơ cấu chức - Các chuyên gia tham gia tuyến bất lời - Cấp chịu lãnh đạo vào hđ quản lý nhiều cấp - Gánh nặng đưa định - Thực mệnh lệnh khó quản lý bớt khăn - Thích hợp với tập đồn lớn, -Khơng đảm bảo thực chế qui mơ lớn độ thủ trưởng -> Kiểm soát phối hợp khó - Mâu thuẫn việc chia Cơ cấu hỗn hợp - Có tgia chuyên gia chức - Mất thời gian để NQT cấp cao - Tránh lãnh đạo đa cấp đưa qđịnh cuối qhe phức -> Kết hợp cấu tạp (giữa qly, giuẵ trực tuyến, chức năng) - Vđề thống khó khăn, Cơ cấu ma trận - Chỉ chịu huy phức tạp - Gây tranh chấp cấp lãnh đạo: chức năng, theo quyền lực quản trị cấp: tuyến tuyến chức - Đảm bảo phát huy ưu chuyên gia lĩnh vực -> chuyên mơn hố cao, phân nagfnh Cơ cấu phân chia - Thích hợp với tổ chức hoạt - Sự trùng lặp chức theo địa lý động nhiều qgia khác tuyến -> cần thích ứng địa phương - Tinsh thực tiễn, ứng dụng cao - Tạo đkien NQL cấp có khả quản lý chung tốt Cơ cấu phân chia - Giúp nhóm thừa hành, - Tính trùng lặp theo sản phẩm qly spham có hiểu biết - Xảy cạnh tranh thị sâu spham họ qly trường (do nguồn lực khách - Xđinh lợi nhuận, phân chia hàng có ghạn) trách nhiệm vs spham dễ Cơ cấu phân chia xác định - Hiểu rõ nhu cầu khách - Sự mâu thuẫn pchia lợi theo khách hàng hàng -> đưa chiến lược ích MKT, chiến dịch qba, đặc tính - Cần thêm nhân để tham spham phù hợp vs KH -> sức mưu tâm lý KH mua tốt - Khó phân chia nhóm khách hàng: mang nhiều đặc tình, khó chia, trùng lặp Câu 4: Ưu, nhược tầm hạn quản lý Câu 5: Tổng kết cấu tổ chức Câu 6: Đặt KPI có phải biện pháp tốt để thúc đẩy nhân viên không? Sabeco https://www.qdnd.vn/kinh-te/cac-van-de/co-phan-hoa-doanh-nghiep-nha-nuoc-thaygi-tu-phien-dau-gia-co-phan-sabeco-526860 https://repository.vnu.edu.vn/bitstream/VNU_123/97449/1/vai%20tro%20cua %20nha%20nuoc%20trong%20nen%20kinh%20te.pdf http://truongchinhtri.danang.gov.vn/?Page=duandetail&idNews=1016 https://docs.google.com/presentation/d/1kpJ0qALoyhiNOyjUslEzHwXxuIC1Ilx7_5 w1yGjIRvc/htmlpresent Vinamilk https://prezi.com/mipd57jqsaea/moi-truong-quan-tri-cua-vinamilk/ https://www.studocu.com/vn/document/truong-dai-hoc-kinh-te-dai-hoc-danang/corporate-law/phan-tich-moi-truong-vi-mo-va-vi-mo/13955046 TH True Milk https://www.studocu.com/vn/document/dai-hoc-kinh-te-quoc-dan/quan-tri-kinhdoanh-1/phan-tich-swot-cua-th-true-milk/17696249 https://123docz.net//document/4729393-phan-tich-moi-truong-nganh-cua-th-truemilk.htm https://prezi.com/xnvxl0513tci/moi-truong-nganh-kinh-doanh-cua-th-true-milk/