giáo án lớp 5 tuần 15

Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5D Kiểm tra của tổ , khối chuyên môn Ban giám hiệu duyệt Ngày tháng 11 năm 2013 Ngày tháng 11 năm 2013 TUẦN 15 Ngày lập : 25 / 11/ 2013 Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2013 Tiết 1: CHÀO CỜ ______________________________________________ Tiết 2: THỂ DỤC Giáo viên chuyên dạy ______________________________________________ Tiết 3: TOÁN Tiết 71: Luyện tập(T72) I. MỤC TIÊU: - Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân. - Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có liên quan. - Giáo dục tính cẩn thận, kiên trì. II. ĐỒ DÙNG DẠY_ HỌC TÊN ĐỒ DÙNG MỤC ĐÍCH SỬ DỰNG + GV:Bảng phụ - Chép bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1- Bài cũ: - HS phát biểu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân. - Gọi 2 HS tự tìm VD về chia một số thập phân cho một số thập phân. 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài:GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. b) Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính : GV đưa bài tập - Yêu cầu HS đọc xác định yêu cầu bài tập - Củng cố cách đặt tính và tính. - Giúp đỡ HS yếu làm phần a; b. Kết quả đúng là: 17,55,:3,9 = 4,5 0,603: 0,09=6,7 0,3068:0,26=1,18 98,156:4,63=21,2 - HS đọc xác định yêu cầu bài tập - HS làm việc cá nhân. - HS nêu cách thực hiện. 17,55 :3,9 ta thấy phần thập phân của số 3,9 có 1 chữ số . Ta chuyển dấu phẩy của số 17,55 sang bên phải một chữ số ta được 175,5, bỏ dấu phẩy ở KHDH lớp 5D Năm học : 2013 - 2014 1 Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5D Bài 2: Tìm x - Nêu cách tìm thừa số chưa biết? - Lưu ý HS yếu cách trình bày. Kết quả đúng là: a. X x 1,8 = 72 X x0,34 = 1,19x1,2 X = 72:1,8 X = 1,2138: 0,34 X = 40 X = 3,57 c. X x 1,36 = 4,76x4,08 X = 19,4208: 1,36 X = 14,28 Bài 3: Gv đưa bảng phụ chép nội dung bài tập - Yêu cầu HS đọc đề và nêu cách giải. - GV dùng câu hỏi gọi ý HS yếu - GV+ HS chữa bài. Bài giải 1 lít dầu hỏa cân nặng số kg là: 3,952: 5,2=0,76 (kg) Để có 5,32 kg cần có số lít dầu là: 5,32: 0,76 = 7 (l) Đáp số 7 lít dầu Bài 4:- Gv đưa bài tập yêu cầu HS đọc đề xác định yêu cầu bài tập Để tìm số dư của 218: 3,7 ta phải làm gì? Bài tập yêu cầu chúng ta phải thực hiện phép chia đến khi nào? - Gv yêu cầu HS đặt tính rồi tính - Hướng dẫn HS thực hiện phép chia rồi kết luận: Số dư của phép chia là 0,033 ( Nếu lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân ) 3,9 được 39 lấy 175,5: 39 = 4,5 - HS xác định thành phần của x ( x là thừa số ) - Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - HS làm bài cá nhân vào vở. - Nêu các bước tìm x - HS giải cá nhân. - Nhận xét, chữa bài. - HS thảo luận nhóm đôi tìm cách làm - HS theo dõi nêu cách tìm số dư và thử lại. - HS đọc đề - Ta phải thực hiện phép chia 218: 3,7 - Chia đến khi nào lấy được hai chữ số phần thập phân thì thôi - 1 HS làm bảng lớp - Dưới lớp làm bảng con 3- Củng cố, dăn dò: - Nêu cách chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân. - Xem trước bài sau: Luyện tập chung. ____________________________________________ Tiết 4: TẬP ĐỌC Buôn Chư Lênh đón cô giáo I. MỤC TIÊU: - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, phát âm chính xác tên người dân tộc, giọng đọc phù hợp với và nội dung bài văn. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm của người Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho con em của mình được học hành. - Giáo dục HS kính trọng, lễ phép, biết ơn các thầy cô giáo. II. ĐỒ DÙNG DẠY_ HỌC TÊN ĐỒ DÙNG MỤC ĐÍCH SỬ DỰNG KHDH lớp 5D Năm học : 2013 - 2014 2 Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5D + GV: - Bảng phụ ghi đoạn 3 - Luyện đọc + Tranh minh họa bài đọc - Dùng GTB III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: 1- Bài cũ: - HS đọc thuộc lòng bài Hạt gạo làng ta kết hợp trả lời câu hỏi. 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. b) Nội dung: * Luyện đọc: - Gọi HS khá giỏi đọc bài. Lớp đọc thầm chia đoạn GV chốt các đoạn:Đ1:Từ đầu đến khách quý Đ2: Tiếp đó đến nhát dao. Đ3: Tiếp đó đến cái chữ nào. Đoạn 4 còn lại - Gọi HS đọc tiếp nối các đoạn. - GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi, giọng đọc…cho HS. Luyện đọc các từ: Chư Lênh, chật ních, lông thú, cột nóc, Rok, lũ làng… - GV giới thiệu tranh minh hoạ - GV đọc mẫu giọng nghiêm trang ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thức long trọng * Tìm hiểu bài: - Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong SGK. - Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh làm gì ? - Người dân Chư Lênh đón cô giáo như thế nào ? - Gợi ý HS nêu ý 1. + Ý 1 : Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình. - Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý ‘cái chữ” ? GV hỏi thêm: Tình cảm của cô giáo Y Hoa đối với người dân ở đây như thế nào ? - Tình cảm của người Tây Nguyên đối với cô giáo, đối với cái chữ nói lên điều gì ? + Ý 2 : Nguyện vọng, mong muốn của người Chư Lênh cho con em mình được học hành, thoát khỏi mù chữ, đói nghèo, lạc hậu. - Hướng dẫn HS nêu nội dung bài. - ND: Tình cảm của người Tây Nguyên yêu - 1 HS đọc bài , lớp đọc thầm chia đoạn ( chia 4 đoạn) - 4 HS tiếp nối đọc đoạn (1-2 lượt ) kết hợp giải nghĩa từ mới. - HS luyên đọc theo cặp. - 1 HS đọc toàn bài. - HS nghe. - HS đọc thầm, đọc lướt, thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. - Cô giáo Y Hoa đến Buôn Chư lênh để dạy học. - Người dân Chư lênh đón tiếp cô giáo Y Hoa rất trang trọng…… - HS nêu. - Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ… - Cô giáo Y Hoa rất yêu quý người dân ở buôn làng, cô rất xúc động, tim đập rộn ràng khi viết cho mọi người… - Tình cảm của người Tây Nguyên đối với cô giáo, đối với cái chữ cho thấy: + Người Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết… - HS nêu nội dung bài KHDH lớp 5D Năm học : 2013 - 2014 3 Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5D quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho con em của mình được học hành. * Luyện đọc diễn cảm: - Theo dõi, giúp HS phát hiện giọng đọc của từng đoạn - Treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc - Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm . - HS nêu - 4 HS đọc bài, lớp theo dõi phát hiện giọng đọc. - HS luyện đọc nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm. - HS đánh giá nhận xét. 3- Củng cố, dặn dò: - 1HS nhắc lại ND bài, liên hệ, giáo dục HS yêu quý, biết ơn thầy cô giáo. - Chuẩn bị bài sau : Về ngôi nhà đang xây. __________________________________ Tiết 5: KỂ CHUYỆN Kể chuyện đã nghe đã đọc I. MỤC TIÊU - HS biết kể tự nhiên , bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân - Biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện . Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn . - GD ý thức tự giác tham gia công việc chung. II. ĐỒ DÙNG DẠY_ HỌC TÊN ĐỒ DÙNG MỤC ĐÍCH SỬ DỰNG + GV: Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá KC - HS thực hành kể chuyện III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Kiểm tra:1- 2 HS kể lại truyện Pa-xtơ và em bé và TLCH về ý nghĩa câu chuyện. B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS kể chuyện : a. HDHS hiểu y/ c của đề bài Gv đưa đề bài: Hãy kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân. - GV gạch chân từ quan trọng. - Nhắc HS nên chọn chuyện ngoài Sgk. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. b.HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. + Kể chuyện trong nhóm : Gv cho HS kể nhóm đôi một bạn kể một bạn nghe - 1 HS đọc đề bài - HS nêu yêu cầu đề bài - HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong Sgk. - 5-7 HS tiếp nối nói tên câu chuyện mình định kể. - HS kể chuyện trong nhóm đôi và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. KHDH lớp 5D Năm học : 2013 - 2014 4 Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5D và trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện + Tổ chức thi kể chuyện. Nhắc HS: kể xong nói luôn ý nghĩa câu chuyện hoặc trao đổi với các bạn trong lớp về nhân vật, ý nghĩa câu chuyện . - Tổ chức nhận xét, đánh giá. - HS thi KC trước lớp. - HS dưới lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất ; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất 3. Củng cố , dăn dò: - Nhân xét tiết học. Nêu nội dung câu chuyện em vừa kể . - Chuẩn bị bài sau. ___________________________________________ Tiết 6: ĐẠO ĐỨC BÀI 7: Tôn trọng phụ nữ (Tiết 2) I. MỤC TIÊU - HS biết cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần phải tôn trọng phụ nữ. - Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay giái, - Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY_ HỌC TÊN ĐỒ DÙNG MỤC ĐÍCH SỬ DỰNG + GV: - Tranh , ảnh, bài thơ, bài hát,truyện nói về phụ - HĐ3 nữ Việt Nam. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạy động 1: xử lí tình huống( bài tập 3 SGK) * Mục tiêu: Hình thành kĩ năng xử lý tình huống. * Cách tién hành 1. GV chia nhóm va fgiao nhiệm vụcho các nhóm thảo luận các tình huống của bài tập 3. 2 các nhóm thảo luận. Đại diện từng nhóm lên trình bày. Các nhóm khác bổ sung ý kiến. 4. GV két luận: - Chọn trưỏng nhóm phụ trách Sao cần phải xem khả năng tổ chức công việc và khả năng hợp tác với bạn khác trong công việc. Nêu tiến hành khả năng thì có thể chọn bạn. Không nên chọn tiếng chỉ là lí do bạn là con trai. - Mỗ người điều có quyền bày tỏ ý kiến của mình. Bạn Tuán nên lắng nghe các bạn giái phát biẻu. HoạT động 2: Làm bài tập 4, SGK * Mục tiêu: HS biết được những ngày và tổ chức xã hộ giành riêng cho phụ nữ. * Cách tiến hành 1. Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm HS . 2. HS làm theo nhóm. 3 Đại diện các nhóm lên trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung. 4. GV kết luận: - Ngày mùng 8 tháng 3 là ngày Quốc tế phụ nữ. KHDH lớp 5D Năm học : 2013 - 2014 5 Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5D - Ngày 20 tháng 10 là ngày phụ nữ Việt Nam. - Hội phụ nữ, Câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ. Hoạt động 3: Ca ngợi về phụ nữ Việt Nam( bài 5, SGK). * Mục tiêu: HS củng cố bài học. * Cách tiến hành GV tổ chức cho aHS hát, múa, đọc thơ hoặc kẻ chuyện về một người phụ nữ mà em yu mến, Kính trọng dưới hình thức thi giữ các nhóm hoặc đóng vaiphong viên phỏng vấn các bạn. 3. Củng cố dặn dò:Tại sao cần phải tôn trọng phụ nữ? _________________________________________ Tiết 7: TOÁN (Tăng) Luyện tập chia số thập phân I. MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS về phép chia số thập phân. - HS thực hiện được các phép chia: số tự nhiên cho số thâp phân; số thập phân cho số tự nhiên và đặc biệt là phép chia số thập phân cho số thập phân. - Giáo dục tính chính xác trong học toán. II. CHUẨN BỊ: Hệ thống bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1- Bài cũ:- Gọi HS nêu quy tắc chia một STP cho 1 STN. - Gọi 3 HS tự nêu phép chia và thực hành chia. 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài:GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. b) Nội dung: - GV củng cố cho HS về phép chia số thập phân. * Thực hành: Bài 1. Tính. - Gv cho HS nêu yêu cầu bài tập GV cho HS làm vở, 4 bạn lên bảng chữa bài GV chốt kết quả đúng: 72,52 : 32 =2,26625 882 : 36= 24,5 702 : 7,2 = 97,5 12,88 : 0,25= 51,52 - GV quan sát và kèm HS còn lúng túng. Bài 2. Tính. GV đưa bài tập GV cho HS nêu thứ thự thực hiện phép tính - Gv cho HS làm vở, 2 HS chữa bài trên bảng lớp GV chốt kết két quả đúng a. (256,8 - 146,4 ) : 4,8 - 17,85 = 110,4 : 4,8- 17,85 = 23 - 17,85 = 5,15 b. 17,28 : ( 2,92 + 6,68) + 8,79 = 17,28 : 9,6 + 8,79 = 1,8 + 8,79 = 10,59 - HS nêu các quy tắc và tính chất của phép chia - HS làm vào vở luyện - 4HS lên bảng làm - HS cả lớp nhận xét - HS làm vào vở luyện - 2HS lên bảng làm - HS cả lớp NX - HS nêu thứ tự thực hiện phép tính KHDH lớp 5D Năm học : 2013 - 2014 6 Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5D * GV và HS nhận xét. Bài 3. Có 5 hộp kẹo cân nặng 1,25 kg. Hỏi 18 hộp kẹo đó cân nặng bao nhiêu kg? GV dùng câu hỏi gọi ý Bài toán hỏi gì? Bài toán cho biết gì? Muốn biết 8 hộp kẹo cân nặng bao nhiêu gam ta cần biết gì? Tìm 1 hộp kẹo cân nặng bao nhiêu kg ta làm thế nào? Bài giải 1 hộp kẹo cân nặng số kg là: 1,25 :5 = 0,25 (kg) 8 hộp kẹo cân nặng số kg là: 0,25 x 8 = 2 (kg) Đáp số 2 kg * GV chấm một số bài và HS nhận xét. Bài 4. Tính nhanh: a. 17,89 : 25 – 4,89 : 25 b.25,4 : 2,5 : 4 = ( 17,89 – 4,89) : 25 = = 25,4 : (2,5x4) = 13 : 25 = 25,4 : 10 = 0,52 = 2,54 - 18 hộp kẹo cân nặng bao nhiêu kg? - 5 hộp kẹo cân nặng 1,25 kg - Biết 1 hộp kẹo cận nặng bao nhiêu kg. - Ta lấy 1,25 :5 - HS làm vào vở luyện - 1HS lên bảng chữa bài - HS cả lớp NX - HS làm bảng con 3- Củng cố, dặn dò: Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào? - Về ôn lại các phép chia số thập phân. _________________________________________ Ngày 26/ 11/ 2013 Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2013 Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc I. MỤC TIÊU: - Hiểu nghĩa của từ “hạnh phúc”, tìm được từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ hạnh phúc; tìm từ có tiếng phúc. - Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc. - Giáo dục HS sống hoà thuận, thương yêu người thân. * Giảm tải : HS TB-Y: Khụng làm bài tập 4 trang 146 II. ĐỒ DÙNG DẠY_ HỌC TÊN ĐỒ DÙNG MỤC ĐÍCH SỬ DỰNG + GV:- Bảng phụ - Bài 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1- Bài cũ: - Đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa (Bài tập 3 - tiết trước) 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. b) Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Treo bảng phụ ghi nội dung bài 1. - Đọc bài tập. KHDH lớp 5D Năm học : 2013 - 2014 7 Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5D - Lưu ý: trong 3 ý đã cho, có thể có ít nhất 2 ý thích hợp; phải chọn một ý thích hợp nhất. GV chốt đáp án đúng. ( Đáp án : b ) - HSKG đặt câu với từ hạnh phúc Bài 2: Tìm những từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc - GV nhấn mạnh từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc. GV cho HS hoaatj động theo cặp -GV chốt: Những từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc là: sung sướng, may mắn Những từ trái nghĩa với từ hạnh phúc là: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực HSKG đặt câu với các từ vừa tìm được. Bài 3:Tìm từ chứa tiếng phúc - Khuyến khích HS sử dụng từ điển. Gv nhắc HS chú ý chỉ tìm từ ngữ chứa tiếng phúc với nghĩa là điều may mắn, tốt lành GV chốt: Phúc ấm:( phúc đức của tổ tiên để lại) phúc bất trùng lai (điều may mắn không đến cùng nhau); phúc hâu(có lòng thương người, hay làm điều tốt cho người khác); phúc đức (điều tốt lành để lại cho con cháu); phúc lợi( ích lợi mà người dân được hưởng); phúc lộc( gia đình êm ấm, tiền của rồi rào);phúc phận(phần may mắn được hưởng do số phận) - Chấm chữa 5-7 bài -GV và lớp chữa bài:phúc ấm, phúc đức, phúc hậu, phúc lợi, phúc lộc, phúc phận, phúc thần, phúc tình, phúc trạch,… Bài 4. Gv đưa đầu bài cho HS nêu quan điểm của mình vầ hạnh phúc - Gv và lớp chữa bài, chốt kết quả đúng. GV tôn trọng ý kiến riêng của mỗi HS song hướng dẫn cả lớp cùng đi đến kết luận: Tất cả các yếu tố trên đều có thể đảm bảo cho gia đình hạnh phúc nhưng mọi người sống hòa thuận là quan trọng hơn cả vì thiếu yếu tố hòa thuận thì gia đình không thể có hạnh phúc. - Trao đổi cặp. Trả lời câu hỏi. - Nhận xét, bổ sung - HS nêu : VD: Em rất hạnh phúc vì mình đạt danh hiệu học sinh giỏi. - HS đọc đề xác định yêu cầu bài tập - HS hoạt động cặp đôi tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc - HS nối tiếp trả lời. - HS khác nhận xét bổ sung - HS nối tiếp nhau đặt câu : VD: Chị Dậu thật khốn khổ. - Nhận xét, sửa - Đọc bài, thảo luận cặp - Làm bài vào vở, một HS viết trên bảng. - HS tự làm bài và nêu kết quả. - HS nêu quan điểm của mình về hạnh phúc KHDH lớp 5D Năm học : 2013 - 2014 8 Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5D 3- Củng cố, dặn dò: - Hạnh phúc là gì ? - HS ghi nhớ các từ ngữ, vận dụng cho tốt . - Chuẩn bị bài sau : Tổng kết vốn từ. _________________________________________ Tiết 2: THỂ DỤC Giáo viên chuyên dạy Tiết 3: NGOẠI NGỮ Giáo viên chuyên dạy ___________________________________________ Tiết 4: TOÁN Tiết 72 : Luyện tập chung I. MỤC TIÊU: - Thực hiện được các phép tính với số thập phân qua đó củng cố các quy tắc chia có số thập phân. - Rèn kỹ năng so sánh các số thập phân, tìm thành phần chưa biết của phép tính. - Không làm bài tập 4, không làm phần c bài tập 1. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY_ HỌC TÊN ĐỒ DÙNG MỤC ĐÍCH SỬ DỰNG + GV:bảng phụ - Chép bài tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1- Bài cũ: -2 Phát biểu quy tắc chia số thập phân cho số thập phân?Cho ví dụ ? 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. b) Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính GV đưa bài tập yêu cầu HS xác định yêu cầu Gv cho HS tự làm bảng con , 2 HS làm bảng lớp Cho HS nêu thứ tự thực hiện phép tính a.400+ 50 + 0,07 = 450 + 0,07 = 450.07 b.30+ 0,5+ 0,04 = 30,5 + 0,04 = 30,54 d.35 + 10 5 + 100 3 = 35 + 0,5 + 0,03=35,5+0,03 = 35,53 - GV + HS chữa bài. - Chú ý HS yếu phần c; d. Bài 2:So sánh hai số - Yêu cầu HS nêu cách so sánh… - Hướng dẫn HS đưa về cùng một loại số . VD: 4 5 3 4,35 Chuyển 4 5 3 = 5 23 = 23: 5 = 4,6 Vậy 4,6 > 4,35 - HS làm bài cá nhân. Nêu cách thực hiện - Vài HS lên bảng - HS nêu yêu cầu - HS theo dõi nhận biết cách làm - Làm bài cá nhân. - 2 HS chữa bài. KHDH lớp 5D Năm học : 2013 - 2014 9 Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5D - Giúp đỡ HS yếu Bài 3: Tìm số dư - Hướng dẫn HS đặt tính và thực hiện phép chia, dừng lại khi đã có hai chữ số ở phần thập phân của thương, sau đó kết luận. 6,251: 7 = 0,89 ( dư 0,021) 33,14:58 = 0,57 (dư 0,08) 375,23 : 69 = 5,43 ( dư 0,56) - Giúp đỡ HS yếu tìm số dư. - HS đọc đề xác định yêu cầu bài tập - Làm bài bảng con - Nhận xét, sửa chữa bài 3- Củng cố, dặn dò: - Nêu cách tìm thừa số, số chia chưa biết . - Chuẩn bị bài tiết 73. ___________________________________________ Tiết 5+ 6: TIN HỌC Giáo viên chuyên dạy ________________________________________ Tiết 7: TIẾNG VIỆT (Tăng) Luyện viết bài 15: Ca dao I- MỤC TIÊU - Nghe- viết chính xác bài: Ca dao - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp.Viết đúng những từ khó , dễ lẫn, từ viết hoa. - Có ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp. II- CHUẨN BỊ - Vở luyện viết III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2- Bài mới *- Hướng dẫn HS viết chính tả - Gọi HS đọc bài viết: Ca dao Em nhỏ dành tặng những gì cho anh bộ đội ? - Tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết : + Luyện viết từ khó: lên đường,Đông Xuân,vang lừng,sôi nổi,Mỹ ngụy - GV đọc cho HS viết từ khó - GV viết mẫu mỗi tiếng đầu dòng đầu câu - GV chú ý sửa sai chính tả, sửa kĩ thuật chữ - Đọc cho HS viết Lưu ý HS về quy tắc viết và kĩ thuật viết sao cho đều, đẹp - Soát lỗi, chấm bài. - Gv thu chấm 10 bài nhận xét chữ viết - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - em nhỏ đã dành những câu thơ, tiếng hát đón mừng những chiến công của các anh chiến sĩ. - Hàng tháng mưa tầm mư tã mới có một ngày nắng đây - HS đọc thầm dùng bút chì gạch chân từ khó viết, hay sai. - HS luyện đọc và viết các từ tìm được - HS luyện viết trên bảng con theo kiểu chữ nghiêng - HS viết bảng con - HS viết chữ nghiêng trên bảng con đều, đẹp KHDH lớp 5D Năm học : 2013 - 2014 10 [...]... giải toán về tìm tỉ số phần trăm + Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm của hai - HS đọc ví dụ và nêu được phép số 3 15 và 600 tính + Nêu ví dụ ghi tóm tắt lên bảng - Viết tỉ số của số HS nữ và số HS toàn trường - 2 HS trả lời + Thực hiện phép chia 3 15: 600 =? HS thực hiện 3 15 : 600= 0 ,52 5 + Nhân thương với 100 rồi viết thêm kí hiệu - HS thực hiện: phần trăm 0 ,52 5 x100: 100 =52 ,5: 100 Hãy viết 52 ,5: 100... tỉ số phần trăm 52 ,5: 100= 52 ,5% Vậy tỉ số phần trăm giữa số học sinh nữ và số - Nêu các bước thực hiện HS toàn trường là 52 ,2% + Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số gồm - 2 HS nêu bài toán mấy bước? Ta có thể viết gọn các bước như sau: - HS giải toán 3 15: 600= 0 ,52 5 =52 ,5% 2- Áp dụng vào tìm tỉ số phần trăm qua bài - Vài HS phát biểu quy tắc toán mẫu - Hướng dẫn HS cách giải - GV và lớp chữa bài giải... nhất Chủ nhiệm lớp 5D - HS viết vào vở - HS đổi vở soát lỗi - HS quan sát chữ viết của bạn để học tập 3 Củng cố- dặn dò: Bài ca dao nói lên điều gì? - Chuẩn bị bài viết của tuần 15 Ngày 27/11/2013 Thứ tư ngày 4 tháng 12 năm 2013 Tiết 1: LỊCH SỬ Bài 15: Chiến thắng Biên giới thu đông năm 1 950 I MỤC TIÊU - HS nêu được :Lí do ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu đông 1 950 - Kể lại... toán ( bảng phụ) KHDH lớp 5D - HS đọc đề, thảo luận cách làm 29 Năm học : 2013 - 2014 Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5D - Bài toán cho biết gì, hỏi gì ? - HS làm bài cá nhân vào vở - Lưu ý HS cách trình bày - 1 HS làm bài vào bảng phụ và dán - Chấm vở một số em bài lên bảng.Nhận xét Cho 1 HS chữa bài trên bảng GV chốt: Bài giải Tỉ số phần trâm của số học sinh nữ và số học sinh cả lớp là: 13: 25= 0 ,52 ... HS: + Lập tỉ số của 95 và 100 + Viết thành tỉ số phần Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn so với số sản phẩm của nhà trăm máy là - Chú ý HS yếu - Gv hướng dẫn mẫu 75 25 = 25% = 300 100 95 : 100= Gv nhận xét chốt kết quả đúng 95 = 95 % 100 Đáp số: 95 % - Đổi vở đối chiếu kết quả - HS đọc đề, xác định yêu cầu của đề, tìm cách giải Nêu các bước giải Bài 3:-Gv cho HS đọc đề toán Muốn biết số cây lấy... bị cho tiết kiểm tra viết Tiết 2: TOÁN Tiết 75: Giải toán về tỉ số phần trăm I MỤC TIÊU: - HS biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số - Giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số - Giáo dục tính kiên trì, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY_ HỌC TÊN ĐỒ DÙNG KHDH lớp 5D MỤC ĐÍCH SỬ DỰNG 28 Năm học : 2013 - 2014 Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5D + GV:Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-... bảng - Nhận xét, chữa bài - Giúp đỡ HS yếu KHDH lớp 5D 12 Năm học : 2013 - 2014 Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5D - Yêu cầu HS tự nêu cách thực hiện Gv chốt kết quả đúng là: 266,22: 34 = 7,83 483: 35 = 13,8 91,08:3,6 = 25, 3 3:6, 25 = 0,48 Bài 2:Tính - Nêu thứ tự thực hiện các phép tính? -Tổ chức cho HS làm bài Gv chốt kết quả: (128 – 73,2) : 2,4 -18,32 = 55 ,2 : 2,4 - 18,32 = 23 – 18,32 = 4,68 b 8,64 :... Hướng dẫn đọc trước bài “Chuồng nuôi và dụng cụ nuôi gà” KHDH lớp 5D 19 Năm học : 2013 - 2014 Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5D Ngày 28/ 11/2013 Thứ năm ngày 5 tháng 12 năm 2013 Tiết 1: ÂM NHẠC Giáo viên chuyên dạy Tiết 2: NGOẠI NGỮ Giáo viên chuyên dạy _ Tiết 3: TOÁN Tiết74:Tỉ số phần trăm I MỤC TIÊU: - Bước đầu hiểu về tỉ số phần trăm( xuất... hoa hồng và diện trăm tích trồng hoa là 25 100 - Hướng dẫn viết tỉ số phần trăm: Ta viết 25 = 25% đọc là: Hai mươi lăm 100 phần một trăm Ta nói tỉ số phần trăm của diện tích trồng KHDH lớp 5D 20 - HS nhận biết tỉ số phần trăm Năm học : 2013 - 2014 Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5D hoa hồng và diện tích trồng hoa là 25 % hoặc diện tích trồng hoa hồng chiếm 25 % diện tích trồng hoa - Tổ chức cho HS... Các mạt hành xuất khẩu chủ yếu ở nước ta là: than đá, dầu ở nước ta? - Đia phương em xuất,nhập khẩu những mỏ, giầy da, quần áo , bánh KHDH lớp 5D 15 Năm học : 2013 - 2014 Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5D mặt hàng nào? kẹo GV kết luận: Thương mại gồm các hoạt động mua bán hàng hóa ở trong nước và với nước ngoài b Ngành du lịch: * HĐ2: Làm việc theo nhóm đôi: -HS thảo luận nhóm đôi; trả lời - Vì sao . làm bảng lớp Cho HS nêu thứ tự thực hiện phép tính a.400+ 50 + 0,07 = 450 + 0,07 = 450 .07 b.30+ 0 ,5+ 0,04 = 30 ,5 + 0,04 = 30 ,54 d. 35 + 10 5 + 100 3 = 35 + 0 ,5 + 0,03= 35, 5+0,03 = 35, 53 - GV. 4,89) : 25 = = 25, 4 : (2,5x4) = 13 : 25 = 25, 4 : 10 = 0 ,52 = 2 ,54 - 18 hộp kẹo cân nặng bao nhiêu kg? - 5 hộp kẹo cân nặng 1, 25 kg - Biết 1 hộp kẹo cận nặng bao nhiêu kg. - Ta lấy 1, 25 :5 -. Chủ nhiệm lớp 5D Kiểm tra của tổ , khối chuyên môn Ban giám hiệu duyệt Ngày tháng 11 năm 2013 Ngày tháng 11 năm 2013 TUẦN 15 Ngày lập : 25 / 11/ 2013 Thứ hai ngày 2 tháng 12