giáo án lớp 3 tuần 20

Nguyễn THị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Ngày tháng 1 năm 2011 Nhận xét của tổ chuyên môn Ngày tháng 1 năm 2011 Nhận xét của ban giám hiệu Tuần 20 Ngày 22/ 1 / 2012 Thứ hai ngày 30 tháng 1 năm 2011 Tiiết 1:Chào Cờ Tiết 2-3 : tập đọc - kể chuyện ở lại với chiến khu. Tiết 1 I. Mục tiêu: - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật( HS khá, giỏi b- ớc đầu biết đọc với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài) - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tinh thần yêu nớc, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống Pháp. - Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo gợi ý( HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện) - Giáo dục HS yêu quý , khâm phục tinh thần anh dũng của các chiến sĩ nhỏ tuổi - Giáo dục kĩ năng sống: dảm nhận trách nhiệm; t duy sáng tạo: bình luận, nhận xét; lắng nghe tích cực; thể hiện sự tự tin; giao tiếp. II. Đồ dùng dạy - học Tên đồ dùng Mục đích sử dụng - GV: bảng phụ - Ghi câu luyện đọc- câu hỏi gợi ý kể chuyện. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: HS đọc bài: Báo cáo kết quả tháng thi đua 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Luyện đọc - GV đọc mẫu - Đọc câu: - Đọc từ: một lợt, ánh lên, yên lặng - HS đọc thầm theo. - HS đọc nối tiếp câu - Đọc cá nhân, đồng thanh Năm học 2012 1 Nguyễn THị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D - Hớng dẫn đọc câu:" Những lời van xin thơ ngây mà thống thiết,/ van xin đợc chiến đấu vì Tổ quốc của các chiến sĩ nhỏ tuổi/ làm trung đội trởng rơi nớc mắt .//"( viết ở bảng phụ) - Đọc đoạn: trớc lớp, trong nhóm. - giảng từ: trung đoàn trởng, lán Tây - Thi đọc - Đọc đồng thanh. * Tìm hiểu bài - GV gợi ý trả lời các câu hỏi trong SGK. - Bổ sung câu 2: Trớc ý kiến của trung đội trởng, thái độ của bọn trẻ ra sao? - Câu 3- 4 : thảo luận cặp. - GV nhận xét, bổ sung. - ý nghĩa của câu chuyện là gì? - GV nhận xét, chốt: Ca ngợi tinh thần yêu nớc, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi - HS đọc, HS khác đọc lại. - Đọc cá nhân, nhóm 2. - Đại diện 3 tổ đọc. HS nhận xét. - Cả bài. - Đọc thầm từng đoạn, trả lời cá nhân. - 1 HS. HS nhận xét - Đại diện cặp báo cáo. HS nhận xét. - HS nhắc lại. - 1 HS nêu - HS nhắc lại. Tiết 2 I. Mục tiêu - Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo gợi ý( HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện) - Giáo dục HS yêu quý , khâm phục tinh thần anh dũng của các chiến sĩ nhỏ tuổi - Giáo dục kĩ năng sống: dảm nhận trách nhiệm; t duy sáng tạo: bình luận, nhận xét; lắng nghe tích cực; thể hiện sự tự tin; giao tiếp. II. Nội Dung * Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn 2. - GV hớng dẫn luyện đọc diễn cảm. - GV nhận xét, đánh giá. * Kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hớng dẫn kể truyện theo câu hỏi gợi ý. ( bảng phụ) - Tổ chức cho HS kể từng đoạn theo cặp. - GV nhận xét, đánh giá. - HS đọc diễn cảm, đọc đúng. - Thi đọc trớc lớp. HS nhận xét, đánh giá - 2 HS. - 1 HS kể mẫu - Thực hiện trong nhóm, một số nhóm nêu trớc lớp. HS nhận xét,đánh giá bạn kể hay nhất. 3. Củng cố, dặn dò. Nội dung bài tập đọc nói lên điều gì? Tiết 4: Toán Số 10.000- Luyện tập I. Mục tiêu: Năm học 2012 2 Nguyễn THị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D - Nhận biết số 10.000 (mời nghìn hoặc một vạn). - Biết các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có 4 chữ số. II. Đồ dùng dạy - học Tên đồ dùng Mục đích sử dụng - GV: - 10 tầm bìa viết số 1000 nh SGK. - Giới thiệu số 10.000 III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: Viết các số sau thành tổng: - Tám nghìn, chín trăm, bốn chục. - Sáu nghìn, hai trăm, ba đơn vị. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: nêu mục đích- yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Giới thiệu số 10.000. - Yêu cầu lấy 8 tấm bìa đã chuẩn bị ? Tất cả có bao nhiêu ô vuông. - GV yêu cầu lấy thêm 1 tấm bìa ? 8000 thêm 1000 là bao nhiêu ? - Yêu cầu lấy thêm 1 tấm bìa ? có bao nhiêu tấm bìa? - éteu cầu đọc số đó. - GV: Mời nghìn còn gọi 1 vạn. ? số này có mấy chữ số ? là những chữ số nào ? - GV: hàng ngày các số này dùng rất nhiều: 10.000 quả cam, 1 vạn cây mía, * Thực hành: - Bài 1: - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - Yêu cầu so sánh 10.000 với các số tròn nghìn khác. - Bài 2: - Yêu cầu làm bài cá nhân. - GV củng cố đọc, viết các số tròn trăm có bốn chữ số. - Bài 3, 4: - Gọi HS đọc YC. - Yêu cầu làm vở nháp. - GV nhận xét, củng cố theo yêu cầu của bài toán. - Bài 5: - Tổ chức cho HS làm bài cá nhân, liền - HS lấy 8 tấm bìa để mặt bàn. - HS đếm thành 8000, đọc tám nghìn - HS lấy 1 tấm bìa - 9 nghìn (9000) HS yếu đọc số. - HS lấy 1 tấm bìa - HS trả lời, nhận xét. - 1 HS đọc số mời nghìn. - 3 HS đọc lại. - 2 HS nêu. - HS lấy ví dụ tơng tự. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS làm vở nháp, HS lên bảng. - HS nhận xét. - 2 HS đọc lại dãy số. - 1 HS trả lời. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS làm vở nháp. 2 HS làm bảng lớp. - 2 HS đọc lại dãy số. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 1 HS lên bảng, dới HS làm vở nháp. - 1 HS đọc yêu cầu. - 2 HS lên bảng viết. Lớp nháp. Năm học 2012 3 Nguyễn THị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D sau của 1 số. - Bài 6: - Hớng dẫn vẽ tia số từ 9.990 - 10.000. - GV thu bài chấm, nhận xét. - HS nhận xét. - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - 1 HS lên bảng, dới làm vở. - 2 HS đọc lại dãy số. 3. Củng cố, dặn dò Viết các số tròn nghìn từ 1000 đến 10.000. Tiết 5: Tự nhiên và xã hội Vệ sinh môi trờng ( Tiếp ) I. Mục tiêu : - Sau bài học H/s biết : nêu đợc vai trò của nớc sạch đối với sức khoẻ . - Cần có ý thức và hành vi đúng , phòng tránh ô nhiễm nguồn nớc để nâng cao sức khoẻ cho bản thân và cộng đồng . - Giải thích đợc tại sao cần phải xử lý nớc thải ? - GD HS bảo vệ môi trờng xanh - sạch - đẹp trong nhà trờng, trong lớp học. II. Đồ dùng dạy học : II. Đồ dùng dạy - học Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: - Các hình trang 72 , 73 ( SGK ) - HĐ1,2 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động 1 : Quan sát tranh - Bớc 1 : Quan sát hình 1, 2 ( 72 SGK ) - Bớc 2 : Gọi 1 vài nhóm lên trình bày , nhóm khác bổ sung . - Bớc 3 : Thảo luận nhóm các câu chuyện trong SGK . + Trong nớc thải có gì gây hại cho sức khoẻ của con ngời ? + Theo bạn các loại nớc thải của gia đình , bệnh viện , nhà máy cần cho chảy ra đâu ? - Bớc 4 : Gọi 1 số nhóm lên trình bày , các nhóm khác bổ sung . => KL : Trong nớc thải có chứa nhiều chất bẩn độc hại , các vi khuẩn gây bệnh , nếu để nguồn nớc thải cha xử lý thờng xuyên chảy vào ao , hồ , sông ngòi sẽ làm cho nguồn nớc bị ô nhiễm , làm chết cây cối và các sinh vật sống trong n- ớc . 2, Hoạt động 2 : Thảo luận về cách xử lý nớc thải hợp vệ sinh . - Bớc 1 : +Từng cá nhân hãy cho biết ở gia đình hoặc địa phơng em thì nớc thải đợc chảy vào đâu ? + Theo em xử lý nh vậy hợp lý cha ? + Nên xử lý ntn ? Thì hợp vệ sinh , không ảnh hởng đến môi trờng xung quanh . - Bớc 2 : Quan sát hình 3 ,4 trang 73 SGK theo nhóm . + Theo bạn hệ thống cống nào hợp vệ sinh ? Tại sao ? + Theo bạn nớc thải có cần đợc xử lý không ? - Bớc 3 : Các nhóm trình bày nhận định của nhóm mình , các nhóm khác bổ sung . => KL: Việc xử lý các loại nớc thải , nhất là nớc thải công nghiệp trớc khi đổ Năm học 2012 4 Nguyễn THị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D vào hệ thống thoát nớc chung là cần thiết . 3. Củng cố - Dặn dò : - + Trong nớc thải có gì gây hại cho sức khoẻ của con ngời ? Tiết 6: tiếng việt(tăng) Luyện viết:Bài 18 ( vở Luyện viết) I. Mục tiêu: - Củng cố cho HS cách viết chữ hoa: L, C, N, K, B viết đợc bài thơ Mẹ theo cỡ chữ 1 li. - Biết viết chữ đều, đẹp, theo văn bản văn xuôi. - GD ý thức giữ vở sạch chữ đẹp I. Đồ dùng dạy học Tên đồ dùng I Mục đích sử dụng - GV: Mẫu chữ , phấn màu. * Hớng dẫn viết chữ hoa. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: - HS viết bảng lớp: H, M, T 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Hớng dẫn viết chữ hoa. - Yêu cầu tìm chữ hoa có trong bài. - GV cho HS viết bảng con chữ L, C, N, K, B - Gv nhận xét sửa sai. - GV viết mẫu( phấn màu) các tiếng đầu câu : - Hớng dẫn viết trên bảng con : GV, giúp HS nhận xét viết đúng. * Hớng dẫn viết vở. - Nêu yêu cầu viết . Lu ý t thế ngồi viết. Giúp đỡ HS yếu. * Chấm chữa bài - Chấm bài 1 tổ, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò. HS viết chữ L, C, N, K, B - HS nêu L, C, N, K, B - HS viết bảng con - Quan sát. Viết 2, 3 lần, nhận xét. - Đọc câu. -1 HS. - 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con. - Viết theo yêu cầu - HS rút kinh nghiệm. _______________________________________ Tiết 7: Toán Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng. I. Mục tiêu: - Biết điểm ở giữa hai điểm cho trớc; trung điểm của một đoạn thẳng. Năm học 2012 5 L ng ,Con, Nh, Ko ,Li, Nguyễn THị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D - HS nhận biết đợc điểm ở giữa hai điểm cho trớc; trung điểm của một đoạn thẳng. - GD tính chăm học. I. Đồ dùng dạy học Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Bảng phụ - Vẽ bài tập 3. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: Đọc số: 10.000 ; 8002 ; 6231 ; 9990. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Giới thiệu điểm ở giữa. - GV vẽ hình: A O B - Hớng dẫn để HS nhận ra ba điểm AOB thẳng hàng - GV giới thiệu điểm O ở giữa hai điểm A và B. - GV lấy thêm VD. * Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng. A M B 3cm 3cm - Yêu cầu HS đo độ dài đoạn AM và MB - GV kết luận: AM = BM. Vậy M là trung điểm của đoạn thẳng AB - Phân biệt điểm ở giữa và trung điểm. * Thực hành: - Bài 1: - Tổ chức làm miệng. - GV củng cố 3 điểm thẳng hàng, điểm ở giữa. - Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai. - Hớng dẫn tự làm vở. - GV củng cố trung điểm của đoạn thẳng. - Bài 3: GV đa bảng phụ - Hớng dẫn tự làm bài. - GV, nhận xét củng cố nh bài 2. - HS quan sát hình vẽ. - HS trả lời. HS khác nhận xét, nhắc lại - HS nhận biết. HS nhắc lại. - HS trả lời cá nhân. - HS đo ( độ dài hai đoạn thẳng = nhau) - HS trả lời, nhận xét. - 1 HS nêu yêu cầu. - HS trả lời cá nhân. HS khác nhận xét. - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài vào vở. - Nắm yêu cầu. - HS làm miệng. HS nhận xét. HS nhắc lại. 3. Củng cố, dặn dò: Điểm ở giữa đã phải là trung điểm cha ? Vì sao? _________________________________________ Ngày 23/ 1/ 2012 Thứ ba ngày 31 tháng 1 năm 2012 Tiết 1- 2: Tin Năm học 2012 6 Nguyễn THị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Giáo viên chuyên dạy ___________________________________ Tiết 3: Chính tả Nghe - viết : ở lại với chiến khu. Phân biệt s / x; I. Mục tiêu: - Nghe -viết đúng một đoạn trong bài : ở lại với chiến khu, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Biết viết đúng các tiếng có âm đầu s /x; vần uôt /uôc - GD ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp . I. Đồ dùng dạy học Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV:Bảng phụ - Chép bài tập 2 III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: GV đọc, HS viết bảng con: liên lạc, ném lu đạn. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Hớng dẫn viết chính tả - GV đọc bài chính tả. - Hớng dẫn tìm hiểu nôi dung: Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì? - Nhận xét hiện tợng chính tả: số câu? trình bày lời bài hát. - Hớng dẫn viết chữ khó: bay lợn, bùng lên, rực rỡ. * Viết chính tả - GV đọc lần 2,3,4, giúp HS yếu. * Chấm, chữa, bài: - Chấm 10 bài , nhận xét, chữa lỗi. * Làm bài tập. -Bài 2a: - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân - Tổ chức nhận xét, chữa bài. Chốt từ đúng: sấm, sét. Gọi một số HS luyện đọc. - 2 HS đọc lại. - Trả lời. - 1 HS nêu. - 3 HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con. - HS nghe, viết, soát lỗi. - Chú ý. - 1 HS đọc đầu bài - Lớp viết bảng con. (thi ai tìm ra lời giải nhanh nhất) - HS luyện đọc. - HS làm thêm phần b 3. Củng cố, dặn dò. Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng s, x. ________________________________________ Tiết 4: Toán Luyện tập (T99) Năm học 2012 7 Nguyễn THị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D I. Mục tiêu: - Củng cố khái niệm trung điểm của 1 đoạn thẳng. - HS biết xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trớc. - GD ý thức nhanh tay nhanh mắt. I. Đồ dùng dạy học Tên đồ dùng Mục đích sử dụng +GV + HS : 1 tờ giấy trắng - Để làm bài 2. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: Chữa bài 2,3 (98). 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: - Bài 1 : ( Trang 99)Xác định trung điểm - GV vẽ bảng đoạn thẳng AB nh SGK và yêu cầu HS vẽ vào nháp. - Yêu cầu tìm cách xác định trung điểm của đoạn thẳng AB. - GV hớng dẫn các bớc xác định trung điểm của đoạn thẳng nh SGK. - Tơng tự xác định trung điểm đoạn thẳng CD câu b. - Bài 2 : ( Trang 99) - GV cho HS lấy giấy đã chuẩn bị để thực hành gấp nh SGK. - GV quan sát giúp đỡ HS gấp. - GV cho HS mở tờ giấy ta đợc trung điểm I của đoạn thẳng AB và trung điểm K của đoạn thẳng DC. - GV chữa và cho điểm. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS quan sát mẫu SGK và vẽ. - 1 HS. HS nhận xét - HS chú ý - 1 số HS. Lớp nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS làm theo SGK. - HS thực hành gấp nhiều lần. - 1 HS nêu. HS giải thích cách làm. 3. Củng cố - dặn dò: Nêu cách xác định chung điểm của đoạn thẳng. _________________________________________ Tiết 5: tập viết Ôn chữ hoa: N I. Mục tiêu: - Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa N(1 dòng Ng) ; V,T ( 1 dòng) ; viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi( 1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiu iu nhau cựngbằng chữ cỡ nhỏ. - Giáo dục HS biết yêu thơng, giúp đỡ nhau. I. Đồ dùng dạy học Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: bảng con, mẫu chữ hoa N, phấn màu. - Hớng dẫn viết chữ hoa. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Năm học 2012 8 Nguyễn THị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D 1. Bài cũ: - HS viết bảng lớp: N 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Hớng dẫn viết chữ hoa. - Yêu cầu tìm chữ hoa có trong bài. - Treo mẫu chữ hoa N, . Gọi HS nêu cấu tạo. - GV viết mẫu( phấn màu), nêu cách - Hớng dẫn viết trên bảng con : GV, giúp HS nhận xét viết đúng. * Hớng dẫn viết từ, câu ứng dụng -Từ: - Giới thiệu từ: tên anh hùng liệt sĩ thời kháng chiến chống Mĩ - Hớng dẫn luyện viết ở bảng con. Lu ý cách nối các con chữ. - Câu: Nhiu iu nhau cựngGiới thiệu câu. - Gợi ý HS nêu nội dung: khuyên mọi ngời phải biết yêu thơng, gắn bó - Hớng dẫn tập viết trên bảng con : Nhiu . * Hớng dẫn viết vở. - Nêu yêu cầu viết . Lu ý t thế ngồi viết. Giúp đỡ HS yếu. * Chấm chữa bài - Chấm bài 1 tổ, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò. - HS viết chữ hoa N V T - HS nêu - Quan sát, nhận xét cá nhân. - Quan sát. Viết 2, 3 lần, nhận xét. - Nêu từ - Thực hiện. 2 em lên bảng viết. HS nhận xét. - Đọc câu. -1 HS giỏi. - 2 HS yếu viết bảng lớp, lớp viết bảng con. - Viết theo yêu cầu - HS rút kinh nghiệm. __________________________________________ Tiết 6: Thể dục Giáo viên chuyên dạy ___________________________________________ Tiết 7: Âm nhạc Giáo viên chuyên dạy ___________________________________________ Ngày 24/ 1/ 2012 Thứ t ngày 1 tháng 2 năm 2012 Năm học 2012 9 N V T Nguyn Vn Tri Nguyễn THị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Tiết 1: Luyện từ và câu Từ ngữ về Tổ quốc . Dấu phẩy I- Mục tiêu - Nắm đợc nghĩa một số từ ngữ về về Tổ Quốc để xếp đúng các nhóm. - Bớc đầu biết kể về một vị anh hùng - Đặt thêm đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn. I. Đồ dùng dạy học Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: - Bảng phụ - Chép bài tập 1 III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: Nêu VD về những con vật đợc nhân hoá trong bài thơ " Anh Đóm Đóm" 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: 3. Củng cố, dặn dò. Đặt câuủtong đó có từ tổ quốc. ___________________________________________ Tiết 2: Tập đọc Chú ở bên Bác Hồ. I. Mục tiêu: - Biết nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ . Năm học 2012 - Bài 1: Xếp các từ sau đây vào nhóm thích hợp - GV treo bảng phụ - GV tổ chức cho HS làm bài theo cặp. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. - Tổ quốc (đất nớc, nớc nhà, non sông, giang sơn) - Bảo vệ ( Giữ gìn, gìn giữ) - Xây dựng ( Dựng xây, kiến thiết) - Bài 2: - GV yêu cầu HS kể lại đợc về một vị anh hùng - GV gọi 1 số HS kể - GV cho kể thi giữa các tổ - GV cùng HS nhận xét chọn bạn kể tốt nhất - Bài 3: Em đặt thêm dấu phẩy - GV giảng thêm để HS hiểu về anh hùng Lê Lai - Yêu cầu HS làm trong vở bài tập - GV chấm 10 bài, nhận xét. - Lu ý cách sử dụng dấu phẩy phù hợp. - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bài tập - Đại diện một số cặp báo cáo. HS nhận xét - 3 HS đọc lại - 1 HS đọc yêu cầu - HS mở bài chuẩn bị ở nhà để kể - 1 số HS kể - nhận xét - 3 HS thi kể - HS đọc yêu cầu - HS nghe và nhớ - HS đọc thầm bài và ghi dấu phẩy bằng bút chì 10 [...]... đơn vị đo rồi so sánh - HS làm bài vào vở 1 HS chữa bài HS - Bài 3: nhận xét - Yêu cầu tự làm - Gọi HS giải thích cách làm 3 Củng cố, dặn dò: Nêu cách so sánh các số trong phạm vi 10000 Chiều thứ t đ/c Đào dạy _ Ngày 25/ 1/ 201 2 Thứ năm ngày 2 tháng 2 năm 201 2 13 Năm học 201 2 Nguyễn THị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Tiết 1: Toán Luyện tập ( T101) I Mục tiêu: - Củng cố về so sánh các số trong... bài 2 12 Năm học 201 2 Nguyễn THị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D 1 Bài cũ: Đọc các số sau: 2546; 10 23; 2501; HS khác so sánh: 236 235 ; 445 546 2 Bài mới: a Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học b Nội dung: a So sánh hai số có số chữ số khác - 1 HS nêu HS khác nhận xét nhau: - 1 HS nêu và giải thích cách so sánh.( so - Viết: 999 1000, gọi HS điền dấu sánh hàng nghìn hàng trăm, hàng chục, - Gọi HS giải... nhau: 1 em nêu số, 1 em so sánh - Hs nối tiếp nhau nêu: 7766 > 7676 1000g = 1 kg 84 53 > 8 435 950g < 1 kg 9102 < 9 120 1 km < 1200 m 5005 > 4905 100 phút > 1 giờ - Bài 2: - Gv yêu cầu học sinh thực hành - Hs làm và chữa bài làm bảng con, 2 hs làm bảng lớp a) Thứ tự từ bé đến lớn: - Gọi 1 số hs nhận xét 4082; 4208 ; 4280; 4802 b) Thứ tự từ lớn đến bé: 4802; 4280; 4208 ; 4082 - Bài 3: Yêu cầu hs làm vở, gv chấm... từ đúng: sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao - YC một số HS luyện đọc -Bài 3: Đặt câu - Yêu cầu HS làm bài ( HS yếu không yêu cầu làm với tất cả các từ vừa tìm đựơc) 15 3 HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con - HS nghe, viết, soát lỗi - 1 HS đọc đầu bài - Lớp viết bảng con (từ cần điền) - HS luyện đọc - HS làm thêm phần b - HS đọc yêu cầu - Làm bài, 3 HS chữa HS nhận xét Năm học 201 2 Nguyễn... Chủ nhiệm lớp 3D - GVNX 3 Củng cố, dặn dò Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng s, x Tiết 3 - 4 GV chuyên dạy Chiều thứ năm Gv chuyên dạy _ Ngày 26/ 1/ 201 2 Thứ sáu ngày 3 tháng 2 năm 201 2 Tiết 1: Thể dục GV chuyên dạy _ Tiết 2: Tập làm văn I- Mục tiêu: Báo cáo hoạt động - Bớc đầu biết báo cáo hoạt động của tổ trong tháng vừa qua... nêu 2 mục: học tập và - Cả lớp đọc thầm theo lao động - HS nghe - Báo cáo chân thực, đúng thực tế - Cần nói lời mở đầu - Yêu cầu HS làm việc theo tổ - HS làm việc theo tổ - Hớng dẫn từng HS đóng vai tổ trởng lên báo cáo - GV nhắc nhở, giúp đỡ HS - GV cho HS thi đua các tổ - 3 HS đại diện 3 tổ lên báo cáo - GV nhận xét, đánh giá 16 Năm học 201 2 Nguyễn THị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D 3 Củng cố, dặn dò - HS đọc... tính - 2 HS nêu cách đặt tính, cách cộng - GV cho HS làm bảng lớp, nháp - GV cùng HS chữa bài - 1 HS đọc yêu cầu - Bài 3 : Giải toán GV đọc đề - 1 HS lên tóm tắt, 1 HS giải - Dùng câu hỏi phân tích đề toán - Dới làm vở ? Bài toán hỏi gì ? - Cả hai đội trồng đợc bao nhiêu cây ? Bài toán cho biết gì? - Đội 1 trồng đợc 36 80 cây, đội 2 trồng đợc 4 220 cây - Muốn tìm đợc số cây cả hai đội ta làm - Lấy số cây... qs và chỉ vào từng cây và nói tên các 20 - Hs theo dõi, nhận nhiệm vụ -HS quan sát và làm việc theo Năm học 201 2 Nguyễn THị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D cây, các bộ phận của mỗi cây, nhận xét điểm giống nhóm và khác nhau về hình dạng, kích thớc của những cây đó - Bớc 3 :Làm việc cả lớp - Gv gọi đại diện từng nhóm báo cáo - 4 hs báo cáo, lớp nhận xét - Gv theo dõi đánh giá * Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân... và số bé nhất có 3, 4 chữ số - Bài 4:- Gv treo bảng phụ kẻ sẵn tia số - Hs quan sát, trả lời - Tia số a, đoạn thẳng AB dài bao nhiêu? -TĐ của AB tơng ứng số 30 0 - Trung điểm của đoạn thẳng AB là bao Vì 600:2 =30 0 = >30 0 là TĐ của đoạn nhiêu? Nêu cách tìm thẳng AB - Yêu cầu hs làm phần b tơng tự - Hs theo dõi, ghi nhớ 3 Củng cố dặn dò: 14 Năm học 201 2 Nguyễn THị Phơng - Nêu cách so sánh các số trong... 4 220 cây - Muốn tìm đợc số cây cả hai đội ta làm - Lấy số cây đội 1 gộp với số cây đội 2 thế nào? Bài giải Tóm tắt Cả hai đội trồng đợc số cây là: 17 Năm học 201 2 Nguyễn THị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Đội 1 : 36 80 cây 36 80 + 4 220 = 7900 (cây) Đội 2 : 4 220 cây Đáp số 7900 cây Cả hai đội : cây? - Hớng dẫn phân tích, tóm tắt bài - GV cho HS làm bài - Thu chấm, nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu - Bài 4 : Nêu tên trung . Chủ nhiệm lớp 3D Ngày tháng 1 năm 201 1 Nhận xét của tổ chuyên môn Ngày tháng 1 năm 201 1 Nhận xét của ban giám hiệu Tuần 20 Ngày 22/ 1 / 201 2 Thứ hai ngày 30 tháng 1 năm 201 1 Tiiết. GV nhận xét, đánh giá - 1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm theo - HS nghe - HS làm việc theo tổ. - 3 HS đại diện 3 tổ lên báo cáo Năm học 201 2 16 Nguyễn THị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D 3. Củng cố,. nhạc Giáo viên chuyên dạy ___________________________________________ Ngày 24/ 1/ 201 2 Thứ t ngày 1 tháng 2 năm 201 2 Năm học 201 2 9 N V T Nguyn Vn Tri Nguyễn THị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Tiết