Giáo án dạy học dự án Chế tạo thuyền Mục tiêu của dự án Kiến thức Học sinh biết được nguyên lý lực đẩy Ác si mét và cách tính lực đẩy Ác si mét của nước lên vật; biết được các yếu tố ảnh hưởng đến khả.
Giáo án dạy học dự án: Chế tạo thuyền Mục tiêu dự án Kiến thức: Học sinh biết nguyên lý lực đẩy Ác-si-mét cách tính lực đẩy Ác-si-mét nước lên vật; biết yếu tố ảnh hưởng đến khả chịu tải thuyền xốp; biết cách thiết kế chế tạo thuyền xốp cho phù hợp với yêu cầu sản phẩm Kỹ năng: Học sinh có kỹ sử dụng nguyên vật liệu dụng cụ để thiết kế chế tạo thuyền xốp; có kỹ thử nghiệm cải tiến sản phẩm; có kỹ trình bày bảo vệ sản phẩm; có kỹ làm việc nhóm giải vấn đề Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực, sáng tạo, hợp tác trách nhiệm trình thực dự án; có ý thức bảo vệ mơi trường cách sử dụng nguyên vật liệu tái chế; có niềm u thích khoa học kỹ thuật Ý nghĩa dự án Dự án giúp học sinh vận dụng kiến thức vật lý vào hoạt động thiết kế chế tạo sản phẩm có ích cho sống Dự án giúp học sinh phát triển kỹ phức hợp tư bậc cao, giải vấn đề, hợp tác giao tiếp Dự án giúp học sinh nhận thức giá trị sản phẩm Phân công nhiệm vụ giáo viên phối hợp Dự án thực lớp 8A HKI năm học 2022 - 2023 Giáo viên phụ trách chính: thầy Tơ Văn Thành Thời gian thực hiện: tuần sau tiết 13 Lớp chia nhóm để thực dự án: nhóm Sản phẩm: Thuyền xốp có khả nổi, có trang trí đẹp mắt sáng tạo, có báo cáo trình bày trình thiết kế chế tạo Bộ câu hỏi định hướng Câu hỏi khái quát: Làm để thiết kế chế tạo thuyền xốp có khả chịu tải cao? Câu hỏi học: Làm để tính lực đẩy Ác-si-mét nước lên vật? Lực đẩy Ác-si-mét phụ thuộc vào yếu tố nào? Làm để tăng khả chịu tải thuyền xốp? Câu hỏi nội dung: Để thiết kế chế tạo thuyền xốp, nhóm cần làm gì? Ngun vật liệu dụng cụ cần chuẩn bị gì? Hình dạng, kích thước, cấu trúc trang trí thuyền xốp nào? Quá trình thử nghiệm cải tiến sản phẩm nào? Sản phẩm nhóm có ưu điểm nhược điểm gì? Sản phẩm nhóm có ý nghĩa sống? Tiến trình thực Thời gian: tuần Hoạt động 1: Xác định chủ đề mục tiêu dự án o Giáo viên giới thiệu chủ đề mục tiêu dự án, cho học sinh xem video loại thuyền xốp chế tạo em nhỏ giới o Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm để cụ thể hóa dự án, xác định yêu cầu sản phẩm, người dùng mục tiêu nguồn lực có sẵn o Giáo viên hướng dẫn học sinh chia nhóm, phân cơng vai trị nhiệm vụ cho thành viên nhóm Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch o Giáo viên hướng dẫn học sinh lập kế hoạch, gợi ý cho học sinh bước cần làm để thiết kế chế tạo thuyền xốp, nguyên vật liệu dụng cụ cần chuẩn bị, phương pháp thử nghiệm cải tiến sản phẩm o Giáo viên kiểm tra tính khả thi kế hoạch học sinh, góp ý chỉnh sửa cần o Học sinh xây dựng sơ đồ nhiệm vụ theo trình tự với thời gian, nguyên liệu dụng cụ Học sinh lập bảng phân cơng chi tiết cơng việc nhóm Học sinh chỉnh sửa lại kế hoạch theo gợi ý giáo viên Bước 1: Vẽ mơ hình thuyền xốp giấy Em tham khảo mẫu internet sáng tạo theo ý thích Em Ngun liệu: giấy, bút chì, thước kẻ Dụng cụ: khơng cần Bước 2: Cắt xốp theo mơ hình vẽ Em dùng dao cắt xốp kéo để cắt Nguyên liệu: xốp, keo nóng Dụng cụ: dao cắt xốp kéo, súng bắn keo nóng Bước 3: Lắp ráp phận thuyền xốp Em dùng keo nóng để dán phận lại với Nguyên liệu: keo nóng Dụng cụ: súng bắn keo nóng Bước 4: Trang trí thuyền xốp Em dùng sơn, giấy màu, băng dính vật liệu khác để trang trí cho thuyền xốp Em thêm đẹp sinh động Nguyên liệu: sơn, giấy màu, băng dính vật liệu khác Dụng cụ: cọ, kéo, bút chì Bước 5: Kiểm tra thử nghiệm thuyền xốp Em đặt thuyền xốp lên mặt nước xem có chuyển động khơng Nếu khơng, Em điều chỉnh lại kích thước, hình dạng trọng lượng phận để cải thiện khả chuyển động thuyền xốp Hoạt động 3: Thực dự án Học sinh thực thiết kế chế tạo thuyền xốp theo biểu mẫu tạo Học sinh sử dụng nguyên vật liệu dụng cụ có sẵn tự tìm kiếm Học sinh thực bước sau: o Vẽ thiết kế thuyền xốp giấy, ghi rõ hình dạng, kích thước, cấu trúc trang trí thuyền xốp o Cắt xốp theo thiết kế vẽ, dùng băng keo để cố định miếng xốp lại với o Trang trí thuyền xốp vật liệu khác sơn, giấy màu, vải, hạt, nút áo… để tạo nên thuyền đẹp mắt sáng tạo o Ghi nhãn cho thuyền xốp cách dán tên nhóm tên sản phẩm lên thân thuyền o Giáo viên theo dõi, hỗ trợ góp ý cho học sinh trình thiết kế chế tạo thuyền xốp Giáo viên cung cấp hệ thống câu hỏi định hướng để học sinh tự kiểm tra cải tiến sản phẩm o Học sinh thử nghiệm cải tiến sản phẩm cách cho thuyền xốp vào bồn nước quan sát khả chịu tải thuyền Học sinh dùng đồng xu để làm trọng lượng cho thuyền đếm số đồng xu mà thuyền chịu Học sinh thử nghiệm khả chống chịu sóng thuyền cách dùng bóng để tạo sóng bồn nước Học sinh ghi lại kết thử nghiệm nhận xét ưu điểm nhược điểm sản phẩm Học sinh cải tiến sản phẩm cách điều chỉnh hình dạng, kích thước, cấu trúc trang trí thuyền xốp để tăng khả chịu tải thuyền Hoạt động 4: Tổng hợp, trình bày đánh giá o Giáo viên chuẩn bị thiết bị cần thiết để hỗ trợ học sinh trình bày sản phẩm mình, máy chiếu, loa, máy tính… o Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tự đánh giá, đánh giá sản phẩm nhóm bạn đánh giá tồn q trình thực dự án Giáo viên cung cấp biểu mẫu đánh giá cho học sinh o Học sinh trình bày sản phẩm trước lớp cách giới thiệu trình thiết kế chế tạo thuyền xốp, kết thử nghiệm cải tiến sản phẩm, nguyên lý lực o Học sinh trình bày sản phẩm trước lớp (tiếp) cách giải thích nguyên lý lực đẩy Ác-si-mét nước lên vật cách tính lực đẩy Ác-si-mét; nhận xét ý nghĩa sản phẩm sống cách cạnh tranh với sản phẩm đồ chơi cơng nghiệp Học sinh sử dụng phương tiện trình bày PowerPoint, video, poster… để hỗ trợ cho trình bày o Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên nhóm khác sản phẩm Học sinh đặt câu hỏi cho nhóm khác để tăng tương tác hiểu biết o Giáo viên nhận xét, góp ý đánh giá cho nhóm trình bày Giáo viên tổng hợp đánh giá toàn trình thực dự án lớp Giáo viên khen ngợi điểm tốt điểm cần cải thiện học sinh o Học sinh tự đánh giá, đánh giá sản phẩm nhóm bạn đánh giá tồn q trình thực dự án cách điền vào biểu mẫu đánh giá cung cấp Học sinh ghi lại điểm mạnh điểm yếu mình, kinh nghiệm học rút từ dự án Đánh giá Đánh giá trình: Giáo viên theo dõi, hỗ trợ góp ý cho học sinh trình thực dự án Giáo viên sử dụng biểu mẫu quan sát để ghi lại hoạt động, kết thái độ học sinh giai đoạn dự án Giáo viên dùng biểu mẫu để phản hồi cho học sinh điều chỉnh kế hoạch cần Đánh giá sản phẩm: Giáo viên sử dụng biểu mẫu đánh giá để chấm điểm cho sản phẩm học sinh Biểu mẫu gồm tiêu chí sau: o Thiết kế thuyền xốp: Điểm tối đa 10 Thuyền xốp có hình dạng phù hợp với yêu cầu sản phẩm (2 điểm) Thuyền xốp có kích thước phù hợp với u cầu sản phẩm (2 điểm) Thuyền xốp có cấu trúc vững an toàn (2 điểm) Thuyền xốp có trang trí đẹp mắt sáng tạo (2 điểm) Thuyền xốp có biểu mẫu thiết kế rõ ràng xác (2 điểm) Đánh giá sản phẩm: Giáo viên sử dụng biểu mẫu đánh giá để chấm điểm cho sản phẩm học sinh (tiếp) Biểu mẫu gồm tiêu chí sau: Chế tạo thuyền xốp: Điểm tối đa 10 o Thuyền xốp chế tạo theo thiết kế vẽ (2 điểm) o Thuyền xốp chế tạo cẩn thận (2 điểm) o Thuyền xốp chế tạo kỹ thuật dụng cụ (2 điểm) o Thuyền xốp chế tạo thời gian quy định (2 điểm) o Thuyền xốp chế tạo với chi phí tiết kiệm (2 điểm) Thử nghiệm cải tiến thuyền xốp: Điểm tối đa 10 o Thuyền xốp mặt nước (2 điểm) o Thuyền xốp có tính ổn định cao mặt nước (2 điểm) o Thuyền xốp chịu tải trọng kg (2 điểm) o Thuyền xốp có biện pháp giảm lực cản chuyển động (2 điểm) o Thuyền xốp di chuyển mặt nước (2 điểm) o Trình bày bảo vệ sản phẩm: Điểm tối đa 10 Nhóm có báo cáo trình bày rõ ràng logic (2 điểm) Nhóm có sử dụng phương tiện trình bày PowerPoint, video, poster… (2 điểm) Nhóm có giới thiệu thiết kế, cách chế tạo, kết thử nghiệm nhận xét sản phẩm (2 điểm) Nhóm có giải thích ngun lý lực đẩy Ác-si-mét áp dụng sản phẩm (2 điểm) Nhóm trả lời câu hỏi giáo viên nhóm khác sản phẩm (2 điểm) Tổng điểm: Điểm tối đa 40 Biểu mẫu đánh giá để chấm điểm cho sản phẩm Nhóm: Tiêu chí Thiết kế thuyền xốp: Điểm tối đa 10 Thuyền xốp có hình dạng phù hợp với yêu cầu sản phẩm (2 điểm) Thuyền xốp có kích thước phù hợp với u cầu sản phẩm (2 điểm) Thuyền xốp có cấu trúc vững an tồn (2 điểm) Thuyền xốp có trang trí đẹp mắt sáng tạo (2 điểm) Thuyền xốp có biểu mẫu thiết kế rõ ràng xác (2 điểm) Chế tạo thuyền xốp: Điểm tối đa 10 Thuyền xốp chế tạo theo thiết kế vẽ (2 điểm) Thuyền xốp chế tạo cẩn thận (2 điểm) Thuyền xốp chế tạo kỹ thuật dụng cụ (2 điểm) Thuyền xốp chế tạo thời gian quy định (2 điểm) Thuyền xốp chế tạo với chi phí tiết kiệm (2 điểm) Thử nghiệm cải tiến thuyền xốp: Điểm tối đa 10 Thuyền xốp mặt nước (2 điểm) Thuyền xốp có tính ổn định cao mặt nước (2 điểm) Thuyền xốp chịu tải trọng kg (2 điểm) Thuyền xốp có biện pháp giảm lực cản chuyển động (2 điểm) Điểm Thuyền xốp di chuyển mặt nước (2 điểm) Trình bày bảo vệ sản phẩm: Điểm tối đa 10 Nhóm có báo cáo trình bày rõ ràng logic (2 điểm) Nhóm có sử dụng phương tiện trình bày PowerPoint, video, poster… (2 điểm) Nhóm có giới thiệu thiết kế, cách chế tạo, kết thử nghiệm nhận xét sản phẩm (2 điểm) Nhóm có giải thích nguyên lý lực đẩy Ác-si-mét áp dụng sản phẩm (2 điểm) Nhóm trả lời câu hỏi giáo viên nhóm khác sản phẩm (2 điểm) Tổng điểm: Điểm tối đa 40