Lê Thị Quỳnh Nga Dạy lớp 4 G Trường Tiểu học Minh Thành TUẦN 35 Toán Tiết 171 ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ Thời gian thực hiện Thứ hai ngày 15 tháng 5 năm 2023 I[.]
Lê Thị Quỳnh Nga TUẦN 35 Dạy lớp 4G Trường Tiểu học Minh Thành Tốn Tiết 171: ƠN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 15 tháng năm 2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS củng cố kĩ năng: - Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số - Cẩn thận, xác làm tập * Hình thành lực, phẩm chất: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Có thói quen hợp tác, giúp đỡ học tập Hiểu nhiệm vụ, yêu cầu nhóm hồn thành niệm vụ nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Mạnh dạn chia sẻ ý kiến trước đám đông - Tư toán học: Thực thành thạo cách giải tốn tìm số biết tổng hiệu tỉ số số - Chăm chỉ: Giáo dục HS ý thức ham học hỏi; thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập * Mục tiêu HSKT: - Thực phép cộng phạm vi 1000 - Áp dụng giải tốn có lời văn II CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ HS: SGK, Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ Hoạt động mở đầu: - LPHT điều hành trả lời nhận xét + Bạn nêu bước giải tốn Tìm +B1: Tóm tắt toán sơ đồ hai số biết tổng hiệu tỉ số +B2: Tìm tổng (hiệu) số phần hai số +B3: Tìm giá trị phần +B4: Tìm số lớn, số bé - Đặt tính tính: 443 – 76 - Làm nháp - Nhận xét, đánh giá, dẫn vào - HS lắng nghe 25 Hoạt động luyện tập: ’ * Mục tiêu: Giải tốn “Tìm hai số biết tổng hiệu & tỉ số hai số Năm học: 2022 – 2023 Lê Thị Quỳnh Nga Dạy lớp 4G * Cách tiến hành: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Đặt tính tính: 340 + 140; 739 + 111 - Vẽ bảng biểu lên bảng, yêu cầu HS làm Trường Tiểu học Minh Thành - Đọc yêu cầu - Làm vào - HS làm - Đọc làm, chữa Tổng hai số Tỉ số hai số Số bé Số lớn 91 1/6 13 78 170 2/3 68 102 Tỉ số hai số Số bé Số lớn 1/5 63 3/4 18 189 - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, chữa * Củng cố bước tìm hai số biết tổng tỉ hai số Bài 2: - Đọc yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Làm vào - Tính: 625 + 125 – 318 - HS làm - Vẽ bảng biểu lên bảng, yêu cầu HS làm - Đọc làm, chữa bài Hiệu hai số 72 - Gọi HS đọc làm 90 252 - Nhận xét, chữa * Củng cố bước tìm hai số biết hiệu tỉ hai số Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc đề bài, xác định dạng tốn - Tìm x: 116 + x = 649 - Làm vào - Yêu cầu HS làm vào chữa - HS vẽ sơ đồ giải toán bảng lớp Bài giải Tổng số phần là: + = (phần) Số thóc kho thứ là: 1350 : x = 600 ( tạ ) Số thóc kho thứ hai là: 1350 - 600 = 750 (tạ) - Nhận xét HS làm Đáp số: 600 tạ; 750 tạ * Củng cố bước giải toán dạng Năm học: 2022 – 2023 Lê Thị Quỳnh Nga Dạy lớp 4G Trường Tiểu học Minh Thành Bài 4: - Đọc đề bài, xác định dạng toán - Gọi HS đọc yêu cầu - Làm vào - Giải toán: Một cửa hàng buổi sáng bán 114 m vải hoa Buổi chiều bán 236 m vải hoa Hỏi hai buổi cửa - HS tự làm vào chữa hàng bán m vải hoa Bài giải Bao mẹ 27 tuổi Sau năm nữa, coi tuổi phần tuổi mẹ phần Mẹ số phần tuổi là: - = 3( phần) Tuổi là: 27 : - = (tuổi) Tuổi mẹ là: 27 + = 33 (tuổi) Đáp số: tuổi, 33 tuổi 5’ - Yêu cầu HS làm vào chữa bảng lớp - Nhận xét HS làm * Củng cố bước giải toán Hoạt động vận dụng, ứng dụng: * Mục tiêu: Củng cố nội dung * Cách tiến hành: - HS nêu ? Nêu bước giải toán tim hai số biết tổng ( hiệu ) tỉ số hai số đó? - Làm vào - Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 312 + 34 230 + 20 - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn lại chuẩn bị sau Năm học: 2022 – 2023 Lê Thị Quỳnh Nga Dạy lớp 4G Trường Tiểu học Minh Thành Tập đọc ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 1) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 15 tháng năm 2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hiểu nội dung đoạn nội dung bài; nhận biết nhân vật tập đọc truyện kể thuộc hai chủ điểm Khám phá giới & Tình yêu sống - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/1phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn văn đoạn thơ học HKII - Hình thành lực, phẩm chất: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Có thói quen hợp tác, giúp đỡ học tập Hiểu nhiệm vụ, u cầu nhóm hồn thành niệm vụ nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Mạnh dạn chia sẻ ý kiến trước đám đông - Năng lực ngôn ngữ: + Đọc số từ khó; đọc rành mạch, trơi chảy; Hiểu nghĩa số từ khó + Đọc diễn cảm phù hợp với nội dung - Năng lực văn học: Hiểu tiếng cười quan trọng sống - Chăm chỉ: HS có ý thức vận dụng kiến thức học vào thực tế đời sống - Trách nhiệm: Giáo dục HS có trách nhiệm với thân việc giữ gìn vệ sinh, rèn luyện để có thể khỏe mạnh * Mục tiêu HSKT: - Đọc số đoạn văn tập đọc học II CHUẨN BỊ: GV: SGK, Phiếu đọc HS: SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ Hoạt động mở đầu: - YC hs đọc Ăn mầm đá? - HS nối tiếp đọc trả lời câu - Nội dung gì? hỏi - Đọc đoạn - Đọc thầm đoạn - Lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét, đánh giá, giới thiệu vào - Lắng nghe Hoạt động luyện tập * Mục tiêu: Năm học: 2022 – 2023 Lê Thị Quỳnh Nga Dạy lớp 4G Trường Tiểu học Minh Thành - Hiểu nội dung đoạn nội dung bài; nhận biết nhân vật tập đọc truyện kể thuộc hai chủ điểm Khám phá giới & Tình yêu sống - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/1phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn văn đoạn thơ học HKI * Cách tiến hành: 10’ 2.1 Kiểm tra đọc: - Cho HS lên bảng bốc thăm đọc - Lần lượt HS lên bốc thăm (mỗi lượt – HS), HS chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong, tiếp nối HS lên thực yêu cầu - Yêu cầu đọc đoạn Đường - Thực theo yêu cầu Gv Sa Pa - Gọi HS đọc trả lời 1, câu hỏi - Đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc - Theo dõi nhận xét - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá HS - HS nêu 20’ 2.2 Lập bảng thống kê - GV nhắc HS lưu ý: ghi lại - Lắng nghe điều cần nhớ tập đọc thuộc chủ điểm: ½ số HS lớp tổng kết nội dung thuộc chủ điểm Khám phá giới, ½ số HS lớp tổng kết nội dung thuộc chủ điểm Tình yêu sống - Yêu cầu chép nội dung - Thực theo yêu cầu Gv Đường Sa Pa Dịng sơng mặc áo vào - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng; Năm học: 2022 – 2023 Lê Thị Quỳnh Nga Dạy lớp 4G Trường Tiểu học Minh Thành khen ngợi/ động viên * Kết luận: GV củng cố nội dung đọc Khám phá giới STT TÊN BÀI TÁC GIẢ THỂ NỘI DUNG CHÍNH LOẠI Đường NGUYỄN Văn xuôi Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể Sa Pa PHAN HÁCH tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước Trăng … TRẦN ĐĂNG Thơ Tình cảm gắn bó với trăng, với q từ đâu đến? KHOA hương, đất nước Hơn HỒ DIỆU Văn xi Ca ngợi Ma-gien-lăng&đồn thám nghìn ngày TẤN, ĐỖ hiểm dũng cảm vượt bao khó khăn, vịng quanh THÁI hi sinh, mát để hồn thành sứ trái đất mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương & vùng đất Dịng sơng NGUYỄN Thơ Ca ngợi vẻ đẹp dịng sơng q mặc áo TRỌNG TẠO hương Ăng-co Vát Sách NHỮNG Văn xuôi Ca ngợi Ăng-co Vát, cơng trình KÌ QUAN kiến trúc & điêu khắc tuyệt diệu THẾ GIỚI nhân dân Cam-pu-chia Con chuồn NGUYỄN Văn xuôi Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chuồn nước THẾ HỘI chuồn chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên đất nước theo cánh bay chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm tác giả với đất nước, quê hương Tình yêu sống SSTT TÊN BÀI TÁC GIẢ THỂ NỘI DUNG CHÍNH LOẠI Vương TRẦN ĐỨC Văn xuôi Tiếng cười phép mầu làm cho quốc vắng TIẾN sống vương quốc u buồn thay nụ cười đổi, thoát khỏi nguy lụi tàn Ngắm HỒ CHÍ Thơ Hai thơ nói lên tinh thần lạc quan trăng, MINH yêu đời, yêu sống bất chấp Không đề hồn cảnh khó khăn Bác Con chim HUY CẬN Thơ Hình ảnh chim chiền chiện tự chiền bay lượn, hát ca không gian cao Năm học: 2022 – 2023 Lê Thị Quỳnh Nga chiện 5’ Tiếng cười liều thuốc bổ Ăn “mầm đá” Dạy lớp 4G Báo GIÁO Văn xuôi DỤC VÀ THỜI ĐẠI TRUYỆN Văn xuôi DÂN GIAN VIỆT NAM Trường Tiểu học Minh Thành rộng, khung cảnh thiên nhiên bình hình ảnh sống ấm no, hạnh phúc, gieo lòng người đọc cảm giác thêm yêu đời, yêu sống Tiếng cười làm cho người khác với động vật Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa: No chẳng có vừa miệng đâu Hoạt động vận dụng, ứng dụng: * Mục tiêu: Củng cố nội dung học * Cách tiến hành: - Nêu lại nội dung vừa - Hs nêu nội dung luyện - Yêu cầu nêu lại ND Đường Sa - Nêu lại nội dung Pa Dịng sơng mặc áo - Giáo dục HS có ý thức đọc đúng, hiểu - Hs lắng nghe Tiếng Việt - Nhận xét tiết học - Dặn HS chưa có điểm kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc Khoa học Tiết 69: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 15 tháng năm 2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hệ thống lại ND khoa học học học kì II cách có hệ thống * Mục tiêu HSKT: - Nêu số hành động để bảo vệ môi trường - Kể tên số thức ăn người từ động vật thực vật Năm học: 2022 – 2023 Lê Thị Quỳnh Nga Dạy lớp 4G Trường Tiểu học Minh Thành - Hình thành lực, phẩm chất: - Năng lực tự chủ, tự học: Có ý thức học tập thầy cơ, bạn bè để mở rộng thêm kiến thức - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Có thói quen hợp tác, giúp đỡ học tập Hiểu nhiệm vụ, yêu cầu nhóm hồn thành niệm vụ nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Mạnh dạn chia sẻ ý kiến trước đám đông - Nhận thức khoa học: Nêu yếu tố mà vật cần để trì sống - Tìm hiểu mơi trường tự nhiên người: Nêu mối quan hệ người với môi trường, vật - Trách nhiệm: Giáo dục HS có ý thức trách nhiệm việc bảo vệ môi trường - Chăm chỉ: HS có ý thức vận dụng kiến thức học vào thực tế đời sống II CHUẨN BỊ: Gv: Phiếu học tập - Hình minh họa sgk HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh G 5’ Hoạt động mở đầu: ? Gọi hs vẽ trình bày sơ đồ mối quan - Thực theo yêu cầu Gv hệ sinh vật thức ăn sinh vật kia? - Quan sát bạn vẽ - HS nhận xét, bổ sung - Nhận xét, đánh giá, dẫn vào - Lắng nghe Hoạt động luyện tập: 15’ Hoạt động 1: * Mục tiêu: Hệ thống lại mơi trường: đặc điểm tình trạng cách bảo vệ mơi trường (nước, khơng khí, âm thanh…) * Cách tiến hành: - Cho hs hoạt động nhóm nhóm - Hoạt động theo nhóm trình bày vấn đề liên quan đến mơi - Trình bày mơi trường trường - u cầu làm việc nhóm - Làm việc nhóm (các bạn nhóm giúp đỡ bạn) - Cho nhóm chuẩn bị - Chuẩn bị nhóm - Nêu số hành động để bảo vệ môi - Hs nêu trường Năm học: 2022 – 2023 Lê Thị Quỳnh Nga Dạy lớp 4G - Mời đại diện nhóm trình bày, sử dụng nhiều hình thức trình bày khác như: kịch, hoạt cảnh, tranh vẽ, bình… - Nhận xét – kết luận: 15’ * Hoạt động 2: * Mục tiêu: - Hệ thống lại đặc điểm động vật thực vật - Thực trạng cách bảo vệ môi trường sinh thái cân * Cách tiến hành: B1: + YC hs thảo luận nhóm trình bày đặc điểm thực vật, động vật Thực trạng môi trường sinh thái nói chung Cách bảo vệ hệ sinh thái động thực vật địa phương - Cho hs thực nhiệm vụ với bạn theo gợi ý B2: Cho hoạt động lớp + Gọi số hs đại diện lên trình bày ý kiến - Kể tên số thức ăn người từ động vật thực vật - Nhận xét – kết luận 5’ Hoạt động vận dụng, ứng dụng: * Mục tiêu: Củng cố nội dung * Cách tiến hành: - Hệ thống ND - Nhận xét học - Dặn dò hs Trường Tiểu học Minh Thành - Đại diện báo cáo - Nhận xét nhóm bạn - Lắng nghe - Trình bày mối quan hệ thực vật - Các nhóm thảo luận trình bày ý kiến - Đại diện nhóm trình bày - Thực theo u cầu Gv - Tự kể tên - HS lắng nghe - Lắng nghe Đạo đức Năm học: 2022 – 2023 Lê Thị Quỳnh Nga Dạy lớp 4G Trường Tiểu học Minh Thành Tiết 35: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KỲ II VÀ CUỐI NĂM Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 15 tháng năm 2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Giúp Hs nhớ lại số kiến thức học - Biết vận dụng hành vi vào sống thực tế - Hình thành lực, phẩm chất: *Hình thành, phát triển lực, phẩm chất: - NL tự chủ tự học: Có ý thức tự chuẩn bị nhà, chuẩn bị đồ dùng học tập - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Biết hợp tác, giúp đỡ học tập hồn thành nhiệm vụ nhóm Mạnh dạn chia sẻ ý kiến trước đám đông - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết đặt câu hỏi cho số vấn đề sống + NL phát triển thân: Biết đơn vị hành gần máy quản lí * Mục tiêu HSKT: - Giúp HS nhớ lại số kiến thức học bước đầu biết áp dụng vào thực tế sống II CHUẨN BỊ: Gv:- Hệ thống câu hỏi ơn tập - Một số tình cho Hs thực hành HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN: T Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh G 3’ Hoạt động mở đầu: - LPVN điều hành lớp hát, vận - Giáo viên nhận xét, giới thiệu vào động chỗ - Vận động theo nhịp hát bạn 32’ 2.Hoạt động luyện tập: * Mục tiêu: - HS lắng nghe - Ôn tập kiến thức từ 9-14 - Giúp HS thực hành kĩ theo học * Cách tiến hành: Ôn tập nhớ lại kiến thức học - Hãy nêu đạo đức học từ kì II đến cuối năm Năm học: 2022 – 2023