PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN XUÂN TRƯỜNG ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Năm học 2022 – 2023 MÔN NGỮ VĂN 6 (Thời gian làm bài 90 phút) Đề khảo sát gồm 02 trang Phần I Đọc hiểu (6,0 đ[.]
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN XUÂN TRƯỜNG ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Năm học: 2022 – 2023 MÔN: NGỮ VĂN (Thời gian làm bài: 90 phút) Đề khảo sát gồm : 02 trang Phần I Đọc - hiểu (6,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: “Bà kiến già, tổ nhỏ mô đất, vừa chật hẹp, vừa ẩm ướt Mấy hôm nay, bà đau ốm rên hừ Ðàn kiến tha mồi, qua nhà bà kiến, nghe tiếng bà rên liền chạy vào hỏi thăm: - Bà ơi, bà mà kêu rên vậy? - Ôi bệnh đau khớp hành hạ bà khổ mất! Nhà bà lại ẩm ướt, thiếu ánh nắng, khó chịu cháu ạ! Ðàn kiến vội nói: - Thế để chúng cháu đưa bà sưởi nắng nhé! Một kiến đầu đàn huy đàn kiến con, tha đa vàng rụng, đàn xúm vào dìu bà ngồi lên đa, lại ghé vai khiêng đến chỗ đầy ánh nắng thoáng mát Bà kiến cảm thấy thật khoan khoái, dễ chịu.” (Truyện Đàn kiến ngoan quá) Câu Phương thức biểu đạt văn gì? A Miêu tả B Nghị luận C Thuyết minh D Tự Câu Văn kể theo thứ mấy? A Ngôi thứ ba B Ngôi thứ C Ngôi thứ thứ hai D Ngôi thứ hai thứ ba Câu Câu văn: “Bà kiến lại cảm thấy thật khoan khoái, dễ chịu.” sử dụng biện pháp tu từ nào? A Nhân hóa B So sánh C Ẩn dụ D Hoán dụ Câu Câu văn sau có cụm tính từ: “Bà kiến già, tổ nhỏ mô đất, vừa chật hẹp, vừa ẩm ướt.”? A Một cụm tính từ B Hai cụm tính từ C Ba cụm tính từ D Bốn cụm tính từ Câu Câu văn: "Thế để chúng cháu đưa bà sưởi nắng nhé!” thể thái độ đàn kiến với bà kiến già? A Tức giận B Chia sẻ C Biết ơn D Nhượng Câu Trong từ sau, từ từ ghép? A ẩm ướt B hừ C hành hạ D đầu đàn Câu Theo tác giả, bà kiến già “cảm thấy thật khoan khoái, dễ chịu.”? A Vì bà kiến thay tổ B Vì bà kiến hết bệnh tật C Vì đàn kiến đến chơi với bà kiến D Vì đàn kiến xúm vào dìu bà ngồi lên đa, lại ghé vai khiêng đến chỗ đầy ánh nắng thoáng mát Câu Câu chuyện thuộc thể loại truyện gì? A Cổ tích B Truyền thuyết C Truyện đồng thoại D Truyện cười Câu (1,0 điểm) Trong văn trên, em thấy đàn kiến có phẩm chất đáng q? Câu 10 (1,0 điểm) Qua văn bản, theo em học sinh cần phải làm để thể tình yêu thương sống? Phần II: Viết (4,0 điểm) Hiện nay, nhà trường có tượng nhiều học sinh lạm dụng điện thoại thông minh Em viết văn trình bày ý kiến em tượng HẾT - Họ tên thí sinh:………………………………Số báo danh:…………………………………………………… Chữ kí, họ tên giám thị 1:…………………Chữ kí, họ tên giám thị 2:……………………… PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN XUÂN TRƯỜNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II ĐỀ CHÍNH THỨC Năm học 2022-2023 MÔN: NGỮ VĂN (Thời gian làm bài: 90 phút) Hướng dẫn chấm gồm: 03 trang Tổng điểm cho khảo sát 10 điểm Yêu cầu nội dung, hình thức phân bố điểm sau: Phần Câu Nội dung Điểm ĐỌC - HIỂU 6,0 D 0,5 A 0,5 A 0,5 D 0,5 B 0,5 B 0,5 Phần I D 0,5 C 0,5 Đàn kiến có phẩm chất đáng quý: 1,0 - Biết quan tâm, giúp đỡ người khác - Giàu tình yêu thương, tinh thần đoàn kết cao * Cho điểm: HS trả lời ý đạt 0,5 điểm 10 Mỗi học sinh cần phải làm để thể tình yêu thương 1,0 sống: + Chia sẻ vật chất: ủng hộ lương thực, quần áo, sách + Chia sẻ tinh thần: hỏi thăm, động viên, an ủi * Cho điểm: HS trả lời ý đạt 0,5 điểm Phần II VIẾT 4,0 a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: gồm phần mở bài, 0,25 thân bài, kết b Xác định yêu cầu đề bài: Nghị luận tượng 0,25 lạm dụng điện thoại thông minh học sinh - Bước đầu biết chia tách ý viết thành luận điểm, dùng luận cứ, lí lẽ phù hợp để bày tỏ quan điểm mình, - Quan điểm cần bày tỏ thái độ phê phán, đưa lời khuyên để điều chỉnh tượng c Nội dung cụ thể: HS triển khai viết theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu cầu sau: Mở bài: Giới thiệu tượng lạm dụng điện thoại thông 0,25 minh học sinh Thân bài: Học sinh đưa ý kiến bàn luận dựa lý lẽ 2,5 chứng Dưới số gợi ý: - Giải thích tượng lạm dụng điện thoại thông minh học sinh: sử dụng điện thoại thông minh nhiều thời gian, phụ thuộc vào điện thoại thông minh - Thực trạng vấn đề + HS sử dụng chưa cách, dùng học, để tán gẫu, chơi game, lướt web, dùng làm công cụ chép tài liệu mạng, lười sáng tạo + Gây tò mò, khai thác nguồn thông tin không lành mạnh cách hành vi bạo lực, web đen, loại văn hóa phẩm đồi trụy, phát tán cho nhau, tham gia hành vi bạo lực mạng, bình luận tiêu cực gây nhiều hậu - Nguyên nhân vấn đề + Xã hội phát triển, nhu cầu liên lạc tăng cao, phụ huynh bận rộn với công việc, nên việc mua sắm điện thoại cho để quản lý liên lạc cho thuận tiện + Số phụ huynh khác mua điện thoại cho chiều chuộng thái + Điện thoại có nhiều chức không cần thiết, cha mẹ không quan tâm giám sát + Sự nơi lỏng giáo viên, nhà trường việc tuyên truyền, hướng dẫn sử dụng điện thoại thông minh - Hậu vấn đề + Đam mê điện thoại mà quên việc học hành, nhãng học tập, gây trật tự lớp, hổng kiến thức khơng tập trung ý nghe giảng, + Vấn đề sức khỏe: gây tật mắt, loạn thị, cận thị, chí gây mù, gây trầm cảm, sống ảo, tập trung, giảm khả suy nghĩ sáng tạo, người trở nên yếu ớt, nhạy cảm với tác động bên ngồi + Thơng tin khơng chọn lọc, có thơng tin xấu bạo lực, tệ nạn xã hội, loại văn hóa phẩm đồi trụy, => Gia tăng tình trạng phạm tội lứa tuổi học sinh, bạo lực học đường, hành động vi phạm đạo đức, cãi lời cha mẹ thầy cơ, tự cho đúng, + Ngồi cịn có tình trạng học địi mạng, để lại hậu khó khắc phục - Bài học nhận thức hành động rút từ tượng + Thay đổi nhận thức học sinh, giải thích hướng dẫn em sử dụng điện thoại cách đắn lành mạnh + Cha mẹ cần quan tâm gần gũi em nhiều hơn, quản lý hình thức có hiệu + Đối với nhà trường, cần có biện pháp hạn chế không cho học sinh sử dụng điện thoại học, thường xuyên tuyên truyền giáo dục đạo đức, lối sống lành mạnh đến em + Học sinh cần có ý thức tự giác học tập, sử dụng điện thoại với mục đích đắn Ln cố gắng rèn luyện tu dưỡng đạo đức, giao tiếp với thầy cô bạn bè, quan tâm đến gia đình cha mẹ, dành thời gian đọc sách để ni dưỡng tâm hồn Kết bài: 0,25 Khẳng định lại ý kiến thân rút học d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo yêu cầu tả, ngữ pháp tiếng Việt 0,25 e Diễn đạt: Bố cục mạch lạc, rõ ràng, lập luận chắn, 0,25 ngôn ngữ mang đặc trưng văn nghị luận * Lưu ý: - Giám khảo cần linh hoạt vận dụng đáp án, tránh tượng đếm ý cho điểm chấm sót điểm học sinh Khuyến khích viết có sáng tạo phù hợp - Điểm toàn để điểm lẻ tới 0,25 điểm HẾT