PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II Năm học 2022 – 2023 MÔN NGỮ VĂN 6 (Thời gian làm bài 90 phút) Đề khảo sát gồm 02 trang Phần I Đọc hiểu (6,0 điểm) Đọc văn[.]
PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II Năm học: 2022 – 2023 MÔN: NGỮ VĂN (Thời gian làm bài: 90 phút) Đề khảo sát gồm : 02 trang Phần I Đọc - hiểu (6,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: À ơi…đi suốt đời, Vẫn nghiêng cánh võng lời mẹ ru Câu ca từ thuở ngày xưa, Hắt hiu nẻo nắng mưa đời Chông chênh hạnh phúc xa vời, Lắt lay số phận lời đắng cay Mẹ gom gian này, Tình yêu hạnh phúc trao tay cầm Nẻo xưa nước mắt âm thầm, Đường gần trái cầm tay À ơi… bóng mây bay, Lời ru dọc tháng ngày con… (Bờ sơng gió - Chu Thị Thơm, NXB Giáo dục) Câu Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? A Thơ sáu chữ B Thơ tám chữ C Thơ lục bát D Thơ tự Câu Xác định phương thức biểu đạt đoạn thơ trên? A Biểu cảm B Tự C Nghị luận D Miêu tả Câu Tác giả sử dụng hình ảnh để bày tỏ tình cảm với người mẹ mình? A cánh võng B gian C trái D lời ru Câu Đoạn thơ có từ láy? A Một B Hai từ C Ba từ D Bốn từ Câu Biện pháp tu từ sử dụng dịng thơ: "Lời ru dọc tháng ngày con…"? A Nhân hóa B So sánh C Ẩn dụ D Hốn dụ Câu Dịng thơ: "À ơi… bóng mây bay/Lời ru dọc tháng ngày con…." thể rõ tình cảm người với mẹ? A Dỗi giận B Tưởng nhớ C Biết ơn D Yêu thương Câu Trong từ sau, từ từ ghép A đời B chông chênh C câu ca D nắng mưa Câu Từ "âm thầm" có nghĩa gì? A tỏ rõ để người khác hiểu B lặng lẽ hoạt động, không tỏ cho người khác biết C cố tình giấu giếm chuyện với ý đồ xấu D yên lặng Câu Suy nghĩ lời ru mẹ, nhân vật “con” thấu hiểu điều gì? Câu 10 Chỉ phân tích ngắn gọn giá trị nghệ thuật từ láy dùng đoạn thơ? Phần II: Viết (4,0 điểm) Đóng vai nhân vật người em xuất đoạn truyện sau chim đưa từ đảo châu báu trở nhà, để kể lại phần truyện cổ tích Việt Nam "Cây khế" HẾT - PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II Năm học 2022-2023 MƠN: NGỮ VĂN (Thời gian làm bài: 90 phút) Hướng dẫn chấm gồm: 03 trang Tổng điểm cho khảo sát 10 điểm Yêu cầu nội dung, hình thức phân bố điểm sau: Phần Câu Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 6,0 C 0,5 A 0,5 D 0,5 D 0,5 0,5 Phần I A C 0,5 B 0,5 B 0,5 Ngẫm lời ru mẹ, nhân vật “con” thấu hiểu nhiều 1,0 điều: Cuộc đời mẹ đầy vất vả, khổ cực, hi sinh - Tình yêu mẹ dành hết cho con, để vững bước đường đời Lời ru mẹ theo suốt đời Con biết ơn mẹ * Cho điểm: HS trả lời từ ý trở lên đạt 1,0 điểm; ý đạt 0,5 điểm; ý đạt 0,25 điểm 10 Chỉ phân tích ngắn gọn giá trị nghệ thuật từ láy 1,0 dùng đoạn thơ: - Chỉ từ láy: hắt hiu, chông chênh, lắt lay, âm thầm (0,25 điểm) * Cho điểm: Chỉ đủ từ 3-4 từ đạt 0,25 điểm; 1-2 từ không cho điểm - Phân tích tác dụng: (0,75 điểm) + Giúp người đọc hình dung rõ nhọc nhằn, cay đắng đời người mẹ; hi sinh vất vả mẹ dành cho + Thể biết ơn, thấu hiểu đứa lời ru mẹ + Giúp hình ảnh thơ sống động; ngơn ngữ thơ gợi hình, gợi cảm, có sức hấp dẫn với người đọc * Cho điểm: HS trả lời ý đạt 0,25 điểm Phần II VIẾT 4,0 a Đảm bảo cấu trúc văn kể chuyện sáng tạo; xác định 0,25 yêu cầu đề: đóng vai người em từ chi tiết chuyện chim đưa trở từ đảo châu báu - Kể lại phần truyện cổ tích Cây khế cách sáng tạo, sinh động, hấp dẫn để truyền đạt nội dung truyện đến người đọc hình thức - Dùng ngơi kể thứ nhất, lời kể phù hợp với nhân vật việc đoạn truyện cần kể - Đảm bảo nội dung cần có truyện, cụ thể: b Kể lại diễn biến câu chuyện HS triển khai viết theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu cầu sau: Mở bài: Đóng vai nhân vật người em để tự giới thiệu sơ 0,5 lược câu chuyện định kể 2 Thân bài: Kể lại phần diễn biến câu chuyện 2,5 - Xuất thân nhân vật: nhân vật "tơi", nhân vật người anh, … - Hồn cảnh diễn câu chuyện: Diễn biến chính: + Chim đến ăn khế chở người em lấy vàng đảo xa + Cuối người em nhận quà chim giúp (Cuộc sống thay đổi, đỡ vất vả, sung sướng, cảm thấy vui mừng, phấn khởi) + Biết chuyện người anh hành động người em chim (đến gạ đổi khế với em Chim lại đến ăn khế, đuổi chim Chim hứa trả vàng, tham lam mang túi mười hai gang đem đựng vàng.) + Kết cục người anh (Vì q tham lam, chim khơng chở nổi, rơi xuống biển sâu mà chết Người em vừa giận, vừa thương anh…) * Lưu ý: - HS kể câu chuyện song gợi ý phải nội dung - Nếu HS kể lại truyện, đạt điểm tối da cho phần 1,5 điểm Kết bài: Kết thúc câu chuyện nêu học rút từ câu chuyện 0,5 c Chính tả, ngữ pháp; Sáng tạo: 0,25 - Đảm bảo yêu cầu tả, ngữ pháp tiếng Việt - Bố cục mạch lạc, lời văn sinh động giàu hình ảnh, cảm xúc chân thành - Giám khảo cần linh hoạt vận dụng đáp án, tránh tượng đếm ý cho điểm chấm sót điểm học sinh Khuyến khích viết có sáng tạo phù hợp - Điểm toàn để điểm lẻ tới 0,25 điểm HẾT