De +HDC Ngu van 8 HKI 2014 2015 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO CHÂU THÀNH ðỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2014 2015 Môn NGỮ VĂN, Lớp 8 ðề chính thức Thời gian 120 phút (không kể phát ñề) I PHẦN TRẮC NGHIỆM K[.]
PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO CHÂU THÀNH ðề thức ðỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2014 -2015 Môn NGỮ VĂN, Lớp Thời gian: 120 phút (khơng kể phát đề) I - PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : ( ñ ) - Thời gian làm 10 phút Thí sinh đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi nêu cách chọn chữ kết mà em chọn ñúng ghi vào tờ giấy làm …Trong thực tế, người phụ nữ có khả sinh nhiều Theo thống kê Hội nghị Cai- rơ (Ai Cập) họp ngày 5-9-1994 tỉ lệ sinh phụ nữ Ấn ðộ 4,5; Nê-pan: 6,3; Ru-anđa: 8,1; Tan-da-ni-a: 6,7; Ma-đa-gát-xca: 6,6…Tính chung tồn Châu Phi 5,8 Phụ nữ Việt Nam 3,7 Như phấn đấu để gia đình có đến hai tiêu khó khăn Với tỉ lệ hàng năm tăng 1,73% mười lăm năm trước 1,57% năm 1990 dân số hành tinh năm 2015 tỉ người Theo tốn cổ trên, số dân mon men sang ô thứ 34 bàn cờ ðừng ñể cho người trái ñất cịn diện tích hạt thóc Muốn phải góp phần làm cho chặng đường đến thứ 64 dài lâu hơn, tốt ðó đường “tồn hay khơng tồn tại” lồi người (trích Bài tốn dân số- theo Thái An) Câu 1: Nội dung đoạn trích gì? A Thông tin khả sinh phụ nữ B Dự kiến dân số giới gia tăng bùng nổ tương lai C Thực trạng giải pháp vấn ñề dân số D Kêu gọi hạn chế tỉ lệ sinh ñể giảm gia tăng dân số Câu 2: Những phương pháp thuyết minh ñược sử dụng đoạn trích trên? A Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, dùng số liệu B Giải thích, so sánh, liệt kê, dùng số liệu C Phân tích, nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê D Liệt kê, dùng số liệu, phân tích, so sánh Câu 3: Phương thức biểu ñạt ñược sử dụng chủ yếu ñoạn trích trên? A thuyết minh B tự C lập luận D biểu cảm Câu 4: Dòng nêu ñúng ý nghĩa ñoạn trích? A Dân số tương lai lồi người vấn đề thời ñời sống ñại B Nguy bùng nổ gia tăng dân số ảnh hưởng ñến chất lượng sống lồi người C Lồi người khơng chỗ sống tiếp tục gia tăng dân số D Kêu gọi hạn chế tỉ lệ sinh ñể giảm gia tăng dân số Câu 5: Nhóm từ sau ñây trường từ vựng? A phụ nữ, con, gia đình, trái đất B Cai-rơ, Ấn ðộ, Nê-pan, Ru-da-ni-a C Ai Cập, Ấn ðộ, Nê-pan, Việt Nam D sinh, tỉ lệ, tỉ người, dân số, diện tích Câu 6: Cơng dụng dấu hai chấm đoạn trích gì? A ðánh dấu (báo trước) phần giải thích cho phần trước B ðánh dấu (báo trước) phần thuyết minh cho phần trước C ðánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp D ðánh dấu (báo trước) lời ñối thoại Câu 7: Theo thống kê gần Tổng cục Dân số (năm 2012), phụ nữ Việt Nam có tỉ lệ sinh bao nhiêu? A 3,7 % B 2,01% C 1,99 % D 2,05% Câu 8: Quốc gia có dân số đơng giới nay? A Hoa kỳ B Nhật Bản C Trung Quốc - Hết - D Ấn ðộ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO CHÂU THÀNH ðỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2014 -2015 Mơn NGỮ VĂN, Lớp Thời gian: 120 phút (khơng kể phát đề) ðề thức ðiểm số ðiểm chữ Giám khảo Số thứ tự Giám khảo Số phách II - PHẦN TỰ LUẬN : ( ñ) - Thời gian làm 110 phút Câu 1: (3ñ) ðọc ñoạn văn sau trả lời câu hỏi .Tôi hỏi cho có chuyện: -Thế cho bắt à? Mặt lão ñột nhiên co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái ñầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc a) Nêu xuất xứ đoạn văn trích dẫn b) Xác ñịnh phương thức biểu ñạt chủ yếu phương thức biểu ñạt hỗ trợ ñược sử dụng ñoạn văn c) Chép lại phân tích cấu tạo câu ghép có đoạn văn d) Hiện biểu ñạt việc sử dụng từ tượng hình, từ tượng có đoạn văn e) Khái quát nội dung ñoạn văn câu có cấu tạo hồn chỉnh Câu 2: (5 đ) Kể lại gương sống mà em yêu mến, cảm phục BÀI LÀM I - PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : Câu Kết II - PHẦN TỰ LUẬN : HƯỚNG DẪN CHẤM Ðề kiểm tra HKI Năm học 2014 -2015 - Môn : Ngữ văn, lớp: I - PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : ( ñ) Câu Kết C D C A D B D C II - PHẦN TỰ LUẬN : ( ñ) Câu 1: (3đ) a (0,5đ) ðoạn văn trích truyện ngắn Lão Hạc ñược Nam Cao sáng tác năm 1943 b (0,5ñ)- Phương thức biểu ñạt chủ yếu ñược sử dụng ñoạn văn: tự - Phương thức biểu ñạt hỗ trợ: miêu tả c (0,5ñ) Câu ghép: Cái ñầu lão /ngoẹo bên miệng móm mém lão /mếu nít CN VN CN VN d (0,5ñ) Việc sử dụng kết hợp từ tượng hình “ móm mém” từ tượng “hu hu” làm tăng tính gợi hình, gợi cảm cho câu văn ñồng thời khắc họa tâm trạng ñau ñớn lão Hạc thuật lại chuyện bán chó Vàng với ơng giáo e (1,0đ) ðoạn văn kể tâm trạng ñau ñớn Lão Hạc thuật lại chuyện bán chó Vàng với ơng giáo Câu 2: (5đ) u cầu: * Hình thức: Học sinh viết ñược văn tự có kết hợp miêu tả, biểu cảm; bố cục rõ ràng; lời văn sáng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu * Nội dung: (4ñ) Kể lại gương sống mà em yêu mến, cảm phục * Tiêu chuẩn cho ñiểm: Sau ñây gợi ý: a Mở bài: (0,5 ñ) Giới thiệu khái quát gương sống mà em yêu mến cảm phục (người gương ai? Người tiêu biểu lĩnh vực nào? ) b Thân bài: (3ñ) Kể cụ thể gương sống (0,5ñ) – Kể tình biết người gương (1,5ñ) – Kể xuất thân, nghề nghiệp, việc làm, lời nói tiêu biểu người gương (kết hợp miêu tả) (1,0ñ) – Kể mối quan hệ tình cảm người xung quanh người gương (kết hợp biểu cảm) c Kết bài: (0,5ñ) Kể kết cục gương học rút ñược từ gương ñối với thân * Hình thức: (1đ) (0,25 đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) - ðúng phương pháp - Khơng mắc lỗi diễn đạt - Bố cục ñầy ñủ phần - Chữ viết dễ ñọc * Lưu ý: Do ñặc trưng mơn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng ñáp án thang ñiểm; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo - Hết – MA TRẬN Ðề kiểm tra HKI Năm học 2014 -2015 - Môn : Ngữ văn, lớp: Mức độ Nhận biết Thơng hiểu Chủ đề TN TL TN TL 1.ðọchiểu VB Nhận biết phương pháp thuyết minh, phương thức biểu đạt, trường từ vựng, cơng dụng dấu câu ñược sử dụng VB -Biết xuất xứ VB -Xác ñịnh phương thức biểu ñạt ñược sử dụng VB -Hiểu nội dung, ý nghĩa Vb -Xác ñịnh phân tích cấu tạo câu ghép -Xác định tỉ lệ sinh gần VN; nước có dân số đơng -Phân tích hiệu biểu ñạt từ tượng hình, tượng sử dụng VB Số câu 1/5+1/5 1/5+1/5 Số ñiểm 1,0 1,0 1,0 1,0 VD thấp VD cao TL TL Tổng cộng TN TL 1/5 1,0 2,0 3,0 -Viết câu khái quát nội dung VB 2.Tạo lập VB Viết văn tự kết hợp miêu tả biểu cảm Số câu 1 Số ñiểm 5,0 5,0 T.cộng Số câu 1/5+1/5 1/5+1/5 1/5 Số ñiểm 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 5,0 2,0 8,0