[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO CHÂU THÀNH
ðỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2013 -2014 Mơn Ngữ văn, Lớp 7
ðề thức Thời gian: 90 phút (khơng kể phát đề)
I - PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : (2 ñ) - Thời gian làm 10 phút Thí sinh chọn chữ chỉ kết quả mà em chọn ñúng ghi vào tờ giấy làm
Câu 1: Bài thơ sau ñây ñược sáng tác theo thể thơ thất ngôn bát cú ðường luật? A Sông núi nước Nam B Phò giá về kinh
C Qua ðèo Ngang D Cảnh khuya
Câu 2: Văn bản Cổng trường mở của Lí Lan viết về nội dung gì? A Tâm trạng của một em học sinh ngày ñầu tiên ñến trường
B Tình cảm tâm trạng của người mẹ ñêm trước ngày khai trường vào lớp Một của
C Tầm quan trọng của việc học ñối với cuộc sống mỗi người
D Người mẹ có vai trị vơ quan trọng ñối với ngày ñi học ñầu tiên của
Câu 3: Từ sau ñây ca dao “Công cha như núi ngất trời…” khơng thuộc phạm vi “chín chữ cù lao”?
A sinh B C dục D trưởng
Câu 4: ðặc sắc nghệ thuật của văn bản Một thứ quà của lúa non: Cốm (Thạch Lam) gì? A Lời văn trang trọng, tinh tế, ñầy cảm xúc giàu chất thơ
B Lập luận chặt chẽ, sắc sảo
C Ngôn ngữ kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn D Có giọng điệu sảng khoái, hân hoan, tự hào
Câu 5: Từ sau ñây từ láy?
A cỏ B tươi tốt C gật gù D ngặt nghèo
Câu 6: Dịng sau đây khơng phải thành ngữ?
A Bảy nổi ba chìm B Một nắng hai sương C Sinh cơ lập nghiệp D Uống nước nhớ nguồn
Câu 7: Dịng thơ có sử dụng phép chơi chữ là: A Tiếng suối như tiếng hát xa B Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa C Lom khom dưới núi, tiều vài D Nhớ nước đau lịng quốc quốc
Câu 8: Văn bản sau ñây biểu cảm chỉ qua phương thức miêu tả? A Cảnh khuya B Phò giá về kinh C Bạn ñến chơi nhà D.Tiếng gà trưa
(2)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO CHÂU THÀNH
ðỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2013 -2014 Môn NGỮ VĂN , Lớp 7
ðề thức Thời gian: 90 phút (khơng kể phát ñề)
Giám khảo Số thứ tự
ðiểm số ðiểm chữ
Giám khảo Số phách
II - PHẦN TỰ LUẬN: (8 ñ) - Thời gian làm 80 phút
Câu 1: (2đ) Sơng núi nước Nam có thể xem như tun ngơn độc lập ñầu tiên của nước ta
a Hãy viết lại theo trí nhớ bản dịch thơ của Lê Thước- Nam Trân b Trình bày giá trị nghệ thuật, nội dung của thơ
Câu 2: (1ñ)
a Thế từñồng âm?
b ðặt một câu có sử dụng cặp từđồng âm: tranh (danh từ) – tranh (ñộng từ)
Câu 3: (5đ) Viết văn biểu cảm về ngơi trường của em
BÀI LÀM I - PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN :
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Kết quả
(3)HƯỚNG DẪN CHẤM
Ðề kiểm tra HKI Năm học 2013 -2014 - Môn: Ngữ văn, lớp: I - PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : ( ñ)
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Kết quả C B B A C D D A
II - PHẦN TỰ LUẬN : ( ñ) Câu 1: (2 ñ)
a (1đ) Viết xác dịch thơ Sơng núi nước Nam của Lê thước- Nam Trân (SGK, trang 62, Ngữ văn 7, tập I)
-Sai thiếu từ: - 0,25 ñ -Thiếu câu: - 0,25 đ -Sai lỗi tả: - 0,25 ñ
b (1ñ) Trình bày giá trị nghệ thuật, nội dung thơ
(0,5ñ) Giá trị nghệ thuật: Bài thơ sử dụng thể thơ thất ngôn tứ tuyệt ðường luật, cảm xúc dồn nén, giọng thơ dõng dạc, hùng hồn, ñanh thép
(0,5ñ) Giá trị nội dung: Bài thơ tun ngơn độc lập khẳng định chủ quyền lãnh thổ ñất nước nêu cao ý chí kiên bảo vệđộc lập dân tộc
Câu 2: ( 1ñ)
a (0,5ñ) Từñồng âm từ giống âm nghĩa khác xa nhau, khơng liên quan với
b (0,5đ) ðặt câu ngữ pháp, khơng sai tả; sử dụng phù hợp cặp từđồng âm ñã cho Câu (5ñ)
-Yêu cầu:
* Hình thức: Học sinh viết ñược văn biểu cảm có kết hợp với yếu tố tự sự, miêu tả; bố cục rõ ràng; lời văn sáng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ñặt câu
* Nội dung: (4đ) Cảm nghĩ ngơi trường * Tiêu chuẩn cho ñiểm:
a Mở bài: (0,5 đ) Giới thiệu khái qt ngơi trường tình cảm của em b Thân bài: (3 đ) Biểu cảm ngơi trường Sau gợi ý:
(0,5ñ) - Sơ lược tiểu sử ngơi trường
(1,0 đ) - Cảm nghĩ cảnh quan trường (kết hợp miêu tả)
(1,0 đ) - Ngơi trường kỉ niệm với thầy cô, bạn bè (kết hợp tự sự) (0,5 đ) -Trách nhiệm ngơi trường
c Kết bài: (0,5ñ) Khẳng ñịnh lại tình cảm ngơi trường *Hình thức: (1đ)
(4)- Bố cục ñầy ñủ phần (0,25ñ) - Chữ viết dễñọc, (0,25ñ)
* Lưu ý: Do ñặc trưng mơn Ngữ văn nên giám khảo cần chủđộng, linh hoạt việc vận dụng ñáp án thang ñiểm; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo