SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ CẦN THƠ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM - ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM KIỂM TRA CUỐI KÌ II - LỚP NĂM HỌC 2022-2023 MÔN: NGỮ VĂN (Đáp án – thang điểm có 04 trang) A HƯỚNG DẪN CHUNG - Giám khảo chấm cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh đếm ý cho điểm - Khi chấm điểm, cần chủ động, linh hoạt vận dụng, cân nhắc trường hợp để đánh giá xác giá trị làm, cần khuyến khích làm có cảm xúc sáng tạo - Học sinh có cách làm riêng đáp ứng yêu cầu bản, giám khảo cho đủ điểm - Việc chi tiết hóa điểm số (nếu có) so với thang điểm phải đảm bảo không sai lệch với hướng dẫn chấm thống tổ chấm - Điểm số làm tròn số theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo cách tính điểm kiểm tra định kì B ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM Phần Câu Điểm Nội dung ĐỌC HIỂU 3,0 Phương thức biểu đạt chính: phương thức tự sự/tự 0,5 Xác định gọi tên thành phần biệt lập: thành phần gọi đáp: “Mẹ ơi” 0,75 Em hiểu câu “những bóng giống người chúng ta, điều quan trọng không nằm dáng vẻ bên ngồi, mà tâm hồn chứa đựng” 0,75 I Học sinh trả lời theo cách hiểu cá nhân, giải thích cách hợp lí Sau gợi ý: Những bóng tượng trưng cho người dù mang dáng vẻ bên ngồi khác bồi đắp, xây dựng cho hiểu biết, suy nghĩ, lối sống tốt đẹp Từ khẳng định phẩm chất đạo đức người - “tâm hồn chứa đựng” - quan trọng dáng vẻ bên ngồi họ Thơng điệp văn có ý nghĩa em? Vì sao? 1,0 Học sinh trả lời theo suy nghĩ cá nhân, cần khẳng định thơng điệp có ý nghĩa với thân giải thích Sau số gợi ý: - Dáng vẻ bên ngồi khơng phải điều quan trọng nhất, mà tâm hồn chứa đựng Bởi vì, vẻ đẹp bên ngồi người khơng tồn mãi Sự xinh đẹp phai mờ theo thời gian quan trọng hết, vẻ đẹp bên ngồi khơng dùng để đo giá trị người (như lời ông cha dạy “Tốt gỗ tốt nước sơn”) Giá trị người Trang 1/4 thể trí tuệ, vẻ đẹp tâm hồn họ, cách nghĩ, cách sống, cách ứng xử họ với người xung quanh - Dù bóng có mang màu sắc chúng bay cao Con người vậy, dù vẻ bên ngồi có hồn hảo hay khơng phấn đấu vươn tới ước mơ - II LÀM VĂN 7,0 Từ nội dung văn phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 15 dịng) trình bày suy nghĩ em tầm quan trọng “vẻ đẹp tâm hồn” sống người 2,0 a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn 0,25 Học sinh trình bày đoạn văn theo cách tổng-phân-hợp, diễn dịch, quy nạp, móc xích song hành b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,25 Tầm quan trọng “vẻ đẹp tâm hồn” sống người c Triển khai vấn đề nghị luận 1,0 Học sinh triển khai theo nhiều cách cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng để triển khai vấn đề nghị luận phải làm rõ nội dung cần nghị luận Có thể theo hướng sau: - Vẻ đẹp tâm hồn vẻ đẹp xuất phát từ nội tâm, thể qua hiểu biết, suy nghĩ, lối sống tích cực, mối quan hệ ứng xử tốt đẹp, hài hòa với người xung quanh - Vẻ đẹp tâm hồn hướng người đến suy nghĩ, hành động, lối sống tích cực góp phần hồn thiện thân - Vẻ đẹp tâm hồn có sức lan tỏa giá trị tốt đẹp cho đời - Vẻ đẹp tâm hồn thước đo quan trọng để nhận xét, đánh giá người - Người mang tâm hồn đẹp người yêu quý, kính trọng; tạo mối quan hệ gần gũi, gắn kết người với người; - Phê phán người lo chăm chút hình thức bên ngồi mà khơng trọng bồi đắp vẻ đẹp tâm hồn - Chúng ta phải biết tự bồi đắp, xây dựng, rèn luyện lối sống lạc quan, tích cực, nhân ái; trau dồi kiến thức để hồn thiện thân - d Chính tả, dùng từ đặt câu 0,25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo 0,25 Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề cần nghị luận, có cách diễn đạt mẻ Trang 2/4 Phân tích đoạn thơ trích Viếng lăng Bác nhà thơ Viễn Phương: 5,0 “Con miền Nam thăm lăng Bác Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân ” Từ đó, phát biểu suy nghĩ em tình cảm nhân dân Việt Nam dành cho Chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận 0,25 Mở giới thiệu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,5 Cảm xúc nhà thơ Viễn Phương thăm lăng Bác thể qua đoạn thơ c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lý lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, dẫn dắt giới thiệu vấn đề nghị luận 0,5 * Giới thiệu chung 2,25 * Nội dung: Cảm xúc nhà thơ Viễn Phương thăm lăng Bác - Nỗi niềm xúc động đến lăng Bác: + Lời thông báo nhẹ nhàng, giản dị người miền Nam lần đầu thăm vị cha già kính u dân tộc + Cách nói giảm, nói tránh để giảm bớt nỗi đau thương, mát đứa xa muộn đồng thời hóa hình tượng Bác trái tim người miền Nam nói riêng dân tộc Việt Nam nói chung + Hình ảnh “hàng tre” tượng trưng cho tinh thần đồn kết, khí phách hiên ngang, bất khuất dũng cảm chiến đấu với kẻ thù người Việt Nam Hàng tre quanh lăng muốn thay dân tộc Việt Nam canh giấc ngủ ngàn thu cho Người - Lịng thành kính, biết ơn vơ hạn niềm tự hào Bác: + Bác nguồn ánh sáng, nguồn sức mạnh soi đường lối cho nghiệp cách mạng giải phóng dân tộc ta; Bác trường tồn, lòng nhân dân Việt Nam + Lịng thành kính, u mến, ngưỡng vọng người dân Việt Nam với vị lãnh tụ dân tộc * Nghệ thuật: - Thể thơ tám chữ có đơi chỗ biến thể, gieo vần, nhịp điệu thơ linh hoạt - Giọng điệu thơ trang nghiêm sâu lắng, thiết tha; xen lẫn nỗi đau xót, tự hào phù hợp với nội dung, cảm xúc thơ Trang 3/4 - Sử dụng hình ảnh ẩn dụ, từ láy, điệp từ, điệp cấu trúc, sử dụng từ xưng hô,… - Sáng tạo việc xây dựng hình ảnh thơ, kết hợp hình ảnh thực hình ảnh ẩn dụ, biểu tượng có ý nghĩa khái quát giá trị biểu cảm cao: hàng tre, mặt trời, tràng hoa, * Liên hệ: Phát biểu suy nghĩ tình cảm nhân dân Việt Nam dành cho Chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu 0,25 Học sinh trả lời theo suy nghĩ cá nhân, nêu tình cảm nhân dân Việt Nam dành cho Bác Hồ Có thể theo gợi ý sau: Nhân dân Việt Nam yêu quý, kính trọng, ngưỡng mộ, tự hào, biết ơn cơng lao vĩ đại Bác tiếc thương vô hạn trước Người * Đánh giá chung: 0,5 - Đoạn thơ cho thấy lịng thành kính thiêng liêng, biết ơn vô hạn, niềm tự hào nhà thơ lời trái tim muôn người dân Việt Nam - Nhà thơ Viễn Phương thành công khai thác đề tài Bác Khơi dậy lòng người đọc nhiều cung bậc cảm xúc tình cảm đẹp vị lãnh tụ kính yêu - tâm hồn, nhân cách lớn d Chính tả, dùng từ, đặt câu 0,25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo 0,5 Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề cần nghị luận, có cách diễn đạt mẻ TỔNG ĐIỂM 10,0 Trang 4/4