Qua nội dung phần Đọc hiểu, em hãy viết 01 đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ về việc làm thiện nguyện của các y bác sỹ với Chương trình Blouse trắng.. (5,00 điểm).[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG
-oOo - ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II LỚP NĂM HỌC 2017 – 2018
Môn : NGỮ VĂN
Thời gian làm : 120 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc kĩ văn sau thực yêu cầu :
[1] Tối 06-8-2016, trời Sài Gòn mưa nặng hạt, y bác sĩ từ nhiều bệnh viện tụ quán cà phê đường Trường Sơn, Quận 10, Thành phố Hồ Chí Minh để chuẩn bị cho buổi biểu diễn chuỗi đêm nhạc Blouse trắng
[2] Đây đêm diễn chương trình Blouse trắng nhóm y bác sĩ Thành phố Hồ Chí Minh Hơn năm nay, nhóm y bác sĩ thiện nguyện tổ chức chương trình Dĩa cơm tường để quyên góp tiền mua cơm giúp bệnh nhân nghèo Những y sĩ, bác sĩ, điều dưỡng ngày thường vốn quen với thuốc men, dịch truyền bệnh viện, gặp quán cà phê với mục đích cất cao giọng hát nhằm "kiếm cơm" giúp bệnh nhân nghèo
[3] Chương trình Dĩa cơm tường khơi nguồn từ câu chuyện Ly cà phê tường thành phố Venice, Italy Ở người nghèo muốn uống cà phê khơng có tiền vào quán lấy mảnh giấy dán tường có giá trị số tiền mua ly cà phê
[4] Chương trình thực năm bệnh viện Chợ Rẫy, Nhi đồng 1, Nhi đồng 2, Trưng Vương với 420 dĩa cơm hàng tuần Đêm nhạc Blouse trắng vào tối thứ hàng tuần nằm hoạt động quyên góp gây quỹ để mở rộng nhiều bệnh viện
(Theo Lê Phương - Hoài Nhơn, Vnexpress.net, ngày 07-8-2016) Câu Xác định phương thức biểu đạt văn ?
Câu Tìm từ xếp thành trường từ vựng đặt tên cho trường từ vựng đoạn văn [2] ?
Câu Từ “Ở đó” đoạn văn [3] thay cho từ câu trước ? Xét liên kết câu liên kết đoạn văn phép ?
Câu Giải thích ý nghĩa từ thiện nguyện Theo tác giả, mục đích việc thiện nguyện y bác sĩ ?
II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,00 điểm)
Qua nội dung phần Đọc hiểu, em viết 01 đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ việc làm thiện nguyện y bác sỹ với Chương trình Blouse trắng
Câu (5,00 điểm)
Cảm nhận em diễn biến tâm trạng nhân vật Xi-mơng đoạn trích Bố của Xi-mông nhà văn G Mô-pa-xăng (Ngữ văn 9, Tập hai)
(2)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG
-oOo - ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II LỚP NĂM HỌC 2017 – 2018 ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
Môn : NGỮ VĂN
Phần Câu Nội dung Điểm
I
ĐỌC HIỂU 3,00
1 Phương thức biểu đạt : Tự 0,50
2 - Các từ thuộc trường từ vựng : y sĩ, bác sĩ, điều dưỡng (0,50) - Tên trường từ vựng : trường từ vựng người làm việc lĩnh vực y tế (0,50)
1,00
3 - Từ “Ở đó” thay từ : thành phố Venice, Italy (0,25)
- Phép (0,25) 0,50
4
- Thiện nguyện : tự làm việc tốt, có ích cho người khác (0,50) (Lưu ý : Học sinh diễn đạt nhiều cách khác nhau, miễn đáp ứng ý nghĩa từ.)
- Theo tác giả, mục đích việc thiện nguyện y bác sĩ : quyên góp tiền mua cơm giúp bệnh nhân nghèo hoặc cất cao giọng hát nhằm "kiếm cơm" giúp bệnh nhân nghèo (0, 50)
1,00
II
LÀM VĂN 7,00
Câu Chương trình Blouse trắng Trình bày suy nghĩ việc làm thiện nguyện y bác sỹ với 2,00 a Đảm bảo cấu trúc văn
Mở đoạn giới thiệu vấn đề, Thân đoạn triển khai vấn đề, Kết đoạn khái quát vấn đề
0,25 b Xác định luận đề
Việc làm thiện nguyện y bác sỹ với Chương trình Blouse trắng
0,25 c Triển khai nội dung viết
Học sinh trình bày vấn đề theo nhiều cách, song cần đáp ứng ý sau :
- Việc làm thiện nguyện xuất phát từ lòng nhân
- Việc làm giúp bệnh nhân nghèo người nhà giảm nhẹ phần chi phí, giúp họ vượt qua lúc khó khăn
- Đây việc làm tốt đẹp, đáng khen ngợi, cần nhân rộng
1,00
d Chính tả, dùng từ, đặt câu
Ít sai tả, cú pháp ; diễn đạt rõ ý 0,25
e Sáng tạo
Có cách diễn đạt mẻ thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận
0,25
Câu
Cảm nhận diễn biến tâm trạng nhân vật Xi-mơng
đoạn trích Bố Xi-mông nhà văn G Mô-pa-xăng 5,00 a Đảm bảo cấu trúc văn
Mở giới thiệu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề
0,50 b Xác định luận đề : Diễn biến tâm trạng nhân vật Xi-mông
(3)c Triển khai nội dung viết
Học sinh trình bày theo nhiều cách, song cần đáp ứng yêu cầu sau :
3,00 c.1 Nội dung
c.1.1 Giới thiệu sơ lược tác giả, tác phẩm ; tóm lược đoạn trích c.1.2 Diễn biến tâm trạng Xi-mơng :
- Khi ngồi bờ sơng
(Lúc đầu, Xi-mông rơi vào tâm trạng tuyệt vọng - đã muốn nhảy xuống sông cho chết đuối)
Cảnh vật thiên nhiên nơi bờ sông làm em vơi nỗi buồn, có những phút giây khoan khoái
Nhớ nhà, nghĩ đến mẹ, em thấy buồn vơ cùng, lại khóc
Đau đớn (khóc nức nở, dồn dập, rung lên )
- Khi gặp bác Phi-líp bác Phi-líp đưa nhà
Buồn tủi trả lời bác Phi-líp (mắt đẫm lệ, giọng nghẹn ngào: - Chúng đánh cháu )
Khi nhà, gặp mẹ, Xi-mông tức tưởi ịa khóc, thuật lại chuyện với mẹ
Mong muốn bác Phi-líp làm bố ; phản kháng tiêu cực bị từ chối
- Hôm sau, trường
Tự tin (tin tưởng sắt đá) trẻ thơ bảo cho đám bạn biết có bố Phi-líp
Thách thức, sẵn sàng chống chọi lại lũ bạn
* Tâm trạng Xi-mông diễn biến từ buồn đến vui c.2 Nghệ thuật
- Miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật thơng qua ngơn ngữ, hành động
- Tình tiết truyện bất ngờ, hợp lí
c.3 Đánh giá chung giá trị nội dung nghệ thuật d Chính tả, dùng từ, đặt câu
Ít sai tả, cú pháp ; diễn đạt rõ ý 0,50
e Sáng tạo
Có cách diễn đạt mẻ thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận