Đang tải... (xem toàn văn)
Cho đoạn văn: “Cần tạo cho trẻ em cơ hội tìm, biết được nguồn gốc lai lịch của mình và nhận thức được giá trị của bản thân trong một môi trường mà các em thấy là nơi nương tựa an toà[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2017-2018 TRƯỜNG THCS TRỰC ĐẠO Môn: Ngữ văn – Lớp:
(Đề thức) (Thời gian làm bài: 90 phút)
Phần I Tiếng Việt: (2,0 điểm)
Khoanh tròn đáp án em cho đúng:
Câu 1: Các thành ngữ: “nửa úp nửa mở, nói nước đơi” liên quan đến phương chõm hội thoại nào? A Phương châm chất
B Phương châm lượng C Phương châm quan hệ D Phương châm cách thức
Câu 2: Khi chuyển đổi lời dẫn trực tiếp sang lời dẫn gián tiếp ta không cần lưu ý điều gì: A Bỏ dấu hai chấm dấu ngoặc kép
B Có thể thêm “rằng” ‘là” trước lời dẫn C Có thể lược bỏ 1số từ ngữ không cần thiết D Không cần lược bỏ từ ngữ
Câu 3: Các cụm từ sau cụm từ điển tích điển cố:
A Núi Vọng phu B Cỏ Ngu mĩ C Lòng chim cá D Ngọc Mị Nương Câu 4: Khi giao tiếp phải tuân thủ phương châm hội thoại?
A Một B Hai C Bốn D Năm Câu 5: Từ “đầu” dòng sau dùng theo nghĩa gốc?
A Đầu bạc long B Đầu súng trăng treo C Đầu non cuối bể D Đầu sóng gió
Câu 6: Trong từ sau từ từ láy?
A Tươi tốt B Rổ rá C Lao xao D Bọt bèo
Câu 7: Thành ngữ có nội dung giải thích sau: dung túng, che chở cho kẻ xấu, kẻ phản trắc?
(2)Câu 8: Thành ngữ “ăn ốc nói mị” mang nét nghĩa nét nghĩa sau: A Nói nhảm nhí vu vơ
B Nói hồ đồ khơng có C Nói bịa đặt vu khống D Nói ba hoa khoác lác
Phần II: Đọc hiểu văn (3điểm)
Cho đoạn văn: “Cần tạo cho trẻ em hội tìm, biết nguồn gốc lai lịch nhận thức được giá trị thân môi trường mà em thấy nơi nương tựa an tồn thơng qua gia đình người khác trơng nom em tạo Phải chuẩn bị để em sống cuộc sống có trách nhiệm xã tự Cần khuyến khích trẻ em từ lúc nhỏ tham gia vào sinh hoạt văn hóa xã hội.”
(Theo SGK Ngữ văn học kì I -NXB GD Việt Nam) 1/ Đoạn văn trích từ văn nào? Thuộc phần văn bản?
2/ Đoạn văn có câu “Phải chuẩn bị để em sống sống có trách nhiệm xã tự do” Theo em hiểu “một sống có trách nhiệm” trẻ em ?
3/ Nhận thức tầm quan trọng chăm sóc bảo vệ trẻ em Đảng, nhà nước ta thể quan tâm việc làm nào? (kể 2-3 việc làm cụ thể)
4/ Từ nhiệm vụ đặt cho người đoạn văn Liên hệ với thân em, chứng kiến sống hành vi ngược đãi, bạo hành trẻ em, lúc em làm gì?
Phần III Tập làm văn (5,0 điểm)
Giới thiệu quạt giấy - đồ vật gần gũi sống người
GỢI Ý ĐÁP ÁN Phần I Tiếng Việt: (2,0 điểm)
* Yêu cầu: HS đáp án sau
Mỗi đáp án đạt 0,25 điểm sai không cho điểm: Câu D
(3)II Đọc – Hiểu văn (3,0 điểm)
1/ Đoạn văn trích văn “Tuyên bố giới sống còn, quyền đựợc bảo vệ phát triển trẻ em.” (0,25 đ)
Đoạn văn thuộc phần cuối văn (phần nhiệm vụ) (0,25 đ) 2/ Em hiểu “một sống có trách nhiệm” trẻ em là:
Trẻ em tự ý thức suy nghĩ, hành động, việc làm cách đắn theo chuẩn mực đạo đức xã hội Biết tự điều chỉnh thân, biết yêu thương chia sẻ… với người khác, không sống cho riêng mà cịn cho gia đình, xã hội (0,5đ)
3/ Những việc làm Đảng, nhà nước ta:
xây dựng nhà văn hóa thiếu nhi, làng trẻ S0S, trường học, bệnh viện nhi, tổ chức cho trẻ vui tết trung thu hàng năm, vui ngày quốc tế 1/6….(0,5đ)
4/ Bản thân em chứng kiến sống hành vi ngược đãi, bạo hành trẻ em, lúc em sẽ:
Lên tiếng đấu tranh, giải thích cho họ hiểu hành vi vi phạm quyền trẻ em (0,5đ) Gọi người xung quanh đến can thiệp (0,5đ)
Tìm cách báo cho quyền địa phương gần (0,5đ) -> Học sinh có cách xử lí phù hợp cho điểm Phần III Tập làm văn: ( 5,0 điểm)
Yêu cầu chung: (0,5 điểm)
Bài văn phải bám sát thể loại thuyết minh
Biết kết hợp sử dụng biện pháp nghệ thuật yếu tố miêu tả phù hợp, sinh động Văn phong diễn đạt trôi chảy, ngôn ngữ sáng, giàu cảm xúc
Yêu cầu cụ thể: HS cần đảm bảo ý sau:
a) Mở bài: giới thiệu rõ vai trò, ý nghĩa quạt giấy đời sống người Việt Nam (0,25 điểm) b) Thân bài: Lần lượt giới thiệu nội dung: nguồn gốc, họ hàng, đặc điểm cấu tạo, công dụng giá trị sử dụng quạt giấy
Cụ thể:
- Nguồn gốc: Có lẽ quạt giấy xuất từ xa xưa người khơng có nhu cầu làm mát mà cịn làm dun, làm dáng Nó vừa gọn nhẹ vừa đòi hỏi bàn tay người thợ thủ công khéo léo không đơn giản quạt lá, quạt mo (0,5 điểm)
(4)+ Phần nan: (Phần khung) Thường làm nứa tre chẻ mỏng, vót nhẵn Thơng thường quạt giấy có 15->17 nan quạt (dẻ quạt), hai nan ngồi gọi nan to chắn Trung bình nan quạt dài từ 25->30 cm đầu gắn với đinh vít giúp quạt xoè hình bán nguyệt gấp lại dễ dàng (0,5 điểm)
+ Phần giấy: phần quan trọng tạo nên giá trị quạt; gồm hai lớp giấy dính với thông qua lớp hồ dán, đồng thời ôm khít phần nan Người ta thường chọn loại giấy vừa bóng, đẹp vừa bền dai bề mặt in đủ hình ảnh đẹp mắt phong cảnh quê hương hay thơ trữ tình hình rồng phượng cho phù hợp với thị hiếu người tiêu dùng Ngày quạt giấy cách tân làm nhiều chất liệu khác vải lụa, von mềm làm gỗ ép,nhựa cao cấp với đủ mầ sắc sặc sỡ, diêm dúa khác (1 điểm)
- Giá trị sử dụng: Quạt sinh chủ yếu để làm mát cho người, giá trị lại lớn Nó coi đồ vật vừa tiện ích, vừa gọn nhẹ, đồng hành người ngày nắng nóng Con người nơi đâu quạt theo làm bạn, giúp người vơi bao vất vả mệt nhọc, đỡ đần người quạt thóc rê lúa Quạt đồ vật làm duyên cho cô thôn nữ, tôn thêm vẻ đẹp cao sang q phái cho cơng tử nương nhà quyền q Quạt cịn giúp cho điệu múa thêm nhịp nhàng uyển chuyển, tôn thêm vẻ thâm trầm cổ kính cho phịng khách Quạt cịn dùng làm vật lưu niệm làm quà tặng người xa,về gần (1điểm) - Bảo quản quạt dễ dàng, đơn giản Khi sử dụng cần nhẹ nhàng, tránh làm rách giấy gãy nan quạt, sử dụng xong gấp lại cẩn thận, cất nơi khô để quạt dùng bền lâu (0,5 điểm)
c) Kết luận: Nhấn mạnh giá trị, tiên ích quạt giấy sống (0,25 điểm) Cách cho điểm:
- Điểm 4, đến 4,5: Bài văn đảm bảo yêu cầu trên, rõ bố cục mạch lạc, đủ ý, sâu sắc, có kết hợp yếu tố miêu tả sử dụng biện pháp nghệ thuật hợp lí, lời văn sáng, khơng mắc lỗi thơng thường
- Điểm 3,0 đến 3,5: Bài văn đảm bảo yêu cầu trên, rõ bố cục mạch lạc, tương đối đủ ý, có kết hợp yếu tố miêu tả biện pháp nghệ thuật hợp lí, diễn đạt đơi chỗ cịn lúng túng
- Điểm 2,0 đến 2,5: Bài văn đảm bảo đủ yêu cầu trên, bố cục mạch lạc, tương đối đủ ý, sử dụng yếu tố miêu tả biện pháp nghệ thuật, diễn đạt lủng củng, sai không lỗi thông thường
- Điểm 1,0 đến 1,5: Bài viết sơ sài, bố cục chưa rõ, ý tương đối đủ, diễn đạt nhiều lủng củng
- Điểm 0,5 đến 1: Bài viết sơ sài, thiếu nhiều ý, diễn đạt lủng củng nhiều - Điểm 0: Thiếu sai hoàn toàn
(5)Website HOC247 cung cấp mơi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I Luyện Thi Online
- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học - Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn
II Khoá Học Nâng Cao HSG
- Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
- Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần
Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đôi HLV đạt
thành tích cao HSG Quốc Gia
III Kênh học tập miễn phí
- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia