[1] Công nghệ hiện đại đã thay đổi cuộc sống của con người cả về vật chất lẫn tinh thần, mang lại những trải nghiệm mới mẻ với vô số tiện ích giúp tìm kiếm, nắm bắt thông tin một các[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG
-oOo - ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP NĂM HỌC 2017 – 2018
Môn : NGỮ VĂN
Thời gian làm : 90 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc kĩ văn sau thực yêu cầu :
[1] Công nghệ đại thay đổi sống người vật chất lẫn tinh thần, mang lại trải nghiệm mẻ với vơ số tiện ích giúp tìm kiếm, nắm bắt thơng tin cách nhanh chóng dễ dàng song có mặt trái định
[2] Cơng nghệ có sức ảnh hưởng mạnh mẽ đến mặt đời sống người Đó xuất điện thoại thông minh, máy nghe nhạc, máy tính xách tay, máy tính bảng,… từ Internet kết nối nơi : từ quán cà phê, quán ăn, nhà hàng, khách sạn đến tụ điểm công cộng…
[3] Đối với giới trẻ ngày nay, việc sử dụng công nghệ thường xuyên, phần thiếu Vào mạng để làm việc, học tập, tìm kiếm thơng tin ; ngồi cịn trao đổi, thảo luận, bày tỏ ý kiến học hỏi kinh nghiệm tham gia diễn đàn… Việc chia sẻ buồn vui blog, trang mạng xã hội trở thành “cơn sốt” Tuy nhiên, bên cạnh tiện ích thiết thực mà cơng nghệ thơng tin mang lại việc giới trẻ lạm dụng bị phụ thuộc sản phẩm công nghệ đại thực trạng đáng bàn Nhiều bạn trẻ dành phần lớn thời gian sử dụng điện thoại, ipad, máy vi tính để tán gẫu, xem phim, nghe nhạc, chơi trò chơi trực tuyến Thay trước đây, giới trẻ dành nhiều thời gian cho việc đọc sách, gặp gỡ trực tiếp bạn bè để làm tập nhóm, trị chuyện, vui chơi… lại gặp qua hình máy tính, smartphone, - thế giới ảo Việc vơ tình khiến dần đánh vốn có người Đến phải đối mặt với giới thực lại thấy xa lạ, khó hịa nhập
(Theo duongcv.wordpress.com) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt văn (0,5 điểm)
Câu 2. Tìm từ trái nghĩa từ : nhanh chóng, dễ dàng, mạnh mẽ, ảo. (1,0 điểm) Câu Nội dung văn ? (0,5 điểm)
Câu 4. Tìm từ xếp thành trường từ vựng đặt tên cho trường từ vựng đó, đoạn [2] (1,0 điểm)
Câu 5. Em hiểu thế giới ảo ? (1,0 điểm) II LÀM VĂN (6,0 điểm)
Chọn hai đề sau :
Đề 1. Thuyết minh nghề thủ công đặc sản quê em
Đề 2. Cảm nhận em tâm trạng Thúy Kiều qua đoạn thơ trích Truyện Kiều Nguyễn Du :
Buồn trông cửa bể chiều hơm, Thuyền thấp thống cánh buồm xa xa ?
Buồn trông nước sa, Hoa trôi man mác biết đâu ?
Buồn trông nội cỏ rầu rầu, Chân mây mặt đất màu xanh xanh
Buồn trơng gió mặt duềnh, Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi
(2)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG
-oOo -
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP NĂM HỌC 2017 – 2018 ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
Môn : NGỮ VĂN
Phần Câu Nội dung Điểm
I
ĐỌC HIỂU 4,00
Phương thức biểu đạt : nghị luận. 0,50 2 Từ trái nghĩa : nhanh chóng - chậm chạp, dễ dàng - khó khăn,
mạnh mẽ - yếu ớt, ảo - thực. 1,00
Nội dung : Những tiện ích mặt trái sản phẩm công
nghệ mang lại cho người, giới trẻ 0,50
4
Học sinh xác định hai :
1 Các từ điện thoại, máy nghe nhạc, máy tính xách tay, máy tính
bảng : trường từ vựng sản phẩm công nghệ/công nghệ
thông tin
2 Các từ quán cà phê, quán ăn, nhà hàng, khách sạn, : trường từ vựng dịch vụ/dịch vụ đời sống
1,00
5 Thế giới ảo giới không thật Ở đó, người nhìn thấy
và trao đổi thơng tin qua hình 1,00
II
LÀM VĂN (Chọn hai đề) 6,00
Đề Thuyết minh nghề thủ công đặc sản quê em. a Đảm bảo cấu trúc văn
Mở bài giới thiệu vấn đề, Thân bài triển khai vấn
đề, Kết bài khái quát vấn đề
0,50
b Xác định luận đề
Thuyết minh nghề thủ công đặc sản quê em 0,50
c Triển khai nội dung viết
Học sinh vận dụng thao tác phù hợp để trình bày vấn đề thuyết minh theo nhiều cách, song cần làm rõ nội dung sau :
4,00
* Thuyết minh nghề thủ công
- Nghề sản xuất vật phẩm ?
- Hình dạng, cấu tạo, đặc điểm, bật sản phẩm - Cơng dụng, lợi ích mà sản phẩm mang lại
- Mối gắn bó sản phẩm đời sống người dân - Nhận xét, đánh giá chung nghề thủ cơng - Thái độ, tình cảm thân với nghề thủ công
* Thuyết minh đặc sản
- Tên gọi đặc sản ?
- Cách chế biến nuôi trồng, tạo đặc sản - Hình dạng, đặc điểm đặc sản
- Sử dụng vào việc ? Cách thức sử dụng ? - Nhận xét, đánh giá chung đặc sản - Thái độ, tình cảm thân với đặc sản
d Chính tả, dùng từ, đặt câu
Đảm bảo chuẩn tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếngViệt 0,50
(3)Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề thuyết minh
Đề Cảm nhận tâm trạng Thúy Kiều qua đoạn thơ trích Truyện Kiều Nguyễn Du
a Đảm bảo cấu trúc văn
Mở bài giới thiệu vấn đề, Thân bài triển khai vấn
đề, Kết bài khái quát vấn đề
0,50
b Xác định luận đề
Tâm trạng Thúy Kiều qua đoạn thơ trích Truyện Kiều Nguyễn Du
0,50
c Triển khai nội dung viết
Vận dụng tốt thao tác tự lập luận ; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng
Học sinh cảm nhận theo nhiều cách song cần đáp ứng yêu cầu sau :
4,00
c.1 Nội dung
- Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, vị trí đoạn trích (hồn cảnh dẫn đến việc Thúy Kiều bị giam lỏng lầu Ngưng Bích )
- Tâm trạng Thúy Kiều qua đoạn trích :
+ Nỗi buồn đơn, nhớ thương cha mẹ, quê nhà
+ Nỗi buồn thân phận (không biết bị trôi dạt, vùi dập ?)
+ Nỗi chán ngán vô vọng, mờ mịt tương lai + Nỗi lo sợ kinh hoàng, dự cảm bất an tương lai c.2 Nghệ thuật
- Tả cảnh : từ xa đến gần
- Khắc họa tâm trạng : tăng cấp từ buồn man mác đến kinh hoàng
c.3 Đánh giá chung giá trị nội dung nghệ thuật
d Chính tả, dùng từ, đặt câu
Đảm bảo chuẩn tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếngViệt 0,50
e Sáng tạo
Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận