Tuần 33 cô thủy quảng tâm (1)

TUẦN 33 : Thứ ngày tháng năm 2023 TIẾNG VIỆT : CHUYỆN QUẢ BẦU (T1 +2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc đúng, rõ ràng toàn - Đọc từ dễ đọc sai viết sai, đặc biệt tên dân tộc VD: Mường, Ba-na, Khơ-mú… - Nghỉ hơi, ngắt sau dấu chấm, dấu phẩy - Hiểu từ ngữ bài: dúi, nương, tổ tiên - Đọc rõ ràng, ngữ điệu phù hợp với văn - Nhận biết việc câu chuyện - Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài; hiểu nội dung bài: Giải thích nguồn gốc dân tộc Việt Nam - Giúp hình thành phát triển ngơn ngữ lực văn học: trí tưởng tượng vật, việc tự nhiên - Có thái độ tôn trọng người xung quanh - Học sinh hứng thú tham gia đọc u thích học mơn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Máy tính; máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động: (5’) - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - Gv hỏi: Đốn xem câu chuyện nói điều gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu Đọc văn bản: (30’) a Đọc mẫu: - GV đọc mẫu tồn VB: giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ, ngắt nghỉ câu *GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: dúi, nương, tổ tiên, Khơ Mú, Ê – đê, Ba – na - Luyện đọc câu dài: *Luyện đọc đoạn - GV hướng dẫn HS chia đoạn - GV HS thống Bài chia làm đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến tha cho + Đoạn 2: Tiếp nạn + Đoạn 3: Còn lại - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn -> GV lắng nghe sửa sai cho HS - GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu dài luyện đọc -> nghe chỉnh sửa cách phát âm, cách ngắt nghỉ cho HS - GV kết hợp giải nghĩa thêm từ ngữ khó HS - GV hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm c Đọc tồn văn - GV tổ chức cho HS đọc toàn văn - GV HS nhận xét, sửa lỗi phát âm (nếu có) TIẾT 2: Khởi động: (5’) - Hát - Gọi học sinh đọc nối tiếp lại Tìm hiểu đọc: (12’) - GV cho HS đọc lại đoạn hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung trả lời câu hỏi theo hình thức hoạt động nhóm Câu Con dúi nói với hai vợ chồng điều gì? GV bổ sung thêm câu hỏi phụ: - Họ vừa chuẩn bị xong thứ điều xảy ra? Câu Nhờ đâu hai vợ chồng thoát khỏi nạn lũ lụt? Với nhóm trả lời nhanh, GV hỏi thêm: - Nghe theo lời dúi khuyên, họ làm gì? Câu Những việc kì lạ xảy sau hai vợ chồng thoát khỏi nạn lũ lụt? Câu 4: Theo em, câu chuyện nói điều gì? a Giải thích nạn lũ lụt hàng năm b Giải thích nguồn gốc dân tộc đất nước ta c Nêu cách phòng chống thiên tai, lũ lụt Luyện đọc lại: (5’) - GV cho HS luyện đọc lại bài; lưu ý HS đọc ngữ điệu theo giọng đọc - GV nhận xét, khen ngợi Luyện tập theo văn đọc (8’) - GV tổ chức cho HS làm việc lớp Câu Viết tên dân tộc đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.120 - Gọi HS đọc câu cuối đoạn (từ Lạ thay…lần lượt theo) - YC HS trả lời câu hỏi : Có tên dân tộc xuất câu bạn vừa đọc? - GV Tuyên dương, nhận xét - GV nhắc HS viết hoa tên dân tộc - GV nhận xét vài viết HS Câu 2: Kết hợp từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo thành câu nêu đặc điểm: - GV chiếu yêu cầu máy chiếu - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.120 - HD học sinh đọc kĩ từ ngữ cột Sau thử nối từ ngữ khung cột A với từ ngữ khung cột B Cứ thấy phù hợp - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Tổ chức trị chơi “Tiếp sức”: Mỗi nhóm cử bạn chơi, bạn nối từ cột A với từ cột B cho phù hợp sau đập tay với bạn đội để bạn tiếp tục Nhóm thực nhanh, đẹp giành chiến thắng - GV chốt câu trả lời - Nhận xét chung, tuyên dương HS 5.Vận dụng (5’) + Hơm nay, em học gì? - GV tóm tắt nội dung + Sau học xong hơm nay, em có cảm nhận khơng? - GV tiếp nhận ý kiến - GV nhận xét, khen ngợi, động viên dặn dò học sinh Điều chỉnh sau : TOÁN ( TIẾT 161) BÀI 69 : ÔN TẬP PHÉP CỘNG ,PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - HS thực phép cộng, phép trừ số phạm vi 100 - Thực đựợc cộng, trừ nhẩm; so sánh đựợc số phạm vi 100; Giải đựợc tốn có nội dung thực tiễn liên quan đến phép công, phép trừ phạm vi 100 - Qua thực hành, luyện tập phát triển lực, tư lập luận toán học - Phát triển lực giao tiếp hợp tác - Thông qua hoạt động quan sát tranh, hình vẽ, , HS nêu câu hỏi tự tin trả lời câu hỏi thích hợp với tình huống, qua bước đầu hình thành lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: máy chiếu; clip, slide minh họa, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (5’) Luyện tập: (28’) Bài 1:- Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV HDHS thực YC: - HS thực hiện, kiểm tra chữa cho - GV YC HS nêu phép tính - Tổ chức cho HS chia sẻ truớc lớp - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? -HS làm bài, GV YC HS kiểm tra, chữa cho - Khi chữa bài, GV YC HS nêu cách thực số phép tính - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 3:- Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS nêu YC cách làm - HS làm việc nhóm - Kết quả: 60 + = 68; 28 +30 = 58; 94 -50 = 44; 75 – = 70; 20 + 19 = 39; 87 -37 = 50 - Vậy phép tính 94- 50 20 + 19 có kết bé 45; phép tính 60 + = 68 75 - = 70 có kết lớn 63 - Tổ chức cho HS chia sẻ truớc lớp - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4:- Gọi HS đọc YC - Bài toán yêu cầu làm gì? - Bài tốn cho biết gì, hỏi gì, phải làm phép tính gì? - HS làm vở- Chấm chéo - GV chấm - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: - Gọi HS đọc YC - Bài toán yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS nêu cách làm - HS làm vở- Chấm chéo - GV chấm - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Vận dụng (2’) - Hôm em học gì? - Nhận xét học Điều chỉnh sau : Chiều thứ ngày tháng năm 2023 TIẾNG VIỆT CỦNG CỐ : ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS: Kiến thức, kĩ năng: - Cộng trừ số phạm vi 100 - So sánh số phạm vi 100 - Giải tốn thực tế có liên quan phép cộng , trừ phạm vi 100 Năng lực: - Năng lực tư duy, lập luận toán học - Năng lực tính tốn - Năng lực giao tiếp hợp tác Phẩm chất: - Kiên trì, cẩn thận , u thích tốn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: máy chiếu; clip, slide minh họa, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (5’) Cho HS vận động hát theo hát “ Baby shark” - Tổ chức cho HS chơi trị chơi “ Ơ cửa bí mật ” - GV nhận xét dẫn vào tiết học HDHS làm tập (28’) Bài 1: - Gọi HS đọc đề nêu YC đề - GV hỏi: Tính nhẩm tính ? - Cho lớp làm vào - Tổ chức cho HS chơi xì điện để báo cáo kết - Ghi nhanh kết lên bảng theo diễn biến trò chơi - GV HS nhận xét - GV chiếu đáp án => GV chốt: Bài giúp em kĩ tính nhẩm phép cộng số tròn trăm, tròn chục Bài 2: - Gọi HS đọc đề nêu YC đề - GV hỏi: - + Khi đặt tính ta đặt theo hàng ? + Khi tính ta tính theo thứ tự ? - Cho lớp làm vào - Gọi HS lên bảng làm Cả lớp làm vào - GV HS nhận xét - GV chiếu đáp án => GV chốt: Bài củng cố cách đặt tính phép cộng trừ không nhớ số phạm vi 100 Bài 3: - Gọi HS đọc đề nêu YC đề - GV hỏi: + Để nối em cần làm ? + Khi so sánh e cần so sánh điều trước? Nếu hàng trăm ? đến hàng ? - Cho lớp làm vào phiếu - Gọi - HS lên bảng nối - GV HS nhận xét - GV chiếu đáp án => GV chốt: Bài giúp em củng cố kiến thức phép cộng trừ so sách số Vận dụng (2’) - Hôm em học gì? - Nhận xét học Điều chỉnh sau : Thứ ngày tháng năm 2023 TIẾNG VIỆT : (TIẾT 323) VIẾT CHỮ HOA A,M, N I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Ôn tập viết chữ hoa A, M, N (kiểu 2) cỡ vừa cỡ nhỏ; viết câu ứng dựng: Muôn người Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng - Viết chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Phát triển lực: quan sát, nhận xét, đánh giá - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận, có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: máy chiếu; clip, slide minh họa, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (5’)Bật hát trường cô dạy em - Gv giới thiệu bài, ghi tên lên bảng Hướng dẫn viết chữ A, M, N hoa (kiểu 2): (8’) - GV mời HS nhắc lại quy trình viết chữ viết hoa A, M, N (kiểu 2) + Độ cao, độ rộng chữ hoa A, M, N (kiểu 2) + Chữ hoa A (kiểu 2) gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa A (kiểu 2) - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét, lưu ý khác biệt chữ cỡ vừa cỡ nhỏ, kết hợp nhắc lại lần cách viết để Hs theo dõi + Tương tự với chữ M, N (kiểu 2) - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS - Gv ý nhận xét kỹ, sửa nét cho HS Hướng dẫn viết câu ứng dụng (8’) - Quan sát đọc câu ứng dụng - Gv giải thích câu tục ngữ: Ý nói tất người đoàn kết + Câu ứng dụng gồm có chữ? + Khoảng cách chữ vị trí dấu thanh? + Những chữ cao 2,5 li? cao li? cao 1,5li? - Viết mẫu từ Muôn nêu cách viết - GV nhận xét, sửa lỗi - Viết mẫu vừa hướng dẫn HS cách đặt dấu chữ câu, khoảng cách chữ ghi tiếng Lưu ý: Nét móc chữ M nối liền với thân chữ u - Gv nhận xét, sửa lỗi cho HS Hướng dẫn Hs viết vào tập viết (12’) - GV nêu theo dõi sửa nét, nhận xét số HS - Yêu cầu HS đổi vở, nhận xét Vận dụng (2’) - Hơm em học gì? - Nhận xét học Điều chỉnh sau : TIẾNG VIỆT ( TIẾT 324) NÓI VÀ NGHE : K/C: CHUYỆN QUẢ BẦU I., YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kể lại đoạn câu chuyện Chuyện bầu dựa vào tranh câu hỏi gợi ý tranh - Nói tên số dân tộc nước ta - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giao tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: máy chiếu; clip, slide minh họa, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (5’) - Chiếu tranh cho HS quan sát: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu Các hoạt động (28’) a.Kể điều đáng nhớ kì nghỉ hè * Hoạt động 1: Kể lại câu chuyện Chuyện bầu Bài Nói nội dung tranh - GV tổ chức cho HS quan sát tranh làm việc theo nhóm để nói việc thể tranh Có thể nói theo gợi ý sau: + Tranh vẽ cảnh đâu? + Trong tranh có ai? + Mọi người làm gì? - Theo em, tranh muốn nói việc diễn thời gian nào? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gv tổ chức cho nhóm chia sẻ - GV khen ngợi HS nhớ nội dung câu chuyện - Nhận xét, động viên HS Bài 2: Sắp xếp tranh theo trình tự câu chuyện *Làm việc lớp: - GV yêu cầu học sinh quan sát tranh nhớ lại nội dung câu chuyện để xếp tranh theo trình tự GV làm mẫu: +Trong: Chuyện bầu, việc xảy đầu tiên? +Theo em, việc ứng với tranh số mấy? Vì chọn tranh đó? - Gọi HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, khen ngợi HS GV hỏi thêm: Vì chọn tranh đó? Bài 3: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh - GV hướng dẫn cách thực hiện: làm việc cá nhân-làm việc nhóm-kể trước lớp - GV gọi số học sinh kể chuyện trước lớp - GV mời học sinh kể nối tiếp đoạn câu chuyện trước lớp - GV mời học sinh kể toàn câu chuyện - Gọi nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 2: Hỏi người thân tên số dân tộc đất nước ta - GV hướng dẫn cách thực hoạt động: + Đọc lại truyện, quan sát tranh để nhớ tên dân tộc có truyện + Hỏi người thân số dân tộc khác + Sưu tầm số ảnh dân tộc Vận dụng (2’) - Hơm em học gì? - Nhận xét học Điều chỉnh sau : TOÁN ( TIẾT 162) BÀI 69 : ÔN TẬP PHÉP CỘNG ,PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - HS thực phép cộng, phép trừ số phạm vi 100 - Thực đựợc cộng, trừ nhẩm; so sánh đựợc số phạm vi 100; Giải đựợc tốn có nội dung thực tiễn liên quan đến phép công, phép trừ phạm vi 100 - Qua thực hành, luyện tập phát triển lực, tư lập luận toán học - Phát triển lực giao tiếp hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: máy chiếu; clip, slide minh họa, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (5’) - GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể - GV giới thiệu vào Luyện tập: (28’) Bài 1: (Đ, S)? - GV gọi HS chữa - Chỉ chỗ sai phép tính b, c - GV NX, tuyên dương Bài 2: Đặt tính tính: a) 28 + 55 45 + 49 37 + 53 b) 61 – 18 53 – 26 92 - 84 - NX, chốt kết đúng, tuyên dương HS Bài 4: Quan sát số tuyến đường hình: - Mời đại diện nhóm chia sẻ kết - GV NX Vận dụng (2’) - Hôm em học gì? - Nhận xét học Điều chỉnh sau : TIẾNG VIỆT ( TIẾT 327) N-V : KHÁM PHÁ ĐÁY BIỂN Ở TRƯỜNG SA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Nghe - viết xác đoạn tả theo yêu cầu (Từ Biển Trường Sa….dưới đáy biển.) - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - Làm tập tả - Phát triển lực: quan sát, nhận xét; thực hành - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: 1.Khởi động(5’) * HS hát vận động theo hát: Bé yêu biển