TUẦN 30 Thứ 2 ngày 17 tháng 4 năm 2023 TIẾNG VIỆT ĐỌC MAI AN TIÊM (T1 + 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Đọc đúng rõ ràng toàn bài Trả lời đúng câu hỏi tìm hiểu bài Hiểu nội dung bài Hiểu được về nguồn gốc một lo[.]
TUẦN 30 : Thứ ngày 17 tháng năm 2023 TIẾNG VIỆT: ĐỌC : MAI AN TIÊM (T1 + 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc rõ ràng tồn -Trả lời câu hỏi tìm hiểu - Hiểu nội dung bài: Hiểu nguồn gốc loại trái quen thuộc Trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung câu chuyện Mai An Tiêm Quan sát tranh hiểu chi tiết tranh - Nghỉ hơi,ngắt theo dấu chấm,dấu phẩy - Phát triển kĩ đọc,hợp tác,làm việc nhóm… - Giúp hình thành phát triển lực văn học: trí tưởng tượng, liên tưởng vật việc tự nhiên - Học sinh hứng thú tham gia đọc yêu thích môn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Máy tính, máy chiếu,phấn màu… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (5’)-GV chiếu tranh vẽ trang 92,hỏi +Tranh vẽ cảnh gì? +Con cho biết họ làm gì? - GV yêu cầu – HS đọc câu đố: Vỏ xanh, ruột đỏ, hạt đen Hoa vàng, biếc, đố em gì? - GV hướng dẫn HS giải câu đố Yêu cầu HS ý vào đặc điểm vật để phán đoán xem đặc điểm -GV giới thiệu đọc Đọc văn (30’) a Đọc mẫu: - GV đọc mẫu -GV đọc to,rõ rang,ngắt nghỉ Chú ý đọc lời người kể chuyện Ngắt, nghỉ, nhấn giọng chỗ b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ,ngắt nghỉ câu *GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ *Luyện đọc đoạn - HDHS chia đoạn: (4 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến đảo hoang + Đoạn 2: Tiếp theo quần áo + Đoạn 3: Tiếp theo đến gieo trồng khắp đảo + Đoạn 4: Phần lại -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn -GV lắng nghe sửa sai cho HS -GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu dài luyện đọc câu dài Ngày xưa,/ có người tên Mai An Tiêm/ Vua Hùng u mến nhận làm ni.// Một lần,/ hiểu lầm lời nói An Tiêm/ nên nhà vua giận,/ đày An Tiêm đảo hoang -GV nghe chỉnh sửa phát âm,cách ngắt nghỉ cho HS -GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn theo nhóm c Đọc toàn văn - GV tổ chức cho HS đọc toàn VB - GV HS nhận xét, sửa lỗi phát âm (nếu có) - Tuyên dương, nhận xét TIẾT 2: Khởi động: (5’) - Bật nhạc Lớp đoàn kết - Gọi học sinh đọc nối tiếp lại 2.Tìm hiểu (15’) -GV cho HS đọc lại đoạn hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung trả lời câu hỏi theo hình thức hoạt động nhóm - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.93 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu -Câu hỏi 1:Vợ chồng Mai An Tiêm làm đảo hoang? ( Vợ chồng Mai An Tiêm dựng nhà tre nứa, lấy cỏ khô tết thành quần áo, nhặt gieo trồng loại hạt chim thả xuống.) -Câu hỏi 2: Mai An Tiêm nghĩ nhặt gieo trồng loại hạt chim thả xuống? ( Mai An Tiêm nghĩ thứ chim ăn người ăn được.) -Câu hỏi 3:Nói tiếp câu để giới thiệu loại Mai An Tiêm trồng (Quả có vỏ màu xanh, ruột đỏ, hạt đen nhánh, vị mát Quả có tên dưa hấu.) -Câu hỏi 4: Theo em,Mai An Tiêm người nào? ( Mai An Tiêm người cần cù, chịu khó, dám nghi dám làm, thơng minh, sáng tạo hiếu thảo) - Nhận xét, tuyên dương HS mạnh dạn phát biểu xây dựng 3.Luyện tập theo văn đọc (10’) Bài 1: Tìm từ ngữ hoạt động đoạn văn - Gọi HS đọc yêu cầu SGK/ tr.93 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi tìm từ hoạt động đoạn văn -Các từ hoạt động: khắc, thả, nhờ, đưa, vớt, Bài 2:Đặt câu với từ ngữ vừa tìm -Mai An Tiêm khắc tên vào thả xuống biển -Mai An Tiêm nhờ sóng đưa dưa vào đất liền -Người dân vớt dưa đem dâng vua -GV khen HS đặt câu Vận dụng (5’) -Hơm nay,em học gì? -Học song hơm nay,em có cảm nhận khơng? -Giáo viên nhận xét,khen ngợi,động viên dặn HS chuẩn bị sau Điều chỉnh sau : TOÁN ( TIẾT 146) BÀI 61: LUYỆN TẬP (T2) I YÊU CẦUCẦN ĐẠT - HS biết cách làm tính trừ khơng nhớ số phạm vi 1000 - Làm dạng tốn có lời văn với bước tính - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Khởi động: (5’) GV cho HS khởi động chỗ Luyện tập: (28’) Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS làm vào phiếu tập - GV cho HS đọc lại phép tính - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - GV hỏi: + Trong tranh có bơng hoa? + Con bọ rùa có chấm đậu hoa thứ mấy? + Con bọ rùa có chấm đậu bơng hoa thứ ba có kết phép tính bao nhiêu? + Em làm có kết vậy? - Gv nhận xét -GV hỏi: + Bông hoa thứ thứ có kết bao nhiêu? + Em làm có kết vậy? + Có kết phép tính bạn cho biết phép tính có kết nhau? -GV nhận xét Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho học sinh tính nhẩm -Gọi học sinh làm phép tính -Gv nhận xét qua làm HS Bài 4:- Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS quan sát tranh: + Bức tranh thứ có phép tính 245 -125 bao nhiêu? + Cái cân vị trí nhau, cân vật nào? +Vậy kết cần điền số mấy? - GV nhận xét, tuyên dương - GV hướng dẫn HS làm tranh lại - GV nhận xét, lưu ý HS quan sát cẩn thận làm Bài 5:- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Muốn biết số học sinh nam ta làm nào? - GV chốt lại cách giải Giải Số học sinh nam trường tiểu học có 465 - 240 = 225 (học sinh) Đáp số: 225 học sinh - GV nhận xét Vận dụng (2’) - Nhận xét học Điều chỉnh sau : Chiều thứ ngày 17 tháng năm 2023 TOÁN CỦNG CỐ : LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: Ôn tập củng cố phép trừ ( không nhớ) phạm vi 1000, ôn tập so sánh số Năng lực: - Phát triển lực tính tốn Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Máy tính, tivi chiếu nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: (5’)- GV cho HS hát - HDHS làm tập (28’) Bài 1: Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS: Bài Viết chữ số thích hợp vào trống - GV yêu cầu HS làm vào BT GV gọi tổ nối tiếp lên bảng điền - GV gọi HS nhận xét - GV chốt đáp án Bài 2: Số - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS nhận xét - GV chốt đáp án tuyên dương Bài 3: Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: Bài yêu cầu gì? GV chiếu tranh cho HS quan sát - GV hỏi: Trong tranh thấy vật nào? - GV gọi HS chữa - GV chốt đáp án Bài 4:Viết chữ số thích hợp vào ô trống - Gọi HS nêu YC - GV gọi HS đọc làm - GV nhận xét, chốt đáp án Bài 5: YC HS đọc tốn Một cơng ty có 325 cơng nhân, có 225 cơng nhân nữ Hỏi cơng ty có cơng nhân nam? - Muốn tìm số cơng nhân nam ta làm nào? Vận dụng (2’) - Nhận xét học Điều chỉnh sau : Thứ ngày 18 tháng năm 2023 TIẾNG VIỆT ( TIẾT 293) VIẾT CHỮ HOA N (KIỂU 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết viết chữ viết hoa N (Kiểu 2) cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Người Việt Nam cần cù, sáng tạo - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Máy tính,bảng mẫu chữ hoa N (Kiểu 2), III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động (5’)- Bật hát: Ở trường cô dạy em Khám phá (- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu ghi tên lên bảng HĐ1.Hướng dẫn viết chữ hoa N (kiểu 2) -Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét chữ hoa N (kiểu 2) - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa N (Kiểu 2) nào? + Chữ hoa N (Kiểu 2) gồm nét? -GV chữ mẫu,nêu cách viết,quy trình viết,viết mẫu +Nét 1:Nét móc hai đầu(giống nét chữ M) +Nét 2:Kết hợp hai nét lượn ngang cong trái (giống nét chữ M) - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa N (Kiểu 2) - GV thao tác mẫu bảng, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét.GV nhắc lại lần cách viết để HS theo dõi HĐ2.Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết Người Việt Nam cần cù, sang tạo +Câu ứng dụng gồm chữ? (Có chữ) +Khoảng cách chữ nêu vị trí dấu thanh? ( chữ cách chữ khoảng chữ o) + Những chữ cao 2,5 li,cao 1,5li,cao 1li ? - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa N (Kiểu 2) đầu câu + Cách nối từ N (Kiểu 2) sang g nối với a + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu HĐ3 Hướng dẫn HS viết vào tập viết - Yêu cầu HS thực luyện viết chữ hoa N (Kiểu 2) câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Vận dụng (2’)- Hôm em học gì? -Cho HS xem viết đẹp số bạn lớp - GV nhận xét học Điều chỉnh sau : TIẾNG VIỆT : (TIẾT 294) K /C : MAI AN TIÊM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nhận biết việc câu chuyện Mai An Tiêm - Chia sẻ trải nghiệm, suy nghĩ, cảm xúc có liên quan đến đọc - Trao đổi nội dung văn chi tiết tranh - Biết dựa vào tranh để kẻ lại đoạn câu chuyện - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giao tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Máy tính,máy chiếu,phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (5’) - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.Khám phá: (28’) * Hoạt động 1: Quan sát tranh, nói tên nhân vật việc tranh - Gọi 1-2 HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS quan sát tranh Giúp HS nhớ lại đoạn câu chuyện tương ứng với tranh +Tranh vẽ cảnh đâu ? +Trong tranh có ai? +Mọi người làm gì? -Theo em tranh muốn nói điều gì? -Tổ chức cho HS trình bày trước lớp nhân vật tranh -GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh - GV nêu yêu cầu BT2 - Yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyện nhóm - Gọi HS kể trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS Hoạt động 2: Viết 2-3 câu nhân vật Mai An Tiêm câu chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS xem lại tranh minh họa nhớ lại hành động, suy nghĩ, … Mai An Tiêm thời gian bị đày đảo hoang - Nhận xét, tuyên dương HS Vận dụng (2’) - Hôm em học gì? - Nhận xét học Điều chỉnh sau : TOÁN (TIẾT 147) BÀI 61: LUYỆN TẬP (T3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết cách làm tính trừ không nhớ số phạm vi1000 - Làm dạng tốn có bước tính - Biết so sánh số, đơn vị đo độ dài mét - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:SGK, tranh ảnh tập, phiếu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Khởi động: (5’) GV hướng dẫn HS khởi động chỗ Luyện tập: (28’) Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - GV tranh vẽ gì? Vậy trâu tranh ăn gì? +Trâu ăn bó cỏ ghi phép tính có kết lớn nhất? Vậy trâu ăn bó cỏ nào? +Vì sao? - Nhận xét, tun dương HS Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu - Bài u cầu làm gì? - Bài tốn thực phép tính? - GV cho HS làm việc nhóm đơi - GV gọi số nhóm trả lời - GV nhận xét làm nhóm làm bảng - GV chốt kết quả: a) 372 – 251 + 437 = 558 Đ/A: B b) 480 – 320 + 382 = 542 Đ/A: C Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? + Bài tốn cho biết có hình gì? + Trong hình trịn có số nào? + Trong hình trịn số số lớn nhất? + Trong hình vng có số nào? + Trong hình vng số bé số nào? + Hiệu số lớn hình trịn số bé hình vng số bao nhiêu? + Em làm nào? - GV nhận xét, tuyên dương HS Bài 4:- Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS làm phiếu tập - GV thu nhận xét số phiếu - GV quan sát nhật xét, sửa - GV chốt kết quả: Cầu dài Cầu Bến Thủy Cầu ngắn Cầu Trường Tiền Cầu Bãi Cháy 903 – 403 = dài cầu 500 (m) Trường Tiền mét? Bài 5:- Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - GV tổ chức cho học sinh thực hành làm tập a - GV quan sát học sinh thực cho nêu cách làm - GV chốt: Nhấc que tính số (để số 9) xếp vào số (để số 8) số lớn xếp 798 b/ GV cho HS làm vào bảng - GV nhận xét, sửa - Kết 798 – 780 = 18 Vận dụng (2’) - Hôm em học gì? - Nhận xét học Điều chỉnh sau : TỰ NHIÊN XÃ HỘI ( TIẾT 59) ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Mức độ, yêu cầu cần đạt - Hệ thống lại kiến thức học quan vận động, hô hấp tiết nước tiểu Năng lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống - Năng lực riêng: Củng cố kĩ trình bày, chia sẻ thơng tin, phân tích vấn đề xử lí tình Phẩm chất - Tự đánh giá việc làm thân việc thực hiện: phòng tránh cong vẹo cột sống; bảo vệ quan hơ hấp; phịng tránh bệnh sỏi thận - Biết nhắc nhở bạn đep cặp cách không nhịn tiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:SGK, tranh ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Khởi động: (5’) - GV giới trực tiếp vào Ôn tập đánh giá Chủ đề Con người sức khỏe (Tiết 2) Khám phá: (28’) Hoạt động 1: Tự đánh giá Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS dựa vào mẫu phiếu tự đánh giá trang 108 SGK để chia sẻ với bạn việc em đa làm thường xuyên, (chưa làm thường xuyên) chưa thực thói quen thân em cần thay đổi để thực việc phòng tránh cong vẹo cột sống, bảo vệ quan hơ hấp, phịng tránh bệnh sỏi thận Bước 2: Làm việc lớp - GV mời số HS xung phong chia sẻ với lớp việc làm thân em việc thực hiện: phòng tránh cong vẹo cột sống, bảo vệ quan hơ hấp, phịng tránh bệnh sỏi thận Vận dụng (2’) - Hơm em học gì? - Nhận xét học Điều chỉnh sau : - GV HDHS trả lời câu hỏi C1:Bạn nhỏ viết thư cho bố vào dịp nào? C2: Bố bạn nhỏ làm cơng việc đảo? C3:Bạn nhỏ gửi cho bố? C4:Theo em khổ thơ cuối muốn nói điều gì? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS Luyện đọc lại (5’) - Gv cho Hs đọc lại bài,lưu ý giọng đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi HS đọc tốt Luyện tập theo văn đọc (10’) Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu SGK/ tr.97 - Yêu cầu HS đọc thầm lại thơ, đọc từ cho trước, thảo luận nhóm để tìm từ hành động bố - Gọi HS trả lời câu hỏi - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu SGK/ tr.97 - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm Yêu cầu HS nhóm thay lời bạn nhỏ nói câu thể tình cảm với bố - Mời đại diện số nhóm nói trước lớp GV sửa cho HS cách diễn đạt - Nhận xét chung, tuyên dương HS Vận dụng (5’) - Hơm em học gì? - Nhận xét học Điều chỉnh sau : Thứ ngày 20 tháng năm 2023 TOÁN ( TIẾT 149) BÀI 62: PHÉP TRỪ CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 1000 (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS - HS biết cách làm tính trừ có nhớ số phạm vi 1000 - Làm dạng tốn có lời văn với bước tính - Biết vận dụng phép trừ có nhớ phạm vi 1000 - Nhận biết ý nghĩa thực tiễn phép trừ thơng qua tranh ảnh, hình vẽ tình thực tiễn -Thực thao tác tư mức độ đơn giản, nêu trả lời câu hỏi lập luận - Phát triển lực tính tốn giải vấn đề, kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận - II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Máy tính, máy chiếu, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Khởi động: GV hướng dẫn HS khởi động chỗ Luyện tập: (28’) Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - Gọi HS lên bảng đặt tính nêu cách thực phép tính - GV hướng dẫn HS làm mẫu phép tính 457 – 285 + 457 – 285 bao nhiêu? - GV cho HS làm phép tính cịn lại vào bảng - Cho HS nêu cách tính - GV quan sát HS - GV kiểm tra làm bảng - GV cho HS đọc lại phép tính 427 608 - 251 - 315 176 293 - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS làm phiếu tập - GV thu nhận xét số phiếu - GV cho HS nêu cách đặt tính, thực phép tính cách tính số phép tính - GV nhận xét, tuyên dương - GV nhắc HS cẩn thận thực phép trừ có nhớ Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS quan sát tranh: + Bác đưa thư gì? + Trong thư có phép tính nào? + Để tìm địa cho thư ta phải làm gì? - GV cho HS chơi trị chơi “Ai nhanh nhất” - GV phổ biến luật chơi cách chơi - GV quan sát, nhận xét - GV đưa kết - GV tuyên dương Bài 4:- Gọi HS đọc yêu cầu - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Muốn tìm số người làm việc công ty cuối năm ta làm - GV thu số nhanh nhận xét - GV nhận xét GV chốt kết Giải Số người làm việc công ty cuối năm 205 - 12 = 193 (người) Đáp số: 193 người - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 5: - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS quan sát: + Bạn Rô – bốt làm gi? - Để biết bạn có đến kho báu khơng tổ chức cho lớp tham gia kiểm tra xem Rô- bốt đến chưa? - GV chia lớp làm nhóm - GV quan sát, hướng dẫn - GV cho nhóm trình bày kết - GV chốt: 392 – 100, 782 – 245, 728 – 348, 380 – 342, 500 + 500 + Kết Rơ- bốt có đến kho báu khơng? - GV nhận xét, tuyên dương Vận dụng (2’) - Hôm em học gì? - Nhận xét học Điều chỉnh sau : TIẾNG VIỆT : ( TIẾT 297) N – V: THƯ GỬI BỐ NGOÀI ĐẢO I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS - Nghe-viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Máy tính, máy chiếu,phần màu… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (5’) *Lớp hát vận động theo hát : Lớp đoàn kết -GV nêu yêu cầu tiết học 2.Nghe – viết tả (28’) Bài: Thư gửi bố đảo - GV đọc đoạn tả cần nghe viết (từ đầu đến nghe) - Gọi HS đọc lại đoạn tả - GV hỏi: + Đoạn thơ có chữ viết hoa? + Đoạn thơ có chữ dễ viết sai? +Khi viết cần viết nào? - Hướng dẫn HS thực hành viết từ dễ viết sai vào giấy nháp -GV nhận xét khen HS viết đẹp - GV đọc cho HS nghe viết.(Đọc to,rõ ràng,tốc độ vừa phải ) -Khi HS viết,GV quan sát HS viết để xác định tốc độ -GV đọc soát lỗi - u cầu HS đổi sốt lỗi tả -GV cho HS sốt lỗi trình chiếu - Nhận xét, đánh giá HS -GV chiếu số HS -GV nhận xét HS Bài tập tả Bài 2:.Chọn tiếng phù hợp thay vào ô trống -GV nêu tập -GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu -GV HS nhận xét,góp ý,bổ sung (nếu có) -Gv chốt đáp án hình: a dang tay, giỏi giang, dở dang b dỗ dành, tranh giành, để dành -GV khen HS làm nhanh Bài 3:Chọn a b (chọn a) a Tìm từ ngữ gọi tên loại có tiếng bắt đầu S X –GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm chia sẻ -GV cho HS chia sẻ trước lớp -GV trình chiếu đáp án (xồi, sầu riêng, sung, sim) -Gv chiếu hình ảnh loại cho HS quan sát - GV chữa bài, nhận xét Vận dụng (2’) - Hôm em học gì? - Nhận xét học Điều chỉnh sau : TIẾNG VIỆT ( TIẾT 298) MRVT NGHỀ NGHIỆP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS - Tìm từ ngữ nghề nghiệp… - Đặt câu hoạt động theo mẫu - Phát triển vốn từ hoạt động, đặc điểm - Rèn kĩ đặt câu - Phát triển lực: ngôn ngữ, diễn đạt, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Máy tính, máy chiếu,phần màu… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (5’)-GV cho lớp trưởng điều khiển HS vận động chỗ -GV nêu yêu cầu tiết học 2.Các hoạt động (28’) * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ người làm việc biển Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Gọi số HS đọc từ ngữ cho trước (ngư dân,bộ đội hải quân,lái xe,thợ lặn,thủy thủ,nơng dân ) - GV giải thích nghĩa từ HS chưa hiểu - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Mời số nhóm trình bày - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - Tổ chức cho HS đọc từ ngữ vừa tìm - ngư dân, hải quân, thợ lặn, thủy thủ - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2:Kết hợp từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo câu - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc từ ngữ cột A cột B - GV tổ chức HS thảo luận nhóm, tìm từ ngữ cột A thích hợp với từ ngữ cột B - Tổ chức cho HS đọc câu vừa tìm - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 2: Đặt câu mục đích Bài 3:Dựa vào kết tập 2,đặt câu hỏi hai câu trả lời theo mẫu