leminhchi BÁO CÁO SÁNG KIẾN I THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1 Tên sáng kiến Phương pháp thiết kế mô hình hoạt động Đội Cuộc thi “Tìm hiểu pháp luật về An toàn giao thông” 2 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến C[.]
BÁO CÁO SÁNG KIẾN I THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1.Tên sáng kiến: Phương pháp thiết kế mơ hình hoạt động Đội Cuộc thi “Tìm hiểu pháp luật An tồn giao thơng” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Cơng tác Đội TNTP Hồ Chí Minh liên đội trường THCS Vũ Tiến Tác giả: Họ tên: Tạ Thị Thúy Thảo Nữ Ngày, tháng, năm sinh: 13.03.1981 Trình độ chun mơn: Cao đẳng sư phạm Âm nhạc Chức vụ: Giáo viên tổng phụ trách Đội Đơn vị công tác: Trường THCS Vũ Tiến – huyện Vũ Thư – tỉnh Thái Bình Điện thoại: 0166.202.1999 Email: thaotptc2@gmail.com Đồng tác giả: Không Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Không Đơn vị áp dụng sáng kiến: Tên đơn vị: Trường THCS Vũ Tiến Địa : Thôn Văn Long – xã Vũ Tiến – huyện Vũ Thư – tỉnh Thái Bình Điện thoại : …………… Thời gian áp dụng sáng kiến lần đầu: Tháng năm 2012 II BÁO CÁO MÔ TẢ SÁNG KIẾN 1.Tên sáng kiến: Phương pháp thiết kế mơ hình hoạt động Đội Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Cuộc thi “Tìm hiểu pháp luật An tồn giao thơng” Mô tả chất sáng kiến: 3.1 Tình trạng giải pháp biết: Trên thực tế, qua quan sát trao đổi đơn vị số liên đội khác, khẳng định sau: Công tác tổ chức hoạt động Đội nhà trường ý đạo triển khai theo yêu cầu ngành, hội đồng đội cấp Đội ngũ tổng phụ trách sáng tạo việc xây dựng mơ hình hoạt động phù hợp với chủ điểm Giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp có cố gắng tổ chức thực chương trình cơng tác Đội Vì thế, khơng khí hoạt động đội liên đội có nhiều đổi mới, học sinh hào hứng, tham gia tích cực Tuy nhiên, cố gắng phận, thiếu tính hệ thống, tính thường xuyên Tiềm học sinh chưa khai thác tích cực, vai trị chủ thể hoạt động học sinh nhiều bị mờ nhạt Giáo viên thường lặp lặp lại vài hình thức hoạt động đơn giản như: lễ mít tinh, sơ kết, tuyên dương khen thưởng, phê bình nhắc nhở, dặn dị giao việc Do đó, chưa tạo hứng thú cần thiết cho học sinh tham gia Công tác hoạt động Đội chưa trả vị trí vốn có Để khắc phục tình hình trên, hết, giáo viên - tổng phụ trách phải người có lịng say mê với cơng việc, tích cực, chủ động, sáng tạo hoạt động Cơng tác Đội nhà trường phải có mơ hình hoạt động cao điểm, nội dung phù hợp, hình thức phong phú, hấp dẫn để phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh Thơng qua hoạt động để em ghi nhớ, khắc sâu truyền thống quý báu tốt đẹp cha ông; hun đúc cho em tình cảm với quê hương đất nước Các em phấn khởi, tự hào, tích cực tham gia hoạt động ngày lễ hội suốt trình học tập, rèn luyện thân Đây dịp tổ chức Đội em thiếu nhi tự khẳng định với xã hội, xã hội đồng tình, ủng hộ, giúp đỡ để xây dựng phát triển Đội TNTP Hồ Chí Minh ngày vững mạnh -2- Nhận thức rõ điều đó, qua năm làm tổng phụ trách, tơi tìm tịi nghiên cứu, học hỏi, kết hợp với tổ chức đoàn thể nhà trường, tạo sân chơi bổ ích lý thú tổ chức hoạt động Đội, mơ hình hoạt động cao điểm thu hút 100% đội viên trường tham gia với ham thích thực Hàng năm, liên đội THCS Vũ Tiến tổ chức nhiều mơ hình mang tính giáo dục sâu sắc, cấp ngành ghi nhận, là: chuyên đề “Quà tặng sống”, phong trào “Xổ số học tập”, sân chơi “Rung chng vàng”, mơ hình“Lợn đất tình thương”, “Ngày hội thắp sáng ước mơ thiếu nhi”, diễn đàn “Giáo dục kỹ giao tiếp, ứng xử học đường”, thi tìm hiểu pháp luật An tồn giao thông… Qua nghiên cứu thực tế Liên đội, tơi thấy có nhiều phương pháp, nhiều hình thức tổ chức đa dạng hóa hoạt động Đội Trong khuôn khổ sáng kiến này, xin đề cập đến phương pháp để thiết kế mơ hình hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục lên lớp Thơng qua mơ hình: tổ chức thi “Tìm hiểu pháp luật An tồn giao thơng” - nhằm khẳng định kết hoạt động sở nói riêng, đồng thời góp thêm chút kinh nghiệm để tổ chức hoạt động Đội nói chung 3.2 Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến: a- Mục đích giải pháp: Thiết kế hoạt động Đội lựa chọn trước nội dung, hình thức tổ chức hoạt động bố trí, xếp hoạt động cách hợp lý, khoa học theo trình tự định để tạo mơ hình hoạt động Đội Việc xác định mục tiêu cho hoạt động đặt lên hàng đầu phương diện sau: Về nhận thức: giúp em củng cố tri thức học nhà trường, bổ sung, nâng cao hiểu biết nhận thức nhiều lĩnh vực sống Khi tổ chức hoạt động cần xác định xem hoạt động mang lại cho em mặt nhận thức -3- Về kỹ năng: thể cách thức tổ chức hoạt động mà em tiếp thu được, gồm thao tác khái quát thành loạt kỹ hoạt động (định hướng hoạt động, thực hoạt động, đánh giá rút kinh nghiệm hoạt động) Ngồi ra, cịn nhằm bồi dưỡng cho em cách giao tiếp, ứng xử hàng ngày (ứng xử văn minh, có văn hóa) Về thái độ: thái độ thiếu nhi hình thành thơng qua hoạt động, thể nhu cầu, lòng say mê, hứng thú hoạt động; thái độ ứng xử để thực nhiệm vụ giao kết công việc b-Nội dung giải pháp: Thiết kế mơ hình hoạt động Đội việc làm thường xuyên quan trọng thiếu người phụ trách Đội Đây yếu tố định thành cơng phong trào Đội Chính vậy, để tổ chức tốt mơ hình hoạt động Đội, thiết kế cần ý số vấn đề sau: - Nội dung chương trình phải đảm bảo với đường lối, quan điểm Đảng, Nhà nước, kế hoạch ngành, Hội đồng Đội cấp trên, kế hoạch nhà trường; bám sát vào nội dung chương trình sách giáo khoa, phân phối hoạt động giáo dục ngồi lên lớp; trình bày rõ ràng thể “Tính vừa sức” em học sinh - Hình thức tổ chức cần khoa học, gọn nhẹ, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý “Học mà chơi, chơi mà học” em - Đồ dùng cần thiết phục vụ chương trình phải đảm bảo mặt thẩm mỹ, gây ấn tượng em - Thời gian thực chương trình vừa phải, khơng nên dài dễ gây mệt mỏi cho em Muốn tổ chức hoạt động Đội hiệu quả, hấp dẫn, mục đích, mục tiêu, chủ đề, người phụ trách Đội phải biết cách thiết kế mơ hình hoạt động cụ thể Để tiến hành thực thiết kế mơ hình hoạt động Đội, phụ -4- trách Đội phải hiểu lý thuyết thiết kế hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh: YÊU CẦU CỦA MỘT BẢN THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG ĐỘI Căn vào Luật Giáo dục, chủ trương, nghị Đoàn cấp nhiệm vụ năm học nhà trường; vào Điều lệ Đội, Nghi thức Đội, chương trình cơng tác Đội năm học…, thiết kế hoạt động Đội phải đảm bảo yêu cầu sau : - Thực chất việc tổ chức hoạt động Đội nhằm giáo dục nhân cách cho đội viên, hoạt động dù lớn hay nhỏ phải đảm bảo mục đích giáo dục Đây yêu cầu quan trọng mà người thiết kế cần nắm vững - Điểm dễ nhận thấy lứa tuổi học sinh THCS em bắt đầu có thay đổi nét tính cách riêng: vừa trẻ con, vừa chập chững tập làm muốn làm người lớn Do vậy, thiết kế hoạt động Đội phải phân chia hoạt động theo mức độ, yêu cầu hoạt động, theo nhóm tuổi cụ thể đội viên để đảm bảo tính vừa sức, tính đối tượng, tính cơng … Người phụ trách Đội phải tìm hiểu xem em có nhu cầu gì? Thích hoạt động nào? Cách tổ chức sao? - Thiết kế hoạt động Đội phải sở điều kiện kinh phí cần thiết cho cơng việc đặt ra, để có hiệu cao mà tốn kém, tiết kiệm thời gian, cơng sức kinh phí - Các hoạt động phải phù hợp với văn hóa, tập quán, truyền thống… dân tộc, vùng, miền để phát huy mạnh em đội viên, lôi cuốn, thu hút lực lượng xã hội tham gia vào hoạt động Đội Khi thiết kế phải có tự nguyện tham gia đội viên, đại diện Thiết kế mảng hoạt động dành riêng cho hoạt động nhỏ, nhóm nhỏ đồng thời phải có hoạt động chung cho tất đội viên tham gia để tạo khơng khí sơi nổi, hào hứng, tạo nên tâm lý tập thể, sức mạnh tập thể -5- - Thiết kế hoạt động Đội phải thể “màu sắc” Đội Đó vui tươi, lành mạnh, “học mà chơi - chơi mà học”, tạo nên yếu tố bất ngờ, hấp dẫn, thu hút, lơi em - Sắp xếp chương trình, bố trí mảng hoạt động hợp lý Thiết kế hoạt động đan xen, thay đổi nhiều hình thức khác nội dung Có thời gian thư giãn để giải tỏa căng thẳng hoạt động não nhiều hình thức giải lao phút, nghỉ ngơi, trò chơi cộng đồng, câu đố, câu chuyện… CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH MỘT THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG ĐỘI Bước 1: Cơng tác chuẩn bị: Tìm hiểu, nghiên cứu kế hoạch chủ trương Hội đồng đội cấp trên, ngành nhiệm vụ nhà trường, đồng thời nắm bắt yêu cầu nguyện vọng em thiếu nhi Chú trọng ngày lễ lớn năm, ngày truyền thống địa phương, đơn vị để thiết kế Chọn cử đội ngũ cán phụ trách chi đội đội viên có lực phụ trách nội dung khác Chuẩn bị sở vật chất phục vụ tối đa cho hoạt động, dự kiến thời gian, địa điểm thích hợp Người phụ trách Đội nên tham khảo ý kiến nội dung, hình thức, thời gian… từ nhiều phía, đặc biệt em đội viên, Ban Giám hiệu, HĐĐ cấp trên, giáo viên, chuyên gia lĩnh vực theo mảng hoạt động Bước 2: Thiết kế nội dung, chương trình hoạt động: Nội dung hoạt động phải chia thành công việc cụ thể gắn với thời gian dự kiến Xác định công việc thường xuyên, chủ yếu trọng tâm, tiến trình cơng việc gắn với địa điểm cụ thể Khẳng định tính thống chung, tính riêng biệt Có phương án cho nội dung Có thể điều chỉnh kế hoạch q trình đạo thi cơng thiết kế cho phù hợp với điều kiện Chương trình kế hoạch hoạt động lập cách khoa học, chi tiết đảm bảo hiệu cao Đặc biệt phải cương đạo, tránh tình trạng “đầu -6- voi, đuôi chuột” làm cho em chán nản, thiếu tác dụng giáo dục Khi trình bày thiết kế mơ hình hoạt động Đội nên có nội dung sau: * Mục đích mơ hình hoạt động * Nội dung chương trình hoạt động: (Thời gian, địa điểm, thành phần tham gia, nội dung chương trình cụ thể…) * Ban tổ chức đạo thi công đạo thiết kế * Điều kiện sở vật chất công tác phối hợp Bước 3: Chỉ đạo thực Trưởng ban phải chịu trách nhiệm qn xuyến tồn cơng việc, thường xuyên đôn đốc, kiểm tra, đánh giá, động viên, tuyên dương, nhắc nhở Các ủy viên chịu trách nhiệm tổ chức công việc phân công, thường xuyên báo cáo tiến độ thực với trưởng ban để phối hợp thực Tiến hành tập chương trình, chạy chương trình duyệt chương trình trước hoạt động thức diễn Cơng tác tun truyền hình thức gián tiếp: thơng qua bảng tin đội, văn bản…; hình thức trực tiếp: hệ thống loa truyền thanh, họp Bước 4: Tổng kết, đánh giá kết Kết thúc hoạt động cần đánh giá, rút kinh nghiệm mức độ hồn thành; nội dung hình thức phù hợp chưa; khâu tổ chức, phục vụ…để làm học cho hoạt động sau Trên số nội dung lý thuyết thiết kế hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh Khi vận dụng nội dung lý thuyết này, giáo viên cần linh hoạt, tránh máy móc áp dụng; phải ln ý phát huy vai trị chủ động, tích cực, sáng tạo học sinh Trong hoạt động đan xen sử dụng nhiều phương pháp khác có hiệu 3.3 Khả áp dụng giải pháp: -7- Từ thực tiễn áp dụng phương pháp thiết kế mơ hình hoạt động Đội liên đội trường THCS Vũ Tiến cho thấy thành công tổ chức thực nhiệm vụ giáo dục cần phải có hệ thống phương pháp, biện pháp thực cách linh hoạt áp dụng với trường, địa bàn Các giải pháp đề xuất công tác tổ chức hoạt động Đội phần lớn đúc kết kinh nghiệm trường THCS Vũ Tiến Do đó, biện pháp có tính khả thi áp dụng cho trường THCS khác Tuy nhiên, hiệu biện pháp lại phụ thuộc vào vận dụng linh hoạt, sáng tạo giáo viên làm tổng phụ trách Đội, phù hợp với điều kiện thực tế trường đem lại kết cao đáp ứng mục tiêu giáo dục đặt Việc áp dụng biện pháp thiết kế mơ hình hoạt động Đội vào thực tế công tác Đội liên đội trường THCS Vũ Tiến đem lại kết khả quan, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức, chất lượng giáo dục văn hóa, định hướng phát triển nhân cách toàn diện người học sinh thời đại 3.4- Hiệu quả, lợi ích thu áp dụng giải pháp: - Đánh giá chung: Trong nhiều năm qua, với việc áp dụng thiết kế mơ hình hoạt động Đội theo phương pháp tham mưu tổ chức thực hiệu chương trình công tác Đội liên đội THCS Vũ Tiến, kết đem lại hứng thú, say mê cho em học sinh tham gia hoạt động Đội Học sinh củng cố sâu thêm kiến thức xã hội, văn hóa Các em tiếp thu, rèn kỹ giao tiếp, ứng xử hàng ngày (ứng xử văn minh, có văn hóa) Hầu hết học sinh liên đội háo hức chờ đón hoạt động giáo dục lên lớp liên đội tổ chức Ngồi ra, cịn thu hút quan tâm tất tổ chức trị - xã hội nhà trường - Hiệu công tác giáo dục nhân đạo từ thiện thông qua việc thực mơ hình cơng tác Đội liên đội THCS Vũ Tiến: + Mơ hình «Lợn đất tình thương »: Năm học 2012 - 2013: liên đội tiết kiệm 10.654.500đ -8- Năm học 2013 - 2014: liên đội tiết kiệm 18 triệu đồng Năm học 2014 - 2015: liên đội tiết kiệm 12 triệu đồng Năm học 2015 - 2016: liên đội tiết kiệm 14 triệu đồng + Mơ hình «Ngày hội thắp sáng ước mơ thiếu nhi»: Năm học 2012 - 2013: trao quà tết học bổng thắp sáng ước mơ tổng trị giá 26 triệu đồng Tại ngày hội, chương trình qun góp đón nhận ủng hộ nhà hảo tâm, mạnh thường quân người quê hương Vũ Tiến thành đạt với tổng số tiền gần 100 triệu đồng Năm học 2013 - 2014: trao 40 suất quà tết, trị giá 8.734.000đ Năm học 2014 - 2015: trao gần 100 suất quà tết, đàn gà khăn quàng đỏ, bánh Chưng xanh dịp tết nguyên đán trị giá gần 20 triệu đồng Năm học 2015 - 2016: trao 23 suất quà tết học bổng dịp tết nguyên đán với tổng trị giá triệu đồng + Mô hình hội thi «Gói bánh Chưng xanh»: giáo dục đạo đức học sinh, trân trọng giữ gìn truyền thống dân tộc, phong tục tập quán, cổ truyền cha ông + Mơ hình «Xổ số hoa điểm tốt»: thúc đẩy phong trào học tập tích cực, thi đua học tốt rèn chăm, phấn đấu học hay, ngày học tốt, điểm tốt kính tặng thầy giáo Năm học 2014 - 2015: toàn liên đội đạt 1.853 vé số / đợt phát động Năm học 2014 - 2015: toàn liên đội đạt 2.771 vé số / đợt phát động Năm học 2014 - 2015: toàn liên đội đạt 1.972 vé số / đợt phát động Năm học 2015 - 2016: toàn liên đội đạt 3.812 vé số / đợt phát động + Mơ hình «Chun đề Quà tặng sống»: với mục đích giáo dục đạo đức, truyền thống quê hương đất nước tới học sinh, tạo hứng thú sinh hoạt liên đội, thay đổi hình thức nội dung tiết chào cờ đầu tuần -9- Trong năm học vừa qua, liên đội tổ chức 111 chuyên đề (mỗi tuần tổ chức chuyên đề với chủ đề khác nhau) Chi đội trực tuần tham gia kể chuyện biểu diễn nghệ thuật với nội dung về: Bác Hồ, gương người tốt, việc tốt, gia đình, thầy cơ, bạn bè; em yêu biển đảo Việt Nam, lịch sử… Kết thực chuyên đề đánh giá trực tiếp phiếu chấm điểm 18 giáo viên chủ nhiệm, 18 chi đội trưởng thầy Hiệu trưởng, cô TPT với tổng số điểm tối đa 40 điểm/1 chuyên đề Thông qua việc tham gia chuyên đề, chi đội cộng điểm thưởng vào thi đua tuần, em cịn rèn kỹ viết, thuyết trình trước tập thể; có hội tìm đọc tài liệu, sách, báo; đồng thời thể khiếu (Văn học, âm nhạc, hội họa ) + Mơ hình Tổ chức thi tìm hiểu pháp luật An tồn giao thông: Thực đạo BCĐ thi Tìm hiểu pháp luật An tồn giao thơng, sáng ngày 10/12/2015 liên đội THCS Vũ Tiến tổ chức thành cơng chương trình thi làm điểm cho tồn tỉnh: Cuộc thi đón đồng chí đại biểu khách quý: Đ/c Đàm Văn Vượng - ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Trưởng Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy, đồng chí lãnh đạo ban xây dựng Đảng tỉnh; đồng chí lãnh đạo Sở, ngành tỉnh thành viên ban đạo thi cấp tỉnh; đồng chí lãnh đạo huyện, thành ủy, ủy ban nhân dân huyện, thành phố Về phía Ban đạo liên ngành, Nhà giáo ưu tú: Đặng Phương Bắc Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo, diện cuả thầy giáo giáo lãnh đạo phịng Giáo dục tiểu học Trung học Sở Giáo dục Đào tạo; đồng chí BTV, BCH Tỉnh đồn Chúng ta vui mừng chào đón thầy giáo giáo lãnh đạo phòng giáo dục Đào tạo huyện, thành phố; đồng chí Bí thư Đồn, chủ tịch Hội đồng Đội huyện thành phố; đống chí phóng viên, báo chí Đài phát truyền hình tỉnh huyện dự tuyên truyền cho hoạt động nhà trường - 10 - - Ngoài ra, nhà trường cần quan tâm, hỗ trợ đầu tư thêm kinh phí cho hoạt động Đội để thực nội dung thiết kế đạt hiệu cao 3.8 Tài liệu kèm: thiết kế mơ hình CUỘC THI TÌM HIỂU PHÁP LUẬT VỀ AN TỒN GIAO THƠNG I MỤC ĐÍCH - U CẦU: - Đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục sâu rộng học sinh, thiếu nhi kiến thức pháp luật an tồn giao thơng, ý thức trách nhiệm việc chấp pháp luật - Tạo nhiều sân chơi trí tuệ tăng cường giao lưu, trao đổi học tập kinh nghiệm công tác tuyên truyền, phổ biến kiến thức pháp luật an tồn giao thơng, qua nâng cao hiểu biết, tạo ý thức tự giác chấp hành pháp luật, xây dựng nét đẹp văn hóa thiếu nhi tham gia giao thông tăng cường trách nhiệm học sinh công tác đảm bảo trật tự an tồn giao thơng, giảm thiểu tai nạn giao thơng - Cuộc thi tìm hiểu pháp luật “An tồn giao thông” triển khai sâu rộng, lan toả thường xun liên tục, có mơ hình, giải pháp, cơng trình, phần việc cụ thể thiếu nhi tinh thần hiệu quả, tiết kiệm phát huy sáng tạo đoàn viên, học sinh, thiếu nhi - Các tổ chức đoàn thể, giáo viên toàn trường phối hợp chặt chẽ với Liên đội làm tốt công tác chuẩn bị tổ chức thực tốt Cuộc thi cấp trường làm điểm toàn tỉnh II THỜI GIAN - ĐỊA ĐIỂM - THÀNH PHẦN: Thời gian: 1/2 ngày - Sáng thứ năm, từ 7h00, ngày 10 / 12/ 2015 Địa điểm: - Trường THCS Vũ Tiến Thành phần: - 15 - Cơ cấu - Đại biểu tỉnh Dự kiến + Thường trực Tỉnh ủy + Lãnh đạo sở GD-ĐT + Lãnh đạo Hội đồng Đội tỉnh + BCĐ thi cấp tỉnh + Lãnh đạo huyện, thành phố + Đài truyền hình tỉnh - Đại biểu huyện + Thường trực Huyện ủy, UBND huyện + BCĐ thi cấp huyện; + Đại diện Hiệu trưởng, TPT Liên đội - Đại biểu xã Vũ Tiến + Đại biểu Đảng ủy, UBND, + Các ban ngành, đồn thể xã + Bí thư, thơn trưởng thôn xã + Phụ huynh Học sinh - Trường THCS Vũ Tiến 100% CBGV + HS III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG: Nội dung: - Về kiến thức: Các quy định Pháp luật tham gia giao thông: Luật giao thông đường bộ, Luật Giao thông đường thủy nội địa, văn quy định Luật - Về kỹ năng: Xử lý tình giao thơng, điều khiển phương tiện giao thông, đưa cách giải gặp tai nạn giao thông - Về thái độ: ứng xử có văn hóa tham gia giao thơng, chấp hành luật tuyên truyền pháp luật tham giao giao thơng - 16 - Hình thức tổ chức: Được tổ chức dạng thi đường lên đỉnh Olympia, 03 đội tuyển tham gia vòng thi cấp trường, với 03 phần thi: * Phần thi: Khởi động * Phần thi: Kiến thức * Phần thi: Xử lý tình Ngồi Ban Tổ chức có phần thi “Dành cho khán giả, cổ động viên” Diễn biến chương trình: TT Nội dung Người thực Đón tiếp đại biểu Lãnh đạo huyện, lãnh đạo nhà trường Văn nghệ chào mừng Đội ca khúc măng non liên đội Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu MC Khai mạc thi Hiệu trưởng nhà trường Tặng hoa chương trình Đại biểu tỉnh, huyện, doanh nghiệp Nội dung thi MC + đội tuyển Trao giải Lãnh đạo Tỉnh, huyện, trường Kết thúc chương trình MC Tỉnh họp rút kinh nghiệm Lãnh đạo Tỉnh, huyện, nhà trường đại biểu liên quan IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Đối với giáo viên: - 17 - - Tham gia tích cực nội dung hoạt động theo phân công, điều động BGH nhà trường - Chuẩn bị tốt hệ điều kiện phục vụ cho thi - Tổng phụ trách: xây dựng kế hoạch chi tiết, cụ thể triển khai tới toàn liên đội; chuẩn bị chu đáo nội dung chương trình hoạt động - GVCN: đôn đốc, quản lý, nhắc nhở HS thực nghiêm túc nội dung thi Đối với HS: - 100% học sinh tham gia Cuộc thi tìm hiểu pháp luật “An tồn giao thơng” - Cổ vũ nhiệt tình cho đội thi; tích cực tham gia phần thi dành cho khán giả; - Tham gia tiết mục ca múa hát - Ban huy liên đội có trách nhiệm theo dõi, đơn đốc chi đội tích cực tham gia hoạt động - Đội TTMN: biên tập phát tuyên truyền v/v tổ chức Cuộc thi tìm hiểu pháp luật “An tồn giao thơng” hệ thống truyền xã, phát trường; kẻ vẽ tuyên truyền bảng tin đội V HƯỚNG DẪN NỘI DUNG CUỘC THI: Cấp chi đội (vòng sơ khảo): Triển khai thi tới tất em đội viên toàn liên đội tham gia Với mục đích truyền tải nội dung câu hỏi Ban Tổ chức ban hành đến em đội viên hiểu nắm vững kiến thức pháp luật An tồn giao thơng Liên đội tiến hành tổ chức vịng sơ khảo thi hình thức sau: 1.1 Thi trắc nghiệm ATGT: 100% đội viên tham gia làm bài; GVCN tổ chức cho HS làm thu tiết sáng 30/11/2015; sau chấm - 18 - điểm, đóng thành có Bìa (ghi tổng số HS, số dự thi, kết điểm thi) nộp hiệu trưởng kiểm tra sáng ngày 01-> 2/12/2015 1.2 Thi tuyên truyền An toàn giao thông: 100% đội viên tham gia hướng dẫn GVCN: * Thời gian nộp bài: tiết sáng thứ 2, ngày 7/12/2015 * Nội dung: sáng tác sưu tầm nội dung sau: - Tranh: học sinh vẽ chủ đề ATGT - Thơ: sáng tác sưu tầm thơ ATGT, - Truyện ngắn: sưu tầm câu chuyện viết ATGT, - Âm nhạc: sưu tầm hát ATGT, có khng nhạc cộng điểm; * Hình thức: viết tay kết hợp công nghệ thông tin (thiết kế máy tính in mầu…) Trình bầy mặt 20 tờ giấy khổ A4 chưa tính trang bìa: nội dung gồm tờ giấy A4; * Trưng bầy: Nếu đóng riêng tờ tập tập phải có trang bìa riêng theo nội dung Nếu đóng nội dung thành phải có thêm trang bìa chung Ngồi ra, trưng bầy nội dung nhiều hình thức khác (vd: dán tập nội dung lên khổ giấy A0, trang trí Mành tre, kết hình thuyền buồm…) Cuộc thi cấp trường: tìm hiểu pháp luật “An tồn giao thơng” - Căn kết vịng sơ khảo, lựa chọn thí sinh xuất sắc nhất, đạt điểm cao đại diện cho khối thành lập đội tuyển để tham gia thi cấp trường + Thời gian: sáng ngày 10 / 12 / 2015 + Hình thức: đội thi, đội học sinh - 19 - + Nội dung: phần thi: chào hỏi, kiến thức, xử lý tình An tồn giao thơng PHẦN THI 1: KHỞI ĐỘNG Mỗi đội tuyển thực phần thi chào hỏi tối đa 05 phút Nếu vượt thời gian quy định 30 giây trừ 0,5 điểm, 01 phút trừ 01 điểm… PHẦN THI 2: HIỂU BIẾT ATGT Các đội trả lời 15 câu hỏi trắc nghiệm, đội bấm chuông nhanh quyền trả lời trước Đội trả lời trước khơng đội lại quyền trả lời Một câu hỏi tối đa 02 đội trả lời Điểm tối đa phần thi 150 điểm Trong đó: Đội trả lời trước 10 điểm; Đội trả lời sau 05 điểm Câu hỏi 01: Người đi cho đúng? a) Đi lòng đường; b) Đi hè phố, lề đường; trường hợp đường khơng có hè phố, lề đường người phải sát mép đường c) Đi hè phố, lề đường Đáp án: b Câu hỏi 02: Người điều khiển xe đạp điện, xe máy điện, xe máy có đẩy kéo vật khác đường khơng? a) Được phép; b) Tùy trường hợp; c) Tuyệt đối không Đáp án: c - 20 -