PHÂN TÍCH CÁC ĐỨC TÍNH CẦN CÓ CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM ĐỂ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC HIỆN NAY THEO QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG TA? LIÊN HỆ BẢN THÂN?PHÂN TÍCH CÁC ĐỨC TÍNH CẦN CÓ CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM ĐỂ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC HIỆN NAY THEO QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG TA? LIÊN HỆ BẢN THÂN?PHÂN TÍCH CÁC ĐỨC TÍNH CẦN CÓ CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM ĐỂ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC HIỆN NAY THEO QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG TA? LIÊN HỆ BẢN THÂN?PHÂN TÍCH CÁC ĐỨC TÍNH CẦN CÓ CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM ĐỂ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC HIỆN NAY THEO QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG TA? LIÊN HỆ BẢN THÂN?PHÂN TÍCH CÁC ĐỨC TÍNH CẦN CÓ CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM ĐỂ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC HIỆN NAY THEO QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG TA? LIÊN HỆ BẢN THÂN?PHÂN TÍCH CÁC ĐỨC TÍNH CẦN CÓ CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM ĐỂ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC HIỆN NAY THEO QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG TA? LIÊN HỆ BẢN THÂN?PHÂN TÍCH CÁC ĐỨC TÍNH CẦN CÓ CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM ĐỂ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC HIỆN NAY THEO QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG TA? LIÊN HỆ BẢN THÂN?PHÂN TÍCH CÁC ĐỨC TÍNH CẦN CÓ CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM ĐỂ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC HIỆN NAY THEO QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG TA? LIÊN HỆ BẢN THÂN?PHÂN TÍCH CÁC ĐỨC TÍNH CẦN CÓ CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM ĐỂ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC HIỆN NAY THEO QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG TA? LIÊN HỆ BẢN THÂN?Gi¸o dôc, rÌn luyÖn ®¹o ®øc c¸ch m¹ng cho c¸n bé, ®ng viªn theo t tëng Hå ChÝ Minh TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ I TÊN TIỂU LUẬN PHÂN TÍCH CÁC Đ.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ I TÊN TIỂU LUẬN PHÂN TÍCH CÁC ĐỨC TÍNH CẦN CĨ CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM ĐỂ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC HIỆN NAY THEO QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG TA? LIÊN HỆ BẢN THÂN? HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN: NGUYỄN THỊ THU HƯƠNG Lớp: QKT63LT2 Mã sv: 820527 Khoa: Kinh tế Chuyên ngành: Quản trị tài kế tốn Khóa năm: 2022 - 2023 GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN: VŨ PHÚ DƯỠNG Hải Phòng - 2023 i MỤC LỤC MỞ ĐẦU .1 NỘI DUNG Khái niệm đức tính 2 Quan điểm Đảng xây dựng người Việt Nam 2.1 Những phẩm chất đạo đức người Việt Nam thời đại theo quan điểm Hồ Chí Minh - Cơ sở tiền đề lý luận Đảng 2.2 Quan điểm Đảng xây dựng người Việt Nam qua thời kỳ Đức tính cần có người Việt Nam theo quan điểm Đảng .9 3.1 Yêu nước 10 3.2 Nhân .10 3.3 Nghĩa tình 10 3.4 Trung thực 11 3.5 Đoàn kết 11 3.6 Cần cù 12 3.7 Sáng tạo 12 Liên hệ thân 12 KẾT LUẬN .15 TÀI LIỆU THAM KHẢO 16 ii MỞ ĐẦU Xuất phát từ quan điểm mác-xít người cho thấy, người thực thể tự nhiên - xã hội, người nói chung biểu nhiều phương diện Chẳng hạn, người tồn với tư cách nguồn tài nguyên đặc biệt - tài nguyên người; người tồn với tư cách nguồn lực đặc biệt hay nguồn lực người, tồn với tư cách nhân tố thúc đẩy đời sống kinh tế - xã hội gọi nhân tố người… Bởi vậy, khái niệm nhân tố người tiếp tục triển khai quan điểm triết học Mác - Lênin người Kế thừa quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin tiến trình xây dựng xã hội mới, Đảng ta khẳng định: nguồn lực q báu nhất, có vai trị định người Việt Nam; nhân tố người nguồn sức mạnh nội sinh dân tộc Việt Nam Đối với nước chủ động lựa chọn kiên trì đường phát triển theo định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam, phát triển, tăng trưởng kinh tế, xét đến người, hướng đến người Trong bối cảnh toàn cầu hoá hội nhập quốc tế, Đảng ta xác định yếu tố định việc có tranh thủ tận dụng thành cơng thuận lợi, hội vượt qua thách thức, khó khăn mà q trình đặt hay khơng phụ thuộc đáng kể vào người Vậy, bối cảnh công nghiệp hóa – đại hóa hội nhập quốc tế để phát triển đất nước, người Việt Nam cần có đức tính, phẩm chất gì? Để góp phần làm rõ vấn đề này, em xin lựa chọn đề tài “Phân tích đức tính cần có người Việt Nam theo quan điểm Đảng ta, liên hệ thân” làm nội dung cho tiểu luận NỘI DUNG Khái niệm đức tính Đức tính tính tốt, hợp với đạo lí làm người, thường nhắc đến đức tính nghĩ đến tích cách tức đức tính tốt người Tính cách tính chất, đặc điểm nội tâm người, mà có ảnh hưởng trực tiếp đến suy nghĩ, lời nói hành động người Một người có nhiều tính cách (đa nhân cách) nhiều người có tính cách Tính cách khác với tính tình, tính khí hay cá tính Tính cách yếu tố quan trọng người Người ta thường đánh giá hành động, lời nói, đơi suy nghĩ người để suy tính cách người đó, cuối kết luận chất người Thường tính cách chia làm hai loại: tính tốt tính xấu Tốt xấu theo quan niệm đa số người dân Tuy nhiên tính cách mà số người cho xấu số người cho tốt hay không cho tốt xấu nên xem xét lại trường hợp cụ thể gắn cho quan niệm trung lập Nhắc đến đức tính kể đến đức tính đức tính trung thực, đức tính cần cù, đức tính chịu thương chịu khó… Như vậy, đức tính hiểu cách đơn giản tính tốt, phẩm chất đạo đức người Quan điểm Đảng xây dựng người Việt Nam 2.1 Những phẩm chất đạo đức người Việt Nam thời đại theo quan điểm Hồ Chí Minh - Cơ sở tiền đề lý luận Đảng Những phẩm chất đạo đức người Việt Nam thời đại tảng, sở lý luận quan trọng để Đảng ta khái quát, đề đức tính cần có người Việt Nam Theo quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh, phẩm chất đạo đức gồm: 2.1.1 Trung với nước, hiếu với dân Trong mối quan hệ đạo đức mối quan hệ người với đất nước, với nhân dân, với dân tộc mối quan hệ lớn Trung, hiếu phẩm chất đạo đức quan trọng nhất, bao trùm Trung, hiếu khái niệm có tư tưởng đạo đức truyền thống Việt Nam phương Đơng, xong có nội dung hạn hẹp “Trung với vua, hiếu với cha mẹ”, phản ánh bổn phận dân vua, cha mẹ Hồ Chí Minh vận dụng đưa vào nội dung Hồ Chí Minh kế thừa giá trị đạo đức truyền thống vượt trội Trung với nước trung thành với nghiệp giữ nước dựng nước Nước dân, nhân dân chủ đất nước “Bao nhiêu quyền hạn dân, lợi ích dân” Đây chuẩn mực đạo đức có ý nghĩa quan trọng hàng đầu Trung với nước, hiếu với dân suốt đời phấn đấu hy sinh độc lập tự Tổ quốc, CNXH, nhiệm vụ hồn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng Bác vừa kêu gọi hành động vừa định hướng trị- đạo đức cho người Việt Nam Đối với cán đảng viên phải suốt đời đấu tranh cho Đảng, cho cách mạng, điều chủ chốt đạo đức cách mạng Phải tuyệt đối trung thàmh với Đảng, với dân, phải tận trung, tận hiếu, xứng đáng vừa đầy tớ trung thành, vừa người lãnh đạo dân; dân đối tượng để phục vụ hết lịng Phải nắm vững dân tình, hiểu rõ dân tâm, cải thiện dân sinh, nâng cao dân trí để dân hiểu quyền trách nhiệm người chủ đất nước Nội dung chủ yếu trung với nước là: - Đặt lợi ích đảng, Tổ quốc, cách mạng lên hết - Quyết tâm phấn đấu thực mục tiêu cách mạng - Thực tốt chủ trương, sách Đảng Nhà nước Nội dung hiếu với dân là: - Khẳng định vai trò sức mạnh thực nhân dân - Tin dân, lắng nghe dân, học dân, tổ chức vận động nhân dân thực tốt đường lối sách Đảng Nhà nước - Chăm lo đến đời sống vật chất tinh thần nhân dân 2.1.2 Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Cần lao động cần cù, siêng năng, lao động có kế hoạch, sáng tạo suất cao; lao động với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng, không ỷ lại, không dựa dẫm Lao động nghĩa vụ thiêng liêng, nguồn sống, nguồn hạnh phúc người Kiệm tiết kiệm sức lao động, tiết kiệm giờ, tiết kiệm tiền của nhân dân, đất nước, thân Tiết kiệm từ nhỏ đến to; “Không xa sỉ, không hoang phí, khơng bừa bãi,” Liêm “ln ln tơn trọng giữ gìn cơng dân; khơng xâm phạm đồng xu, hạt thóc nhà nước, nhân dân” Phải sạch, không tham lam địa vị, tiền của, danh tiếng, sung sướng Khơng tâng bốc Chỉ có thứ ham ham học, ham làm, ham tiến Hành vi trái với chữ liêm là: cậy quyền mà đục khoét, ăn dân, trộm cơng làm riêng Dìm người giỏi, để giữ địa vị danh tiếng trộm vị Gặp việc phải, mà sợ khó nhọc nguy hiểm, khơng dám làm tham lạo Cụ Khổng nói: người mà không liêm, không súc vật Cụ Mạnh nói: tham lợi nước nguy Chính khơng tà, thẳng thắn, đứng đắn Đối với mình, với người, với việc Đối với mình, khơng tự cao, tự đại, ln chịu khó học tập cầu tiến bộ, ln kiểm điểm để phát huy điều hay, sửa đổi điều dở Đối với người, khơng nịnh hót người trên, xem khinh người dưới; giữ thái độ chân thành, khiêm tốn, đồn kết, khơng dối trá, lừa lọc Đối với việc, để việc công lên việc tư, làm việc nơi, đến chốn, khơng ngại khó, nguy hiểm, cố gắng làm việc tốt cho dân cho nước Cần, kiệm, liêm, cần thiết với tất người Hồ Chí Minh viết: “Trời có bốn mùa: Xn, Hạ, Thu, Đơng Đất có bốn phương: Đơng, Tây, Nam, Bắc Người có bốn đức: cần, kiệm, liêm, Thiếu mùa khơng thành trời Thiếu phương khơng thành đất Thiếu đức khơng thành người” Cần, kiệm, liêm, cần thiết người cán bộ, đảng viên Nếu đảng viên mắc sai lầm ảnh hưởng đến uy tín Đảng, nhiệm vụ cách mạng Cần, kiệm, liêm, cịn thước đo giàu có vật chất, vững mạnh tinh thần, văn minh dân tộc “Nó” cần để “làm việc, làm người, làm cán bộ, để phụng Đoàn thể, phụng giai cấp nhân dân, phụng Tổ quốc nhân loại” Chí cơng vơ tư, làm việc đừng nghĩ đến trước, biết Đảng, Tổ quốc, nhân dân, lợi ích cách mạng Thực hành chí cơng vơ tư quét chủ nghĩa cá nhân, nâng cao đạo đức cách mạng “phải lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ (tiên thiên hạ chi ưu nhi ưu, hậu thiên hạ chi lạc nhi lạc) Chủ nghĩa cá nhân biết đến mình, muốn “mọi người mình” Nó giặc nội xâm, cịn nguy hiểm giặc ngoại xâm Hồ Chí Minh viết: “ Một dân tộc, đảng người, ngày hôm qua vĩ đại, có sức hấp dẫn lớn, khơng định hôm người yêu mến ca ngợi, lịng khơng sáng nữa, sa vào chủ nghĩa cá nhân” Hồ Chí Minh phân biệt lợi ích cá nhân chủ nghĩa cá nhân Chí cơng vơ tư tính tốt gồm điều: nhân, nghĩa, trí, dũng, liêm Bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vô tư để vững vàng qua thử thách : “Giàu sang khơng quyến rũ, nghèo khó khơng thể chuyển lay, uy vũ khuất phục” 2.1.3 Yêu thương người Kế thừa truyền thống nhân nghĩa dân tộc, kết hợp truyền thống nhân nghĩa với chủ nghĩa nhân đạo cộng sản, tiếp thu tinh thần nhân văn nhân loại qua nhiều kỷ, qua hoạt động thực tiễn, Hồ Chí Minh xác định tình yêu thương người phẩm chất đạo đức cao đẹp Tình yêu rộng lớn dành cho người khổ, người lao động bị áp bức, bóc lột Hồ Chí Minh ham muốn cho đất nước hoàn toàn độc lập, dân tự do, người có cơm ăn, áo mặc, học hành Chỉ có tình u thương người bao la đến có cách mạng, nói đến chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Nghiêm khắc với mình, độ lượng với người khác Phải có tình nhân với có sai lầm, nhận rõ cố gắng sửa chữa, đánh thức tốt đẹp người Bác dặn Đảng phải có tình đồng chí thương yêu lẫn nhau, nguyên tắc tự phê bình phê bình chân thành Tình yêu thương người cịn tình u bạn bè, đồng chí, có thái độ tơn trọng người, điều có ý nghĩa người lãnh đạo 2.1.4 Tinh thần quốc tế sáng, thuỷ chung Đó tinh thần quốc tế vô sản, bốn phương vô sản anh em Đó tinh thần đồn kết với dân tộc bị áp bức, với nhân dân lao động nước Đó tinh thần đồn kết nhân dân Việt Nam với tất người tiến giới hồ bình, cơng lý tiến xã hội Sự đoàn kết nhằm vào mục tiêu lớn thời đại hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội 2.2 Quan điểm Đảng xây dựng người Việt Nam qua thời kỳ Nghị Trung ương khoá VIII (1998) Đảng Nghị thời kỳ đổi xác định mơ hình người Việt Nam gồm đức tính chủ yếu là: Có tinh thần yêu nước, tự cường dân tộc, phấn đấu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, có ý chí vươn lên đưa đất nước khỏi nghèo nàn lạc hậu, đoàn kết với nhân dân giới nghiệp đẩu tranh hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội; có ý thức tập thể, đồn kết, phấn đấu lợi ích chung; có lối sống lành mạnh, nếp sống văn minh, cần kiệm, trung thực, nhân nghĩa, tôn trọng kỷ cương phép nước, quy ước cộng đồng, có ý thức bảo vệ cải thiện môi trường sinh thái; lao động chăm với lương tâm nghề nghiệp, có kỹ thuật, sáng tạo, suất cao lợi ích thân, gia đình, tập thể xã hội; thường xuyên học tập, nâng cao hiểu biết, trình độ chun mơn, trình độ thẩm mỹ thể lực [3] Sau 10 năm đổi đất nước, nội dung Nghị đưa đúc kết, khái quát giá trị truyền thống dân tộc, áp dụng giá trị hồn cảnh đất nước Nếu thời kỳ chiến tranh, yêu nước phấn đấu độc lập dân tộc, cịn ý chí vươn lên đưa đất nước thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu, việc xây dựng hình ảnh Việt Nam đồn kết với nhân dân giới nghiệp đấu tranh hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Và thời điểm đó, Đảng ta nhận định tệ sùng bái nước ngồi, coi thường giá trị văn hóa dân tộc, chạy theo lối sống thực dụng, cá nhân vị kỷ gây hại đến phong mỹ tục dân tộc, xuất suy thoái đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên ngày trở nên nghiêm trọng việc xây dựng lối sống lành mạnh, nếp sống văn minh, cần kiệm, trung thực, nhân nghĩa, tôn trọng kỷ cương phép nước, quy ước cộng đồng điều cần thiết Nghị ban hành định hướng kịp thời xã hội tồn mơ hồ nhận thức giá trị chuẩn mực người Việt Nam buổi giao thời với đấu tranh cũ mới, truyền thống đại Nghị Trung ương khoá VIII với giá trị chuẩn mực nêu dẫn quan trọng việc xây dựng hệ giá trị chuẩn mực người Việt Nam thời kỳ đổi Các giá trị khái quát phẩm chất cần có người Việt Nam cách đọng Tuy vậy, định hướng dàn trải, chưa tập trung vào giá trị cốt lõi cần nhấn mạnh thời kỳ đổi mới, phát triển kinh tế thị trường, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Vì vậy, cần phải bổ sung định hướng giá trị phát triển lực người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước Trên tinh thần đó, văn kiện Đại hội số nghị Ban chấp hành Trung ương khóa IX, X, XI Đảng tiếp tục hồn thiện, khái qt mơ hình người Việt Nam đưa chủ trương cụ thể Đặc biệt, phương diện người, Nghị Trung ương lần thứ khoá XI đặt vấn đề xây dựng hệ giá trị người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững Và phải người thể nhân cách người Việt Nam với phẩm chất “yêu nước, nhân ái, nghĩa tình, trung thực, đồn kết, cần cù, sáng tạo” [1; tr.62] Tuy nhiên, tổ chức thực tiễn thời gian qua cho thấy, bên cạnh phẩm chất cao đẹp người Việt Nam cịn bộc lộ khơng nhược điểm cản trở bước đường phát triển lên Đánh giá tổng quát hạn chế xây dựng, phát triển văn hoá, người Đại hội XII nhận định: “so với thành lĩnh vực trị, kinh tế, quốc phòng, an ninh, đối ngoại, thành lĩnh vực văn hoá chưa tương xứng; chưa đủ tầm mức để tác động có hiệu xây dựng người mơi trường văn hố lành mạnh” [3; tr 124] Đạo đức, lối sống có mặt xuống cấp đáng lo ngại, mơi trường văn hóa cịn tồn biểu thiếu lành mạnh, ngoại lai, trái với phong mỹ tục; tệ nạn xã hội số loại tội phạm có chiều hướng gia tăng Việc xây dựng hệ giá trị người Việt Nam đến chưa đạt mục tiêu mong muốn Sau 30 năm đổi mới, đời sống tinh thần có nhiều thay đổi, song tàn dư lạc hậu, tâm lý, lối sống tiểu nông, sản xuất nhỏ, phong cách chế cũ hằn sâu lĩnh vực đời sống xã hội Nhiều thói hư, tật xấu mặt hạn chế người Việt Nam tồn dai dẳng, trở thành lực cản q trình sáng tạo văn hố xây dựng đạo đức, nhân cách, lối sống người Việt Nam thời kỳ Những biểu suy thoái đạo đức, lối sống, phai nhạt lý tưởng cách mạng, tiêu cực, tệ nạn xã hội, thói giả dối, bệnh thành tích, có xu hướng lan rộng Sự lệch lạc giá trị, định hướng giá trị trở nên phổ biến 10 Hơn nữa, nhận thức hệ giá trị văn hoá, người Việt Nam, dân tộc Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hoá, hội nhập quốc tế chưa đầy đủ, chưa hệ thống, chưa đáp ứng yêu cầu định hướng xây dựng phát triển văn hoá, người thực tiễn Để thực mục tiêu chiến lược xây dựng văn hố, người Việt Nam phát triển tồn diện nay, Đại hội XII rõ rằng, phải đúc kết hệ giá trị chuẩn mực người Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố hội nhập quốc tế ttên vấn đề cốt lõi: “Nhân cách, Đạo đức, Trí tuệ, Năng lực sáng tạo, Thể chất, Tâm hồn, Trách nhiệm xã hội, Nghĩa vụ công dân, Ý thức tuân thủ pháp luật” [3; tr 127] Những chuẩn mực người Việt Nam nêu lên Đại hội XII vừa phản ánh kế thừa cốt cách người Việt Nam truyền thống nhân cách, đạo đức, trí tuệ, lực sáng tạo, bước đầu bổ sung, định hình, phát triển số giá trị theo yêu cầu nghiệp đổi mới, vừa mục tiêu vươn tới Trong công đổi đất nước, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nước ta nay, vấn đề đổi nâng cao ý thức tn thủ pháp luật đóng vai trị quan trọng việc tạo thay đổi tích cực đời sống pháp luật Ý thức tuân thủ pháp luật giá trị khơng thể thiếu q trình xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam hội nhập quốc tế Với việc khẳng định ý thức tuân thủ pháp luật, gắn với trách nhiệm xã hội nghĩa vụ công dân thay đổi thói quen điều chỉnh xã hội theo “lệ” mang cảm tính sang điều chỉnh xã hội pháp luật theo nguyên tắc “tất người bình đẳng trước pháp luật” Trong điều kiện đất nước ngày phát triển hội nhập sâu tuân thủ pháp luật không ý thức chấp hành pháp luật nước nhà mà vươn mở rộng nhận thức, ý thức chấp hành pháp luật khu vực toàn cầu mà Việt Nam thành viên trình hội nhập Đức tính cần có người Việt Nam theo quan điểm Đảng Đại hội XII Đảng đúc kết đặc tính người thời kỳ độ là: “Xây dựng người Việt Nam phát triển 11 toàn diện phải trở thành mục tiêu chiến lược phát triển Đúc kết xây dựng hệ giá trị văn hóa hệ giá trị chuẩn mực người Việt Nam thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế; tạo môi trường điều kiện để phát triển nhân cách, đạo đức, trí tuệ, lực sáng tạo, thể chất, tâm hồn, trách nhiệm xã hội, nghĩa vụ công dân, ý thức tuân thủ pháp luật Tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức, ý thức tôn trọng pháp luật, người Việt Nam hiểu biết sâu sắc, tự hào, tơn vinh lịch sử, văn hóa dân tộc Khẳng định, tơn vinh đúng, tốt đẹp, tích cực, cao thượng; nhân rộng giá trị cao đẹp, nhân văn Đấu tranh phê phán, đẩy lùi xấu, ác, thấp hèn, lạc hậu; chống quan điểm, hành vi sai trái, tiêu cực ảnh hưởng xấu đến xây dựng văn hóa, làm tha hóa người Có giải pháp ngăn chặn đẩy lùi xuống cấp đạo đức xã hội, khắc phục mặt hạn chế người Việt Nam” Nghị số 33-NQ/TW ngày 9-6-2014 Hội nghị Trung ương khóa XI “Về xây dựng, phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước”, xác định, xây dựng văn hóa, trọng tâm chăm lo xây dựng người có nhân cách, lối sống tốt đẹp, với đặc tính bản: yêu nước, nhân ái, nghĩa tình, trung thực, đồn kết, cần cù, sáng tạo Đây điển hình hóa người nay, người, gia đình tổ chức, đồn thể nhóm xã hội lưu tâm hướng hoạt động mình, qua tạo sức mạnh tổng hợp xây dựng người thời đại 3.1 Yêu nước Theo giáo sư Trần Văn Giàu, “sợi đỏ xuyên qua toàn lịch sử Việt Nam” Trước hết, từ nguồn gốc lịch sử nhiều ngàn năm dân tộc ta, nhà nước Văn Lang xuất sớm, khoảng 2.700 năm trước, hợp tự nguyện 15 lạc anh em, có cương vực ổn định, có văn hóa rực rỡ, có sức mạnh vật chất đáng kể… Thứ đến chuỗi dài chiến tranh chống xâm lăng nước lớn mạnh gấp nhiều lần, lần đánh thắng qn Ngun Mơng, đánh đổ ách đô hộ nhà Minh, phá tan quân Thanh, 12 chiến tranh chống thực dân, đế quốc, bành trướng Yêu nước ngày động lực phấn đấu tồn dân tộc mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; Trung ương khẳng định “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”; dân giàu, nước mạnh yếu tố vật chất; dân chủ, công yếu tố tinh thần; tổng hợp lại nước Việt Nam văn minh Bằng nhiều phương thức khác nhau, hun đúc chủ nghĩa yêu nước nội dung chủ yếu người, gia đình tồn xã hội 3.2 Nhân Đây tình yêu thương, nội dung đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh, chuẩn mực quan hệ bao trùm nhất, người với đồng loại nói chung, phẩm chất đạo đức cao đẹp khởi nguồn gắn kết cộng đồng, xã hội Gia đình mơi trường giáo dục lòng nhân trực tiếp thường xuyên Có thể khẳng định: người khơng có tình u thương đồng loại, tức không đạt chuẩn đạo đức sống 3.3 Nghĩa tình Là tình yêu thương, khảng khái, chân thành, người , lối sống điều thiện, khơng ích kỷ, có chia sẻ thắng lợi, có phục thiện cầu tiến thất Cuộc sống nghĩa tình, đầy tình nghĩa ln thể nơi gia đình hịa thuận, xóm giềng tương thân tương Lấy nghĩa tình làm đầu, khắc phục tính ích kỷ tranh giành quyền lợi, tính tự phụ, tự cao, tự đại; suy cho tránh chủ nghĩa cá nhân ln đeo bám bên người Sống có nghĩa có tình tồn hàng ngàn năm đời sống nhân dân ta; gắn với chủ nghĩa Mác - Lênin mở rộng, khơng nước mà cịn ngồi nước, khơng vấn đề dân tộc mà cịn có vấn đề giai cấp 3.4 Trung thực Là đức tính chân thật người; người trung thực người có lĩnh ứng xử trước mối quan hệ Làm việc tốt, ta dễ trung thực phạm lỗi; nói cách khác tự đánh giá khơng dễ, phê bình 13 người khác khó hơn, phải suy nghĩ chín chắn Trước lỗi lầm, nhiều người thường né tránh, biện hộ, sợ bị đánh giá thấp tiêu cực dẫn đến sút giảm danh lịng tự tơn Do đó, trước thành cơng hay thất bại, khẳng định tính trung thực địi hỏi lĩnh người; người có trí tuệ, phấn đấu đè nén tính tự tơn, xóa dần bệnh tự ti, thực thành cơng tính trung thực mối quan hệ 3.5 Đoàn kết Đây truyền thống dân tộc ta từ nhiều ngàn năm qua, bắt nguồn từ gắn kết gia đình, dòng họ, làng xã đến nước, làng nước đứng trước thiên tai, địch họa đe dọa tồn vong cộng đồng Tuy vậy, hịa bình, gia đình, làng xóm n ổn, đoàn kết nhiều lúc trở thành hạng thứ yếu, ganh đua cạnh tranh có lúc đến mức Ngày nay, mặt trái chế thị trường có lúc tư lợi làm cho đổ vỡ tình cảm gia đình, dịng họ, láng giềng, làng nước Do đó, giáo dục thường xuyên phát huy truyền thống đồn kết gia đình, gia tộc, mở rộng đồn kết làng nước có ý nghĩa thực tế gia đình nhóm xã hội, đồn thể cộng đồng dân tộc Tìm kiếm lợi ích chung nhiều người thừa nhận để phát động gắn kết cộng đồng, đoàn kết thành phần, giới để phát triển xã hội bền vững Đó mục tiêu xã hội ta ngày 3.6 Cần cù Là đức tính người lao động chân chính; điều phát huy cao chọn cho nghề nghiệp thích hợp, nghệ tinh thân vinh Cần cù chăm chỉ, siêng công việc hàng ngày, phần quan trọng đức “cần” “cần, kiệm, liêm, chính” theo truyền thống đạo lý cha ông chúng ta, Bác Hồ truyền giảng với ý nghĩa thời đại Chữ cần bao gồm việc làm có kế hoạch tốt, có tư sáng tạo khơng ngừng nâng cao suất lao động Đó ý nghĩa thực tiễn đặc tính cần cù người 14 3.7 Sáng tạo Là chuỗi lao động miệt mài, nhuần nhuyễn, cộng thêm tác động trí tuệ từ bẩm sinh, đổi phần đến thay đổi tổng thể mang đến hiệu lao động tốt hẳn Để sáng tạo, người cần tâm huyết với việc làm, biết tiến cho cho xã hội để đáp ứng yêu cầu cao cộng đồng Do đó, sáng tạo đỉnh cao người có nhận thức đúng, ham thích việc làm, phát huy lực bẩm sinh, với học hỏi tri thức xã hội có sáng tạo nhằm khơng ngừng cải tiến kỹ thuật, tăng suất Sáng tạo đức tính trội người Liên hệ thân Trong nghiệp cơng nghiệp hố, đại hóa đất nước, niên – sinh viên lại giữ vai trò quan trọng, nguồn lực chủ yếu, họ chiếm số lượng lớn số người độ tuổi lao động nước ta, họ có nhiệm vụ hay giữ trọng trách nặng nề họ người đào tạo thành thạo kỹ nghề nghiệp, tổ chức tốt kiến thức văn hóa, trị, đạo đức, lối sống Thanh niên, sinh viên toàn Đảng, toàn dân, toàn quân phấn đấu cho lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; mục tiêu: dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Thanh niên, sinh viên Việt Nam ngày mang vai trọng trách lịch sử, phải trở thành lực lượng lao động có trí tuệ có tay nghề cao, có đạo đức lối sống sáng, có sức khỏe thể chất sức khỏe tinh thần cường tráng để đưa Việt Nam “sánh vai với cường quốc năm châu” mong muốn chủ tịch Hồ Chí Minh Thanh niên tự khẳng định hệ vượt lên so với hệ niên trước dần xóa bỏ ranh giới tụt hậu để sánh vai ngang với niên nước giới Vậy với vai trị vơ quan trọng đó, đoàn viên niên cần phẩm chất gì? Đối với tơi, Đồn viên niên cần có nhóm phẩm chất sau: 15 Thứ nhất: Sống có lý tưởng, tự tin, hồi bảo Đây vấn đề thiếu niên, nguy “Một phận niên phai nhạt lý tưởng cách mạng, chạy theo lối sống thực dụng, vọng ngoại, chủ nghĩa cá nhân” Lý tưởng, hồi bảo động lực đích đến hành động, việc làm niên Chỉ có sống có mục tiêu, lý tưởng chân chiến đấu, cống hiến theo công đường mà Đảng, Bác Hồ cà nhân dân lựa chọn, niên thực đảm đương trọng trách người chủ nhà tương lai Thứ hai: Thanh niên cần có sức khỏe tốt Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy “Khỏe để công tác tốt, muốn công tác tốt phải có sức khỏe” Hơn , niên lại mùa xuân đất nước, mùa xuân xã hội, lại cần có sức khỏe tốt Có sức khỏe tốt đảm bảo cho niên có đủ điều kiện để học tập, lao động Có sức khỏe niên phát huy sức trẻ vào xây dựng bảo vệ Tổ quốc Thứ ba: phải có phẩm chất đạo đức, lối sống trung thực, thẳng thắng, có ý chí tiến thủ khiêm tốn Thanh niên ngày phải thẳng thắng lên án hành vi, tượng vi phạm chuẩn mực xã hội Thanh niên cần có đức tính khiêm tốn, nhã nhặn, biết ứng xử khóe léo, khơng tự mãn, khơng q tự đề cao mình, đồng thời phải người công dân gương mẫu tôn trọng chấp hành pháp luật Thanh niên cần phải am hiểu pháp luật, sống làm việc theo pháp luật; khơng ngừng tun truyền, vận động gia đình, người thân chấp hành đường lối chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Thứ tư: Tích cực, chủ động nghiêm cứu, học tập, biết sáng tạo, nhạy bén với mới, tích cực học hỏi, chủ động hội nhập Thứ năm: có tinh thần tự giác, tình nguyện, trách nhiệm công việc giúp đỡ người Quan trọng cả, để góp sức vào nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước, trước hết, sinh viên Việt Nam phải phát huy cao truyền thống hiếu học Biết chủ động khắc phục khó khăn, chuyên cần sáng 16 tạo, nỗ lực thi đua học tập rèn luyện, vươn lên chiến lĩnh đỉnh cao khoa học công nghệ Nhanh chóng hội nhập với xu phát triển văn minh nhân loại, nắm bắt tận dụng thời thâu tóm tri thức, đẩy lùi nguy cơ, tạo lên sức mạnh tổng hợp Sinh viên phải có lý tưởng sống cao đẹp Phải xác định rõ rằng, không chiếm lĩnh đỉnh cao khoa học công nghệ không bảo vệ độc lập chủ quyền dân tộc, không tạo ưu thế, lợi đủ sức cạnh tranh chủ động hội nhập Trong kinh tế tri thức, dân tộc vươn tới đỉnh cao trí tuệ, dân tộc chiến thắng Tụt hậu trí tuệ nguy nguy Thấm nhuần lý tưởng cách mạng giai đoạn đổi phải hành động tự giác học tập Sinh viên ngồi ghế nhà trường cần tự tạo cho hội tiếp cận nghiên cứu khoa học việc thông qua hoạt động đề tài, dự án, hoạt động nghiên cứu để tiếp cận với đời sống vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa nơi sống cịn thiếu thốn, khó khăn,…Qua đó, đem kiến thức vốn có để phục vụ cho người dân với mục đích cải thiện sinh kế, cải thiện điều kiện canh tác vừa giúp họ sản xuất hiệu quả, vừa bảo vệ môi trường Mặt khác, không ngừng trau dồi kiến thức chuyên môn, cập nhật tiến khoa học kỹ thuật phương pháp nghiên cứu để tạo sản phẩm nghiên cứu có ý nghĩa với sống Thường xuyên trao đổi học hỏi từ cán có nhiều kinh nghiệm để khẳng định vấn đề cịn chưa rõ Nhận thức vị xã hội, hệ niên, sinh viên hôm cần phải phát huy tinh thần xung kích tình nguyện, nỗ lực phấn đấu, xác định làm việc khoa học, nhiệt tình, hăng say cơng việc 17 KẾT LUẬN Trên phạm trù giá trị đạo đức Đảng ta khái quát, trình bày chọn lọc đức tính mà người Việt Nam cần có bối cảnh nước ta phải ứng phó với nhiều thách thức cơng cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước hội nhập quốc tế Những phẩm chất vừa yêu cầu cấp thiết đồng thời minh chứng thuyết phục để giải đáp chuỗi giá trị tinh thần truyền thống mà nhân dân ta dày công vun đắp suốt hàng ngàn năm qua Do đó, tính chất lồng ghép vào tất sinh hoạt, từ gia đình đến tồn xã hội Trước thách thức thời cuộc, vừa phải giải thực tế sống cịn mức thấp, u cầu có tiến nhanh, vừa chỉnh đốn việc nhà việc nước, vừa phải hội nhập cạnh tranh quốc tế, vấn đề xây dựng người bối cảnh quan trọng cần kíp, cần thực khẩn trương, nghiêm túc Đó trách nhiệm người, gia đình , cán bộ, đảng viên! 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Ban Tuyên giáo trung ương (2014), Tài liệu nghiên cứu Nghị số chủ trương Hội nghị lần thứ chín Ban Chấp hành trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội [2] Ban Tuyên giáo trung ương (2016), Tài liệu nghiên cứu văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứXII Đảng, Nxb Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội [3] Ban chấp hành Trung ương Đảng (1998), Nghị số 03-NQ/TW ngày 16/7/1997, Hội nghị lần thứ năm Ban chấp hành Trung ương Đảng, khóa VIII xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc, https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/van-kien-tu-lieu-ve-dang/hoi-nghi- bch-trung-uong/khoa-viii/nghi-quyet-so-03-nqtw-ngay-1671998-hoi-nghi-lanthu-nam-bchtw-dang-khoa-viii-ve-xay-dung-va-phat-trien-nen-van-hoa-viet681 [4] Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quổc lần thứ XII, Văn phòng Trung ương Đảng [5] PGS TSKH Lương Đình Hải (2022), Xây dựng hệ giá trị người Việt Nam giai đoạn nay, https://tuyengiao.vn/van-hoa-xa-hoi/xay-dunghe-gia-tri-va-chuan-muc-con-nguoi-viet-nam/xay-dung-he-gia-tri-con-nguoiviet-nam-trong-giai-doan-hien-nay-142759 19