Mến chào các bạn, trong phép biện chứng duy vật của triết học Mác – Lênin thì có 6 cặp phạm trù cơ bản để phản ánh những thuộc tính những mối liên hệ cơ bản của các sự vật hiện tượng Sau đây nhóm em s.
Mến chào bạn, phép biện chứng vật triết học Mác – Lênin có cặp phạm trù để phản ánh thuộc tính mối liên hệ vật tượng Sau nhóm em chia sẻ cặp phạm trù riêng chung Gồm phần: - Khái niệm phạm trù riêng, chung, đơn - Mối quan hệ riêng, chung, đơn - Ý nghĩa mối quan hệ Đầu tiên ta tìm hiểu phạm trù riêng, chung, đơn - Cái riêng: Là phạm trù để vật, tượng, trình riêng lẻ định - Cái chung: Là phạm trù để thuộc tính, mặt giống lập lại riêng khác - Cái đơn nhất: Là phạm trù dùng để mặt, đặc điểm có vật, tượng mà không lập lại vật, tượng khác Vd1: Ta có tượng A tượng B, vật riêng (cái riêng A riêng B) Những thứ A có B có, trùng chung Cái có A, khơng có B hay vật tượng khác đơn A, B tương tự Vd: bạn sinh viên A B bạn A riêng, bạn b riêng Ở bạn có thuộc tính giống nhau: sinh viên, giới tính, lứa tuổi, giống chung riêng A B Còn đơn có A B (dấu vân tay) Vd3: Phạm vi sông: sông Nin, Mê kông, sông Hồng - Cái riêng: sông Nin, Mê kông, sông Hồng - Cái chung: thuộc tính có sơng (cùng có dịng nước) - Cái đơn nhất: Nin: dài giới (6639km) Cảm ơn phần trình bày khái niệm thật súc tích, dễ hiểu của…, tiếp sau đây, xin tiếp tục sâu vào mối quan hệ chung, riêng đơn Về mối quan hệ chung, riêng đơn - Thứ chung tồn riêng, thông qua riêng biểu tồn mình, tức khơng có chung túy tồn bên ngồi riêng Ví dụ: Khơng có sơng chung mà tồn bên ngồi sông sông Nin, sông Mê Kông hay sông Hồng sông cụ thể khác hết mà sông cụ thể có nước, có dịng chảy, đặc tính chung lập lại sông riêng lẻ phản ảnh khái niệm sông Rõ ràng chung tồn thực sự, khơng tồn bên ngồi riêng mà phải biểu thông qua riêng - Thứ hai riêng tồn mối liên hệ với chung, nghĩa khơng có riêng tồn cách tuyệt đối độc lập, khơng có liên hệ với chung Lấy ví dụ người riêng, người tồn bên mối liên hệ với xã hội tự nhiên, khơng có cá nhân mà khơng chịu tác động chung tức quy luật sinh học hay quy luật xã hội Mình vừa giúp bạn khái quát sơ mối quan hệ chung riêng, để mối liên hệ hiểu cách sâu sắc hơn, mời bạn lắng nghe bạn - trình bày ý - Thứ ba riêng toàn bộ, phong phú chung, chung phận sâu sắc riêng Ví dụ: Trong phạm vi lớp học có bạn sinh viên bạn riêng khác với đa dạng phong phú sắc thái khác tính tình, phong cách, ngoại hình, lực cá nhân,… đồng thời bạn có chung cịn trẻ, có tri thức, đào tạo chun mơn Điều phản ảnh sâu sắc chất sinh viên bạn chung phận mà sâu sắc riêng - Thứ tư đơn chung chuyển hóa lẫn q trình phát triển vật VD: Quá trình phát triển sinh vật xuất biến dị số cá thể riêng biệt đơn nhất, nhiên ngoại cảnh thay đổi trở nên phù hợp, đặc tính có nghĩa đơn bảo tồn trì qua hệ trở nên phổ biến với nhiều cá thể nghĩa trở thành chung, ngược lại đặc tính phổ biến không phù hợp dần trở thành đơn Mối liên hệ riêng, chung đơn bạn - khái quát cách rõ nét, mối liên hệ mang đến ý nghĩa gì? Mời bạn - giải đáp thắc mắc Dựa vào thông tin khái niệm mối quan hệ biện chứng riêng, chung đơn mà bạn đưa trên, ta dễ dàng thấy ý nghĩa phương pháp luận phạm trù Cái riêng – Cái chung việc định hướng nhận thức hoạt động thực tiễn - Thứ nhất: Cái chung tồn riêng, biểu thị thơng qua riêng Để tìm “cái chung”, phải xuất phát từ “cái riêng”: Muốn hiểu chung, ta phải thông qua vật, tượng riêng lẻ, không xuất phát từ ý muốn chủ quan người Bởi lẽ “Cái chung” phận “ riêng”, tồn biểu bên thông qua “cái riêng” Vậy nên để đào sâu “cái chung” phải “cái riêng” Chẳng hạn: Để tìm hiểu nơng nghiệp Việt Nam, ta phải khám phá đặc trưng riêng nông nghiệp vùng miền, dân tộc khác không đáng giá cách đại khái - Thứ hai: Cái chung sâu sắc, chất Phải dựa vào chung để cải tạo riêng Trong hoạt động thực tiễn, không hiểu biết ngun lí chung, khơng tránh khỏi hoạt động cách mò mẫm, mù quáng Việc giải “cái chung” trước khiến ta có định hướng mạch lạc, đạt hiệu cao giải “cái riêng” VD: Khi học Triết học Mác – Lênin, để hiểu khái niệm giới quan vật phương pháp vật biện chứng, ta phải biết Triết học - Thứ ba: Cái đơn thành chung ngược lại Trong hoạt động thực tiễn cần phải tạo điều kiện thuận lợi để đơn tích cực trở thành chung chung tiêu cực trở thành đơn + Nếu “cái đơn nhất” có lợi, ta phải tạo điền kiện để trở thành “cái chung” + Nếu “cái chung” khơng cịn phù hợp với số đơng, ta cần tìm cách làm cho tiêu biến trở thành “cái đơn nhất” Giả sử: Nếu Công nghiệp nước ta lạc hậu, cần phải cải cách để tiến tới trình độ công nghiệp giới Nếu thấy công nghiệp đất nước phát triển mạnh, nước khác tiếp thu để dần đạt Phần trình bày nhóm đến hết, hi vọng phần trình bày nhóm giúp bạn cảm thấy triết học vốn mơn khó học, nhàm chán mà mơn học vô thú vị Cảm ơn thầy bạn lắng nghe