1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Giáo án Sinh học 11 Bài 4: Vai trò của các nguyên tố khoáng

6 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tuần Ngày tháng năm Ngày soạn Ngày dạy Tiết số Tiết 4 Bài 4 VAI TRÒ CỦA CÁC NGUYÊN TỐ KHOÁNG I Mục tiêu 1 Kiến thức Nêu được các khái niệm Nguyên tố dinh dưỡng[.]

VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tuần:……… Ngày……… tháng………năm……… Ngày soạn:… Ngày dạy:…… Tiết số: ……… Tiết Bài 4: VAI TRỊ CỦA CÁC NGUN TỐ KHỐNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu khái niệm: Nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu cây, yếu tố đại lượng, nguyên tố vi lượng - Mô tả số dấu hiệu điển hình thiếu số ngun tố dinh dưỡng khống nêu vai trị đặc trưng nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu Liệt kê nguồn cung cấp dinh dưỡng khống cho cây, dạng phân bón (muối khống) hấp thụ 2.Kỹ năng: - Quan sát, phân tích tranh vẽ - Thảo luận nhóm Thái độ: Vận dụng bón phân hợp lý để đảm bảo cho trồng sinh trưởng tốt mà không gây ô nhiễm môi trường Năng lực a, Năng lực chung - Năng lực tự học - Năng lực tự giải vấn đề sáng tạo - Năng lực hợp tác b, Năng lực chuyên biệt - Năng lực sử dụng ngôn ngữ sinh học - Năng lực nghiên cứu thực hành sinh học - Năng lực giải vấn đề thông qua môn sinh học Phương pháp: Vấn đáp, nghiên cứu SGK + thảo luận nhóm + trực quan II Chuẩn bị GV HS: GV: + Tranh vẽ hình 4.1; 4.2 & 4.3 SGK + Bảng phụ vai trị số ngun tố dinh dưỡng khống thiết yếu +Phiếu học tập Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - HS: Nghiên cứu trước học III.Tiến trình giảng: Ổn định lớp học (1p) Kiểm tra cũ (3p) Câu 1: Vì bóng mát mái che vật liệu xây dựng? Câu 2: Tác nhân chủ yếu điều tiết độ mở khí khổng tác nhân nào? Bài (40p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung cần đạt A Khởi động (3 phút) - Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức Để đảm bảo cho trình sinh trưởng phát triển mình, ln cần cung cấp đầy đủ ngun tố khống cần thiết Vậy vai trị nguyên tố cụ thể gì? B Hình thành kiến thức (30p) Hoạt động 1: (10p) I Nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu cây: (?) Kể tên nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu sinh trưởng HS: Nghiên cứu SGK trả Nguyên tố dinh dưỡng khoáng lời thiết yếu là: GV: Cho HS quan sát tranh vẽ 4.1 SGK HS: Quan sát tranh (?) So sánh sinh trưởng phát triển lúa chậu thí nghiệm? HS: Trả lời (?) Thế nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu? (?) Dựa vào nhu cầu cần nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu phân thành nhóm nguyên tố? - Nguyên tố mà thiếu khơng hồn thành chu trình sống - Không thể thay nguyên tố khác - Phải trực tiếp tham gia vào q trình chuyển hóa vật chất thể HS khác: bổ sung HS: nghiên cứu SGK trả lời Nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu chia làm nhóm: - Nguyên tố đại lượng gồm: C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg Nguyên tố vi lượng gồm: Fe, Mn, HS: Nghiên cứu SGK trả B, Cl, Zn, Cu, Mo, Ni lời **Hình thành lực đọc Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack (?) Kể tên nguyên tố đại lượng vi lượng? hiểu GV: Cho HS quan sát hình 4.2 SGK Năng lực phân tích so sánh Năng lực quan sát tranh (?) Em có nhận xét thay đổi màu loại trên? HS: Nghiên cứu SGK trả Năng lực vận dụng kiến thức lý lời thuyết với kiến thức cũ giải thích tượng thực tế HS: Quan sát tranh GV: Giải thích kết luận HS: Trả lời GV: Vậy dinh dưỡng HS khác: bổ sung khoáng thiết yếu có vai trị sang phần II Hoạt động 2: Nghiên cứu cá nhân: Học sinh nghiên cứu bảng (trang 22) để trình bày II Vai trị ngun tố dinh dưỡng khống thiết yếu (10p) B1: GV yêu cầu HS dựa vào mơ tả hình 4.2 hình 5.2→ trả lời câu hỏi: HS quan sát hình → trả II Vai trò nguyên tố lời câu hỏi hồn thành dinh dưỡng khống thiết yếu PHT - Hãy giải thích thiếu Mg có vệt màu đỏ, thiếu N có màu vàng nhạt? - Hoàn thành PHT Nguyên tố Dấu hiệu thiếu - Dấu hiệu thiếu nguyên tố dinh dưỡng: Theo PHT - Vai trị ngun tố khống: + Tham gia cấu tạo chất sống Vai trò Nitơ Phốtpho Magiê Canxi + Điều tiết trình trao đổi chất **Hình thành lực đọc hiểu.Năng lực quan sát tranh Năng lực phân tích so sánh Năng lực vận dụng kiến thức lý thuyết với kiến thức cũ giải thích tượng thực tế - Các ngun tố khống có vai trị thể thực vật? B2: GV nhận xét, bổ sung Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack → kết luận Hoạt động 3: (10p) III Nguồn cung cấp nguyên tố dinh dưỡng khoáng cho B1: GV cho HS đọc mục III, phân tích đồ thị 4.3, trả lời câu hỏi: HS nghiên cứu mục III, quan sát đồ thị hình 4.3 → trả lời câu hỏi - Vì nói đất nguồn cung cấp chủ yếu chất dinh dưỡng khoáng? III Nguồn cung cấp nguyên tố dinh dưỡng khoáng cho cây: Đất nguồn cung cấp chủ yếu chất khoáng cho - Trong đất nguyên tố khoáng tồn dạng: - Dựa vào đồ thị hình 4.3, rút nhận xét liều lượng phân bón hợp lí để đảm bảo cho sinh trưởng tốt mà không gây ô nhiễm môi trường + Khơng tan + Hịa tan Cây hấp thụ muối khống dạng hịa tan Phân bón cho trồng B2: GV nhận xét, bổ sung → kết luận - Bón khơng hợp lí với liều lượng cao mức cần thiết sẽ: + Gây độc cho + Ơ nhiễm nơng sản + Ơ nhiễm mơi trường đất, nước… Tùy thuộc vào loại phân, giống trồng để bón liều lượng cho phù hợp *Hình thành lực đọc hiểu Năng lực quan sát tranh Năng lực phân tích so sánh Năng lực vận dụng kiến thức lý thuyết với kiến thức cũ giải thích tượng thực tế C Củng cố (3p) Câu Các nguyên tố đại lượng (đa lượng) gồm: A C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg B C, H, O, N, P, K, S, Ca, Fe Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack C C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mn D C, H, O, N, P, K, S, Ca, Cu Câu Vai trị chủ yếu phơtpho thực vật gì? A Thành phần axit nuclêơtit, ATP, photphilipt, cơenzim B Thành phần prơtêin, axít nuclêic, diệp lục, xitôcrôm C Chủ yếu giữ cân nước ion tế bào, hoạt hoá enzim, mở khí khổng D Thành phần thành tế bào màng tế bào, hoạt hố enzim Câu Vai trị chủ yếu kali thực vật A giữ cân nước ion tế bào B thành phần prơtêin axít nuclêic C thành phần axit nuclêôtit, cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ D thành phần thành tế bào, màng tế bào, hoạt hoá enzim Câu Các nguyên tố vi lượng gồm: A Fe, Mn, B, Cl, Zn, Cu, Mo, Ni B C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg C C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mn D C, H, O, N, P, K, S, Ca, Fe HIỂU Câu 5: Câu sau sai? A Cây hấp thụđược muối khoáng dạng hồ tan nước B Muối khống tồn đất dạng hoà tan nên hấp thu C Bón phân dư thừa gây độc hại cho cây, ô nhiễm môi trường, ô nhiễm nông phẩm D Dư lượng phân bón làm xấu tính lí hố đất, giết chết vi sinh vật có lợi đất Câu 6: Cây hấp thụ ion khống qua quan nào? A Rễ B Chỉ hấp thụ qua rễ C Thân D Rễ thân D Mở rộng (4p) Câu 1: Vì cần phải bón phân với liều lượng hợp lí tùy thuộc vào loại đất, loại phân bón, giống lồi trồng? Câu 2: Hãy liên hệ thực tế nêu số biện pháp giúp q trình chuyển hóa muối khống đất từ dạng khơng tan thành dạng hòa tan dễ hấp thụ cây? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Đáp án Câu 1: - Trong đất chứa đựng phần chất dinh dưỡng cần thiết cho trồng Khi bón lượng phân lớn, dùng không hết trở thành lượng dư thừa đất Chúng làm thay đổi tính chất đất theo hướng bất lợi, giết chết vi sinh vật có lợi, thấm vào nguồn nước ngầm bị rửa trôi xuống ao, hồ, sông, suối gây ô nhiễm nguồn nước      - Mỗi loại phân bón cần sử dụng cho loại trồng với hàm lượng, thời gian thời điểm phù hợp để đạt hiệu cao Lượng phân bón tồn dư thể thực vật dễ dẫn đến tác dụng khơng mong muốn gây ngộ độc cho sinh vật sử dụng      - Mỗi giống trồng cần lượng phân bón khác nhau, thời điểm bón phân phải phù hợp với q trình sinh trưởng phát triển cây, phù hợp với điều kiện thời tiết,… để hấp thụ tốt sử dụng hiệu      - Bón phân hợp lí giúp giảm chi phí sản xuất tăng chất lượng sản phẩm, đảm bảo hiệu kinh tế, giảm nguy ô nhiễm môi trường Câu 2: Nhiều khống chất dạng sunfur khơng hịa tan chuyển qua oxit tan nên cách làm tạo xốp (tăng tiếp xúc oxy) đốt (việc đốt nương làm rẫy khơng phải khơng có lý).  Nhiều muối khơng tan thiếu dung mơi để hịa tan,hãy tăng mức nước ngầm lên Ví dụ bề mặt bị phủ lớp đất không thấm thấm nước hạn chế phải cày phơi ải đất, cày lật úp rạ xuống, bón vơi cho đất chua Làm cỏ, sục bùn, phá váng sau đất bị ngập úng. Nhiều khống chất "trơ" gặp khơng "trơ" nữa, việc tăng mực nước ngầm tạo môi trường thuận lợi để chúng gặp nhau.  Hướng dẫn nhà (1p) - Trả lời câu hỏi SGK - Xem trước Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official

Ngày đăng: 20/04/2023, 01:14

Xem thêm:

w