VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tuần Ngày tháng năm Ngày soạn Ngày dạy Tiết số TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT (tiết 1) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nêu được định nghĩa tập tính? Lấy được ví dụ và phân biệt đ[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tuần:……… Ngày……… tháng………năm……… Ngày soạn:… Ngày dạy:…… Tiết số: ……… TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT (tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu định nghĩa tập tính? Lấy ví dụ phân biệt tập tính bẩn sinh với tập tính học được? - Nêu sở thần kinh tập tính 2, Kỹ - Rèn luyện tư hệ thống, so sánh phân tích sơ đồ để nắm khiến thức - Hình thành kĩ tự học, làm việc theo nhóm trình bày trước đám đơng 3, Thái độ Giải thích tượng tự nhiên động vật có liên quan đến tập tính Xác định nội dung trọng tâm bài: Phân loại tập tính Định hướng lực: - Năng lực chung: Năng lực giải vấn đề, suy luận lý thuyết; thiết kế thực theo phương án thí nghiệm, dự đốn; phân tích, khái quát hóa rút kết luận khoa học; đánh giá kết giải vấn đề Năng lực tự học, giải vấn đề, tư duy, tự quản lý, giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, sử dụng công nghệ thông tin truyền thông - Năng lực chuyên biệt: Phân tích rõ phận cung phản xạ, phân biệt loại tập tính Trong giáo viên sử dụng hình vẽ 31.1., 31.2 SGK phiếu học tập Phiếu học tập Hãy đọc SGK để trả lời phiếu học tập sau: Hãy cho biết tập tính tập tính bẩm sinh, tập tính học được: Đến thơi kì sinh sản to vị đào hố mặt đất để làm tổ bay bắt sâu bướm, đốt cho tê liệt, bỏ vào tổ Tiếp đó, tị vị đẻ trứng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack vào tổ bịt tổ lại, tò vò nở ăn sâu Các tò vị lớn lên lặo lại trình tự đào hố đẻ tị vị mẹ(Mặc dù khơng nhìn thấy tị vị khác làm tổ, đẻ con) Chuồn chuồn bay thấp mưa, bay cao nắng, bay vừa râm Khi thấy đèn đỏ người tham gia giao thông dừng lại Con mèo bắt chuột III, PHƯƠNG PHÁP Sử dụng phương pháp dạy học tích cực thảo luận nhóm, kết hợp với hỏi đáp tìm tịi IV, TỔ CHỨC GIỜ HỌC Ổn định lớp học (1p) Kiểm tra cũ (3p) Câu1 Nêu cấu tạo xinap hóa học? Câu 2: Trình bày trình truyền tin qua xinap Tại tin truyền qua xinap theo chiều từ trước sau mà không theo chiều ngược lại? Bài (40p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung cần đạt A Khởi động (3 phút) - Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức B Hình thành kiến thức (30p) Hoạt động I: Tìm hiểu: Tập tính TT1: GV u cầu HS TT2: HS nghiên cứu I TẬP TÍNH LÀ GÌ? nghiên cứu SGK trả lời SGK, thảo luận trả lời - Tập tính chuỗi phản ứng câu hỏi câu hỏi động vật trả lời kích thích từ mơi + Tập tính gì? trường, nhờ động vật thích nghi TT3: GV nhận xét, bổ với mơi trường sống tồn Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack sung → kết luận **NL hình thành - Hình thành lực đọc hiểu - Năng lực quan sát tranh - Năng lực phân tích so sánh - Năng lực vận dụng kiến thức lý thuyết với kiến thức cũ giải thích tượng thực tế.Năng lực khái qt hóa - NL tư rút kiến thức Hoạt động II: Tìm hiểu: Phân loại tập tính B1: GV: u cầu học B2: HS: Trả lời câu II Phân loại tập tính sinh đọc SGK để trả lời hỏi Tập tính bẩm sinh câu hỏi: - Ví dụ: Nhện thực nhiều động - Căn vào nguồn gốc tác giăng tơ thành lưới hình thành chia tập tính - Khái niệm: Tập tính bẩm sinh thành loại? - Lấy ví dụ nêu khái niệm tập tính bẩn loại tập tính sinh có, di B4: HS: Trả lời câu hỏi sinh? khái niệm tập tính học Mèo băt chuột thuột tập được? tính trung gian vừa bẩm theo câu lệnh SGK yêu cầu học sinh thảo luận nhóm xác đinh đâu tập Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Tập tính học - Ví dụ: Chuột nghe tiếng mèo bỏ B3: GV: Lấy ví dụ nêu B6: HS: Trả lời – GV B5: GV: Đưa ví dụ sinh vừa học truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho lồi chạy, tham gia giao thơng đội mũ bảo hiểm - Khái niệm: Tập tính học tập tính hình thành q trình sống cá thể, thông qua học tập rút kinh nghiệm Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack tính bẩm sinh, đâu tập * Một số tập tính mang tính trung tính học được? gian vừa bẩm sinh vừa học ** Hình thành lực - Năng lực đọc hiểu - Năng lực quan sát tranh - Năng lực phân tích so sánh - Năng lực vận dụng kiến thức lý thuyết với kiến thức cũ giải thích tượng thực tế.Năng lực khái qt hóa Hoạt động 3: Tìm hiểu sở thần kinh tập tính TT1: GV yêu cầu HS TT2: HS nghiên cứu III CƠ SỞ THẦN KINH CỦA nghiên cứu SGK, quan SGK, quan sát hình thảo TẬP TÍNH sát hình 31.2 trả lời câu luận trả lời câu hỏi - Cơ sở thần kinh tập tính hỏi phản xạ khơng điều kiện có điều + Cơ sở thần kinh kiện tập tính gì? - Tập tính bẩm sinh chuỗi phản xạ + Sự hình thành tập tính khơng điều kiện, kiểu gen qui học động vật phụ định, bền vững, không thay đổi thuộc vào yếu tố nào? - Tập tính học chuỗi phản TT3: GV nhận xét, bổ xạ có điều kiện, khơng bền vững sung → kết luận thay đổi Khi số lượng xi náp cung phản xạ tăng lên mức độ phức tạp tập tính tăng lên Sự hình thành tập tính học động vật phụ thuộc vào mức độ tiến hóa hệ thần kinh tuổi thọ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack chúng **** Hình thành lực - Năng lực đọc hiểu - Năng lực quan sát tranh - Năng lực phân tích so sánh - Năng lực vận dụng kiến thức lý thuyết với kiến thức cũ giải thích tượng thực tế C- Củng cố, mở rộng (7p) GV hệ thống lại kiến thức trọng tâm khái niệm, phân loại sở thần kinh tập tính yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi củng cố Câu 1: Phân biệt tập tính bẩm sinh với tập tính học được? Cơ sở thần kinh tập tính gì? Câu 2: Các tập tính sau đâu tập tính bẩm sinh, tập tính học tập tính trung gian? a Do bị đuổi băt nhiều gà thấy người bỏ chạy b Khi sinh tị vị có khả làm ổ c Chó trinh sát có khả đánh kẻ trộm - Bài tập trắc nghiệm: Chọn phương án trả lời Sáo, vẹt nói tiếng người Đây thuộc loại tập tính A Học B Bản C Bẩm sinh D Vừa vừa học Tiếng hót chim ni cách li từ sinh thuộc loại tập tính A Học B Bản C Bẩm sinh D Vừa vừa học Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Cơ sở sinh học tập tính A cung phản xạ C phản xạ B hệ thần kinh D trung ương thần kinh Cơ sở khoa học việc huấn Luyện động vật kết trình thành lập A cung phản xạ B phản xạ khơng điều kiện C tập tính Hướng dẫn học sinh học tập nhà GV Yêu cầu học sinh nhà đọc lại phần đóng khung SGK Chuẩn bị trước cho 32 – Tập tính Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official