Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Ngày soạn Ngày dạy Lớp Tiết TIẾT 6 BÀI 4 HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I Mục tiêu 1 Kiến thức Học sinh nắm được thế nào là hai đường thẳng song song Dấu hiệu nhận b[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Ngày soạn: …… Ngày dạy: ……………… Lớp: ……… Tiết: …… TIẾT 6: BÀI HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh nắm hai đường thẳng song song - Dấu hiệu nhận biết đường thẳng song song Kỹ năng: - Biết vẽ đường thẳng qua điểm nằm đường thẳng cho trước song song với đường thẳng - Biết sử dụng eke thước thẳng dùng eke để vẽ đường thẳng song song Thái độ: Nghiêm túc, tích cực, chủ động, độc lập hợp tác hoạt động nhóm Định hướng phát triển lực: Năng lực tự học, giải vấn đề, hợp tác, chia sẻ II Chuẩn bị GV HS: GV: SGK - thước thẳng - eke - máy chiếu HS: SGK - thước thẳng - eke III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra cũ: (6 phút) HS1: Cho hình vẽ: a) Điền tiếp số đo góc cịn lại vào hình vẽ b) Phát biểu tính chất góc tạo đường thẳng cắt đường thẳng HS2: Hãy nêu vị trí tương đối đường thẳng Thế đường thẳng song song? GV (ĐVĐ) => vào Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng A Hoạt động khởi động (4 phút) * Mục tiêu: Nhắc lại kiến thức hai đường thẳng song song GV cho HS nhắc lại kiến Học sinh đọc nhắc lại Nhắc lại kiến thức thức lớp (SGK) kiến thức lớp (SGK-90) lớp GV: Cho đường thẳng a (SGK – 90) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack đường thẳng b Muốn biết đt a có song song với đường thẳng b không ta làm nào? GV chuyển mục HS: Ước lượng mắt - dùng thước kéo dài mãi, đường thẳng khơng cắt đường thẳng song song B Hoạt động hình thành kiến thức Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song (14 phút) a, Mục tiêu - HS biết điều kiện để hai đường thẳng song song - Biết sử dụng dấu hiệu nhận biết đường thẳng song song để vẽ hai đường thẳng song song b, Nội dung, phương thức tổ chức: - Hoạt động nhóm, cá nhân, tự kiểm tra, đánh giá c Sản phẩm: Hoàn thành yêu cầu giáo viên đặt Nhiệm vụ 1: GV cho HS HĐ cá nhân làm ?1-sgk Đoán xem đường thẳng song song với ? H: Em có nhận xét vị trí số đo góc cho trước hình17a, b, c? GV giới thiệu dấu hiệu nhận biết đường thẳng song song, cách ký hiệu cách diễn đạt khác Nhiệm vụ 2: HS HĐ nhóm thực yêu cầu sau GV: Dựa dấu hiệu nhận biết đường thẳng song song kiểm tra dụng cụ xem a có song song với b ko? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Nhiệm vụ 1: HS HĐ cá nhân thực ?1 Học sinh ước lượng mắt nhận biết đường thẳng song song Dấu hiệu nhận biết ?1: a song song với b d không song song với e m song song với n HS nhận xét vị trí số đo góc cho trước hình *Tính chất: SGK Học sinh đọc phát biểu dấu hiệu nhận biết đường thẳng song song Ký hiệu: a // b Nhiệm vụ 2: Học sinh suy nghĩ, thảo luận tìm cách kiểm tra xem đường thẳng có song song với hay không Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com GV mời đại diện nhóm đứng chỗ trả lời, mời nhóm khác nhận xét GV nhận xét xác hóa Facebook: Học Cùng VietJack Đại diện nhóm trả lời nhóm khác nghe nhận xét Vậy muốn vẽ đường thẳng HS nghe tiếp thu song song ta làm HS tỏ hứng thú nào? Để thực yêu cầu trở lại hoạt động vận dụng C Hoạt động luyện tập (5 phút) a, Mục tiêu - HS nắm tính chất cách viết kỳ hiệu hai đường thẳng song song b, Nội dung, phương thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân, tự kiểm tra, đánh giá c Sản phẩm: Hoàn thành yêu cầu giáo viên đặt yêu cầu học sinh HĐ cá nhân HĐ cá nhân thực thực tập 24 (sgk-91) tập 24 GV yêu cầu cá nhân trình Cá nhân trưng bày kết bày kết HS khác HS khác nhận nhận xét xét, phản biện GV nhận xét, xác hóa D Hoạt động vận dụng (10 phút) a Mục tiêu: - HS biết sử dụng dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song để vẽ hai đường thẳng song song - Có kỹ sử dụng thành thạo eke để vẽ hai đường thẳng song song b, Nội dung, phương thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân, tự kiểm tra, đánh giá Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack c Sản phẩm: - Hình vẽ học sinh - Học sinh nắm sở kiến thức việc vẽ hai đường thẳng song song dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song HS quan sát hình 18, hình 19 - HS làm việc cá nhân Vẽ hai đường thẳng (SGK trang 91), làm việc cá để vẽ đường thẳng b song song: nhân để làm ?2/SGK trang qua điểm A song 90 song với đường thẳng a - GV theo dõi, uốn nắn cho trước (A nằm ngồi HS cịn lúng túng đường thẳng a) - Gv yêu cầu HS ngồi cạnh - HS ngồi cạnh kiểm kiểm tra chéo làm tra chéo làm bạn rút kinh nghiệm cho bạn rút kinh nghiệm bạn cho bạn + GV nhận xét kỹ vẽ hình, sử dụng dụng cụ học tập + Tổng hợp: GV chốt cách vẽ, cách vẽ dấu hiệu nhận biết đường thẳng song song, đồng thời h.18 h.19, HS sử dụng dụng cụ khác để vẽ hai đường thẳng song song E Hoạt động tìm tịi, mở rộng: phút Gv trình chiều nội dung hình ảnh đường ray Giới thiệu “Đường ray” – thành phần giao thông đường sắt Tuyến đường ray gồm ray, đặt tà vẹt, tà vẹt được vng góc với ray, liên kết ray tà vẹt Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack đinh ray (hay đinh ốc) đệm Khi tà vẹt giữ cố định ray, khoảng cách gọi khổ đường sắt, hay khổ đường ray Ray tà vẹt đặt lớp đá ba lát, tà vẹt có chức phân bố áp lực xuống lớp đá ba lát, qua mà truyền xuống đất Ở đoạn đường thẳng, ray xem hình ảnh đường thẳng song song Củng cố (2 phút) Nhắc lại nội dung học Hướng dẫn nhà (1 phút) - Học thuộc dấu hiệu nhận biết đường thẳng song song - BTVN: 25, 26 (SGK) 21, 23, 24 (SBT) * Rút kinh nghiệm tiết dạy: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack