Tröôøng Tieåu Hoïc Hoaø Tieán Giaùo aùn Lôùp 5 Thứ hai ngày 18 tháng 03 năm 2013 Tiết 1 CHÀO CỜ SINH HOẠT 1 Tập trung toàn trường chào cờ 2 Sinh hoạt chủ nhiệm I Mục tiêu HS biết được những ưu điểm, n[.]
Trường Tiểu Học Hoà Tiến Giáo án Lớp Tuần 27 Tiết 1: CHÀO CỜ - SINH HOẠT Thứ hai ngày 18 tháng 03 năm 2013 Tập trung toàn trường- chào cờ Sinh hoạt chủ nhiệm I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 26 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Nắm công việc trọng tâm tuần 27 - Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Lên lớp: Nhận xét, đánh giá tuần 26 Nề nếp, học tập, vệ sinh, hoạt động khác Triển khai kế hoạch tuần 27: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học - Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu qua tiết dạy - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường - Thực VS lớp - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp Tổ chức sinh hoạt ngoại khoá - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện Bác Hồ - Múa hát tập thể Dặn dị: Thực tốt cơng việc tuần tới Tiết 2: TẬP ĐỌC TRANH LÀNG HỒ I/ Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tự hào -Hiểu ý nghóa : Ca ngọi biết ơn nghệ só làng Hồ sáng tạo tranh dân gian độc đáo ( Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK ) II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ đọc - Bảng phụ viết đoạn: Từ ngày tuổi hóm hỉnh, tươi vui III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Giáo Viên : Trần Thị Hằng Tuần 27 Trường Tiểu Học Hoà Tiến Giáo án Lớp 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra cũ - Yêu cầu đọc Hội thổi cơm thi Đồng Vân trả lời câu hỏi có nội dung vừa đọc - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài - Giới thiệu: Tranh làng Hồ 4/ Phát triển hoạt động * HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc - Yêu cầu HS giỏi đọc văn - Cho xem tranh - Yêu cầu nhóm HS tiếp nối đọc theo đoạn - Kết hợp sửa lỗi phát âm, giải nghóa từ khó - Yêu cầu đọc lại toàn - Đọc diễn cảm b) Tìm hiểu - Yêu cầu thảo luận trả lời câu hỏi: + Hãy kể tên số tranh làng Hồ lấy đề tài sống ngày làng quê Việt Nam + Kó thuật tạo màu tranh làng Hồ có đặc biệt ? + Tìm từ ngữ hai đoạn cuối thể đánh giá tác giả tranh làng Hồ + Vì tác giả biết ơn người nghệ só dân gian làng Hồ ? - Nhận xét, chốt lại ý bài: Yêu mến đời quê hương, người nghệ só dân gain làng Hồ tạo nên tranh có nội dung sống động , vui tươi Kó thuật làm tranh làng Hồ đạt tới mức tinh tế Các tranh thể đậm nét sắc văn háo Việt Nam Những người tạo nên tranh xứng đáng với tên gọi trân trọng - Những người nghệ só tạo hình nhân dân * HĐ2: Luyện đọc diễn cảm - Hướng dẫn đọc: giọng vui tươi, rành mạch, thể cảm xúc trân trọng trước tranh làng Hồ Nhấn mạnh từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp độc đáo tranh Giáo Viên : Trần Thị Hằng Tuần 27 - Hát vui - HS định thực theo yêu cầu - Nhắc tựa - Tiếp nối đọc - Quan sát tranh - Từng nhóm đọc tiếp nối theo đoạn - Đọc giải - HS đọc tồn - Chú ý lắng nghe - Thảo luận trả lời câu hỏi HS trả lời câu hỏi Nhận xét bổ sung HS trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung HS trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung - Chú ý - Từng nhóm HS đọc diễn cảm - Chú ý, lắng nghe - Luyện đọc với bạn ngồi bàn - Xung phong thi đọc - Nhận xét, bình chọn - Tiếp nối phát biểu Trường Tiểu Học Hoà Tiến Giáo án Lớp - Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo đoạn - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc đọc mẫu - Yêu cầu luyện đọc diễn cảm theo cặp - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Nhận xét, tuyên dương * HĐ3: Củng cố - Gọi HS nêu lại nội dung - Tranh làng Hồ vật phẩm văn hoá đặc sắc Ngày tranh làng Hồ theo chân khách du lịch đến khắp nơi giới nhằm giới thiệu quảng bá đất nước người Việt Nam với bạn bè châu lục 5/ Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Luyện đọc nhà - Chuẩn bị Đất nước Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Biết tính vận tốc chuyển động - Thực hành tính vận tốc theo đơn vị đo khác - Cả lớp giải BT1,2,3 * HS , giỏi giải BT II/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS: + Nêu cách tìm vận tốc công thức tính vận tốc + Làm lại BT 2, trang 139 SGK - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài - Giới thiệu: Luyện tập 4/ Phát triển hoạt động *HĐ1: Luyện tập - Bài 1: + Yêu cầu HS đọc BT + Yêu cầu HS làm bảng, lớp làm vào + Nhận xét, sửa chữa Đáp số: 1050 m/phút - Bài 2: Giáo Viên : Trần Thị Hằng Tuần 27 HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Hát vui - HS định thực - Nhắc tựa - HS đọc to, lớp đọc thầm - Thực theo yêu cầu: - Nhận xét, bổ sung Trường Tiểu Học Hoà Tiến Giáo án Lớp + Yêu cầu HS đọc đề + Yêu cầu làm vào + Yêu cầu đọc kết + Nhận xét, sửa chữa: s t v 147 km 49 km/giờ 210 m giây 35 m/giây 1014 m 13 phút 78 m/phút - Bài 3: + Gọi HS đọc nội dung tập + Hướng dẫn: Tính quãng đường ô tô, từ tính vận tốc ô tô + Yêu cầu HS làm bảng, lớp làm vào + Nhận xét sửa chữa Đáp số: 40 km/giờ - Bài 4: + Gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu HS nêu cách tính vận tốc + Hướng dẫn: Thời gian dùng để tính vận tốc thời gian chuyển động 30 phút 45 phút thời gian khởi hành thời gian đến Muốn tính thời gian khởi hành, ta lấy thời gian đến trừ thời gian + Yêu cầu làm vào chữa bảng + Nhận xét, sửa chữa Đáp số: 24 km/giờ * HĐ2: Củng cố - Yêu cầu nhắc lại cách tính vận tốc - Vận dụng kiến thức học, em biết cách tính vận tốc theo đơn vị khác 5/ Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Làm tập vào - Chuẩn bị Quãng đường Tiết 4: KHOA HỌC - HS đọc to, lớp đọc thầm - Thực theo yêu cầu - Tiếp nối đọc - Nhận xét, bổ sung - Chữa vào - HS đọc to, lớp đọc thầm - Chú ý - Thực theo yêu cầu - Nhận xét, bổ sung - HS đọc to, lớp đọc thầm - Tiếp nối nêu - Chú ý - Thực theo yêu cầu - Nhận xét, bổ sung - Tiếp nối nêu CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I / Mục tiêu Chỉ hình vẽ vật thật cấu tạo hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ Nêu điều kiện nảy mầm hạt trình phát triển thành hạt II/ Đồ dùng dạy học - Ươm hạt đậu vào ẩm khoảng 3-4 ngày trước - Hình thông tin trang 108-109 SGK - Sơ đồ thụ phấn hoa lưỡng tính thẻ từ III/ Hoạt động dạy học Giáo Viên : Trần Thị Hằng Tuần 27 Trường Tiểu Học Hoà Tiến Giáo án Lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra cũ - Yêu cầu trả lời câu hỏi: + Nêu thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt + Nêu đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió hoa thụ phấn nhờ côn trùng - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài - Giới thiệu: Cây mọc lên từ hạt 4/ Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo hạt - Mục tiêu: HS quan sát, mô tả cấu tạo hạt - Cách tiến hành: + Chia lớp thành nhóm, yêu cầu: Tách hạt ươm làm đôi rõ đâu vỏ, phôi, chất dinh dưỡng Quan sát hình 2-6 đọc thông tin trang 108-109 để làm tập + Yêu cầu trình bày trước lớp + Nhận xét, tuyên dương nhóm có kết theo đáp án: 2-b, 3-a, 4-e, 5-c, 6-d kết luận: Hạt gồm: vỏ, phôi chất dinh dưỡng dự trữ * Hoạt động 2: Thảo luận - Mục tiêu: Giúp HS nêu điều kiện nảy mầm hạt giới thiệu kết thực hành gieo hạt làm nhà - Cách tiến hành: + Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm thực ý sau: Yêu cầu HS giới thiệu kết gieo hạt Nêu điều kiện để hạt nảy mầm + Yêu cầu giới thiệu báo cáo kết + Nhận xét, kết luận: điều kiện để hạt nảy mầm có độ ẩm nhiệt độ thích hợp HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Hát vui - HS định trả lời câu hỏi - Nhắc tựa - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động theo yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - Chia nhóm, nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động theo yêu cầu - Từng HS giới thiệu kết gieo hạt - Đại diện nhóm chọn hạt nảy mầm tốt để giới thiệu với lớp trình bày kết - Nhận xét, bổ sung * Hoạt động 3: Quan sát - Mục tiêu: HS nêu trình phát triển - Quan sát mô tả thành hạt trình phát triển - Cách tiến hành: mướp theo nhóm Giáo Viên : Trần Thị Hằng Tuần 27 Trường Tiểu Học Hoà Tiến Giáo án Lớp + Yêu cầu nhóm đôi quan sát hình trang 109 SGK, vào hình mô tả trình phát triển mướp từ gieo hạt hoa, kết cho hạt + Yêu cầu nhóm trình bày kết + Nhận xét, chốt lại ý * HĐ4: Củng cố Gọi học sinh đọc to nội dung Biết mọc lên từ hạt nào, em vận dụng để trồng số nhằm giúp gia đình có thêm rau xanh để cải thiện bữa ăn 5/ Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Sưu tầm vài mía, vài củ khoai, củ gừng, bỏng, … mọc mầm - Chuẩn bị Cây mọc lên từ số phận mẹ Tiết 1: CHÍNH TẢ ( Nhớ- viết ) đôi - Đại diện nhóm trình bày kết - Nhận xét, boå sung Học sinh đọc lại nội dung Thứ ba ngày 19 tháng 03 năm 2013 CỬA SÔNG I/ Mục tiêu: -Nhớ – viết tả khổ thơ cuối Cửa sông -Tìm tên riêng đoạn trích SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài(BT2) II/ Đồ dùng dạy học - VBT Tiếng Việt, tập hai - Bảng nhóm kẻ thành cột: tên riêng quy tắc III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra cũ - Yêu cầu nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước viết ví dụ minh hoạ - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài - Giới thiệu: Cửa sông 4/ Phát triển hoạt động *HĐ1: Hướng dẫn nhớ - viết - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu đọc thuộc lòng bốn khổ thơ cuối Cửa sông Giáo Viên : Trần Thị Hằng Tuần 27 HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Hát vui - HS định thực - Nhắc tựa - HS đọc to, lớp đọc thầm - Tiếp nối đọc, lớp nhận xét Trường Tiểu Học Hoà Tiến Giáo án Lớp - Yêu cầu ý cách trình bày khổ thơ chữ, ý chữ cần viết hoa, - Chú ý dấu câu chữ dễ viết sai - HS gấp SGK, nhớ lại thơ viết vào - Gấp sách nhớ viết vào theo tốc độ quy định - Hết thời gian quy định, yêu cầu HS tự soát - Soát bài, tự phát chữa lỗi sửa lỗi - Chấm chữa yêu cầu soát lỗi theo cặp - Nêu nhận xét chung *HĐ2: Hướng dẫn làm tập - Bài tập Học sinh đọc to + Gọi HS đọc yêu cầu tập - Chú ý + Hướng dẫn: Đọc thầm đoạn văn, dùng bút chì gạch chân tên riêng tìm giải thích miệng cách viết - Vài HS đọc, lớp đọc tên riêng Phát bảng nhóm cho HS thầm thực - Chú ý thực + Yêu cầu trình bày ý kiến theo hướng dẫn + Nhận xét, chốt lại ý đúng: Tên riêng: Tên người: Cri-xtô-phô-rô - Lớp tiếp nối Cô-lôm-bô, A-mê-ri- gô Ve-xpu-xi, Ét-mân trình bày, HS làm Hin-la-ri, Ten-sinh No-rơ-gay, tên địa lí: I-ta-li-a, bảng nhóm treo lên Lo-ren, A-mê-ri-ca, E-vơ-rét, Hi-ma-lay-a, Niu Di- trình bày lân Cách viết: Viết hoa chữ đầu - Nhận xét, bổ sung phậntạo thành tên riêng đó, tiếng phận tên riêng ngăn cách dấu gạch nối Tên địa lí: Mó, Ấn Độ, Pháp Viết giống tên riêng Việt Nam phiên âm theo Hán Việt Học sinh nêu lại quy tắc viết + Yêu cầu chữa vào VBT Học sinh lên bảng viết * HĐ3: Củng cố - Yêu cầu nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam Gọi học sinh lên bảng viết lại số từ viết sai tả vừa viết - Vận dung quy tắc viết hoa, em viết tên người, tên địa lí Việt Nam văn 5/ Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Viết lại nhiều lần cho từ viết sai - Chuẩn bị Ôn tập HK Tiết 2: TỐN Giáo Viên : Trần Thị Hằng Tuần 27 Trường Tiểu Học Hoà Tiến Giáo án Lớp QNG ĐƯỜNG I/ Mục tiêu - Biết tính qng đường chuyển động - Cả lớp làm BT1, * HS khá, giỏi giải BT3 II/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS: + Nêu cách tính công thức tính vận tốc + Làm lại BT 3, trang 140 SGK - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài - Giới thiệu: Quãng đường 4/ Phát triển hoạt động *HĐ1: Hình thành cách tính quãng đường a) Bài toán - Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu toán - Yêu cầu HS nêu cách tính quãng đường - Yêu cầu làm vào nháp nêu cách làm - Yêu cầu dựa vào cách làm toán, nêu cách tính quãng đường viết công thức tính quãng đường lên bảng Giải Quãng đường ô tô là: 42,5 = 170 (km) Đáp số: 170km - Muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc nhân với thời gian Ta có: s=v t b) Bài toán - Yêu cầu đọc toán - Yêu cầu nhắc lại cách tính công thức tính quãng đường - Hướng dẫn: chuyển thời gian đơn vị - Yêu cầu nêu cách tính giải vào vở, HS thực bảng - Nhận xét, sửa chữa lưu ý HS: Đáp số: 30 km + Có thể viết số đo thời gian dạng phân số + Nếu đơn vị đo vận tốc km/giờ đơn vị đo thời gian giờ, đơn vị đo quãng đường Giáo Viên : Trần Thị Hằng Tuần 27 HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Hát vui - HS định thực - Nhắc tựa - HS đọc, lớp xác định yêu cầu - Tiếp nối nêu - HS đọc to, lớp đọc thầm - Tiếp nối phát biểu - Chú ý - Thực theo yêu cầu - Chú ý Trường Tiểu Học Hoà Tiến Giáo án Lớp ki-lô-mét *HĐ2: Thực hành - Bài 1: + Yêu cầu đọc BT + Yêu cầu nêu cách tính quãng đường + Yêu cầu HS làm bảng, lớp làm vào + Nhận xét, sửa chữa Đáp số: 45,6 km - Bài 2: + Gọi HS đọc yêu cầu + Hướng dẫn: Chuyển đơn vị đo thời gian đơn vị + Yêu cầu làm vào vở, HS làm bảng + Nhận xét, sửa chữa Đáp số: 3,15 km - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu + Hướng dẫn: Tính thời gian xe máy quãng đường AB chuyển thời gian đơn vị + Yêu cầu làm vào vở, HS làm bảng + Nhận xét, sửa chữa Giải Đáp số: 112 km * HĐ3: Củng cố - Yêu cầu nhắc lại cách tìm quãng đường công thức tính quãng đường - Vận dụng kiến thức học, em biết cách tính quãng đường chuyển động Dặn dò - Nhận xét tiết học - Làm tập vào - Chuẩn bị Luyện tập Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU - HS đọc to, lớp đọc thầm - Tiếp nối nêu - Nhận xét, bổ sung - HS đọc to, lớp đọc thầm - Chú ý - Thực theo yêu cầu: - Nhận xét, bổ sung - HS đọc to, lớp đọc thầm Học sinh làm - Nhận xét, bổ sung - Tiếp nối nhắc lại MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG I/ Mục tiêu: -Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ truyền thống câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu BT1; điền tiếng vào ô tróng từ gợi ý câu ca dao , tục ngữ(BT2) Học sinh giỏi thuộc số câu tục ngữ, ca dao BT2 II/ Đồ dùng dạy học - VBT Tiếng Việt 5, tập hai Giáo Viên : Trần Thị Hằng Tuần 27 Trường Tiểu Học Hoà Tiến Giáo án Lớp - Một số tờ phiếu kẻ sẵn ô chữ BT III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn định - Hát vui 2/ Kiểm tra cũ - Yêu cầu đọc lại đoạn văn ngắn viết - HS định gương hiếu học nêu từ ngữ thay thực - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài - Giới thiệu: Mở rộng vốn từ: Truyền thống - Nhắc tựa 4/ Phát triển hoạt động *HĐ1: Hướng dẫn làm tập - Bài tập - HS đọc to, lớp đọc + Gọi HS đọc yêu cầu tập + Chia lớp thành nhóm, phát bảng nhóm thầm yêu cầu minh hoạ truyền thống - Chú ý nêu câu tục ngữ ca dao + Yêu cầu trình bày kết + Nhạân xét, tuyên dương nhóm tìm - Treo bảng nhóm tiếp nối nhiều trình bày + Yêu cầu chữa vào VBT - Nhận xét, bổ sung - Bài tập - Chữa vào VBT + Gọi HS đọc nội dung BT + Hướng dẫn cách làm mẫu câu 1, + Chia lớp thành nhóm, phát phiếu yêu - HS đọc to, lớp đọc thầm cầu nhóm thực - Chú ý + Yêu cầu trình bày kết + Nhận xét, chốt lại ý yêu cầu đọc - Nhóm trưởng điều lại câu ca dao, tục ngữ, câu thơ sau khiển nhóm thực điền hoàn chỉnh - Treo bảng trình * HĐ2: Củng cố bày kết Gọi học sinh nêu lại nghĩa từ truyền thống Với kiến thức học mở rộng, hệ thống - Nhận xét bình hoá tích cực hoá vốn từ gắn với chủ chọn điểm Nhớ nguồn, em biết thêm Học sinh nêu lại câu tục ngữ, ca dao nói truyền Chú ý theo dõi thống quý báu dân tộc Từ đó, em tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc 5/ Tổng kết- Dặn dò - Nhận xét tiết học - Học thuộc câu ca dao, tục ngữ học - Chuẩn bị Liên kết câu từ ngữ nối Giáo Viên : Trần Thị Hằng Tuần 27 Trường Tiểu Học Hoà Tiến Giáo án Lớp với khả 5/ Tổng kết - Dạên dò - Nhận xét tiết học - Các nhóm CB sưu tầm, tìm hiểu hoạt động hoà bình.( KN hợp tác, KN đảm nhận trách nhiệm, KN tìm kiếm xử lí TT) - Chuẩn bị Em tìm hiểu tổ chức Đội TNTP HCM Tiết 2: TẬP LÀM VĂN ƠN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I/ Mục tiêu: Biết trình tự tả , tìm hìn ảnh so sánh, nhân hoá tác giả xử dụng để tả chuối trrong văn -Viết số đoạn văn ngắn tả phận quen thuộc II/ Đồ dùng dạy học - Bảng nhóm kẻ bảng nội dung - Bảng phụ ghi kiến thức cần ghi nhớ văn tả cối III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra cũ - Yêu cầu trình bày đoạn văn , văn viết lại - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài - Giới thiệu: Ôn tập tả cối 4/ Phát triển hoạt động *HĐ1: Hướng dẫn làm tập - Bài tập 1: a) Chọn đề + Gọi HS đọc nội dung BT1 + Treo bảng kiến thức ghi nhớ văn tả cối + Yêu cầu làm vào VBT, phát bảng nhóm cho HS trả lời vắn tắt kết hợp nói trình bày + Yêu cầu trình bày kết + Nhận xét, chốt lại ý nhấn mạnh: Tác giả nhân hoá chuối cách gắn cho chuối từ ngữ: đónh đạc, thành mẹ, hớn, bận, khẽ khàng, đánh động cho người biết, đưa, đành để mặc, cổ, nách Giáo Viên : Trần Thị Hằng Tuần 27 HOẠT ĐỘNG SINH - Hát vui HỌC - HS định thực - Nhắc tựa - HS đọc to, lớp đọc thầm - Tiếp nối đọc - Thực theo yêu cầu - Tiếp nối trình bày, treo bảng nhóm trình bày - Nhận xét, góp ý Trường Tiểu Học Hoà Tiến Giáo án Lớp - Bài tập 2: + Gọi HS đọc yêu cầu BT + Gợi ý: Với yêu cầu viết đoạn văn ngắn nên em chọn tả phận Khi tả cần ý trình tự miêu tả cách thức miêu tả với việc sử dụng biện pháp tu từ + Yêu cầu giới thiệu số loài cây, hoa chọn để tả + Yêu cầu viết vào VBT + Yêu cầu trình bày đoạn văn viết + Nhận xét, chấm điểm đoạn văn viết hay * HĐ2: Củng cố - Yêu cầu nhắc lại kiến thức ghi nhớ văn tả cối - Thông qua việc củng cố kiến thức văn tả cối, em viết đoạn văn tả cối với trình tự miêu tả, cách thức miêu tả hợp lí biện pháp tu từ 5/ Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Hoàn chỉnh đoạn văn chưa đạt nhà - Chuẩn bị Ôn tập tả cối (Kiểm tra viết) Tiết : LUYỆN TỪ VÀ CÂU - HS đọc to, lớp đọc thầm - Chú ý - Tiếp nối giới thiệu - Thực theo yêu cầu - Tiếp nối trình bày - Nhận xét, góp ý - Tiếp nối đọc LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI I/ Mục tiêu: -Hiểu liên kết câu ghép nối Tác dụng phép nối Hiểu nhận biết từ ngữ dùng để nối câu bước đầu biết sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu; thực y/c BTở mục III II/ Đồ dùng dạy học - VBT Tiếng Việt 5, tập hai - Bảng phụ viết đoạn văn BT (phần Nhận xét) - Giấy khổ to viết đoạn văn Qua mùa hoa BT bảng phụ viết mẫu chuyện vui BT (phần Luyện tập) III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT HỌCSINH - Hát vui ĐỘNG 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra cũ - Yêu cầu đọc thuộc 10 câu ca dao tục - HS định thực ngữ MRVT: Truyền thống Giáo Viên : Trần Thị Hằng Tuần 27