Ngµy so¹n 21/9/2011 Ngµy so¹n 27/9/2011 Ngµy gi¶ng 29/ 9 /7B,1/10/7A TiÕt 7 Bµi 6 T«n s träng ®¹o I Môc tiªu bµi häc 1 KiÕn thøc Gióp häc sinh hiÓu ThÕ nµo lµ t«n s träng ®¹o? Mét sè biÓu hiÖn cña[.]
Ngày soạn: 27/9/2011 Ngày giảng: 29/ /7B,1/10/7A Tiết 7: Bài Tôn s trọng đạo I Mục tiêu häc KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiĨu: - ThÕ tôn s trọng đạo? - Một số biểu tôn s trọng đạo? -Nêu đợc ý nghĩa tôn s trọng đạo Kỹ - Biết thể tôn s trọng đạo việc làm cụ thể thầy, cô giáo sống ngày Về thái độ -Kính trọng biết ơn thầy, cô giáo II Các kỹ sống đợc giáo dục - Kỹ suy ngẫm/ hồi tởng; kỹ xác định vai trò nhà giáo tình cảm thầy trò - Kỹ t phê phán biểu tôn s trọng đạo thiếu tôn s trọng đạo - Kỹ giải vấn đề thể tôn s trọng đạo tình sống - Kỹ tự nhận thức giá trị thân suy nghĩ, việc làm thể tôn s trọng đạo III Các phơng pháp/ kỹ tht d¹y häc tÝch cùc cã thĨ sư dơng - Thảo luận nhóm - Sử lý tình IV Tài liệu ph ơng tiện - Bài tập tình Giấy khổ to, V hoạt động dạy học * ổn định tổ chức: 7a 7b * Kiểm tra cũ GV: Gọi 2HS lên bảng kiểm tra cũ - Nêu biểu lòng yêu thơng ngời? - Nêu việc làm cụ thể em lòng yêu thơng ngời? GV nhận xét cho điểm HS Hoạt động GV Nội dung cần đạt HS Hoạt động 1: Giới thiệu Khám phá GV: Dùng bảng phụ để giới thiệu mẩu chuyện sau: Đêm đà khuya, không đến chúc mừng cô giáo Mai nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 nữa, nhng có tiếng gõ cửa rụt rè, cô giáo Mai mở cửa Trớc mắt cô ngời lính rắn rỏi, đầy nghị lực, tay cầm bó hoa Cô giáo Mai ngạc nhiên nhìn anh lính, cô nhận em học trò cũ tinh nghịch đà có lần vô lễ với cô Ngời lính nắm đôi bàn tay cô giáo, nớc măt rng rng với niềm hối hận lỗi lầm xin cô tha thứ GV: Gọi HS đọc câu chuyện GV: Đặt câu hỏi nội dung truyện để giới thiệu vào Hoạt động 2: Cá nhân - Tìm hiểu truyện: bốn mơi năm nghĩa nặng tình sâu Kết nối: GV Gọi HS đọc truyện SGK HS: Cả lớp thảo luận nội dung câu chuyện theo câu hỏi gợi ý sau: Cuộc gặp gỡ thầy trò truyện có đặc biệt thời gian? Những chi tiết truyện chứng tỏ biết ơn học trò cũ thầy giáo Bình? Học sinh kể kỉ niệm ngày thầy giáo dạy nói lên điều gì? HS: em lên bảng trình bày - Cả lớp góp ý kiÕn GV: NhËn xÐt- Bỉ sung vµ Trun đọc * Cuộc gặp gỡ thầy trò sau 40 năm Tình cảm đợc thể hiện: - Học trò vây quanh thầy chào hỏi thắm thiết - Tặng thầy bó hoa tơi thắm - Không khí buổi gặp mặt thật cảm động - Thầy trò tay bắt mặt mừng - Kỉ niệm thầy trò, bày tỏ biết ơn - Bồi hồi xúc động - Thầy trò lu luyến mÃi - Từng HS kể lại kỉ niệm với thầy, nói lên lòng biết ơn thầy giáo cũ đa kết luận - chuyển hoạt động Hoạt động 3: Cả lớp - Hớng dẫn học sinh tìm hiểu khái niệm Trên sở tìm hiểu nội 2.Nội dung học dung câu chuyện GV giúp đỡ HS tự tìm hiểu khái a Tôn s: Là tôn trọng, niệm tôn s trọng đạo kính yêu, biết ơn ngtruyền thống tôn s trọng ời làm thầy giáo, cô giáo đạo nơi, lúc GV: Giải thích từ Hán b Trọng đạo là: Coi trọng Việt: s, đạo lời thầy dạy, trọng ?: Tôn s gì? đạo lí làm ngời HS: Trả lời cá nhân c Biểu tôn s GV: Yêu cầu HS suy nghĩ trọng đạo là: giải thích - Tình cảm, thái độ làm - Trọng đạo gì? câu vui lòng thầy tục ngữ: cô giáo - Không thầy đố mày làm - Hành động đền ơn, nên đáp nghĩa HS: Phát biểu ý kiến - Làm điều tốt hai câu tục ngữ đẹp để xứng đáng với thầy GV: Rút kết luận cô giáo nghĩa hai câu tục ngữ, d ý nghĩa: sau đa vấn đề - Tôn s trọng đạo yêu cầu HS tranh luận, truyền thống quí báu tìm câu trả lời cho đất nớc ta Thể lòng vấn đề biết ơn thầy cô - Trong thời đại ngày nay, giáo câu tục ngữ - Tôn s trọng đạo nét không? đẹp tâm hồn - HÃy nêu biểu ngời, làm cho mối quan tôn s trọng đạo? hệ ngời với ngời HS: Tự phát biểu ý ngày gắn bó, thân kiến thiét với Con ngời GV: Ghi nhanh ý kiÕn cđa sèng cã nh©n nghÜa, thủy HS lên bảng, sau nhận chung trớc sau nh đólà xét ý kiến HS rút đạo lí cha ông ta từ xa kÕt ln vỊ bµi häc: xa GV: Cho HS lµm tập liên hệ thực tế để chuyển hoạt động - Nêu biểu tôn s trọng đạo số HS nay? - Quan niệm thời đại ngày truyền thống tôn s trọng đạo? - Những biểu mà ngời thầy làm danh dự lmà ảnh hởng đến truyền thống tôn s trọng đạo? Lu ý: Nếu không đủ thời gian dành câu hỏi cho HS chuẩn bị nhà kiểm tra vào tiết sau Hoạt động 4: Cá nhân: Luyện tập * GV: Tổ chức trò chơi đố 3.Thực hành/luyện tập vui cho HS tham gia - Cho HS cã thêi gian suy nghÜ vỊ c¸c câu hỏi, sau Bài tập a(sgk- 19) với câu hỏi đề nghị HS lên bảng làm động tác thể hiện, HS dới lớp quan sát hành động bạn bảng cho biết động tác Bài tập b(sgk-19) hành động nội dung câu hỏi nào? - Một bạn đi, bỏ mũ, cúi ngời chào: Em chào cô - Một bạn ấp úng xin lỗi thầy Vì mải chơi, em đà giơ giấy trắng - Một bạn đóng vai cô giáo, tay cÇm phong th rót tÊm thiÕp chóc mõng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - Một bạn tay cầm kiểm tra điểm 1, vò nát GV: Yêu cầu HS nhà làm tiếp tập SGK Kết luận: Chúng ta khôn lớn nh ngày nay, phần lớn nhờ dạy dỗ thầy giáo, cô giáo Các thầy cô giáo giúp mở mang trí tuệ mà giúp biết phải sống cho với đạo làm con, đạo làm trò, làm ngời Vậy, phải làm tròn bổn phận HS chăm học, chăm làm,vâng lời thầy cô giáo lễ độ với ngêi Cđng cè: - GV tỉ chøc cho HS thi hát thầy cô 5.Hớng dẫn học sinh học bµi: - VỊ nhµ lµm bµi tËp c, SGK trang 20 - Chuẩn bị 7: Đoàn kết tơng trợ * T liệu tham khảo Tục ngữ: - Không thầy đố mày làm nên - Một chữ thầy, nửa chữ thầy Ca dao : - Muốn sang bắc cầu kiều Muốn hay chữ yêu lấy thầy Danh ngôn: Nhiệm vụ thầy giáo, cô giáo nặng nề nhng vẻ vang (Hå ChÝ Minh) * Tự rut kinh nghiệm: ab&ab