Tuần 26 TUẦN 26 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 11 /3/2013 Đến ngày 15 /3/2013 Cách ngôn Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn Thứ ngày Môn Tên bài dạy Hai 11/3 HĐTT Tập đọc(T1) Tậ[.]
TUẦN 26 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày : 11 /3/2013 Đến ngày: 15 /3/2013 Cách ngôn : Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn Thứ ngày Môn HĐTT Tập đọc(T1) Tập đọc (T2) Tốn Tên dạy Sinh hoạt Tơm Càng Cá Con Tôm Càng Cá Con Luyện tập LTừ& câu Tốn TN sơng biển Dấu phẩy Tìm số bị chia Tư 13/3 Tập đọc Tốn Chính tả L Đọc-Viết Sơng Hương Luyện tập Vì cá khơng biết nói ? Luyện TN sơng biển Dấu phẩy Năm 14/3 Toán Tập làm văn L Tiếng Việt Tập viết Chu vi hình tam giác - Chu vi hình tứ giác Đáp lời đồng ý Tả ngắn biển Luyện Đáp lời đồng ý Tả ngắn biển Chữ hoa X Kể chuyện Chính tả Tơm Càng Cá Con Sơng Hương Tốn L.Tốn HĐTT Luyện tập Luyện tập Sinh hoạt lớp Hai 11/3 Ba 12/3 Chiều thứ năm Sáu 15/3 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2013 GV: Thiều Thị Liễu Anh Trường Tiểu học Trần Tống Hoạt động tập thể: SINH HOẠT SAO I/Mục tiêu : - Sinh hoạt sao, lớp nhi đồng theo chủ điểm "Yêu yêu đội" II/Nội dung sinh hoạt Bước Ổn định tổ chức Lớp trưởng hướng dẫn : Lớp tập họp hàng dọc - Lớp điểm số từ đến hết - Lớp trưởng báo cáo với GVCN phép tiến hành sinh hoạt - Bắt hát tập thể Nhi đồng ca ( Nhanh bước nhanh nhi đồng) - Lớp trưởng đọc hiệu đội : Vâng lời Bác Hồ dạy "Sẵn sàng" Lớp đồng Sẵn sàng - Lớp trưởng cho lớp tiến hành sinh hoạt - Sao trưởng sao: Hướng dẫn tập họp vịng trịn vừa vừa hát Sao vui em Bước 2: Điểm danh, kiểm tra vệ sinh - ST: Điểm danh theo tên - Kiểm tra vệ sinh cá nhân- nhận xét tuyên dương Bước 3: Kiểm tra số nội dung sinh hoạt tuần trước - Kể việc làm tốt tuần qua ( học tập, kỷ luật, trật tự, lễ phép, vệ sinh ) - Nhận xét khen ngợi việc tốt nhắc nhở em có hành vi chưa tốt Bước 4: Triển khai nội dung sinh hoạt theo chủ điểm - Sinh hoạt theo chủ đề: "Yêu yêu đội" + Nêu ý nghĩa chủ đề : tham gia tốt hoạt động đội - Ngày lễ 8/3 , 26/3, 28/3 chủ đề năm học - Ôn múa, hát, trò chơi học - Hướng dẫn hát múa trò chơi dân gian Bước 5: Củng cố dăn dò: - Sao trưởng nhở em cố gắng phấn đấu, học tập, rèn luyện - Nhận xét buổi sinh hoat: tinh thần, thái độ bạn tham gia sinh hoạt Biểu dương bạn tham gia tốt - Ôn nội dung sinh hoạt, tuần đến tiếp tục sinh hoạt theo chủ điểm "Yêu yêu đội" * GV nhận xét buổi sinh hoạt Tập đọc: GV: Thiều Thị Liễu Anh TÔM CÀNG VÀ CÁ CON Trường Tiểu học Trần Tống I/ Mục tiêu: - Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trôi chảy tồn - Hiểu ND: Cá Con Tơm Càng có tài riêng Tơm cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ khắng khít.(trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5) - GD KNS: Tự nhận thức xác định giá trị thân.- Ra định-Thể tự tin II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: GV cho HS đọc trả lời câu HS đọc trả lời câu hỏi bài: Bé nhìn hỏi bài: Bé nhìn biển biển Bài mới: HĐ1 GV giới thiệu HĐ2: Luyện đọc a) Đọc câu, từ khó - HS nối tiếp đọc câu Luyện đọc từ óng ánh, trân trân, lượn, nắc nỏm, quắc, quẹo, uốn đuôi, phục lăn, xuýt xoa, b) Đọc đoạn - từ … -Đọc nhấn giọng từ gợi tả - HS đọc tiếp nối theo đoạn Luyện đọc Hướng dẫn nhấn giọng từ gợi tả nhấn giọng từ gợi tả biệt tài Cá đoạn Con đoạn văn - Đọc giải c) Đọc đoạn nhóm - Đọc theo nhóm d) Thi đọc nhóm - Thi đọc nhóm HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu (Tiết 2) - HS đọc thầm đoạn TLCH Câu1: Khi tập đáy sông, Tôm -Tôm Càng gặp vật lạ, thân dẹt, Càng gặp chuyện gì? đầu có hai mắt trịn xoe…óng ánh Câu 2: Cá Con làm quen với Tôm Càng -Bằng lời chào tự giới thiệu tên, nơi nào? “-Chào bạn Tôi Cá Con…các bạn.” Câu3: Đuôi vây Cá Con có lợi gì? - Đi Cá Con vừa mái chèo , vừa bánh lái./ Vẩy Cá Con áo giáp bảo vệ thể nên Cá Con có va vào đá … Câu4: Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá - HS khá, giỏi tiếp nối kể lại hành động Con ( HS khá, giỏi trả lời) Tôm Càng cứu bạn Câu5: Em thấy Tôm Càng có đáng - Tơm Càng thơng minh, nhanh nhẹn.Nó khen? dũng cảm cứu bạn nạn, xt xoa, lo lắng, hỏi han bạn bị đau Tôm Càng người bạn đáng tin cậy HĐ4: Luyện đọc lại : - HS thi đua đọc theo vai nhóm Hướng dẫn HS đóng vai… Người dẫn chuyện, Tơm Càng, Cá Con C.Củng cố - Dặn dị: - Theo em học nhân vật Tôm -Yêu quý bạn, thơng minh, dám dũng Càng điều ? Nhận xét tiết học cảm cứu bạn gặp hoạn nạn… Toán: GV: Thiều Thị Liễu Anh LUYỆN TẬP Trường Tiểu học Trần Tống I/ Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ ( kim phút số số 6) - Biết thời điểm, khoảng thời gian - Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống ngày II/ Đồ dùng dạy học : Mơ hình đồng hồ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: Cho HS làm tập 1, 3/ 126 2.Bài mới: GV giới thiệu HĐ1 Hướng dẫn làm tập Bài 1: - Hướng dẫn HS xem tranh vẽ, hiểu hoạt động thời điểm diễn hoạt động Hoạt động HS 2HS làm tập 1.3/126 Lớp nhận xét -HS nêu yêu cầu tập -Đọc câu hỏi phần a, b, c, d, e, nối tiếp trả lời a) 30 phút; b) giờ; c) 9giờ 15 phút d) 10giờ 15 phút; e) 11giờ - HS đọc so sánh thời điểm nêu để trả lời a) Hà đến trường lúc h , Toàn đến trường lúc h 15 phút Hà đến trường sớm Toàn 15 phút b) Ngọc ngủ lúc 21h, Quyên ngủ lúc 21 30 phút Ngọc ngủ muộn 30 phút HS đọc đề , trả lời câu hỏi Bài 2: a) Hà đến trường lúc h , Toàn đến trường lúc h 15 phút Ai đến trường sớm hơn? b) Ngọc ngủ lúc 21h, Quyên ngủ lúc 21 30 phút Ai ngủ muộn hơn? Bài 3: Điền phút vào chỗ chấm thích hợp: (HS giỏi) a) Mỗi ngày Bình ngủ khoảng 8… a) Mỗi ngày Bình ngủ khoảng b) Nam từ nhà đến trường hết15… b) Nam từ nhà đến trường hết15 phút c) Em làm kiểm tra 35 … c) Em làm kiểm tra 35 phút GV nhận xét bổ sung C Củng cố- dặn dò: - Từ nhà em đến trường hết phút ? - Bây 10 giờ, sau 15 phút ? GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị trước “Tìm số bị chia” Thứ ba ngày 12 tháng năm 2013 GV: Thiều Thị Liễu Anh Trường Tiểu học Trần Tống Luyện từ câu: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN DẤU PHẨY I/Mục tiêu: - Nhận biết loài cá nước mặn, nước (BT1); kể tên số vật sống nước (BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu cịn thiếu dấu phẩy (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ loài cá III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: GV cho HS làm tập 1,2 2HS làm tập 1,2 LT&C tuần 25 LT&C tuần 25 2.Bài mới: GV giới thiệu HĐ1 Hướng dẫn làm tập Bài Hãy xếp tên loài cá vẽ - Đại diện nhóm gắn nhanh tên loại cá vào nhóm thích hợp : vào bảng phân loại: - Cho HS đọc yêu cầu tập 1- quan Cá nước mặn Cá nước sát tranh; Thảo luận nhóm đơi Cá nục Cá mè Cá thu Cá chép Cá chim Cá trê Cá chuồn Cá chuối Bài 2: Kể tên vật sống HS đọc yêu cầu nước: Quan sát tranh - Làm tập Chia lớp thành nhóm thi tiếp sức HS đại diện nhóm lên bảng viết nhanh tên vật : - Cá chép, cá mè, cá trôi, cá trắm, cá trắm, cá chày, cá diếc, cá rô, sư tử biển, cá heo, hà mã, cá sấu, ba ba, rùa, cá mập, biển, … Bài 3: Những chữ câu HS đọc yêu cầu 1HS đọc đoạn văn - Lớp câu thiếu dấu phẩy đọc thầm - Lớp làm VBT 1HS trình bày bảng lớp Trăng sơng, đồng, làng quê, tháy nhiều Càng lên cao, trăng nhỏ dần, vàng dần, nhẹ dần C.Củng cố-Dặn dò: - Cho HS nhắc lại kiến thức - Nhắc HS ý dùng dấu phẩy viết câu Chuẩn bị tuần 27 Tốn : GV: Thiều Thị Liễu Anh TÌM SỐ BỊ CHIA Trường Tiểu học Trần Tống I/Mục tiêu: - Biết cách tìm số bị chia biết thương số chia - Biết tìm x tập dạng x : a = b( với a, b số bé phép tính để tìm x phép nhân phạm vi bảng tính học) - Biết giải toan có phép nhân II/Đồ dùng dạy học: Các bìa hình vng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: GV cho HS làm tập 2, /127 2HS làm tập 2, /127 2.Bài mới: GV giới thiệu HĐ1: Ôn lại quan hệ phép nhân HS quan sát trả lời phép chia a)Gắn ô vuông lên bảng thành hàng, GV gợi ý để HS biết được: : = Số bị chia Số chia Thương Ta có: = x b)GV nêu vấn đề SGK Ta có: = x c)Nhận xét: So sánh đối chiếu để thay đổi vai trò số phép chia phép nhân tương ứng Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết GV nêu phép chia x : = Giải thích: Số x số bị chia chưa biết, chia cho thương Lấy ( thương ) nhân với ( số chia) 10 ( số bị chia ) Vậy x = 10 số phải tìm 10 : = HS viết : x = 6=3 x HS trả lời: Số x số bị chia chưa biết, chia cho thương Lấy ( thương ) nhân với ( số chia) 10 ( số bị chia ) Vậy x = 10 số phải tìm 10 : = X:2 =5 X=5x2 X = 10 Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia HĐ2: Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm: - Cho HS thấy mối quan hệ phép nhân - HS nêu yêu cầu 1- làm B/C phép chia Bài 2: Tìm X: - 1HS lên bảng, HS khác làm b/con - HS nêu yêu cầu 2- làm B/C - Cho HS nêu lại cách tìm số bị chia Bài 3: - HS đọc đề tóm tắt; - làm vào C Củng cố - Dặn dò: H: Muốn tìm số bị chia chưa biết, em làm ? - Nhận xét tiết học Dặn HS luyện tập tìm số bị chia Thứ tư ngày 13 tháng năm 2013 GV: Thiều Thị Liễu Anh Trường Tiểu học Trần Tống Tập đọc: SÔNG HƯƠNG I/Mục tiêu: Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ, bước đầu biết đọc trôi chảy tồn -Hiểu nội dung: Vẻ đẹp thơ mộng, ln biến đổi sắc màu dịng sơng Hương (trả lời câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh minh hoạ đọc SGK III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Gọi HS đọc bài: “ Tôm Càng HS đọc bài: “ Tôm Càng Cá Con” trả Cá Con” trả lời câu hỏi lời câu hỏi 2.Bài mới: GV giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc a) Đọc câu -HS đọc nối tiếp câu Luyện đọc: - Hướng dẫn đọc từ khó phong cảnh, phượng vĩ, bãi ngơ, thảm cỏ, xanh biếc, đặc ân, đường trăng, … b) Đọc đoạn trước lớp: - HS đọc nối tiếp đoạn Luyện đọc câu + Bao trùm…/…màu xanh/….khác / … da trời/…cây lá/… bãi ngô, … mặt nước// + Hương Giang …hằng ngày/ …phố phường// - Đọc giải SGK c) Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc nhóm… - HS thi đọc nhóm HĐ2: Tìm hiểu nội dung Câu -Đó màu xanh với nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau : xanh thẳm, xanh biếc, xanh H: Màu xanh tạo nên ? non Câu - Màu xanh thẳm da trời tạo nên, màu xanh biếc - Sông Hương “thay áo xanh áo xanh ngày thành ” - Do đâu có trao đổi ấy? - Do hoa phượng vĩ … in bóng xuống nước - Vào đêm trăng sáng, sơng - Vào đêm trăng sáng, “ dịng sơng Hương đổi màu nào? đường trăng lung linh dát vàng.” - Do đâu có thay đổi ấy? - Do dịng sơng ánh trăng chiếu rọi, sáng lung linh Câu -Vì sơng Hương làm cho thành phố Huế thêm đẹp, làm cho khơng khí thành phố trở nên lành, làm tan biến … êm đềm HĐ3 Luyện đọc lại- Cho HS thi đọc - 3, HS thi đọc lại văn C.Củng cố - dặn dò: - Sau học em nghĩ -Sông Hương mang lại vẻ đẹp cho thành sông Hương? phố Huế./ Sông Hương dịng sơng đẹp, - Nhận xét tiết học thơ mộng, ln đổi màu sắc Tốn: LUYỆN TẬP GV: Thiều Thị Liễu Anh Trường Tiểu học Trần Tống I/ Mục tiêu: - Biết cách tìm số bị chia - Nhận biết số bị chia, số chia, thương - Biết giải tốn có phép nhân II/ Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ chép sẵn nội dung tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Kiểm tra: 2, / 128 B Bài mới: GV giới thiệu HĐ1 Hướng dẫn làm tập Bài 1: Tìm y a) y : = 3: b) y : = 5: c) y : = HS nêu lại cách tìm số bị chia chưa biết Bài 2: (a, b) Câu c HS giỏi a) x - = b) x - = c) x : = x:2=4 x:4=5 x-3=3 -Cho HS nêu lại cách tìm số bị trừ cách tìm số bị chia Bài 3: ( cột 1, 2, 3, 4) K-G làm thêm cột 5,6 Viết số thích hợp vào trống: Số Bchia 10 18 21 Số Chia 2 3 Thương Bài 4: Gọi HS đọc đề, phân tích đề; giải tốn vào vở; 1HS lên bảng C Củng cố- dặn dò: Thực hành trò chơi “Ai nhanh, Ai đúng” Nhận xét tiết học Dặn HS luyện tập tìm số bị chia, số bị trừ, làm BT nhà Chính tả : GV: Thiều Thị Liễu Anh Hoạt động HS - 2HS làm tập 2, / 128 HS đọc yêu cầu Lớp làm B/C … lấy thương nhân với số chia HS đọc yêu cầu lớp làm tập - HS đọc yêu cầu tập - Nối tiếp nêu số phải điền vào ô trống - Nhắc lại cách tìm thương, số bị chia - HS đọc đề tự tóm tắt - giải vào - HS trình bày bảng lớp Đại diện đội tìm X X: = X:4=1 VÌ SAO CÁ KHƠNG BIẾT NĨI ? Trường Tiểu học Trần Tống I/ Mục tiêu: - Chép lại xác tả, trình bày hình thức mẩu chuyện vui - Làm BT (2) a/ b II/ Đồ dùng dạy học: -Viết sẵn đoạn chép & nội dung tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: GV đọc từ: day dứt, bực HS viết B/C, 1HS lên bảng tức, mở cửa, nghỉ ngơi, nghĩ ngợi, … Bài mới: -GV giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn tập chép Hướng dẫn chuẩn bị GV đọc đoạn chép - HS đọc đoạn chép -Việt hỏi anh điều gì? -Vì cá khơng biết nói ? - Câu trả lời Lân có đáng buồn -Lân Chê em hỏi ngớ ngẩn cười? Lân ngớ ngẩn cho cá khơng nói miệng cá ngậm đầy nước Cá khơng biết nói người chúng lồi vật - Hướng dẫn cách trình bày: Trước lời thoại phải đặt dấu gạch ngang đầu dịng HS đọc phân tích viết b/c : say sưa, ngắm, - Hướng dẫn viết chữ khó ngớ ngẩn, miệng Chép vào -Chữa Thực hành chép vào Chấm, chữa HĐ2: Hướng dẫn làm tập Bài 2/71: Điền vào chỗ trống: a) r hay d? b) ưt hay ưc? C.Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS viết lại chữ mắc lỗi tập chép; chuẩn bị “Sông Hương” - HS đọc yêu cầu - em làm bảng - lớp tập a) Lời ve kim da diết Khâu đường rạo rực b) Sân rực…vàng Rủ thức dậy Luyện đọc-viết: LUYỆN TẬP: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Luyện tập nhận biết số vật sống nước Phân biệt cá nước cá nước mặn - Thực hành đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu cịn thiếu dấu phẩy - Ôn đặt trả lời câu hỏi Vì sao? II/Các hoạt động dạy học: - Hướng dẫn làm tập trang 53, bai trang 55 sách thực hành tiếng việt tập Thứ năm ngày 14 tháng năm 2013 GV: Thiều Thị Liễu Anh Trường Tiểu học Trần Tống Toán: CHU VI HÌNH TAM GIÁC- CHU VI HÌNH TỨ GIÁC I/ Mục tiêu: - Nhận biết chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác - Biết cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác biết độ dài cạnh II/ Đồ dùng dạy học: Thước đo độ dài III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Bài tập 3,4/125 2HS làm tập 3,4/125 2.Bài mới: Gv giới thiệu HĐ1: Chu vi hình tam giácvà chu vi hình tứ giác -GV vẽ hình tứ giác ABC lên bảng yêu - Hình tam giác ABC B cầu HS đọc tên Yêu cầu HS đọc tên cạnh hình 3cm 4cm hình tam giác độ dài cạnh A .C - Tam giác ABC có cạnh AB, BC, 5cm CA AB dài cm; BC dài cm ; CA dài cm - Hãy tính tổng độ dài cạnh Tổng độ dài cạnh hình tam giác ABC: cm+5 cm+4 cm = 12 cm - H : Tổng độ dài cạnh hình tam - 12cm ABC bao nhiêu ? - Nêu: Tổng độ dài cạnh hình tam giác ABC gọi chu vi hình tam - Chu vi hình tam giác ABC giác ABC Vậy chu vi hình tam giác 12cm ABC bao nhiêu? - GV giới thiệu cách tính chu vi hình tứ giác DEGH tương tự cách tính CV hình HS tự tính độ dài cạnh tam giác ABC E cm G 3cm 4cm D 6cm H - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tam giác ( tứ giác) HĐ2: Thực hành Bài 1: Tính chu vi hình tam giác Bài 2: Tính chu vi hình tứ giác Bài 3: (hs giỏi) C.Củng cố- Dặn dò: -Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình tam giác (tứ giác) Dặn HS làm BT nhà Tập làm văn : GV: Thiều Thị Liễu Anh -Muốn tính chu vi hình tam giác ( tứ giác) ta tính tổng độ dài cạnh hình tam giác( tứ giác) - HS thực bảng con; 2HS lên bảng - 2HS lên bảng làm bài, HS khác làm vào ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý - TẢ NGẮN VỀ BIỂN Trường Tiểu học Trần Tống 10 I/ Mục tiêu: - Biết đáp lại lời đồng ý số tình giao tiếp đơn giản cho trước (BT1) - Viết câu trả lời cảnh biển (đã nói tiết Tập làm văn tuần trước) - GD KNS: Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ cảnh biển - VBT III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Cho HS làm tập 1,2 HS làm tập 1,2 ( TLV - tuần 25) 2.Bài mới: HĐ1 Hướng dẫn làm tập Bài 1: HS nêu yêu cầu tập Nói lời đáp phù hợp với tình huống: - HS đọc tình lớp đọc thầm - HS thảo luận nhóm đơi; nói lời đáp phù hợp Lần lượt cặp thực hành đóng vai Tình (a) a)Cháu cảm ơn bác/ Cháu xin lỗi bác làm phiền lịng bác… Tình (b) b) Cháu cảm ơn ạ!/May q! Cháu cảm ơn nhiều… Tình (c) c)Nhanh lên nhé! Tớ chờ đấy! Hay quá! Cậu xin phép mẹ đi, tớ đợi/ Chắc mẹ GV nhận xét bổ sung đồng ý Đến nhé! Bài 2: - 1HS đọc yêu cầu 1HS đọc câu hỏi Ví dụ: - Lần lượt HS trả lời câu hỏi Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng lúc mặt - Một số HS đọc viết trước trời mọc Sóng biển nhấp nhơ lớp mặt biển xanh Trên mặt biển có thuyền căng buồm khơi đánh cá Trên bầu trời, đám mây tím nhạt bồng bềnh trơi, đàn hải âu bay phía chân trời C Củng cố-Dặn dò Nhận xét tiết hoc Dặn HS thực hành đáp lời đồng ý Ôn tập kiểm tra GHKII Luyện Tiếng việt: LUYỆN TẬP ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý - TẢ NGẮN VỀ BIỂN I/ Mục tiêu: - Biết đáp lại lời đồng ý số tình giao tiếp đơn giản cho trước - Viết câu trả lời cảnh biển (đã nói tiết Tập làm văn tuần trước) II/Các hoạt động dạy học: Nói lời đáp đoạn đối thoại sau: a Lan cho tớ mượn thước ? -Ừ b Em cho anh chạy thử ô tô em ? - Vâng Viết lại câu trả lời cảnh biển thành đoạn văn Tập viết: CHỮ HOA X GV: Thiều Thị Liễu Anh Trường Tiểu học Trần Tống 11 I/ Mục tiêu: - Viết chữ X hoa (1dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Xi ( 1dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Xi chèo mát máichèo mát mái (3 lần) II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ X hoa theo cỡ vừa cỡ nhỏ ( SGK ) - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: GV cho HS viết B/C chữ V, HS viết B/C chữ V, Vượt, 2HS lên Vượt bảng 2.Bài mới: GV giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa GV giới thiệu chữ X hoa HS quan sát nhận xét Chữ X hoa cao li? Chữ X hoa cao li Gồm có nét? Gồm có nét viết liền, kết hợp nét bản, nét móc đầu nét xiên GV hướng dẫn viết chữ hoa X HS viết b/c X HĐ2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng Xuôi chèo mát mái : Gặp nhiều thuận lợi Cách đặt dấu chữ: dấu huyền HS đọc cụm từ: Xuôi chèo mát đặt chữ e, dấu sắc đặt chữ a mái - Khoảng cách chữ ghi tiếng: khoảng cách viết chữ o -Các chữ X, h cao 2,5 li; chữ t cao 1,5 li; - Các chữ lại cao li -GV viết mẫu chữ Xuôi HS viết B/C : Xuôi HĐ3: Hướng dẫn viết vào HS viết vào ( HS giỏi viết Nêu lại quy trình viết bài) GV thu chấm viết, nhận xét 3.Củng cố- Dặn dò: Nhận xét chung học Dặn HS nhà viết tiếp phần lại Kể chuyện: GV: Thiều Thị Liễu Anh TÔM CÀNG VÀ CÁ CON Trường Tiểu học Trần Tống 12 I/Mục tiêu: -Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện Tôm Càng Cá Con - HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2) - GD KNS: Tự nhận thức xác định giá trị thân.- Ra định-Thể tự tin II/ Đồ dùng dạy học: - tranh minh hoạ truyện SGK III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Gọi 3HS nối kể câu HS kể tiếp nối câu chuyện : Sơn chuyện : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Tinh, Thuỷ Tinh Bài mới: GV giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS kể chuyện theo HS quan sát tranh nêu nội dung tranh tranh -Yêu cầu HS quan sát tranh SGK Tranh 1: Tôm Càng Cá Con Làm quen Nói vắn tắt nội dung tranh với -GV viết tóm tắt nội dung tranh lên Tranh 2: Cá Con trổ tài bơi lội cho Tôm bảng Càng xem - Yêu cầu HS dựa tranh kể đoạn Tranh 3: Tôm Càng phát kẻ ác, truyện theo nội dung tranh Kịp thời cứu bạn Tranh 4: Cá Con biết tài Tôm Càng, nể trọng bạn - Đọc lại nội dung tranh HĐ2: Hướng dẫn phân vai dựng lại câu chuyện (HS khá, giỏi thực hiện) - HS kể đoạn theo nội dung -Hướng dẫn HS ( nhóm em ) tự tranh phân vai ( người dẫn chuyện, Tôm - Đại diện nhóm thi kể nối tiếp Càng, Cá Con ) dựng lại chuyện -HS khá, giỏi thi dựng lại câu chuyện -Lưu ý điệu giọng nói trước lớp (HS tự phân vai: người dẫn nhân vật chuyện, Tôm Càng, Cá Con dựng lại chuyện) C.Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chính tả: GV: Thiều Thị Liễu Anh SƠNG HƯƠNG Trường Tiểu học Trần Tống 13 I/Mục tiêu: - Chép xác CT, trình bày hình thức đoạn văn xuôi - Làm BT (2) a / b, BT (3) a / b II/ Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2a, 2b III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: GV cho HS viết tiếng bắt HS viết tiếng bắt đầu r, d, gi đầu r, d, gi Bài mới: GV giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn nghe viết GV đọc đoạn viết 1lần HS đọc đoạn viết Vào mùa hè Sông Hương đổi màu -Sông Hương thay áo xanh nào? ngày thành dải lụa đào ửng hồng phố phường - Vào đêm trăng sáng sông - Những đêm trăng sáng, dịng sơng Hương đổi màu nào? đường trăng lung linh dát vàng Luyện viết chữ khó: phượng vĩ, đỏ rực HS viết b/c Hương Giang, lung linh, dải lụa, thay áo, ngày, ửng hồng, … - GV đọc HS viết vào -HS viết vào GV theo dõi sửa sai Đổi chấm chữa GV chấm chữa HĐ2: Hướng dẫn làm tập Bài 2.Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ? -HS đọc yêu cầu - Lớp tập- em trình bày bảng lớp a) Giải thưởng , rải rác, dải núi rành mạch, để dành, tranh giành b) sức khoẻ, sứt mẻ; cắt đứt, đạo đức; nức nở, nứt nẻ Bài 3.Tìm tiếng: - HS đọc yêu cầu - làm tập a)Bắt đầu gi d có nghĩa sau: a) - Trái với hay: - Trái với hay: dở - Tờ mỏng dùng để viết chữ lên: -Tờ mỏng dùng để viết chữ lên: giấy b) Có vần ưt ưc, có nghĩa sau: b) - chất lỏng màu tím, xanh đen, - chất lỏng màu tím, xanh đen, dùng dùng để viết chữ: để viết chữ: mực - Món ăn hoa rim đường: Mứt - Món ăn hoa rim đường: mứt C.Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà viết lại chữ viết sai Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2013 GV: Thiều Thị Liễu Anh Trường Tiểu học Trần Tống 14 Toán: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Biết tính độ dài đường gấp khúc ; tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn nội dung tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Bài tập : 1, 2/130 HS làm tập : 1, 2/130 2.Bài mới: HĐ1 Hướng dẫn làm tập Bài1: Nối điểm để được:(về nhà) HS đọc yêu cầu a)Đường gấp khúc có đoạn thẳng a) A B b)Một hình tam giác c) Một hình tứ giác b) M c) A .B N C D P D .C Bài 2: Tính chu vi hình tam giác ABC HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc đề bài, làm 1HS lên bảng làm bài, HS khác làm bảng 1HS lên bảng bảng - Gọi HS nêu cách tính chu vi hình tam Bài giải: giác Chu vi hình tam giác ABC: + + = 11 (cm) Đáp số : 11cm Bài 3: Tính chu vi hình tứ giác - HS đọc đề bài, nêu u cầu đề, cách tính chu vi hình tứ giác Bài giải: Chu vi hình tứ giác DEGH: + + + 6= 18 (cm) Bài 4: Đáp số : 18cm a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCDE - HS đọc yêu cầu b) Tính chu vi hình tứ giác ABCD - Làm vào vở, 2HS lên bảng làm - Yêu cầu HS nêu cách tính - Mỗi câu a, (b) có cách giải C.Củng cố-Dặn dò: - HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc, Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi cách tính chu vi hình tứ giác hình tam giác, hình tứ giác, đường gấp khúc … Luyện Toán: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Ôn tính độ dài đường gấp khúc ; tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác II/ Các hoạt động dạy học: - Hướng dẫn HS làm tập đến trang 58 sách thực hành Toán tập Hoạt động tập thể : SINH HOẠT LỚP GV: Thiều Thị Liễu Anh Trường Tiểu học Trần Tống 15 I.Mục tiêu : - Tổng kết, đánh giá hoạt động tuần 26 - Kế hoạch tuần 27 II.Nội dung sinh hoạt: - Hát tập thể - Nêu lí - Đánh giá mặt học tập tuần qua : học tập, nề nếp, vệ sinh, vào lớp - Các tổ trưởng lên nhận xét đánh giá - Các lớp phó phụ trách lên đánh giá - Lớp phó học tập ( hồ sơ kèm theo) - Lớp phó lao động ( hồ sơ kèm theo) - Lớp phó văn thể mĩ ( hồ sơ kèm theo) - Lớp trưởng tổng kết xếp loại chung * GV chủ nhiệm nhận xét chung: Học tập: Giờ học phát biểu sôi Các em ý thức việc rèn chữ giữ -Nề nếp: +Xếp hàng thẳng, nhanh, ngắn + Hát văn nghệ đầu giờ, sôi nổi, vui tươi -Vệ sinh: +Vệ sinh cá nhân tốt + Lớp sẽ, gọn gàng + Trực nhật VS khu vực đảm bảo III Kế hoạch tuần 27 - Dạy học chương trình tuần 27 - Tham gia xây dựng phong trào “ Trường học thân thiện- Học sinh tích cực” : Thực trò chơi dân gian, giữ vệ sinh trường lớp, quan hệ đối xử tốt với bạn, … + Ôn tập kì + Tham gia kể chuyên học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh + Ôn luyện hát múa tập thể theo kế hoạch + Tiếp tục rèn HS tham gia hội thi VSCĐ - Sinh hoạt văn nghệ GV: Thiều Thị Liễu Anh Trường Tiểu học Trần Tống 16