UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2012 2013 ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN 6 Thời gian 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề th[.]
UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2012 - 2013 ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm 02 câu 01 trang Câu (3,0 điểm) Cho đoạn văn: “Mùa xuân, gạo gọi đến chim ríu rít Từ xa nhìn lại, gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ: hàng ngàn hoa hàng ngàn lửa hồng, hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nến xanh, tất lóng lánh, lung linh nắng Chào mào, sáo sậu, sáo đen, đàn đàn lũ lũ bay bay về, lượn lên lượn xuống Chúng gọi nhau, trị chuyện, trêu ghẹo tranh cãi nhau, ồn mà vui tưởng Ngày hội mùa xuân đấy!” (Vũ Tú Nam) Phân tích giá trị nghệ thuật tác giả sử dụng đoạn văn hình thức văn ngắn khoảng trang giấy thi Câu (7,0 điểm) Dưới vỏ cành bàng Còn vài đỏ Một mầm non nho nhỏ Còn nằm ép lặng im Mầm non mắt lim dim Cố nhìn qua kẽ Thấy Dựa vào ý đoạn thơ (lược trích Mầm non, Võ Quảng), viết văn tả lại khung cảnh mùa xuân qua “đôi mắt” mầm non - HẾT * Lưu ý: - Giám thị coi thi khơng giải thích thêm - Thí sinh khơng sử dụng tài liệu UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2012 - 2013 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: NGỮ VĂN -A YÊU CẦU CHUNG Do yêu cầu kỳ thi đặc thù môn thi, giám khảo cần: 1- Vận dụng “Hướng dẫn chấm” phải chủ động, linh hoạt, tránh cứng nhắc, máy móc phải biết cân nhắc trường hợp cụ thể để việc kiểm tra kiến thức bản, giám khảo cần phát trân trọng làm thể tố chất học sinh giỏi (kiến thức vững chắc, có lực cảm thụ sâu sắc, tinh tế, kỹ làm tốt, diễn đạt có cảm xúc, có giọng điệu riêng ); đặc biệt khuyến khích làm có sáng tạo, có phong cách 2- Đánh giá làm học sinh cách tổng thể câu nhằm đánh giá làm học sinh hai phương diện: kiến thức kỹ 3- “Hướng dẫn chấm” nêu ý thang điểm bản, sở đó, giám khảo thống để định ý chi tiết thang điểm cụ thể 4- Nếu thí sinh làm theo cách riêng đáp ứng yêu cầu bản, hợp lý, có sức thuyết phục giám khảo vào thực tế làm để đánh giá, cho điểm cách xác, khoa học, khách quan B ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Câu (3,0 điểm): a Yêu cầu kĩ năng: - Xây dựng văn ngắn (không trang giấy thi) - Hiểu thể tốt phương pháp làm văn phân tích giá trị mặt nghệ thuật đoạn văn mà đề cho trước - Hành văn mạch lạc, trình bày đẹp, không mắc lỗi dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: Đảm bảo ý b ản sau: * Với tài quan sát, lực liên tưởng nhạy cảm, phóng khống mẫn cảm với ngôn ngữ, Vũ Tú Nam t ạo loạt hình ảnh so sánh, nhân hố giàu sức gợi hình, gợi tả biểu thật sống “ngày hội mùa xuân” * Phân tích giá trị nghệ thuật : - Bằng phép so sánh, vẻ đẹp gạo, hoa gạo hiển thật tráng lệ với loạt hình tượng thơ mộng: tháp đèn khổng lồ, lửa hồng tươi, ánh nến xanh - Phép nhân hóa: trị chuyện, trêu ghẹo tranh cãi Từ sắc màu rực rỡ hoa gạo g ọi đến chim chóc với hoạt động rộn ràng, náo nhiệt (Khuyến khích điểm học sinh có phân tích số nghệ thuật khác liệt kê, từ tượng thanh, từ láy, ) * Trên sở phát giá trị nghệ thuật, Hs cảm nhận được: - Cây gạo rực rỡ ánh nắng vàng tươi Phép so sánh, liên tưởng làm tôn sắc màu quyến rũ gạo mùa hoa - Hoạt động lồi chim làm vang lên khơng khí vui tươi với âm rộn rã Âm ấy, sắc màu ấy, hoạt động mang rõ nét đ ặc trưng ngày hội mùa xuân - Phải có lòng tha thiết với gạo quê hương nhận vẻ đẹp thầm lặng dáng vẻ im lìm, hiền lành gạo quen thuộc c Biểu điểm cụ thể: - Điểm 3: đảm bảo tốt yêu cầu kĩ ki ến thức Bài viết phân tích, cảm nhận đầy đủ, sâu sắc tinh tế Trình bày sẽ, khơng sai tả - Điểm 2,5: đảm bảo tốt yêu cầu kĩ ki ến thức Biết phân tích, đưa dẫn chứng nhiên chưa phát khai thác hết tín hiệu nghệ thuật - Điểm 2: đưa yếu tố nghệ thuật song cách đánh giá, phân tích tác dụng chúng chưa sắc Đơi chỗ cịn mắc lỗi: logic, diễn đạt, tả - Điểm 1: không đảm bảo yêu cầu kiến thức, kĩ Mới dừng lại việc liệt kê số biện pháp nghệ thuật, chưa phân tích làm rõ - Điểm 0: lạc đề không làm Câu (7,0 điểm): a Yêu cầu kĩ năng: - Hiểu thể tốt phương pháp làm văn miêu tả có kết hợp yếu tố biểu cảm, tự - Thể lực quan sát, tưởng tượng, sử dụng tốt biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, vào viết - Bố cục viết chặt chẽ Diễn đạt mạch lạc; cảm xúc chân thành, sáng Trình tự miêu tả hợp lí Có nhiều hình ảnh so sánh nhận xét độc đáo, sâu sắc - Trình bày đẹp, khơng mắc lỗi dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: - Đề yêu cầu Hs dựa vào ý đoạn thơ (lược trích Mầm non, Võ Quảng), viết văn tả lại khung cảnh mùa xuân qua “đôi mắt” mầm non Tức Hs phải: Nhập vai vào mầm non để miêu tả (có kết hợp kể bộc lộ cảm xúc) từ ngữ xưng phải tơi, mình, (ngơi thứ số ít) Nắm bắt tốt hoàn cảnh để hướng tầm quan sát, liên tưởng Ở tưởng tượng mầm non vừa nhú khỏi mặt đất chút xíu, lặng im nấp vài bàng đỏ (cũng có th ể suy luận dường vừa tỉnh giấc) Từ tư định hướng quan sát để chi phối trình tự miêu tả: từ gần đến xa, từ mặt đất lên không trung (theo hướng không gian) Sự thay đổi nhanh - chậm, đậm - nhạt, im ắng - sôi động, yếu tố ngoại cảnh (nắng, gió, cỏ cây, chim chóc, ) - Bên cạnh mầm non (cịn nhỏ, trẻ con) lại vừa nhú lên ngôn ngữ miêu tả cần thể rõ ngây thơ, sáng lứa tuổi Những so sánh, liên tưởng việc phải đảm bảo yêu cầu phải có sáng tạo độc đáo riêng để tạo nên hấp dẫn, lôi viết Thể cảm xúc chiêm ngưỡng, ngắm nhìn cảnh vật mặt đất, bầu trời Có thể bộc lộ so sánh tâm trạng, cảm xúc cuộn tròn hạt, nằm lòng đ ất với trạng thái cảm xúc Có thể xây dựng thêm tình (kết hợp tự sự) trò chuyện với nhân vật khác để qua cảm nhận ý nghĩa sống ước vọng: muốn lớn thật nhanh, muốn cống hiến cho đời, c Biểu điểm cụ thể: - Điểm 7: Đáp ứng xuất sắc yêu cầu Bài miêu tả hay, đặc sắc; kết hợp có hiệu với yếu tố tự biểu cảm Sử dụng hình ảnh so sánh, liên tưởng, suy ngẫm độc đáo, thú vị hồn nhiên, sáng Diễn đạt mạch lạc, tự nhiên Bài viết đẹp, không mắc lỗi diễn đạt, tả - Điểm 6: Đáp ứng tốt yêu cầu điểm song hạn chế bố cục, cách trình lỗi văn phạm - Điểm 5-4: Đáp ứng tốt yêu cầu Bố cục văn chặt chẽ, lời văn miêu tả có sáng tạo, sử dụng nhiều hình ảnh so sánh, tưởng tượng độc đáo, thú vị Bộc lộ cảm xúc tốt Trình bày đẹp Mắc 2-3 lỗi diễn đạt tả - Điểm 3: Cơ đáp ứng yêu cầu Song sức viết chưa tốt, miêu tả hời hợt, cảm xúc sáo mòn Còn mắc nhiều lỗi văn phạm lỗi tả Điểm 2: Đơn tả cảnh mùa xuân mà chưa gắn với chủ thể hoàn cảnh thể thể đề yêu cầu (chưa hiểu đề); chưa đáp ứng yêu cầu - Điểm 1: Lạc sang kiểu văn tự dạng khác mà miêu tả Trình bày cẩu thả, sai nhiều lỗi tả - Điểm 0: Khơng làm HẾT