Tuaàn 23 Tröôøng THCS Ñaï Long Giaùo aùn Sinh Hoïc 7 Tuaàn 24 Ngaøy soaïn 19/02/2013 Tieát 46 Ngaøy daïy 21/02/2013 Baøi 44 ÑA DAÏNG VAØ ÑAËC ÑIEÅM CHUNG CUÛA LÔÙP CHIM I MUÏC TIEÂU 1 Kieán thöùc Moâ[.]
Trường THCS Đạ Long 19/02/2013 21/02/2013 Giáo án: Sinh Học Tuần: 24 Ngày soạn: Tiết: 46 Ngày dạy: Bài 44: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Mô tả tính đa dạng lớp Chim Trình bày đặc điểm cấu tạo đại diện chim khac - Nêu vai trò lớp Chim tự nhiên com người 2.Kó năng: - Rèn kó quan sát, so sánh Rèn kó hoạt động nhóm 3.Thái độ: - Có ý thức bảo vệ loài chim có lợi II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC: 1.Chuẩn bị giáo viên: Tranh phóng to hình 44 (1-3) SGK Phiếu học tập: Nhóm Đại diện Môi Đặc điểm cấu tạo chim trường Cán Cơ ngực Chân Ngón sống h Chạy Đà điểu Bơi Chim cánh cụt Bay Chim ưng 2.Chuẩn bị học sinh: HS kẻ phiếu học tập bảng SGK, tr 145 III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ n định trật tự lớp: 7A1: 7A2: 2/ Kieåm tra cũ: -Trình bày đặc điểm hô hấp chim bồ câu thể thích nghi với đời sống bay lượn ? 3/ Hoạt động dạy - học: * Mở bài: Chim lớp động vật có xương sống có số loài lớn số lớp động vật có xương sống cạn Chim phân bố rộng rãi trái đất, sống điều kiện sống khác Trong hôm tìm hiểu Giáo viên: Kră Jẵn K' Lưu Năm học: 2012 - 2013 Trường THCS Đạ Long Giáo án: Sinh Học điều kiện sống khác ảnh hưởng tới cấu tạo tập tính chim ? Hoạt động 1: TÌM HIỂU SỰ ĐA DẠNG CỦA CÁC NHÓM CHIM HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -YC HS đọc thông tin mục1,2,3 -HS thu nhận thông tin, thảo luận SGK, quan sát h44 từ đến 3, nhóm hoàn thành phiếu học điền vào phiếu học tập tập -GV chốt lại kiến thức -Đại diện nhóm báo cáo kết +Vì nói lớp chim đa quả, nhóm khác bổ sung dạng? +Nhiều loài Cấu tạo thể đa dạng Sống nhiều môi trường Bảng kiến thức chuẩn: Nhó Đại diện Môi Đặc điểm cấu tạo m trường Cơ Ngón chim sống Cánh ngực Chân Chạ Đà điểu Thảonguy Ngắn, Ko phát Cao, to, – y ên, sa yếu triển khỏe ngón mạc Bơi Chim Biển Dài, Rất Ngắn ngón cánh khỏe phát có cụt triển màng bơi Bay Chim ưng Núi đá Dài Phát To, ngón khỏe triển vuốt cong Tiểu kết: Lớp chim đa dạng: số loài chim nhiều, chia làm nhóm: Chim chạy, Chim bơi, Chim bay Lối sống môi trường sống phong phú Hoạt động 2:TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV cho HS nêu đặc điểm chung -HS thảo luận rút đặc chim về: Đặc điểm thể, điểm chung chim chi, hệ hô hấp, tuần hoàn, -Đại diện nhóm phát biểu sinh sản nhiệt độ thể nhóm khác bổ sung -GV chốt lại kiến thức Tiểu kết: Giáo viên: Kră Jẵn K' Lưu Năm học: 2012 - 2013 Trường THCS Đạ Long Giáo án: Sinh Học +Mình có lông vũ bao phủ +Tim ngăn, máu đỏ tươi +Chi trước biến đổi thành nuôi thể cánh +Trứng có vỏ đá vôi, +Có mỏ sừng ấp nhờ thân nhiệt chim +Phổi: mạng ống khí, túi khí bố mẹ tham gia hô hấp +Là động vật nhiệt Hoạt động 3: TÌM HIỂU VAI TRÒ CỦA CHIM HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -YC HS đọc thông tin SGK trả lời -HS đọc thông tin tìm câu câu hỏi: trả lời + Nêu ích lợi tác hại + Như tiểu kết chim tự nhiên đời sống người? -1 vài HS phát biểu lớp +Lấy VD tác hại ích lợi bổ sung chim Tiểu kết: -Lợi ích: +Huấn luyện để săn +Ăn sâu bọ động vật mồi, phục vụ du lịch gặm nhấm +Giúp phát tán rừng +Cung cấp thực phẩm -Có hại: +Làm chăng, đệm, đồ trang +Ăn hạt, quả, cá… trí, làm cảnh +Là động vật trung gian truyền bệnh IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 1/ Củng cố: Học sinh đọc ghi nhớ sgk Trả lời câu hỏi SGK 2/ Dặn dò: Học bài, trả lời câu hỏi SGK Đọc “Em có biết” Ôn lại nội dung kiến thức lớp chim Giáo viên: Kră Jẵn K' Lưu Năm học: 2012 - 2013