TẬP ĐỌC Tuần 22 ( Từ 28 /01 /2013 đến 01/02 /2013 ) Thứ hai, dạy ngày 28 tháng 01 năm 2013 Người dạy Lê Hồng Quang TẬP ĐỌC LẬP LÀNG GIỮ BIỂN I Mục tiêu Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi ph[.]
Tuần 22: ( Từ 28 /01 /2013 đến 01/02 /2013 ) Thứ hai, dạy ngày 28 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TẬP ĐỌC: LẬP LÀNG GIỮ BIỂN I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Bố Ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) II Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa 35-37 SGK - ảnh làng đảo, làng chài - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: 4’ Tiếng rao đêm - Nhận xét- ghi điểm - HS đọc trả lời câu hỏi SGK 2.Dạy mới:30’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - HS giỏi đọc toàn luyện đọc - HS đọc nối tiếp đoạn : 2,3 lượt - Kết hợp sửa lỗi phát âm giọng đọc - HS luyện đọc tiếng khó - HS đọc phần giải HS - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn - Giáo viên đọc diễn cảm toàn Hoạt động 2: Tìm hiểu - HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt bàn trình bày ý kiến trả lời phần trao đổi bạn bàn trả lời câu hỏi SGK câu hỏi SGK - HS nêu nội dung + Nêu nội dung học? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm đoạn đoạn - HS luyện đọc theo cặp - HD học sinh đọc diễn cảm đoạn - Thi đọc trước lớp Củng cố dặn dò:1’ - Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ hai, dạy ngày 28 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính diện xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật - Luyện tập vận dụng cơng thức tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật số tình đơn giản II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra cũ:4’ - Gọi HS làm SGK trang 110 Giới thiệu Dạy mới:30’ Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu nội dung tập - GV cho HS tự làm Hoạt động HS - 2HS làm bảng -1HS đọc yêu cầu - Tự làm chữa 1) a) Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật (25+ 15)x x18 = 1440( dm2 ) Diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật 1440+375x2= 2190(dm2) b) Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật ( )x2x = (m2 ) Diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu nội dung tập - GV cho HS tự làm Bài 3: Dành cho HS giỏi -HDHS nhà làm Củng cố dặn dò:1’ Nhận xét tiết học ) 2) 1HS đọc yêu cầu - HS tự làm - HS trả lời ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ hai, dạy ngày 28 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang CHÍNH TẢ: Nghe- viết: HÀ NỘI I Mục tiêu: -Nghe viết bài; trình bày hình thức thơ tiếng, rõ khổ thơ - Tìm viết danh từ riêng tên người, tên địa lí Việt Nam II Đồ dùng dạy học: Vở BTTV5, bút dạ, bảng nhóm III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra cũ:4’ - Nhận xét – ghi điểm B Dạy mới:30’ Giới thiệu Dạy học mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc mẫu đoạn văn Hoạt động HS - 2HS viết từ ngữ BT tiết trước - HS theo dõi tả - HS đọc thầm lại tả - GV lưu ý HS từ dễ viết sai : Hà Nội, - HS viết tiếng khó vào giấy chong chóng, gió, Hồ Gươm, Tháp Bút, nháp Ba Đình, chùa Một Cột, phủ Tây Hồ - HS viết - HS dò - Đọc cho HS chép - Đọc cho HS dò - Hướng dẫn chấm chữa - Chấm : 5-7 em nhận xét Hoạt động 2: Làm tập tả Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập Nhắc h/s cách làm - Từng cặp HS đổi sửa lỗi - 1HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - HS làm vào BT - 1HS đọc thành tiếng trước lớp Bài 3: Tiến hành tương tự - Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày Củng cố dặn dị:1’ - Lắng nghe - Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ hai, dạy ngày 28 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang ĐẠO ĐỨC: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Học xong HS biết cần phải tôn trọng ủy ban nhân dân xã phải tơn trọng UBND xã - Thực quy định UBND xã phường tham gia hoạt động UBND xã tổ chức - Tôn trọng UBND xã (Phường) II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ:4’ Yêu cầu HS đọc mục ghi nhớ - HS thực yêu cầu B.Dạy mới:30’ 1.Giới thiệu Dạy vHoạt động1 : Xử lí tình - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho - HS thảo luận nhóm - Lần lượt nhóm trình bày nhóm HS - Các nhóm khác bổ sung - Lắng nghe -GV kết luận -HS nhóm đóng vai góp ý kiến cho vHoạt động 2: Bày tỏ thái độ UBND xã (phường) vấn đề có liên -GV chia nhóm giao nhiệm vụ quan đến trẻ em: Xây dựng sân chơi, tổ chức ngày 1-6 , ngày rằm Trung thu - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - Cả lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe - GV kết luận 3.Củng cố dặn dò:1’ - Nhận xét đánh giá tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Bài 43: Thứ ba, dạy ngày 29 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang THỂ DỤC: NHẢY DÂY PHỐI HỢP MANG VÁC TRÒ CHƠI: “ Trồng nụ, trồng hoa” I Mục tiêu: - Ôn tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người, ơn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Yêu cầu thực động tác tương đối xác Tập bậc cao, tập phối hợp chạy mang vác Yêu cầu thực động tác - Trò chơi: “Trồng nụ, trồng hoa” Nắm cách chơi tham gia chơi cách chủ động, luật II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, 1còi - Kẻ sân để tổ chức trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp Hoạt động GV Phần mở đầu:5’ - Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học Phần bản:25’ a) Ơn tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau – Tập bật cao tập chạy –mang vác b) Trò chơi vận động Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi Phần kết thúc:5’ - Cùng HS hệ thống - Nhận xét đánh giá kết Hoạt động HS - Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang nghe GV phổ biến - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào để khởi động khớp - Các tổ tập theo khu vực quy định tập tung bắt bóng theo nhóm người – phương pháp luyện tập theo nhóm Lần cuối thi đua theo nhóm - Tập bật cao theo tổ - Tập phối hợp chạy mang vác theo nhóm người 1-2 lần x -8m - Cả lớp nhận xét - Chơi thử - Chơi thức - Tập số động tác thả lỏng ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ ba, dạy ngày 29 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: - Hiểu câu ghép thể quan hệ điều kiện – kết quả, giả thiết – kết - Biết tìm vế câu quan hệ câu ghép(BT1); tìm quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép (BT2); biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép (BT3) II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết sẵn câu văn phần nhận xét - Bảng phụ viết sẵn tập 1, Bút dạ, bảng nhóm III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra cũ:4’ Gọi 2HS lên bảng đặt câu ghép thể quan hệ nguyên nhân- kết B Dạy mới:30’ Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài tập 1: + Cách nối cách xếp vế câu hai câu ghép sau có khác ? Hoạt động HS - 2HS lên bảng làm - HS nêu yêu cầu tập a) Hai vế câu ghép nối với cặp quan hệ từ , thể quan hệ điều kiện – kết +Vế điều kiện, vế kết +HS trả lời Bài tập 2: GV nêu yêu cầu đặt câu có dùng b)2 vế câu ghép nối với quan hệ + Gọi HS đọc câu đặt GV ghi nhanh lên quan hệ từ thể quan hệ điều kiện – kết Vế kết quả, bảng vế điều kiện Hoạt dộng 2: Ghi nhớ + Đặt câu vào nháp Hoạt động 3: Luyện tập + 3HS nối tiếp đặt câu đặt Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung + 2HS nối tiếp đọc thành tiếng + Yêu cầu HS tự làm + 1HS đọc thành tiếng trước lớp Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu nội dung + Làm cá nhân 2HS làm bảng lớp tập + 1HS đọc thành tiếng trước lớp + GV giải thích + Lắng nghe + Gọi HS đọc câu hoàn thành + Làm vào tập Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu nội dung + Nối tiếp đọc câu đặt tập + 1HS làm vào giấy khổ to + Yêu cầu HS làm vào giấy dán lên bảng + Nối tiếp đọc câu đặt Củng cố dặn dị:1’ Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ ba, dạy ngày 29 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TỒN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG I Mục tiêu: - Biết: + Hình lập phương hình hộp chữ nhật đặc biệt + Tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Giới thiệu bài”1’ Dạy mới:33’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hình thành cơng thức tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương - GV tổ chức cho HS quan sát mơ hình trực quan - GV kết luận Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: GV cho HS đọc yêu cầu nội dung tập Hoạt động HS - Lắng nghe - HS quan sát - HS tự rút kết luận cơng thức tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương 1) HS đọc yêu cầu - HS tự làm chữa Bài giải Diện tích xung quanh (1,5 x 1,5 ) x = (m2) Diện tích tồn phần 2,25 x = 13,5(m2) Bài 2: GV cho HS đọc nôi dung yêu cầu 2)1HS đọc yêu cầu tập HS tự làm vào tập GV cho HS tự làm 1HS làm bảng lớp Củng cố dặn dò:1’ Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ ba, dạy ngày 29 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang KỂ CHUYỆN ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG I.Mục tiêu: - Dựa vào lời kể GV hình ảnh minh họa SGK, HS kể lại đoạn toàn câu chuyện - Hiểu truyện biết trao đổi bạn ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng thông minh, tài trí, giỏi xét vụ án, có cơng trừng trị bọn cướp, bảo vệ sống hồ bình cho dân - Nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Các hình ảnh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.Kiểm tra cũ:3’ Kiểm tra HS B Dạy mới:1’ Giới thiệu Dạy mới: 30’ vHoạt động 1: GV kể chuyện - GV kể lần - GV kể lần sử dụng tranh vHoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV đặt câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung tranh - Nhắc HS kết hợp kể chuyện với trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cùng HS bình chọn bạn kể hay nhất, hiểu câu chuyện nhất Củng cố dặn dò:1’ Nhận xét tiết học Về kể cho người thân nghe Hoạt động HS - HS kể lại câu chuyện tuần trước - HS lắng nghe - HS vừa nghe vừa quan sát tranh - HS đọc lần lượt yêu cầu tập - HS kể theo nhóm (2-3 em) - Thi kể chuyện đoạn theo tranh - Thi kể toàn câu chuyện - Mỗi nhóm, cá nhân kể xong rút ý nghĩa câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Các bạn nhóm trao đổi trả lời - Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay - Nêu lại ý nghĩa câu chuyện ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ ba, dạy ngày 29 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang KHOA HỌC: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT (tiếp theo) I.Mục tiêu: Sau học, HS biết : - Kể tên nêu công dụng số loại chất đốt -Thảo luận việc sử dụng an toàn tiết kiệm loại chất đốt -KNS: Biết cách tìm tịi, xử lí, trình bày thơng tin; bình luận, đánh giá II Đồ dùng dạy học: -Sưu tầm tranh ảnh việc sử dụng loại chất đốt -Hình thơng tin trang 86, 87, 88 ,89 sgk III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra cũ:4’ +Nêu số ví dụ người sử dụng lượng mặt trời? B Dạy mới:30’ Giới thiệu Dạy mới: Hoạt động 1:Kể tên số loại chất đốt GV đặt câu hỏi cho lớp thảo luậnkể tên số chất đốt thường dùng thể rắn, thể lỏng, thể khí? Hoạt động 2:Cơng dụng, việc khai thác loại chất đốt Nhóm1/Sử dụng chất đốt rắn Nhóm2/Sử dụng chất đốt lỏng Nhóm3/Sử dụng chất đốt khí GV cung cấp thêm: Để sử dụng khí tự nhiên, khí nén vào bình chứa thép để dùng cho bếp ga Hoạt động 3: Sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt Hoạt động HS - HS lên bảng trả lời - Lắng nghe - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - HS thảo luận theo nhóm -Các nhóm kể tên tìm hiểu chúng khai thác đâu? Được sử dụng để làm gì? - Đại diện nhóm trình bày, sử dụng tranh ảnh chuẩn bị trước sgk để minh hoạ - Các nhóm khác bổ sung - Làm việc theo nhóm -HS dựa vào SGK tranh ảnh câu -GV y/c HS quan sát hình SGK nêu hỏi GV đưa để trao đổi việc cần câu hỏi để gợi ý HS thảo luận phải sử dụng để đảm bảo an Củng cố dặn dị:2’ tồn, tiết kiệm chất đốt Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………….………… Thứ tư, dạy ngày 30 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TẬP ĐỌC: CAO BẰNG I Mục tiêu: - Biết đọc trơi chảy lưu lốt diễn cảm, thể nội dung khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi mảnh đất biên cương người Cao Bằng (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) - Học thuộc lịng khổ thơ II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa trang 41 SGK - Bản đồ tỉnh Cao Bằng - Bản phụ viết sẵn khổ thơ cần luyện đọc III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra cũ:4’ Lập làng giữ biển B.Dạy mới:30’ Giới thiệu Dạy học mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc Hoạt động HS - em đọc trả lời câu hỏi - HS giỏi đọc toàn - HS đọc nối tiếp khổ thơ : 2,3 lượt - Kết hợp sửa lỗi phát âm HS - HS luyện đọc tiếng khó - HS đọc phần giải - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS luyện đọc theo cặp Hoạt động 2: Tìm hiểu - 1,2 HS đọc toàn Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt - HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn phần trao đổi bạn bàn trả lời bàn trình bày ý kiến trả câu hỏi SGK lời câu hỏi SGK + Nêu nội dung học? - HS nêu nội dung - HS đọc diễn cảm khổ thơ Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo cặp - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu - Thi đọc trước lớp - Nhẩm HTL thi đọc thuộc lịng Củng cố dặn dị:1’ - Bình chọn bạn đọc hay ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ tư, dạy ngày 30 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS biết: + Tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương - Vận dụng cơng thức tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương để giải tập số tình đơn giản II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Giới thiệu bài:1’ Dạy mới:33’ Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Cho HS nêu tóm tắt toán giải Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu toán - Cho HS trả lời miệng Bài 3: Dành cho HS giỏi Hoạt động HS Lắng nghe 1)- HS tự tóm tắt tốn giải Bài giải: Diện tích mặt hình lập phương 2,05 x 2,05 = 4,2025 ( m2 ) Diện tích xung quanh hình lậpphương 4,2025 x = 16,81(m2) Diện tích tồn phần hình lập phương: 4,2025 x = 25,215(m2) Đáp số: Sxq: 16,81(m2) Stp: 25,215(m2) 2) 1HS nêu yêu cầu - Lần lượt HS trả lời Hình khơng gấp hình lập phương Hình gấp hình lậpphương Hình gấp hình lậpphương Hình khơng thể gấp hình lập phương - Cho HS nêu y/c BT sau cho em lên 3) a) Sai bảng làm lớp làm vào b) Đúng Củng cố dặn dò:1’ c) Sai Nhận xét tiết học d) Đúng ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ tư, dạy ngày 30 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Nẵm vững kiến thức học cấu tạo văn kể chuyện, tính cách nhân vật truyện ý nghĩa câu chuyện - Làm tập thực hành, thể khả hiểu truyện kể(về nhân vật, tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện ) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung - Phiếu học tập có câu hỏi trắc nghiệm III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra cũ:4’ - Gọi HS đọc đoạn văn tả người viết lại B.Dạy mới:30’ Giới thiệu Dạy mới: Hướng dẫn HS làm tập Bài1: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - GV chia nhóm, nhóm 4HS yêu cầu HS làm việc nhóm - GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc Bài2: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét chữa Hoạt động HS - 3HS đọc đoạn văn -Lắng nghe - 1HS đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm trao đổi, thảo luận, thống ý kiến ghi vào giấy - Mỗi nhóm trình bày câu hỏi - 3HS đọc thành tiếng câu hỏi phần trả lời trước lớp - 2HS nối tiếp đọc thành tiếng trước lớp a) Câu chuyện có nhân vật ? - HS1: Đọc lệnh câu chuyện b) Tính cách nhân vật thể - HS2: Đọc câu hỏi trắc nghiệm qua mặt ? - Làm cá nhân vào phiếu c) Ý nghĩa câu chuyện ? Củng cố dặn dị:1’ Nhận xét tiết học - Dặn HS kể lại truyện Ai giỏi cho người thân nghe ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ tư, dạy ngày 30 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang LỊCH SỬ: BẾN TRE ĐỒNG KHỞI I.Mục tiêu: : Biết cuối năm 1959- đầu năm 1960, phong trào “Đồng khởi” nổ dành thắng lợi nhiều vùng nông thôn miền Nam (Bến Tre nơi tiêu biểu phong trào Đồng Khởi) - Sử dụng đồ, tranh ảnh để trình bày kiện II Đồ dùng dạy học: -Bản đồ hành Việt Nam, hình minh họa SGK - Phiếu học tập HS III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Kiểm tra cũ:4’ + Tại có hiệp định Giơ – ne- vơ ? + Nội dung hiệp định Giơ- ne-vơ ? Dạy mới:30’ Hoạt động 1: Hoàn cảnh bùng nổ phong trào “Đồng khởi” Bến Tre - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, tự đọc SGK trả lời câu hỏi - Vì nhân dân miền Nam đồng loạt đứng lên chống lại Mĩ –Diệm ? GV gọi HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét câu trả lời HS sau hỏi lớp Hoạt động 2: Phong trào đồng khởi nhân dân tỉnh Bến Tre -GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm với yêu cầu đọc SGK thuật lại diễn biến phong trào “Đồng khởi” Bến Tre Hoạt động HS - HS trả lời - HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi +1HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi bổ sung ý kiến - Lắng nghe - HS làm việc theo nhóm nhỏ, nhóm HS em trình bày diễn biến phong trào “Đồng khởi” trước nhóm, bạn nhóm theo dõi bổ sung cho -GV cung cấp thêm thông tin để HS thấy lớn mạnh phong trào Củng cố dặn dò:1’ Nhận xét tiết học - Đại diện nhóm báo cáo nội dung, sau nhóm khác bổ sung ý kiến để có câu trả lời hoàn chỉnh - Lắng nghe ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ năm, dạy ngày 31 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang THỂ DỤC: Bài 44: NHẢY DÂY – DI CHUYỂN TUNG BẮT BĨNG TRỊ CHƠI: “Trồng nụ, trồng hoa” I Mục tiêu: - Ôn di chuyển tung bắt bóng, ơn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau u cầu thực động tác tương đối xác Ôn bật cao, tập phối hợp chạy nhảy mang vác yêu cầu thực động tác - Học trò chơi: “Trồng nụ, trồng hoa” Nắm cách chơi tham gia chơi cách chủ động II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, còi - Kẻ sân để tổ chức trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp Hoạt động GV Phần mở đầu:5’ - Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học Phần bản:25’ a) Ôn di chuyển tung bắt bóng - Ơn nhảy dây kiểu chân trước chân sau – Tập bậc cao, chạy mang vác - Thi bậc cao theo cách với tay lên cao chạm vật chuẩn b) Trò chơi “Trồng nụ, trồng hoa” Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi Hoạt động HS - Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang nghe GV phổ biến - Chạy chậm địa hình tự nhiên - Đứng thành vịng tròn quay mặt vào để khởi động khớp - Cán lớp điều khiển lần - Các tổ tập luyện - Cả lớp tập lại – lần - Chơi thử - Chơi thức Phần kết thúc:5’ - Cùng HS hệ thống - Nhận xét đánh giá kết - HS tập chỗ số động tác thả lỏng ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ năm, dạy ngày 31 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết: + Tính diện tích xung quanh, tính diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật hình lập phương - Vận dụng quy tắc tính diện tích để giải số tập có u cầu tổng hợp liên quan đến hình lập phương hình hộp chữ nhật II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Giới thiệu bài:1’ Dạy mới:33’ Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu tập sau cho HS làm chữa Bài 2: Dành cho HS giỏi Bài 3: Cho HS tóm tắt tốn nháp giải chữa Hoạt động HS -Diện tích mặt đáy 2,5 x 1,1 = - HS lên bảng lớp làm - Tính cách thuận tiện 42,37 - 28,73 - 11,27 = 42,37- (28,73+ 11,27) = 42,73 – 40 = 2,37 - HS tự tóm tắt toán giải - HS suy nghĩ làm Số thứ là: – 4,7 = 3,3 Số thứ là: 5,5 – 3,3 = 2,2 Số thứ là: 4,7 – 2,2 = 2,5 Bài 5: Dành cho HS giỏi - Hướng dẫn HSG tóm tắt Số thứ + Số thứ = 4,7 Số thứ + Số thứ = 5,5 Số thứ + Số thứ + Số thứ = 8,5 Củng cố dặn dò:1’ Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………….………… Thứ năm, dạy ngày 31 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: Giúp HS - Hiểu câu ghép thể mối quan hệ tương phản - Biết phân tích cấu tạo câu câu ghép ; thêm vế câu ghép để tạo thành câu ghép quan hệ tương phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ vế câu ghép mẫu chuyện II Đồ dùng dạy học: Các câu văn phần nhận xét viết rời vào băng giấy Giấy khổ to viết sẵn tập phần luyện tập bút III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra cũ:4’ - Gọi 2HS lên bảng đặt câu ghép thể - 2HS lên bảng làm quan hệ điều kiện – kết phân tích ý nghĩa vế câu B Dạy mới:30’ Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài tập 1:Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - 1HS đọc thành tiếng tập + 1HS làm bảng lớp HS lớp làm vào tập Bài tập 2: Nêu yêu cầu: Em tìm thêm - Hai vế câu nối với câu ghép có quan hệ từ tương phản quan hệ từ Hoạt dộng 2: Ghi nhớ - 2HS đặt câu bảng lớp HS Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ làm vào tập Hoạt động 3: Luyện tập - đến HS đọc câu đặt Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - 2HS nối tiếp đọc thành tiếng tập - HS lớp đọc thầm để thuộc Gợi ý HS cách làm lớp Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - 1HS đọc thành tiếng tập - 1HS làm vào giấy khổ to HS lớp Gọi HS lớp đọc câu đặt làm vào tập Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Nối tiếp đặt câu đặt tập - 1HS đọc thành tiếng Yêu cầu HS tự làm - 1HS làm bảng lớp lớp làm vào Củng cố dặn dò:1’ tập Nhận xét tiết học - Nhận xét bạn ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………….………… Thứ sáu, dạy ngày 01 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang KHOA HỌC: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG GIÓ VÀ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY I.Mục tiêu: Sau học, HS biết : - Trình bày tác dụng lượng gió, lượng nước chảy tự nhiên -Kể thành tựu việc khai thác để sử dụng lượng gió, lượng nước chảy -KNS: Tìm kiếm xử lí thơng tin, trình bày thơng tin; đánh giá việc khai thác, sử dụng nguồn lượng khác II Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh sử dụng lượng gió, lượng nước chảy -Mơ hình tua – bin bánh xe nước , hình trang 90,91 SGK III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra cũ:4’ +Kể tên loại chất đốt lỏng mà em biết, chúng thường dùng để làm ? B Dạy mới:30’ Giới thiệu Dạy mới: Hoạt động 1:Tác dụng lượng gió tự nhiên GV đặt câu hỏi cho lớp thảo luậnkể tên số thành tựu việc khai thác để sử dụng lượng gió Hoạt động 2:Tác dụng lượng nước chảy tự nhiên -GV cho HS làm việc theo nhóm nêu số ví dụ tác dụng lượng Hoạt động HS - HS lên bảng trả lời - Lắng nghe - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - HS thảo luận theo nhóm -Các nhóm nêu số ví dụ tác dụng lượng nước chảy nước chảy tự nhiên tự nhiên Hoạt động 3: Thực hành làm quay tua - - Đại diện nhóm trình bày, sử dụng tranh ảnh chuẩn bị trước bin sgk để minh hoạ -GV y/c HS thực hành theo nhóm đổ nước - Các nhóm khác bổ sung làm quay tua bin mơ hình tua bin nước - HS thực hành theo nhóm bánh xe nước -1 đến nhóm trình bày trước lớp Củng cố dặn dị:1’ - Các nhóm khác góp ý bổ sung Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………….………… Thứ sáu, dạy ngày 01 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang ĐỊA LÍ: CHÂU ÂU I.Mục tiêu: Học xong này, HS : - Biết dựa vào lược đồ, đồ, nhận biết mơ tả vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Âu - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu, dân cư hoạt động sản suất châu Âu - Chỉ lược đồ nêu tên số dãy núi lớn, cao nguyên, đồng lớn, sông lớn châu Âu II Đồ dùng dạy học: - Lược đồ châu lục đại dương (Trang 102, SGK) - Phiếu học tập HS, hình minh họa SGK III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Giới thiệu bài:1’ Dạy mới: 33’ Hoạt động 1: Vị trí địa lí giới hạn - Cho HS quan sát địa cầu yêu cầu HS làm việc theo cặp để thực nhiệm vụ - Cho HS mở SGK trang 102 xem lược đồ châu lục đại dương tìm nêu vị trí châu Âu Hoạt động HS -HS quan sát theo cặp đôi - Xem lược đồ, đọc SGK thực nhiệm vụ - HS mở SGK xem lược đồ tìm nêu vị trí châu Âu - Lần lượt HS quan sát lược đồ nêu -GV chốt kết luận: Châu Âu nằm bán cầu bắc, lãnh thổ trải từ đường vòng cực bắc xuống gần đường chí tuyến Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên châu Âu - Lắng nghe + GV treo lược đồ tự nhiên châu Âu yêu cầu -HS chia thành nhóm nhỏ, HS xem lược đồ hồn thành bảng thống kê nhóm HS, xem lược đồ, đọc Hoạt động 3:Người dân châu Âu hoạt động kinh tế GV yêu cầu HS làm việc cá nhân để giải nhiệm vụ - GV chốt ý kết luận SGK hồn thành bảng thống kê - Một nhóm HS kẻ bảng làm vào giấy khổ to - HS tự làm việc theo yêu cầu, sau nhiệm vụ em nêu ý kiến, HS khác bổ sung để có câu trả lời Củng cố dặn dị:1’ hoàn chỉnh Nhận xét tiết học -Đọc phần ghi nhớ cuối - Lắng nghe ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ sáu, dạy ngày 01 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TỐN: THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH I Mục tiêu: - Giúp học sinh có biểu tượng thể tích hình - Biết so sánh thể tích hai hình số tình đơn giản II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Giới thiệu bài:1’ Dạy mới:33’ Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng thể tích hình -GV yêu cầu HS quan sát, nhận xét mô hình trực quan theo hình vẽ ví dụ SGK - GV đặt câu hỏi để HS trả lời tự nhận kết luận ví dụ SGK Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: ChoHS tự làm chữa Bài 2: Cho HS đọc y/c tập HS xác nhận kết Hoạt động HS - Lắng nghe - HS quan sát thảo luận nhóm đơi nhận xét Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung - 1HS đọc yêu cầu - HS tự làm vào Bài giải: 1)Hình hộp chữ nhật A có 4x2x2= 16 hình lập phương nhỏ Hình lập phương B có 3x3x2 = 18 hình lập phương nhỏ Hình B tích lớn hình A 2)1HS đọc u cầu HS lại làm vào 1HS làm bảng lớp Bài 3: Dành cho HS giỏi Hình A tích lớn hình B Củng cố dặn dị:1’ 3) Có thể xếp hình lập phương thành Nhận xét tiết học hai hình hộp chữ nhật khác Dặn xem trước Xăng Ti Mét Khối Đề Xi Mét Khối ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ sáu, dạy ngày 01 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TẬP LÀM VĂN KỂ CHUYỆN (Kiểm tra viết) I Mục tiêu: - Thực hành viết văn kể chuyện - Bài viết nội dung, yêu cầu đề bài, có đủ phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc - Lời văn tự nhiên, chân thực, biết cách dùng từ ngữ miêu tả hình dáng, hoạt động nhân vật truyện để khắc họa rõ nét tính cách nhân vật ấy, thể tình cảm câu chuyện nhân vật truyện II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn đề cho HS chọn III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra cũ:1’ - Kiểm tra giấy bút HS B.Dạy mới:35’ Giới thiệu Dạy mới: Hướng dẫn HS thực hành viết Hoạt động HS - HS đưa giấy bút cho GV kiểm tra -Lắng nghe - Gọi HS đọc đề kiểm tra bảng - 3HS đọc thành tiếng - GV nhắc HS - Phần mở đầu: Giới thiệu câu chuyện kể theo lối trực tiếp gián tiếp - Lắng nghe - Phần diễn biến: Mỗi việc nên viết thành đoạn văn Các câu đoạn phải logic, kể nên xen kẽ tả ngoại hình, hoạt động, lời nói nhân vật -Phần kết thúc: Nêu ý nghĩa câu chuyện