TiÕt 58 Ph¬ng tr×nh quy vÒ bËc 2 TiÕt 24 Rót gän ph©n thøc (§¹i sè9) I Môc tiªu 1 KiÕn thøc Häc sinh n¾m v÷ng vµ vËn dông ®îc quy t¾c rót gän ph©n thøc Häc sinh bíc ®Çu nhËn biÕt ®îc nh÷ng trêng[.]
Tiết 24: Rút gọn phân thức (Đại số9) I.Mục tiêu Kiến thức - Học sinh nắm vững vận dụng đợc quy tắc rút gọn phân thức - Học sinh bớc đầu nhận biết đợc trờng hợp cần đổi dấu biết cách đổi dấu để xuất nhân tử chung tử mẫu Kỹ - Thành thạo việc phân tích đa thức thành nhân tử, biết cách đổi dấu để xuất nhân tử chung tử số mẫu số - Thành thạo việc rút gọn phân thức 3.Thái độ - Hăng hái chăm nghe giảng, tiếp thu - Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, nắm vững kiến thức kỹ để áp dụng vào tập II Chuẩn bị thầy trò 1.Chuẩn bị giáo viên SGK, SGV, SBT Toán Giấy A1, máy chiếu bảng phụ Phiếu giao việc cho nhóm Phiếu điều tra kết học tập cđa häc sinh 2.Chn bÞ cđa häc sinh SGK, SBT, Toán Ôn lại bớc rút gọn phân số Ôn lại phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử Tài liệu - Sách giáo khoa đại số THCS - Sách giáo viên lớp THCS - Sách tập đại số THCS Phơng pháp dạy học - Phơng pháp gợi mở, vấn đáp - Dạy học hợp tác theo nhóm - Kết hợp đàm thoại, phát vấn với thuyết trình tích cực III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ổn định tổ chức lớp Mục tiêu Tạo tiền đề xuất phát: -Tính chất phân thức: = = (N nhân tử chung) - Quy tắc đổi dấu: = Hoạt động định hớng: - Tìm đợc nhân tử chung tử thức mẫu thức 2x2.và chia tử thức mẫu thức cho nhân tử chung - Rút nhận xét: Phân thức Hoạt động GV HĐ1:(5 phút) Hoạt động HS HĐ1( cá nhân) - HÃy nêu tính chất phân thức? Viết công thức tổng quát?chữa tập 6tr38 SGK - HÃy nêu :Quy tắc đổi dấu? Làm tập 5b) SBTtr16 - Yêu cầu HS lại lắng nghe câu trả lời bạn nhận xét, làm - HS1 lên bảng trả lời câu hỏi làm tập 6tr38 SGK - Một HS lên bảng trả lời câu hỏi làm tập 5b) SBTtr16 - Những HS lắng nghe câu trả lời bạn nhận xét, làm HĐ2: 10 Phút HĐ2 :( Cá nhân) * Cho phân thức a)Tìm nhân tử chung tử mẫu b) Chia tử mÉu cho nh©n tư chung - Em cã nhËn xÐt hệ số số mũ phân thức vừa tìm đợc so với hệ số số mũ tơng ứng phân thức đà cho? - Cách biến đổi đợc gọi rút gọn phân thức - Lên bảng trình bày Các em khác làm vào Nhân tử chung tử thức mÉu thøc lµ 2x2 = = - Tư vµ mÉu phân thức tìm đợc có hệ số nhỏ hơn, số mũ thấp so với hệ số số mũ tơng ứng phân thức đà cho vừa tìm đợc có hệ số nhỏ hơn, số mũ thấp so với hệ số số mũ tơng ứng phân thức *Cho phân thức đà cho - Biết phân tích đợc tử thức mẫu thức thành nhân tử - Tìm đợc nhân tử chung tử thức vµ mÉu thøc - Chia tư thøc vµ mÉu thøc chonhân tử chung - Tìm đợc phân thức đơn giản phân thức đà cho - Học sinh lên bảng trình bày Các em khác làm vào = = a) Phân tích tử mẫu thành nhân tử tìm nhân tử chung b) Chia tử mẫu cho nhân tử chung -Tử thức có nhân tử chung bao nhiêu? Mâũ thức có nhân tử chung bao nhiêu? nhân tử chung - Phân thức vừa tìm đợc tử thức mẫu thức đơn giản phân thức bao nhiêu? Chia đà cho tử thức mẫu thức cho nhân tử chung - Em có nhận xét phân thức vừa tìm đợc so với phân thức đà cho? 4.Nội dung chính: - Thông báo đợc cách rót gän mét ph©n thøc - Híng dÉn häc sinh áp dụng quy tắc rút gọn phân thức vào tập cụ thể HĐ3:(17 phút) HĐ3(theo nhóm) - Qua ví dụ em - Lắng nghe câu hỏi h·y rót nhËn xÐt ph¸t biĨu mn rót gän phân thức ta làm nh nào? - Yêu cầu vài học sinh nhắc lại bớc làm - Đọc ví dụ tr39 SGK - GV khẳng định: Muốn rút gọn phân thức ta làm nh sau: + Phân tích tử thức mẵu thức thành nhân tử, tìm nhân tử chung + Chia tử mẫu * Các nhóm cho nhân tử chung - ( Theo nhóm) ¸p dơng - Cho häc sinh ®äc vÝ - C¸c nhãm nhËn c¸ch rót dơ trang39 SGK nhiƯm vơ: gän phân - Đa đề lên bảng - Nhóm 1:làm câua) thức để (dùng bảng phụ) - Nhóm 2: làm câu b) làm HÃy rút gọn phân - Nhóm 3: làm câu c) tập rút gọn thức sau: - Nhóm : làm câu d) - Các thành viên a) ; b) ; nhóm thảo luận đa cách giải c) ; - Trình bày khæ giÊy A4 d) ; * Lu ý : Khi - Chia lớp thành nhóm, nhóm làm ý - GV quan sát lắng nghe Yêu cầu nhóm nhận xét chéo - Đa kết luận * GV: Có cần đổi dấu tử mẫu để - Các nhóm nhận xét chéo - Quan sát, lắng nghe - HS quan sát lắng làm rút gọn phân thức, ta phải áp dụng quy tắc đổi dấu để tìm nhân tư chung,rót gän ph©n thøc nhËn nh©n tư chung tử mẫu Yêu cầu HS đọc ý SGK tr39 GV cho häc sinh lµm ?3 Rót gän ph©n thøc: Cđng cè lun tËp * KiÕn thức lý thuyết: Cách rút gọn phân thức, quy tắc đổi dấu * Bài tập thực hành HĐ4(10 phút) Tổng kết học ; nghe - Đọc ý - Làm ?3 - Ta phải đổi dấu tử thức vµ mÉu thøc = = - Tư thøc vµ mÉu thức đà xuất nhân tử chung hay cha? để xuất nhân tử chung ta phảI làm ? HĐ4:(Hoạt động cá nhân) - Yêu cầu học sinh nhắc lại muốn tút gọn phân thức ta làm nh nào? - Giao tập cho nhóm theo phiếu bảng trong:(Bài 7) - Quan sát, lắng nghe, đánh giá nhận xét - Đa kết luận: Muốn rút gọn phân thức ta làm nh sau: + Phân tích tử thức mẵu thức thành nhân tử, tìm nhân tử chung + Chia tử mẫu cho nhân tử chung HĐ5(3 phút) * Phát phiếu đánh giá giê d¹y cho HS - NhËn xÐt chung tiÕt - Học sinh đứng chỗ nhắc lại -( theo nhóm) - nhận nhiệm vụ - Thảo luận đa lời giải - Trình bày bảng - Các nhóm nhận xét đánh giá nhóm bạn * Ghi nhớ nội dung học * (Cá nhân) - Hoàn thành tập theo yêu cầu phiếu đánh giá 7 Hớng dẫn tự học nhà dạy Tuyên dơng nhóm tích cực hiệu HĐ6(2 phút) (Hoạt động cá nhân) - GV hớng dẫn tự học giao vỊ nhµ - Bµi tËp: 8;9;10( trang 40 SGK)