Chñ ®Ò THÕ giíi ®éng vËt I Mục tiªu cña TUẦN 22 Chủ đề Một số loại quả 1 Ph¸t triÓn thÓ chÊt Thùc hiÖn ®îc mét sè vËn ®éng như * Nhảy từ trên cao xuống 30 35 cm BiÕt phèi hîp nhÞp nhµng c¸c bé phË[.]
I.Mục tiªu cđa TUẦN 22 Chủ đề: Một số loại qu Phát triển thể chất: - Thực đợc mét sè vËn ®éng như: * Nhảy từ cao xung 30- 35 cm - Biết phối hợp nhịp nhàng phận thể vận động - BiÕt lợi ích số loại - Kể tên số ăn ngày Ph¸t triĨn nhËn thøc: - Đặc điểm, ích lợi số loại So sánh phân loại theo 1-2 dấu hiệu - Tầm quan trọng loại - Trẻ biết gộp, tách đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng ca cỏc nhúm Phát triển ngôn ngữ: - Biết mô tả gọi tên phận, đặc điểm ca mt s qu - Biết nói lên điều trẻ quan sát đợc, nhận xét, trao đổi, thảo luận với ngời lớn, bạn loi qu nói lên hiểu biết - c thuc, nhịp nhớ tên thơ: “Thị“ nhớ tên tỏc gi sỏng tỏc Phát triển tình cảm v kĩ xà hội: - Tr quan tõm chỳ ý đến vẽ đẹp, cảm nhận vẽ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật nói lên vẽ đẹp cảm nhận lời, nét mặt cử điệu - Cảm nhận vị ngon loại - Biết yêu bảo vệ, chăm sóc trồng để có nhiều loại Phát triển thẩm mĩ: - Thể đợc cảm xúc qua hát nh bi hỏt Qu - Nghe cảm nhận âm nhạc Lý - Biết sử dụng kỹ học để vẽ loại nặn đĩa II.KẾ HOẠCH TUẦN 22 Chủ đề: MỘT SỐ LOẠI QUẢ (25/02- 01/03/2013) Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Cơ đến lớp mở cửa thơng thống, vệ sinh lớp học Đón trẻ vào lớp tạo cho trẻ vui tươi thỏa mái đến lớp - Nhắc trẻ chào cô, chào bạn, tạm biệt ba mẹ - Cách đồ dùng nơi qui định Nghe nhạc thiếu nhi Thể dục I Chuẩn bị: Sân rộng sẻ, cô thuộc động tác TDS tuần sáng II Tiến hành: * Khởi động: Cho trẻ xếp đội hình hàng dọc, sau chuyển thành vòng tròn kiểu chân hát hát hát chủ đề chuyển đội hình thành hàng ngang giản cách * Chạy: Thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh * Trọng động: Các động tác - ĐTHH - Thổi bóng bay - ĐT tay1 - Hai tay đưa lên cao, phía trước 2lx 4n - ĐtLưng, - Ngồi duổi chân, quay người sang bên 2lx4n bụng5 : - ĐTBật : - Bật chổ 2l X 4n * Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ thở sâu Trò - Cho trẻ xem tranh ảnh số loại biết ích lợi chuyện loại sáng -Chú ý lắng nghe người khác đáp lại cử nét mặt ánh mắt Vệ sinh - Hướng dẫn trẻ cách rửa tay, lau mặt sau chơi - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng vệ sinh vòi nước vừa tầm tay trẻ xà phòng rửa tay, khăn khô để lau tay, mổi trẻ khăn ướt để lau mặt, chậu -Biết đề nghị giúp đỡ người khác, biết chờ đến lượt Hoạt I.Chuẩn bị động góc - Hàng rào, loại hoa, - Sách tranh, kéo trẻ làm sách, keo dán, phấn, bảng - Giấ A4, giấy màu, bút màu, đất nặn - Bộ đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sỹ -Xô chậu, cát, xanh, loại để in hình, hạt II Tiến hành ổn định: * Thỏa thuận trước chơi: Hát hát: “Quả” - Các vừa hát hát gì? - Trong hát nhắc đến gì? - Ngồi khế biết gò nữa(Trẻ kể) +Góc xây - Xung quanh có nhiều loại có lợi cho sức dựng: khỏe người nên ăn nhiều hoa để có sức Xây dựng khỏe tốt nhé! Và hoạt động góc hơm cho chơi vườn với đồ chơi góc ăn +Góc xây dựng: Ở góc xây dựng có nhiều đồ chơi ống nhựa, +Góc loại loại hoa, quả, cỏ, nhà Hôm phân vai: xây dựng vườn ăn cho thật đẹp nhé! Chế biến +Góc phân vai: Ở góc phân vai có đồ dùng nấu ăn, đồ dùng bác sỹ loại Hôm chơi chế biến ăn , làm bác ăn, bác sỹ, bán loại quả, nước giải khát sỹ, bán -Nghe hiểu dẫn liên quan đến 2-3 hành động hàng +Góc nghệ thuật: Cơ chuẩn bị bút màu, giấy màu, đất nặn +Góc giấy A4, Keo Hôm tô màu các loại quả, vẽ, xé nghệ dán, nặn loại thuật: Tơ +Góc học tập: Cơ chuẩn tranh lơ tơ, keo, kéo, sách Hôm màu xem tranh lô tô, làm sách loại ăn loại +Góc thiên nhiên: Các chơi chăm sóc gieo hạt, hình quả, vẽ, loại xé dán, nặn loại +Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, in hình loại - Để chơi tốt chơi nhẹ nhàng, không ồn trao đổi với nhỏ nhẹ - Buổi sáng găm thẻ góc mà thích góc chơi thỏa thuận vai chơi để làm nhiệm vụ - Trẻ đọc thơ “Thị” góc chơi *Quá trình chơi: Trẻ chơi nhẹ nhàng đến góc chơi nhắc nhở trẻ chơi vai chơi góc chơi * Nhận xét sau chơi: - Cơ nhận xét góc góc phân vai, nghệ thuật, Học tập, Thiên nhiên cô nhận xét nhẹ nhàng bổ sung thêm cho trẻ Cô mời tất góc chơi đến tham quan cơng trình xây dựng xây dựng Cho kỷ sư trưởng lên giới thiệu cơng trình Sau nhận xét chung *Thu dọn đồ chơi KPKH PTTM PTNT PTTM Hoạt PTTC động học * Nhảy từ * Đặc * Nặn đĩa * Gộp * Dạy hát: cao xuống 30- điểm lợi quả(M) tách đối Quả 35 cm ích tượng Nghe hát: Lý số loại thành bơng quả.So nhóm TCÂN: Bao sánh phân nhiêu bạn hát loại theo 1-2 dấu cách so hiệu sánh số lượng nhóm PTNN * Thơ: Thị Hoạt - TCVĐ - TCVĐ - TCVĐ - TCVĐ - TCVĐ động Cây Gieo hạt Hái Cây Hái - HĐCĐ - HĐCĐ trời - HĐCĐ Ơn thơ: Quan sát - HĐCĐ - HĐCĐ Trị chuyện Thị loại Vận động: Quan sát số quả(Măng Bầu bí tượng tự (Quả cam, - CTD cụt, chôm nhiên khế) Chơi với chôm, vải) - CTD - CTD - CTD đồ chơi, - CTD Chơi với Chơi với cát, Chơi với đồ bóng,nhặt Chơi với đồ chơi, nước, chăm chơi, nhặt lá rơi đồ chơi, bóng, máy sóc rơi nhặt rơi, bay cánh hoa Hoạt - Híng dÉn Híng - Gõ đệm Hoạt Biễu diễn văn động chiều trỴ chơi trò chơi " Hỏi qu dẫn trẻ nn loại dụng động góc cụ theo tiết tấu tự chọn III KẾ HOẠCH NGÀY nghệ, nhận xét, nêu gương cuối tuần Chủ đề: MỘT SỐ LOẠI QUẢ Thứ ngày 25 tháng 02 năm 2013 Nội dung Mục tiêu PP – Hình thức tổ chức PTTC - Trẻ biết cách I Chuẩn bị: * Nhảy từ nhảy từ cao - Ghế thể dục, Xắc xô, bóng cao xuống 30cm xuống 30cm II TiÕn hµnh - Bit cỏch phi 1.Hoạt động 1: ổn định hp chõn tay - Cho trẻ xếp hàng dọc nhịp nhàng 2.Hoạt động 2: Nội dung nhy *Khởi động: - Bit bt ỳng t Đội hình hàng dọc chuyển th, bit gi thành vòng tròn vừa vừa hát thng bng hát " on tu nh xớu " kết ri xung t hợp kiểu chân sau - Tr hng say chuyển ĐH thành hàng ngang luyn, rốn cách sải tay tính tập thể tính * Träng ®éng: nhanh nhẹn khộo + BTPTC: Các động tác lộo - ng tỏc tay 1: - Hai tay đưa trước lên Trẻ đạt 90-92% cao 2lx 4n trở lên - Động tác lưng bụng 4: - Ngồi duổi chân, quay người sang bên 2lx4n - Động tác bật:- Bật chổ 4lx4n + VĐCB: - Nhy t trờn cao 30cm Đội hình chuyển thành hàng ngang quay mặt đối diện Cô làm mẫu cho trẻ quan sát - Lần 1: Không giải thích - Lần 2: Cụ va lm mu vừa gi¶i thÝch TTCB: Cơ đứng tự nhiên ghế tay đưa trước, khuỵu gối Khi có hiệu lệnh ”nhảy” tay đưa từ trước sau để lấy đà nhảy xuống đất, rơi xuống mủi bàn chân chạm đất trước đến gót bàn chân, khuỵu gối tay đưa trước để giữ thăng - Ln 3: Cụ mi 1-2 trẻ lên làm mẫu cho lớp quan sát, cô hớng dẩn thờm + Trẻ thực hiện: Cho trẻ lên thực lần, lần lợt hết lớp, trẻ nhút nhát cô động viên trẻ Mi trẻ thực 2-3 lần - Khi tr thc hin cô ý sa sai cho trỴ + TCVĐ : “Chuyền bóng qua đầu” - Cô giới thiệu tên trò chơi: Chuyn búng - Hớng dn cách chơi, luật chơi - Lut chi: Khụng làm rơi bóng xuống đất - Cách chơi: Chia lớp thành đội bạn đứng đầu hàng cầm bóng tay chuyền qua đầu cho bạn thứ tiếp tục hết hàng - Cho trẻ chơi 3-4 lần * Hồi tỉnh: Cho trẻ lm ng tỏc ngi hoa 2-3 vũng 3.Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố : Hỏi trẻ nhắc lại tên tập vận động trẻ vừa học xong ( Nhy từ cao xuống 30cm) - Gi¸o dơc: Muốn cho thể khỏe mạnh việc ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, phải thường xuyên tập luyện thể dục, để sau lớn lên làm việc có ích cho xã hội - NhËn xÐt tuyên dơng cắm hoa bé ngoan PTNN ( Văn học) * Thơ: Th - Trẻ nhớ tên thơ Th, tên tác giả sáng tác “Phạm Hổ” - Hiểu néi dung bi thTh - Trẻ đọc thuộc thơ, đọc diễn cảm nhp iu thơ - Tr hứng thú tham gia học I ChuÈn bÞ: - Quả th, Tranh th II Cách tiến hành 1.Hoạt động 1: ổn định v gây hứng thú Cô trẻ trò chuyện chủ đề - Chúng ta hc chủ đề gì? - Ai cho cụ v cỏc loi mà biết? ( Trẻ kể) - Thế giới loại phong phú loại có lợi cho sức khỏe người đấy! Cơ có thơ nói thơ “Thị” Phạm Hổ mà hôm dạy cho - Gi¸o dơc trỴ biết kính trọng nhớ ơn người trồng - 90-92% tr t 2.Hoạt động 2: Ni dung * Cô đọc cho trẻ nghe: - Lần 1: Đọc diển cảm, thể đợc nhịp điệu thơ Cụ vừa đọc thơ “Thị” Phạm Hổ, cô đọc theo nhịp 2/2 Bài thơ ca ngợi màu sắc, hương thơm lợi ích thị - Lần 2: c v kt hp xem tranh * Đàm thoại, trích dẫn: + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Bài thơ sáng tác? Các ạ! Tác già đà mô tả qu thị lúc xanh lúc chín qua câu thơ “Lá xanh/ xanh Lặng im/trên cành Lá xanh/ vàng Chim chuyền/ rung rinh” - Khi xanh nào? - Quả thị xanh có màu gì? - Quả thị chín có màu gì?(Màu vàng) - Quả thị có mùi thơm khơng?(Có) - Quả thị chín vàng có mùi thơm nên chim nhảy nhót làm rung rinh + Tình cảm bé thị ích lợi thị qua câu thơ “Túi thị/ lủng lẳng Bé xách/trong tay Có thị/ cạnh má Bé càng/ ngủ say” - Bé xách gì? (Túi thị) - Có thị cạnh má giúp bé gì?(Ngủ say) + Bà kể cho bé nghe chuyện cô Tấm nào? “Bà kể:/“Thị Ngày xưa/cô Tấm Chui vào/ trốn Đợi ngày /gặp vua” - Bà kể cho bé nghe? - Cơ Tấm làm gì?(Trốn vào thị) - Cô Tấm trốn thị để làm gỡ? (Gp vua) - Qua học phải lm víi c¸c loại quả?( Chăm sóc, bảo vệ) - Các loại có lợi cho nên HĐNT - TCVĐ Cây - Trẻ hứng thú chơi, biết cách chơi luật chơi - HĐCĐ Trò chuyện số (Quả cam, khế) Trẻ ý lắng nghe trị chuyện trả lời câu hỏi cô ngày nên chăm sóc bảo vệ loại ăn qu v nh n ngi trng cõy * Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc 3-4 ln - Thi đua tổ nhóm cá nhân Cô ý sa sai cho trẻ - Cả lớp đọc lại 1-2 ln 3.Hoạt động3: Kết thúc - Cng c: Cỏc va đọc thơ gì? Bài thơ sáng tác? - GD: Biết yêu quý kính trọng người trồng cây, biết chăm sóc bảo vệ ăn quả, biết ăn nhiều hoa tốt cho sức khỏe - Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan I: Chuẩn bị: Sân rộng - Vẽ vòng tròn sân - Các thật: Quả cam, khế - Đủ đồ chơi cho trẻ chơi tự II: Tiến hành: TCVĐ: Cây quẩ Cơ cho trẻ sân đứng thành vịng trịn giới thiệu tên trò chơi nêu cách chơi, luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Cô ý bao quỏt tr HCC: Trò chuyện loại qu - Cho trẻ hát bài: Qu - Các vừa hát hát gì? - Cỏc ó c n gì?(Trẻ kể) Các loại phong phú có đặc điểm tên gọi khác Hơm cháu tìm hiểu nhé! - Cô đa qu cam v cho trẻ gọi tên - Các quan sát xem vỏ cam có màu gì?( Màu vàng) - Võ cam nào? (Võ nhẵn) - Bên cam có gì?( Có nhiều múi hạt) - Bạn ăn cam rồi? - Quả cam có vị gì? Quả cam có nhiều vitamin nên ăn nhiều cam để có thêm dinh dưỡng ăn nhớ bóc võ, bỏ hạt vào thùng rác -CTD - Trẻ * Với khế cô tiến hành Chơi với đồ chơi, không tranh CTD: Chơi với đồ chơi, nhặt rơi chơi, nhặt dành đồ chơi Cô cho trẻ sân chơi với rơi đồ chơi cô chuẩn bị -Cô ý bao quát trẻ * Nhận xétt tuyên dương cắm hoa ngoan HĐC I Chn bÞ: - Chổ chơi an tồn, - Hớng dẫn trẻ - Tr bit tờn trũ s chơi trò chơi chi Hỏi qu - cõy cú nhiu giỏ - Biết cách II TiÕn hµnh: míi chơi, luật chơi Cơ giới thiệu tên trị chơi, hướng dẫn cách " Hái quả” - Qua trò chơi chơi, luật chơi giúp trẻ phát * LuËt ch¬i: Mỗi lần trẻ triển thêm hái qu nhn thc mt s * Cách chơi: Cụ chia lớp thành phát triển đội, Cơ chuẩn bị hoa cho đội, tính nhanh nhẹn yêu cầu trẻ lên hái quả, trẻ xuống khéo léo trẻ khác lên, sau thời gian nhạc đội hái nhiều đội chiến thắng Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Vệ sinh - Trả Trẻ biết rữa tay I Chuẩn bị trẻ xà phòng - Xô chậu, thùng đựng nước, khăn lau mặt vòi nước II Tiến hành: - Cho trẻ ngồi theo hình chữ U, sau cho trẻ vào rữa tay, mặt mũi theo thao tác - Nêu gương cuối ngày tặng hoa bé ngoan Nội dung Thứ ngày 26 tháng 02 năm 2013 Mục tiêu - Trẻ biết tên gọi PTNT số loi qu (MTXQ) nh cam, *Đặc điểm, long, kh Ých lỵi cđa mét sè quả, so - Trẻ biết số sánh phân loại 1- đặc điểm bật màu dấu hiệu sắc,mùi vị, hình dạng biết ích lợi loại PP - Hình thức tổ chức I Chn bÞ: - Quả thật: Quả cam, long, khế - Đĩa nhỏ đựng gọt sẵn, tăm, khăn lau tay, dao nhỏ - rá nhựa đựng loại nhựa rá nhựa để trẻ chơi trò chơi - Lơ tơ gồm loại chuối, xồi, đu đủ, cam, dưa hấu, dứa - Máy tính có hình ảnh số quả - TrỴ biÕt quan sát, nhận xét, so sánh đợc điểm giống kh¸c cđa loại - Giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh rữa trước ăn, biết bỏ hạt võ vào thùng rác - Biết chăm sóc bảo vệ quý trọng người trồng - 90-93% Trẻ đạt II Cách tiến hành: 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cơ trẻ hát hát “Quả” - C¸c vừa hát hát gì?( Qu) - Trong bi hát nhắc đến gì? (Quả khế) - Ngồi khế cịn biết nữa?( Mời 2-3 trẻ kể) - Thế giới loại phong phú, đa dạng có ích cho on người, Các loại có tên gọi, đặc điểm khác hơm cháu cựng khỏm phỏ nhộ! Hoạt động 2:Nội dung * Quan sát loại + Quan sát cam * Ch¬i “Trời tối trời sáng”, lấy cam Đố cầm tay?( Quả cam) - Cho trẻ gọi tên cam 2- lần - Các quan sát xem cam có màu gì?( Màu vàng) - Quả cam có dạng hình gì? ( Hình trịn) - Vỏ cam nào? ( Cô mời 2-3 trẻ sờ cam nói lên cảm nhận mình) - Bây khám phá xem bên cam nhé!( Cô bổ cam ra) - Muốn biết vị cam mời nếm thử( Mời 3-4 trẻ nếm thử nhận xét) - Con thấy cam có vị gì?(Vị ngọt) - Có mùi nào?( Có mùi thơm) Cơ tóm lại: Quả cam chín có màu vàng, dạng trịn, da nhẵn, có múi, có tép có hạt, có vị có mùi thơm, cam có nhiều vitamin ăn nhiều cam giúp đẹp da tăng sức đề kháng Khi ăn phải rữa sạch, bỏ vỏ hạt vào thùng rác - Tương tự cô cho trẻ quan sát long, khế, qua na * So s¸nh + Quả cam với long - Cô đưa đĩa hoa gồm loại quả, cho trẻ chơi “Trời tối, trời sáng” Cơ hỏi biến mất? - Cơ cịn gì?(Quả cam long) - Gièng nhau: §ều để ăn có vị ngọt, có hạt - Kh¸c nhau: Quả cam có màu vàng, có mùi thơm, có múi, có tép, có dạng trịn Quả long có màu đỏ tím, khơng có mùi thơm + Quả khế với na - Gièng nhau: Đều loại để ăn, có nhiều hạt, có múi - Kh¸c nhau: Quả khế có da nhẵn, có nhiều cạnh có vị chua chín có võ màu vàng Quả na có da xù xì,dạng trị có vị ngọt, chín có màu xanh - Ngồi loại vừa giới thiệu cịn biết loại nữa? (Trẻ kể theo hiểu biết) - Hôm cô chuẩn bị ó loại khác xem nhé!(Cơ cho trẻ xem máy tính) * Trò chơi củng cố + Trò chơi : “Ai nhanh hơn” Cơ giới thiệu tên trị chơi nêu cỏch chi, lut chi - Cách chơi: Cụ phỏt cho bạn rá đồ chơi phân loại loại có màu sắc, hương vị, hình dạng giống xếp qua bên phải,cịn hương vị mùi sắc khác xếp qua bên trái - Luật chơi: Ai tìm nhanh chiến thắng Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần +Trò chơi: “Bật vòng chọn quả” Cách chơi: Chia lớp thành đội chơi Nhiệm vụ đội bật qua vòng chọn loại theo yêu cầu cô, đội chọn sai khơng tính Sau thời gian đội nhiều đội chiến thắng Luật chơi: Mỗi lần chơi bạn chọn HĐNT - HĐCĐ Ôn thơ: Thị TCVĐ Gieo hạt - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 ln 3.Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Các vừa học gì ? - Giáo dục: loại tốt cho sức khoẻ Vì vậy, phải nhớ thường xuyên ăn để có sức khoẻ tốt tăng sức đề kháng cho thể - Biết ơn người trồng phải biết chăm sóc - NhËn xÐt tuyªn dơng căm hoa bé ngoan I Chun b: - Sõn rộng - Đủ đồ chơi cho cháu - Đọc thuộc thơ “Thị” II: Tiến hành: - Trẻ biết tên - HĐCĐ: Ôn thơ “Thị” thơ “Thị” Tên Cho trẻ đứng vòng tròn háy hát “Quả” tác giả sáng tác - Các vừa hát hát gì? thơ - Bài hát nhắc đến gì? ( khế) - Trẻ đọc thuộc - Ngồi khế cịn biết thơ, đọc nữa?(Trẻ kể) nhịp - Hôm cô cháu ơn lại thơ “Thị” Phạm Hổ nhé! - Cho lớp đọc 2-3 lần - Mời tổ, nhóm cá nhân đọc luân phiên - Trẻ đọc cô ý sữa sai cho trẻ - Trẻ biết cách - TCVĐ: “ Gieo hạt” chơi luật chơi Cô cho trẻ sân đứng thành vịng trịn - Trẻ hứng thú giới thiệu tên trò chơi nêu cách chơi, luật tham chơi chơi Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Cô ý bao quát trẻ -CTD Chơi với đồ chơi, bóng, nhặt rơi Trẻ chơi với bạn đồn kết khơng tranh dành đồ chơi -CTD: Chơi với đồ chơi, bóng, nhặt rơi - Cô ý bao quát trẻ * Nhận xét tuyên dương cắm hoa ngoan HĐC Híng dÉn trỴ nặn loại - Trẻ biết cách nặn loại theo hướng dẫn cô - Trẻ nắm kỹ lăn I Chuẩn bị: Đất nặn, bảng II Tiến hành: Cho trẻ đọc thơ “Thị” Các vừa đọc thơ gì? - Hơm hướng dẫn cho nặn loại nhé! Vệ sinh - Trả tr Ni dung PTTM (Tạo hình) * Nn a qu(M) tròn, lăn dài, ấn bẹt để nặn loại * Qủa quýt: - Cô đa quýt đà nặn sẵn lên cho trẻ quan sát - Cô nặn gì? Vì biết - Cô cho trẻ nhận xét màu sắc, hình dáng, độ nhẵn quýt cô nặn - Khi nặn quýt cô xoay tròn - Cô cho lớp làm động tác giống c« Tương tự hướng dẫn cho trẻ nặn loại khác Trẻ biết rữa tay xà phòng vòi nước I Chuẩn bị - Xô chậu, thùng đựng nước, khăn lau mặt II Tiến hành: - Cho trẻ ngồi hình chữ U, sau cho trẻ vào rữa tay, mặt mũi theo thao tác - Nêu gương cuối ngày tặng hoa bé ngoan - Trẻ chào cô, chào bạn Thứ ngày 27 tháng 02 năm 2013 Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức - Trẻ biết nặn đĩa I ChuÈn bÞ: quả, biÕt sö - đĩa thật như: Chuối, nhãn, quýt dụng - đĩa qu cụ ó nn sn kĩ đà - t nn, bng con, khn lau tay cho học nh: lăn mi tr II Cách tiến hành: dọc, xoay Hoạt động 1: ổn định tổ tròn, gắn, chức, gây hứng thú uốn cong, vuốt nhän - Cơ trẻ hát hát “Quả” ®Ĩ nặn - Các vừa hát hát gì?( Quả) - Trong hát nhắc đến gì? (Quả kh) loại nh: - Ngoi qu kh cỏc biết chuối, nhãn, quýt nữa?( Mời 2-3 trẻ kể) - Thế giới loại phong phú, đa - RÌn lun sù khÐo lÐo, dạng có ích cho ngi Hụm kiên trì, linh cỏc cựng cụ nn a qu hoạt đôi Hoạt động 2: Nội dung Quan sát mẫu bàn tay, hứng thú tạo + Quan sát đĩa hoa thật có loại qu: Chui, nhón, quýt nên sản phẩm - Giáo dơc trỴ biết ơn người trồng ăn nhiều - 90-95% trẻ đạt - Cơ có gì ? (Đĩa quả) - Đĩa gồm có gì ? - Quả chuối có màu gì ? Dạng gì ? - Quả nhãn có màu gì ? Dạng gì ? + Quan sát mẫu nặn đĩa * Qđa qt: - Cô đa quýt đà nặn sẵn lên cho trẻ quan sát - Cô nặn gì? Vì biết - Cô cho trẻ nhận xét màu sắc, hình dáng, độ nhẵn quýt cô nặn - Khi nặn quýt cô xoay tròn - Cô cho lớp làm động tác giống cô * Qủa nhÃn: - Các tháy cô nặn đợc đây? ( chùm nhÃn) - Vì biết chùm nhÃn? ( nhiều tròn, nhỏ có màu nâu) - Cô nặn cho trẻ xem - Cho trẻ làm động tác nặn giống cô * Qủa chuối: - Còn chuối nặn ntn?( chọn đt màu vàng, bóp đất, lăn dọc Trẻ thực hiƯn - Cơ hướng dẫn thêm kỹ nặn, nhào đất, lăn trịn, lăn dài, ấn bẹt - C« theo dõi khuyến khích trẻ nặn - Nhắc trẻ chia đt vừa tay nặn - Cô bao quát líp, giúp đỡ trẻ cịn lúng túng, trẻ yếu * Nhận xét sản phẩm - Gợi ý cho trẻ trng bày sản phẩm lên bàn - Cô mời trẻ lên giới thiệu sn phm - Cô mời trẻ lên nhận xét sản phẩm thích, hỏi trẻ thích - Cơ nhận xét chung, khen ngợi trẻ có sản phẩm đẹp khuyến khích trẻ yếu để ln sau tr c gng hn Hoạt động 3: KÕt thóc Củng cố : Các vừa nặn gì ? Giáo dục : Trẻ biết nhớ ơn người trồng ăn nhiều để tốt cho sức khỏe Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan HĐNT TCVĐ Hái Trẻ biết cách chơi luật chơi HĐCĐ Quan sát loại quả(Măng cụt, chôm chôm, vải) - Trẻ biết thêm số loại - Chú ý tham gia quan sát cô I Chuẩn bị: Sân rộng đủ đồ chơi cho cháu II: Tiến hành: - TCVĐ: “Hái quả” Cô cho trẻ sân đứng thành vịng trịn giới thiệu tên trị chơi nêu cách chơi, luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Cô ý bao quát trẻ - HĐCĐ: Quan sát loại (Măng cụt, chôm chôm, vải) Cho trẻ ngồi bên cô hát hát “ Quả” - Các vừa hát hát gì? Hơm cháu vườn ăn quan sát loại cô - Cô trẻ xem tranh loại quan sát cô hướng dẫn thêm tên gọi đặc điểm số măng cụt, chôm chôm, vải - CTD Trẻ chơi với bạn -CTD: Chơi với đồ chơi, nhặt rơi, cánh Chơi với đồ đồn kết khơng hoa chơi, nhặt rơi, tranh dành đồ -Cô ý bao quát trẻ cánh hoa chơi * Nhận xétt tuyên dương cắm hoa ngoan HĐC - Trẻ biết gõ I Chuẩn bị: - Gõ đệm theo đệm theo tiết tấu - Nhạc cụ:song loan, phách tre, xắc xô, tiết tấu bằng dụng cụ tự - Bài hát: “Quả gì” dụng cụ tự chọn chọn II Tiến hành: - Trẻ gõ đệm Cho trẻ đọc thơ “Thị” theo tiết tấu nhịp - Các vừa đọc thơ gì? nhàng, Xung quanh có nhiều loại có ích cho người Hơm cháu hát vỗ tay theo tiết tấu nhạc cụ tự chọn theo hát “Quả gi” Vệ Sinh-Trả trẻ Trẻ biết rữa tay xà phòng vòi nước - Cho lớp hát vỗ theo tiết tấu tự chọn 1-2 lần - Cơ mời tổ nhóm, cá nhân hát vỗ tay theo tiết tấu luân phiên Cô ý sữa sai I Chuẩn bị - Xô chậu, thùng đựng nước, khăn lau mặt II Tiến hành: - Cho trẻ ngồi theo hình chữ U, sau cho trẻ vào rữa tay, mặt mũi theo thao tác - Nêu gương cuối ngày tặng hoa bé ngoan Thứ ngày 28 tháng 02 nm 2013 Ni dung Mc tiờu Phơng pháp - Hỡnh thức tổ chức Ph¸t triĨn - Trẻ biết tách gộp I Chuẩn bị: i tng thnh - Đồ dùng cña trẻ: Rá đựng đồ chơi, nhận thức nhóm (LQ Tốn) táo, thẻ số từ 1- cách so * Gộp tách - Của giống trẻ kích thước sánh số lượng lớn đối tượng nhóm thành nhóm - Xung quanh lớp nhóm có số - Ph¸t triĨn t lượng 2, 3,4 cách so sánh duy, ng«n ngữ - Lớp ngồi hình chữ U Xắc xô s lượng to¸n häc: II Cách tiến hành: nhóm NhiỊu h¬n, Ýt Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thỳ hơn, - Cho trẻ c bi th Th nhau, t¸ch, - C¸c vừa đọc thơ gì? gép Ngồi thị cịn biết gỡ - Giáo dục trẻ na? (Tr k) biết chỳ ý9 - Thế giới loại phong phú, đa dạng có ích cho người Hơm học cháu gộp tách 90-95% trẻ đạt đối tượng thành nhóm cách so sánh sơ lượng nhóm Hoạt động 2: Nội dung Phần 1: Ơn tập Hôm Co tiên chăm ngoan đem đến nhiều loại hoa, để xung quanh lớp mời bạn lên tìm cho nhóm hoa có số lượng đặt số tương ứng.( Mời 2-3 trẻ lên tìm) - Sau lần trẻ lên tìm cho lớp kiểm tra đọc chữ số tương ứng, mời cá nhân trẻ đọc) Phần 2: * Gộp tách đối tượng thành HĐNT TCVĐ - Trẻ hứng thú Cây chơi, biết cách chơi luật chơi HĐCĐ - Trẻ biết tên nhóm - Cho trẻ lấy đồ chơi rá ra, hỏi trẻ rá có gì?( Quả táo thẻ số) - Cho trẻ xếp tất táo bảng, xếp từ trái sang phải theo hàng ngang( cho trẻ đếm số lượng táo đọc kết quả) - Từ táo cô muốn chia làm phần Các chia bên phải táo(Trẻ chia) - Bên phải có táo? ( táo) Bên trái có táo?(3 táo) Vậy chọn số để biểu thị cho số táo bên?( Số số 3) - Như táo chia làm phần ta cách chia thứ 3( Cho trẻ gắn chữ số lên phía phải góc bảng) - Từ táo chia làm phần có nhiều cách chia khác tự chia xem nào!(Trẻ chia cô quan sát hỏi vài trẻ cách chia mình) - Chon trẻ chia cách lên chia bảng( Sau lần trẻ chia xong cho trẻ gắn chữ số để biểu thị cách chia nói kết chia - Cho trẻ chia hết cách chia, Hỏi trẻ Từ táo chia thành phần có cách chia? (3 cách chia) Phần 2: Luyện tập Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm hoa, có số lượng chia thành phần theo yêu cầu cô, sau lần chia cho trẻ đặt số biểu thị Hoạt động : KÕt thóc *Cịng cè: Các vừa học gì? *Gi¸o dơc: Biết chăm sóc cỏc loi hoa *Nhận xét, tuyên dơng cắm hoa bé ngoan I: Chuẩn bị: Sân rộng vẽ vòng tròn rân đủ đồ chơi cho cháu II: Tiến hành: TCVĐ: Cây Cô cho trẻ sân đứng thành vòng tròn Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Cô ý bao quát trẻ HĐCCĐ: Hát : Màu hoa Vận động: Bầu hát “Bầu bí” bí biết tên tác giả - Trẻ biết vận động theo nhịp hát “Bầu bí” - Trẻ hứng thú tham gia học - CTD Chơi với đồ chơi, bóng, máy bay HĐC Hoạt động góc Vệ sinh - Trả trẻ Nội dung Ph¸t triÓn thÈm mỹ * Dạy hát: Quả Nghe hát: Lý TCÂN: Bao - Trẻ chơi, không tranh dành đồ chơi - Trẻ thỏa thuận nội dung chơi phù hợp với chủ đề - Biết liên kết vai chơi với để tạo thành sản phẩm góc Trẻ biết rữa tay xà phịng vịi nước Cơ cho trẻ sân trường tập trung cho trẻ ngồi bên cô Cho trẻ đọc thơ “ Thị” Các vừa đọc thơ gì? - Xung quanh có nhiều loại có lợi cho sức khỏe Hơm cháu vận động hát “Bầu bí” - Cơ hát vận động mẫu cho trẻ xem lần - Trẻ hát vận động theo cô 1-2 lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân hát vận động luân phiên - Cô ý sữa sai cho trẻ - CTD: Chơi với đồ chơi, bóng, máy bay - Trẻ sân chơi -Cô ý bao quát trẻ * Nhận xét tuyên dương cắm hoa ngoan I Chuẩn bị: - Hàng rào, ăn quả, nhà - Sách bút màu, đồ bán hàng, đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sỹ, giấy màu, giấy A4, II Tiến hành: - Cô cho lớp hát “ quả” - Các vừa hát hát gì? Hơm cho hoạt động góc Cơ giới thiệu tên góc chơi Cho trẻ đọc bìa thơ “ Thị” góc chơi -Trẻ chơi cô ý bao quát trẻ -Chơi xong trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định I Chuẩn bị - Xô chậu, thùng đựng nước, khăn lau mặt II Tiến hành: - Cho trẻ ngồi theo hình chữ U, sau cho trẻ vào rữa tay, mặt mũi theo thao tác - Nêu gương cuối ngày tặng hoa bé ngoan Thứ ngày 22 thỏng 02 nm 2013 Mc tiờu Phơng pháp - Hình thức tổ chức - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: hát “Quả”, tên - Mủ âm nhạc, xắc xơ tác giả sáng tác - Nhạc có lời hát “Quả” “ Lý hát bông” - Trẻ cảm nhận - Mủ chóp để chơi trị chơi giai điệu II Cách tiến hành: nhiêu bạn hát hát “Lý bông” - Rèn luyện khả ghi nhớ thơng qua trị chơi - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại ăn quả, biết ơn người trồng - 90-95% trẻ đạt Cho trẻ đọc thơ “Thị” Các vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nhắc đến gì? - Ngồi Thị cịn biết nữa?( Trẻ kể) - Xung quanh có nhiều loại quả, Mỗi loại có ích lợi đặc điểm riêng có hát nhắc đến laoij hát “Quả” coo Xanh Xanh mà hôm cô dạy cho Hoạt động 2: Nội dung + Cô hát mẫu Lần 1: Cô hát lời, không kèm theo cử điệu Cô vừa hát hát “Quả” Xanh Xanh Bài hát nói mùi vị khế chế biến ăn từ khế Lần 2: Cô hát kèm theo cử điệu - Các vừa nghe cô hát hát gì? - Do sáng tác? + Dạy hát - Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô hát 2-3 lần - Cô mời tổ hát thi - Cơ mời nhóm cá nhân hát ln phiên Trẻ hát cô ý sữa sai cho trẻ - Cho lớp hát 1-2 lần Nghe hát: “ Lý bông” - Cô hát cho trẻ nghe lần - Lần 1: Hát tình cảm, thể giai điệu hát - Cô vừa hát hát gì? - Các nge hát có nhịp điệu nào? ( nhẹ nhàng, thướt tha) - Lần 2: Cô mở nhạc cho trẻ nghe mời trẻ vận động minh họa Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát - Cô nêu luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Cô ý bao quát trẻ - Cho trẻ hát lại hát “Quả” Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Hôm vừa hát hát gì? Nhạc lời ai? - Được nghe cô hát hát gì? - Chơi trị chơi gì? - Giáo dục: Các loại có nhiều vitamin nên hàng ngày nên ăn nhiều biết ơn người trồng - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan HĐNT I: Chuẩn bị: - Sân rộng sẽ, ăn quả, đủ đồ chơi cho cháu II: Tiến hành: TCVĐ - Trẻ hứng thú TCVĐ: Hái Hái chơi, biết Cô cho trẻ sân đứng hàng dọc cách chơi luật Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần chơi Cô ý bao quát trẻ HĐCĐ - Trẻ biết quan sát HĐCCĐ: Quan sát tượng tựn nhiên Quan sát hiện tượng tự Cô cho trẻ hát « Quả » tượng tự nhiên nhiên Các vừa hát hát gì ? - Trẻ biết Hơm cháu quan tượng tự sát tượng tự nhiên nhiên ngày - Các thấy thời tiết hôm nào ? - Cho trẻ quan sát trao đổi ý kiến bạn cô - CTD - Trẻ - CTD: Chơi với cát nước, chăm sóc Chơi với cát, chơi, khơng tranh - Trẻ sân chơi vui vẻ nước, chăm sóc dành đồ chơi -Cô ý bao quát trẻ * Nhận xét tuyên dương cắm hoa ngoan SHC - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: biểu diễn biết thể -Mũ âm nhạc, xắ xô, nhạc cụ, trang phục BiĨu diƠn vui tươi II Tin hnh: văn nghệ lờn sõn khu Cụ cho lớp đọc thơ “Thị” nhËn xÐt Các va c bi th gỡ? Nêu gơng Biu din thnh thạo hát Hôm cô tổ chức chương trình biểu ci tn học diễn văn nghệ có thích khơng nào? Cơ giáo người dẫn chương trình biểu diễn văn nghệ Cơ giới thiêu trẻ lên biểu diễn hát nói chủ đề Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ biết rữa tay xà phịng I Chuẩn bị - Xơ chậu, thùng đựng nước, khăn lau vòi nước - Biết chào cô, chào bạn mặt II Tiến hành: - Cho trẻ ngồi theo hình chữ U, sau cho trẻ vào rữa tay, mặt mũi theo thao tác - Nêu gương cuối ngày tặng hoa bé ngoan - Trẻ chào cô, chào bạn