Ngày dạy 20/12/2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT LỚP 3 (Tuần 15) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù HS luyện tập về từ chỉ đặc điểm, hoạt động, so sánh, từ có nghĩa giống nhau, có nghĩa trá[.]
Ngày dạy: 20/12/2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT- LỚP (Tuần 15) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - HS luyện tập từ đặc điểm, hoạt động, so sánh, từ có nghĩa giống nhau, có nghĩa trái ngược Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia nhóm Phẩm chất Trách nhiệm, yêu nước, nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: bảng phụ - HS: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3’) * Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học * Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS hát tập thể - Tham gia hát - Nhận xét, kết nối giới thiệu “Luyện tập từ - Lắng nghe đặc điểm, hoạt động, so sánh, từ có nghĩa giống (trái ngược) nhau” Luyện tâp (30 phút) *Mục tiêu: Đọc đúng, trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa Hiểu nội dung đọc * Cách tiến hành Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc, lớp đọc thầm Gạch từ đặc điểm câu: a) Vào mùa mưa, đường lầy lội trơn trượt b) Tiếng trống vừa giục giã Trang sách hồng mở Giọng thầy ấm quá! Nét chữ em hiền hòa - Từ ngữ đặc điểm - GV YC HS làm vào sau gọi HS lên a) Vào mùa mưa, đường lầy lội bảng thực trơn trượt - GV nhận xét kết luận b) Tiếng trống vừa giục giã Trang sách hồng mở Giọng thầy ấm quá! Nét chữ em hiền hòa Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu: - HS đọc xác định yêu cầu Tìm cặp từ đặc điểm có giống nhau: Mẫu: mập – ú - YC HS làm vào vở, HS làm phiếu - Gọi HS chia sẻ làm - GV nhận xét - HS làm - HS chia sẻ làm VD: học sinh – học trò Cái chén – bát Nón - mũ - HS đọc xác định yêu cầu Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu: VD: gầy - ốm no – đói Tìm cặp từ đặc điểm có nghĩa trái ngược sáng – tối Mẫu: đen – trắng - Tiến hành - HS xác định Bài 4: Gọi HS xác định yêu cầu Gạch từ ngữ so sánh câu sau: a) Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ xoan đào vân lụa b) Ông Tư xem xe đạp ngựa sắt - YC HS làm vào vở, HS làm bảng phụ - Gọi HS đọc làm - YC HS nhận xét bảng phụ - GV nhận xét kết luận - HS làm vào vở, HS làm bảng phụ a) Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ xoan đào vân lụa b) Ông Tư xem xe đạp ngựa sắt 3 Hoạt động nối tiếp (2 - 3’) - YC HS tự nhận xét thân - HS tự nhận xét thân qua tiết học - HS theo dõi - Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY