Ngày dạy 21/02/2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT LỚP 3 (Tuần 23) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Nghe viết đúng một đoạn 2 trong bài “Tiếng đàn” 2 Năng lực chung Năng lực tự chủ, tự học[.]
Ngày dạy: 21/02/2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT- LỚP (Tuần 23) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Nghe viết đoạn “Tiếng đàn” Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia nhóm Phẩm chất Trách nhiệm, yêu nước, nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: bảng phụ - HS: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3’) * Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học * Cách tiến hành: - YC HS bắt giọng cho lớp hát - Tham gia hát - Nhận xét, kết nối giới thiệu bài: Nghe viết - Lắng nghe ghi tựa đoạn “Tiếng đàn” Khám phá luyện tập (28- 30’) * Mục tiêu: Nghe viết đoạn “Tiếng đàn” * Cách tiến hành - GV đọc mẫu đoạn “Tiếng đàn” - HS mở SGK trang 37 theo dõi - Gọi HS đọc lại - HS đọc lại, lớp đọc thầm + Đoạn văn miêu tả cảnh gì? + Tả cảnh bên ngồi gian phịng thi Thủy + Đoạn văn có câu? + câu - HS tìm nêu từ khó dễ viết - YC HS đọc thầm lại đoạn văn tìm từ sai, phân tích, tập viết bảng con.VD: tiếng khó, dễ viết sai ngọc lan, thuyền, lướt nhanh, cao thấp,… - HS đọc - YC HS đọc lại từ khó - HS viết bảng từ khó - GV đọc từ khó HS viết bảng - HS theo dõi - GV nhắc HS cách trình bày điều cần lưu ý viết tả - GV đọc cho HS viết - HS nghe viết vào Lưu ý viết hoa chữ đầu câu tên riêng - GV đọc cho HS dò - HS dò - Tổ chức cho HS trao đổi viết rà soát lỗi - HS đổi vở, soát lỗi - GV thu tập HS để nhận xét - – HS nộp tập - GV thống kê số lỗi nhận xét viết HS - Lắng nghe, sửa lỗi viết sai Hoạt động nối tiếp (2 - 3’) - YC HS tự nhận xét thân - Về viết lại từ viết sai - Nhận xét tiết học - HS tự nhận xét thân qua tiết học - Lắng nghe thực IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY