TRƯỜNG THCS HUY VĂN MA TRẬN ĐỀ THI VÀO LỚP 10 THPT – MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2020 – 2021 Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1 Đọc hiểu văn bản Tư liệu Phương thức biểu đạt Xá[.]
TRƯỜNG THCS HUY VĂN MA TRẬN ĐỀ THI VÀO LỚP 10 THPT – MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2020 – 2021 Chủ đề Đọc - hiểu văn Tư liệu Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp - Phương Nêu nội thức biểu đạt dung đoạn văn - Xác định gọi tên hần biệt lập Cộng Cấp độ cao Viết đoạn văn nghị luận xã hội - Xác định cấu trúc câu Số câu 2 Số điểm 1.5 0.5 2.0 1.0 Tỉ lệ % 15% 5% 20% 40% Đọc- hiểu văn “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Duật - Chép thơ -Giải thích cụm từ “ bếp Hoàng Cầm” - Nêu tác dụng việc sử dụng từ láy - Nêu tên tác giả, tác phẩm viết người lính “ chơng chênh” Số câu 1 Số điểm 1,0 0,75 0,5 3.75 60 Tỉ lệ % 10% 7,5% 5% 37,5% 60% Tổng số câu 10 Tổng số điểm 2.5 1.25 0,5 5,75 10 Tổng % 25% 12,5% 5% 57,5% 100% - Nêu cấu tạo từ “ chơng chênh” PHỊNG GD – ĐT QUẬN ĐỐNG ĐA Viết đoạn văn nghị luận văn học ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT TRƯỜNG THCS HUY VĂN MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2020 – 2021 Thời gian làm bài: 120 phút Phần I: (4,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Tiếp viên trưởng chuyến bay Hãng hàng không Quốc gia Việt Nam – Vietnam Airline đến Vũ Hán nói này: “Khơng sợ vi rus đó, sợ khơng đón được đồng bào về!” Chúng ta có chuyến bay “ngạo nghễ” bầu trời Trung Quốc Một chuyến bay làm nhiệm vụ Quốc tế Quốc gia – mang hàng hóa viện trợ cho anh bạn láng giềng đón đồng bào Vũ Hán nước, bảo vệ họ trước nguy bệnh dịch Để giới biết rằng: “Việt Nam cao thượng, Việt Nam đồn kết, Việt Nam trọng tình nghĩa!” Như khẳng định: “Bạn từ bỏ Tổ quốc Tổ quốc khơng từ bỏ người mình!” ( Nguồn Internet) Đoạn văn trình bày theo phương thức biểu đạt nào? Nêu nội dung đoạn văn (1,0đ) Xác định gọi tên thành phần biệt lập câu: Tiếp viên trưởng chuyến bay Hãng hàng không Quốc gia Việt Nam – Vietnam Airline đến Vũ Hán nói này: “Khơng sợ vi rus đó, sợ khơng đón được đồng bào về!”(0,5đ) Câu “Như khẳng định: “Bạn từ bỏ Tổ quốc Tổ quốc khơng từ bỏ người mình!”” Nếu phân loại theo cấu trúc ngữ pháp câu thuộc loại câu nào?(0,5đ) Dựa vào nội dung phần đọc – hiểu, em viết đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi, nêu suy nghĩ em tinh thần dân tộc người Việt Nam đại dịch Covid 19.(2đ) PHẦN II (6 điểm) Cho câu thơ: “Bếp Hoàng Cầm ta dựng trời ” a Hãy chép tiếp để hoàn thành khổ thơ Giải thích cụm từ “Bếp Hồng Cầm” (1,0 đ) b Từ “chông chênh" xét cấu tạo thuộc kiểu từ nào? Phân tích giá trị biểu đạt từ (0,75đ) c Hình tượng người lính đề tài quen thuộc tác phẩm văn học Hãy kể tên tác phẩm chương trình Ngữ văn viết đề tài ghi rõ tên tác giả (0,5đ) d.Viết đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu, đoạn có sử dụng câu hỏi tu từ thành phần phụ để phân tích khổ thơ vừa chép (Gạch chân thích rõ (3,75đ) Hết TRƯỜNG THCS HUY VĂN HƯỚNG DẪN CHẤM THI VÀO LỚP 10 THPT - MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2020 – 2021 Phần I (4.0 điểm) Câu Yêu cầu Câu - Đoạn văn trình bày theo phương thức biểu đạt: nghị luận - Nội dung đoạn văn: Ca ngợi tinh thần dân tộc người Việt Nam đại dịch Covid 19 Câu Xác định gọi tên thành phần biệt lập thích: Vietnam Airline Câu Câu “Như khẳng định: “Bạn từ bỏ Tổ quốc Tổ quốc khơng từ bỏ người mình!”.xét cấu trúc ngữ pháp câu thuộc loại câu: rút gọn Câu Viết đoạn văn đảm bảo yêu cầu sau: *Nội dung: Trình bày suy nghĩ tinh thần dân tộc người Việt Nam đại dịch Covid - Dẫn dắt nêu vấn đề -Giải thích: Tinh thần dân tộc: Là lịng nhân ái, đồn kết đùm bọc sẻ chia người với người đất nước rơi vào hoạn nạn…( hs trả lời diễn đạt khác ý nói lịng nhân ái, sẻ chia, đồn kết…) - Phân tích, chứng minh, đánh giá biểu hiện: + Nêu thực trạng tác hại Đại dịch Covid 19: + Biểu tinh thần dân tộc: nước chung tay đồn kết, đồng sức, đồng lịng: Cả hệ thống trị đến cá nhân đồng bào chung tay chống dịch Chính phủ: huy động nguồn lực từ kinh tế đến lực lượng, trang thiết bị y tế, nguồn lực truyền thông…(sự quan tâm phủ với người nhiễm vi rus, người cịn mắc kẹt tâm vùng dịch Chính phủ cho chuyến phi sang đón 29 đồng bào về, chữa bệnh miễn phí, người cách ly hỗ trợ tiền ăn ngày…) Nhân dân: nhân dân chấp hành nghiêm hướng dẫn phủ Bộ y tế cách phát phòng tránh dịch, tuân thủ cách ly… đội ngũ y bác sĩ làm việc với lịng nhân tận tâm tận lực, tất tầng lớp nhân dân: từ em bé học sinh lớp dùng tiền mừng tuổi đến cá nhân hảo tâm quyên góp tiền để mua trang phát miễn phí khắp khu phố… đặc biệt lòng nhân nhân dân nước mở rộng lịng đón người Việt Nam trở từ tâm dịch Vũ Hán… ( Trong nhân dân Hàn Quốc, Nhật Bản sợ lây nhiễm khơng muốn đón cơng dân nước sợ lây nhiểm) -Tinh thần dân tộc cịn thể rõ câu nói Tiếp viên trưởng chuyến bay: Khơng sợ vi rus đó, sợ khơng đón được đồng bào về!” -Bàn luận – mở rộng: + Chính phủ nhân dân Việt Nam cịn ủng hộ trang thiết bị Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 1,5 y tế cho nhân dân Trung Quốc… + Tuy nhiên, cịn phận cá nhân trục lợi “ đục nước béo cò” nâng giá trang, nước sát khuẩn, chưa chấp hành tốt cách ly phủ… - Đánh giá – Liên hệ: + Lịng nhân ái, tinh thần đồn kết, sẻ chia tạo nên tinh thần dân tộc tuyệt đẹp…Chúng ta vô tự hào người Việt Nam… + Tinh thần dân tộc giúp củng cố khối đoàn kết dân tộc, tạo sức mạnh đẩy lùi khó khăn phát huy sức mạnh công xây dựng đổi đất nước + Mỗi cần rèn luyện, bồi dưỡng tinh thần dân tộc lúc, nơi… *Hình thức: + Đoạn văn nghị luận ( tự chọn kiểu lập luận), có kết hợp phương 0,5 thức biểu đạt, diễn đạt sinh động, độ dài theo qui định Lưu ý: Khuyến khích học sinh có suy nghĩ riêng, nhiên, phải trình bày hợp lí, thuyết phục Phần liên hệ cần chân thành Khơng cho điểm đoạn văn có suy nghĩ lệch lạc, tiêu cực Nếu đoạn văn dài ngắn viết thành nhiều đoạn trừ 0,5 điểm Phần II ( 6.0 điểm) Câu - Chép tiếp để hoàn thành khổ thơ Giải thích cụm từ “Bếp Hồng 0,75 Câu Cầm” 0,25 CâuTừ - “chông chênh" từ láy 0,25 - Phân tích giá trị biểu đạt: 0,5 + Từ “chông chênh" nghĩa không vững chắc, khơng ổn định khơng có chỗ dựa chắn + Từ “chơng chênh": nhấn mạnh khó khăn, gian khổ, hiểm nguy mà người lính lái xe phải trải qua -> Từ làm bật vẻ đẹp của người lính lái xe: dũng cảm, yêu nước, bất chấp khó khăn nguy hiểm, có ý chí chiến đấu giải phóng miền Nam… CâuMộ - Nêu tên tác giả, tác phẩm viết người lính 0,5 Câu * Viết đoạn văn: *Yêu cầu hình thức: - Đúng kiểu đoạn văn diển dịch, có câu chủ đề đầu đoạn văn 1,5 - Đảm bảo số câu: 12 câu - Đảm bảo yêu cầu kiến thức Tiếng Việt: câu hỏi tu từ phần phụ * Yêu cầu nội dung: Đảm bảo ý sau: - Hai câu đầu: cho thấy tình đồng chí, đồng đội gắn bó keo sơn: 2,25 + Tình cảm nhấn mạnh qua cách định nghĩa giản dị : " Chung bát đũa nghĩa gia đình đấy" + Tiểu đội xe khơng kính trở thành đại gia đình chan chứa tình yêu thương Những người lính gắn bó, u thương anh em ruột thịt - Hai câu sau: Hình ảnh" Võng mắc chông chênh đường xe chạy" nhấn manh từ láy “ chơng chênh” cho thấy khó khăn gian khổ mà người lính phải trải qua - Dù khó khăn nguy hiểm người lính lái xe tiến bước " Lại đi, lại trời xanh thêm" Điệp ngữ " lại đi" lặp lại lần: + Thể hình ảnh đồn xe khơng ngừng tiến bước + Như lời động viên nhắc nhở vượt qua khó khăn + Ý chí tâm giải phóng miền Nam người lính lái xe Trường Sơn - Hình ảnh "trời xanh" hình ảnh giàu ý nghĩa Hình ảnh bầu trời hồ bình, viễn cảnh tốt đẹp, hình ảnh thể niềm tin chiến thắng chờ đợi phía trước, ước nguyện miền Nam giải phóng, đất nước thống ( Lưu ý: Hs diễn đạt khác cần đảm bảo ý mạch ý đoạn văn Gv chấm linh hoạt cho điểm.) ……………… Hết…………