TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM HỒ CHÍ MINH ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2019 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC – ĐỀ 21 Môn thi NGỮ VĂN Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh Số báo danh I ĐỌ[.]
TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2019 HỒ CHÍ MINH CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC – ĐỀ 21 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu: Con người từ đời tồn tơi Cái tơi cịn gọi nhiều tên khác: ta, ngã, tự ngã Cái tơi hình thành từ người sinh qua tiếp xúc với giới bên ngồi, tơi dần học cách cư xử cho kiểm soát ham muốn vô thức không xã hội chấp nhận Cái tin tưởng mạnh mẽ bạn cá nhân riêng lẻ Nếu khơng có tơi, bạn mà tất rơi vào hoang mang suốt hành trình tìm thân Mỗi người có tơi riêng, khơng giống ai, từ hình thành nên tính cách người khác nhau, dù sống xã hội Và người cần khác biệt Cái tơi có vai trị trung gian hịa giải ham muốn vơ thức tiêu chuẩn nhân cách xã hội Nhưng dễ theo khuynh hướng tự năng, thích loạn, bất tuần quy luật trật tự, người phải canh chừng để uốn nắn, điều chỉnh, hướng dẫn khỏi chệch đường, xây dựng phát triển nhân cách trưởng thành (Từ Happy New Year, cần hiểu rõ gì, dẫn theo tuoitre.vn) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt văn Câu 2: Theo tác giả, “Nếu khơng có tơi, khơng bạn mà tất rơi vào hoang mang suốt hành trình tìm thân mình”? Câu 3: Anh (chị) hiểu ý kiến: “Cái tơi có vai trị trung gian hịa giải ham muốn vơ thức tiêu chuẩn nhân cách xã hội”? Câu 4: Anh (chị) có đồng tình với quan niệm “con người ln cần khác biệt” hay khơng? Vì sao? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm): Từ văn trên, viết đoạn văn khoảng 200 từ nêu ý kiến anh (chị) việc cần làm để “hướng dẫn khỏi chệch đường, xây dựng phát triển nhân cách trưởng thành” Câu (5,0 điểm): Phân tích đoạn thơ sau: “Tây Tiến đồn binh khơng mọc tóc Qn xanh màu oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mô viễn xứ Trang Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu, anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành.” (Tây Tiến, Quang Dũng) Từ liên hệ với đoạn trích Chí khí anh hùng (trích Truyện Kiều, Nguyễn Du) để nhận xét nét đặc sắc việc xây dựng hình tượng nghệ thuật hai tác giả HẾT -HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT I ĐỌC-HIỂU (3,0 điểm) Câu 1: (0,5 điểm) Phương thức biểu đạt văn bản: Nghị luận Câu 2: (0,5 điểm) Tác giả cho “Nếu khơng có tơi, bạn mà tất rơi vào hoang mang suốt hành trình tìm bạn thân mình” gắn với tin tưởng mạnh mẽ bạn cá nhân riêng lẻ, người có cá tính riêng Câu 3: (1,0 điểm) Cái tơi trung gian hịa giải ham muốn vô thức tiêu chuẩn nhân cách xã hội vì: • Nó ý thức thân người, điều chỉnh cá tính thân cho phù hợp với tiêu chuẩn xã hội, thể sắc cá nhân • Từ đó, nhận định khun hình thành tối độc đáo phù hợp với chuẩn mực xã hội Câu 4: (1,0 điểm) Ý kiến hồn tồn đắn, ngun nhân sau: • Khác biệt để phát huy lực riêng, cá tính độc đáo thân • Từ đó, khác biệt giúp khẳng định mình, dễ đạt thành công nghiệp, sống đời ý nghĩa, có sắc riêng • Những cá nhân khác biệt làm nên đa dạng xã hội II LÀM VĂN (7,0 điểm): Câu 1: (2,0 điểm) Có thể nêu số nội dung sau: • Bản thân định hình sở trường sức rèn luyện, phát huy điểm mạnh riêng biệt cá nhân • Bên cạnh người cần hiểu rõ hạn chế thân để điều chỉnh, khắc phục, tránh ảnh hưởng đến khả thành cơng cơng việc • Gia đình, nhà trường định hướng cho lực, tính cách phát triển phù hợp với chuẩn mực, đạo đức xã hội (Lưu ý: Học sinh viết thành đoạn văn) Câu 2: (2,0 điểm) Phân tích đoạn thơ Tây Tiến (Quang Dũng) Liên hệ với đoạn trích Chí khí anh hùng (trích Truyện Kiều, Nguyễn Du) để so sánh cách xây dựng hình tượng nghệ thuật Trang a Vài nét tác giả, tác phẩm Quang Dũng (1921 - 1988) người tài hoa Thơ ông vừa hồn nhiên, vừa tinh tế, mang vẻ đẹp hào hoa, phóng khống, đậm chất lãng mạn Rời xa đơn vị cũ cuối năm 1948, Phù Lưu Chanh (Hà Đông cũ), Quang Dũng nhớ lại kỉ niệm đoàn quân Tây Tiến nên viết lên thơ Bài thơ lúc đầu có tên Nhớ Tây Tiến, in tập Mây đầu ô (1986) b Phân tích đoạn thơ • Chân dung: Các chi tiết tả thực: “khơng mọc tóc”, “qn xanh màu lá” khắc họa diện mạo độc đáo, đồng thời phản ánh lại thực cách thi vị cảnh gian khổ, thiếu thốn, bệnh tật nơi chiến trường miền Tây Đối lập với vẻ ốm yếu, xanh xao sức mạnh tinh thân ghê gớm - “dữ oai hùm – đầy mạnh mẽ, dũng mãnh • Tâm hồn hào hoa, lãng mạn, kiêu hùng: “Mắt trừng gửi mộng qua biên giới” tơ đậm khí thế, tâm, mơ Hà Nội với giấc mơ hào hoa lãng mạn động lực tiếp thêm sức mạnh cho họ đường hành quân gian lao, giúp họ trụ vững khốc liệt • Lí tưởng cao đẹp: Cách nói giảm nhẹ: “anh đất” khiến ta có cảm giác hi sinh thầm lặng mà cao cả, chết nhẹ nhàng, thản mà gây xúc động lớn lao lòng người, làm lay động thiên nhiên: “sống Mã gầm lên khúc độc hành” c Đánh giá • Người chiến sĩ Tây Tiến hào hoa, anh dũng, kiêu hùng thời gây nên ấn tượng sâu sắc mối xúc động lớn lao tác giả người đọc Dẫu hình tượng có hi sinh, mát vượt lên tất khí phách hiên ngang, khát vọng, lí tưởng sống cao đẹp đáng trân trọng • Đoạn thơ tập trung vào khắc họa hình ảnh người lính Tây Tiến với cảm xúc bi tráng, bút pháp lãng mạn khơng li thực d Liên hệ so sánh * Giống: • Khắc họa ấn tượng hình ảnh anh hùng thời đại với vẻ đẹp ngời sáng lí tưởng • Giọng điệu mang đậm âm hưởng anh hùng ca, hình tượng trung tâm tái bút pháp lí tưởng hóa hình ảnh vừa chân thực vừa mang tính ước lệ * Khác: TÂY TIẾN • Người lính buổi đầu kháng chiến chống Pháp có xuất thân từ học sinh sinh viên, khắc họa với nét tiêu biểu, mang vẻ đẹp hào hoa lãng mạn riêng • Biện pháp nói giảm nói tránh làm vợi bớt đau thương mát; giọng thơ linh hoạt phù hợp với nội dung thể hiện; thể thơ thất ngôn hệ thống từ Hán Việt sử dụng làm tăng thêm tính trang trọng cho hình tượng trung tâm CHÍ KHÍ ANH HÙNG • Nét bật nhân vật Từ Hải chí khí phi thường thể qua việc khơng đắm hạnh phúc chốn phịng kh, định dứt khoát, mạnh mẽ, hướng tới sống tự do, tung hồnh chim cưỡi gió bay cao, bay xa ngồi mn trùng dặm khơi • Đặc biệt hơn, nhân vật Từ Hải thể thái độ tự tin mạnh mẽ bộc lộ qua lời ước hẹn với Kiều ngày gặp lại tưng bừng khí với qn động, mạnh bóng cờ bay tiếng trống chiêng Trang dậy đất • Hình ảnh thơ hồnh tráng, thích hợp với việc tái khí hào hùng tầm vóc, chí hướng hình tượng trung tâm Trang