Giáo án tiểu học TUẦN 18 TIẾT 35 Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của BT2 Biết nhận x[.]
TUẦN 18 TIẾT 35 Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu BT2 - Biết nhận xét nhân vật đọc theo yêu cầu BT3 Kĩ năng: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học, tốc độ khoảng 110 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - HS( M3,4) đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng 3.Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ; phiếu ghi tên tập đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi"Truyền điện": - HS chơi trò chơi Kể tên tập đọc học chương trình - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Thực hành: (15 phút) Bài 1: Đọc tập đọc - Lần lượt HS gắp thăm - Yêu cầu HS lên bảng gắp phiếu học - HS đọc trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc - GV nhận xét Bài 2: Cá nhân - HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Cần thống kê tập đọc theo nội - Cần thống kê theo nội dung Tên - tác giả - thể loại dung nào? + Hãy đọc tên tập đọc thuộc + Chuyện khu vườn nhỏ; Tiếng vọng; Mùa thảo quả; Hành trình bầy chủ đề Giữ lấy màu xanh? ong; Người gác rừng tí hon; Trồng rừng ngập mặn + cột dọc: tên - tên tác giả - thể + Như cần lập bảng thống kê có loại, hàng ngang cột dọc, hàng ngang - Lớp làm vở, chia sẻ - Yêu cầu HS tự làm chia sẻ STT Tên Chuyện khu vườn nhỏ Tiếng vọng Mùa thảo Hành trình bầy ong Người gác rừng tí hon Trồng rừng ngập mặn Tác giả Vân Long Nguyễn Quang Thiều Ma Văn Kháng Nguyễn Đức Mậu Nguyễn Thị Cẩm Châu Phan Nguyên Hồng Thể loại Văn Thơ Văn Thơ Văn Văn Bài 3: Cá nhân - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm chia sẻ - HS đọc - HS làm cá nhân sau chia sẻ - Gợi ý: Nên đọc lại chuyện: Người gác rừng tí hon để có nhận xét xác bạn - GV nhắc HS: Cần nói bạn nhỏ người gác rừng - kể người bạn lớp nhận xét khách quan nhân vật truyện - Yêu cầu HS đọc - HS tiếp nối đọc làm - GV nhận xét Hoạt động Vận dụng:(3 phút) - Em biết nhân vật nhỏ tuổi dũng cảm - HS nghe thực khác khơng ? Hãy kể nhân vật Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về kể lại câu chuyện cho người - HS nghe thực thân nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TUẦN 18 TIẾT 86 Tốn DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết tính diện tích hình tam giác - HS làm Kĩ năng: Rèn kĩ tính diện tích hình tam giác 3.Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực tư lập luận toán học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp tốn học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện toán học II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa; bảng phụ; hình tam giác - Học sinh: Sách giáo khoa, vở, hình tam giác Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS thi nêu nhanh đặc điểm - HS nêu hình tam giác - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động Khám phá:(20phút) - GV giao nhiệm vụ cho HS: - Học sinh lắng nghe thao tác theo + Lấy hình tam giác + Vẽ đường cao lên hình tam E B A giác + Dùng kéo cắt thành phần h + Ghép mảnh vào tam giác lại h + Vẽ đường cao EH B H * So sánh đối chiếu yếu tố hình học hình vừa ghép - Yêu cầu HS so sánh - HS so sánh + Hãy so sánh chiều dài DC hình - Độ dài chữ nhật độ dài DC hình tam giác? + Hãy so sánh chiều rộng AD + Bằng hình chữ nhật chiều cao EH hình tam giác? + Hãy so sánh DT hình ABCD + Diện tích hình chữ nhật gấp lần diện tích tam giác (Vì hình chữ nhật EDC lần tam giác ghép lại) - HS nêu diện tích hình chữ nhật ABCD DC x AD * Hình thành quy tắc, cơng thức tính diện tích hình chữ nhật - Như biết AD = EH thay EH cho AD có DC x EH - Diện tích tam giác EDC nửa diện tích hình chữ nhật nên ta có (DCxEH): Hay DCxEH ) + DC hình tam giác EDC? + EH hình tam giác EDC? + Vậy muốn tính diện tích hình tam giác làm nào? - GV giới thiệu công thức a h HĐ thực hành: (10 phút) Bài 1: Cá nhân - HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét cách làm HS - Yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích hình tam giác S + DC đáy tam giác EDC + EH đường cao tương ứng với đáy DC - Chúng ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao chia cho S: Là diện tích a: độ dài đáy hình tam giác h: độ dài chiều cao hình tam giác - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS lớp làm sau chia sẻ kết a) Diện tích hình tam giác là: x : = 24(cm2) b) Diện tích hình tam giác là: 2,3 x 1,2 : = 1,38 (dm2) Bài 2(M3,4): Cá nhân - Cho HS tự đọc làm vào - HS tự đọc làm bài, báo cáo kết cho GV a) HS phải đổi đơn vị đo để lấy độ dài - Gv quan sát, uốn nắn HS đáy chiều cao có đơn vị đo sau tính diện tích hình tam giác 5m = 50 dm 24dm = 2,4m 50 x 24: = 600(dm2) Hoặc x 2,4 : = 6(m2) b) 42,5 x 5,2 : = 110,5(m2) Hoạt động Vận dụng: (3 phút) - Cho HS lấy tờ giấy, gấp tạo - HS nghe thực thành hình tam giác sau đo độ dài đáy chiều cao hình tam giác tính diện tích Hoạt động sáng tạo: ( phút) - Về nhà tìm cách tính độ dài đáy - HS nghe thực biết diện tích chiều cao tương ứng ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TUẦN 18 TIẾT 18 Lịch sử KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I Đề BGH đạo tổ chức đề ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TUẦN 18 TIẾT 18 Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc người theo yêu cầu cảu BT2 - Biết trình bày cảm nhận hay số câu thơ theo yêu cầu BT3 Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học, tốc độ khoảng 110 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: + Phiếu viết tên tập đọc, học thuộc lịng học + Bảng nhóm kẻ theo mẫu SGK - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS hát - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - Giới thiệu - Ghi bảng 2.Hoạt động Thực hành:(15 phút) Bài 1: Đọc - Tổ chức cho HS lên bốc thăm tập đọc học thuộc lòng - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung theo yêu cầu phiếu - GV đánh giá Bài 2: HĐ Nhóm - HS đọc yêu cầu Hoạt động trò - HS hát - HS nghe - HS ghi + HS lên bốc thăm đọc + HS đọc trả lời câu hỏi theo phiếu trước lớp - Lập bảng thống kê thơ học chủ điểm Vì hạnh phúc người - Cho HS lập bảng: + HS thảo luận nhóm: Lập bảng thống kê + Thống kê tập đọc thơ học tập đọc nào? + Cần lập bảng gồm cột? +Cần lập bảng gồm dòng ngang - Tổ chức cho học sinh làm theo nhóm Thể STT Tên Tác giả loại Chuỗi ngọc lam - Đại diện nhóm trình bày tranh luận với nhóm khác + GV theo dõi, nhận xét đánh giá kết luận chung Bài 3: HĐ nhóm - Gọi học sinh nêu tên hai thơ học thuộc lòng thuộc chủ điểm - Gọi học sinh đọc thuộc lòng thơ nêu câu thơ em thích + Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp - HS nêu tên - Học sinh đọc hai thơ học thuộc lòng chủ điểm: + Hạt gạo làng ta + Về nhà xây - Cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm đơi thực u + Trình bày hay, đẹp cầu tập trình bày trước lớp câu thơ đó(Nội dung cần diễn đạt, cách diễn đạt) - Thuyết trình trước lớp Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Cho HS đọc diễn cảm đoạn thơ, - HS đọc đoạn văn mà em thích Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Về nhà luyện đọc thơ, đoạn - HS nghe thực văn cho hay hơn, diễn cảm ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TUẦN 18 TIẾT 87 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết tính diện tích hình tam giác - Tính diện tích hình tam giác vng biết độ dài cạnh vng góc - Học sinh làm 1, 2, Kĩ năng: Rèn kĩ tính diện tích hình tam giác thường tam giác vuông Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực tư lập luận toán học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, Các hình tam giác - Học sinh: Sách giáo khoa, Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS thi nêu tính diện tích hình - HS thi nêu tam giác - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(28phút) Bài 1: Cá nhân - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm vào - Cho HS chia sẻ kết trước lớp - Yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích hình tam giác - GV chốt lại kiến thức Bài 2: Cá nhân - Yêu cầu HS đọc đề - GV vẽ hình lên bảng - Yêu cầu HS tìm đường cao tương ứng với đáy hình tam giác ABC DEG - HS đọc đề - HS làm sau chia sẻ trước lớp a) S = 30,5 x 12 : = 183 (dm2) b) 16dm = 1,6m S = 1,6 x 5,3 : = 4,24(m2) - HS đọc đề - HS quan sát - HS trao đổi với nêu + Đường cao tương ứng với đáy AC hình tam giác ABC BA + Đường cao tương ứng với đáy ED tam giác DEG GD + Đường cao tương ứng với đáy GD tam giác DEG ED - Hình tam giác ABC DEG - Là hình tam giác vng hình tam giác ? - KL: Trong hình tam giác vng hai cạnh góc vng đường cao tam giác Bài 3: Cá nhân - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề - Yêu cầu HS làm chia sẻ trước - HS tự làm vào sau chia sẻ cách làm lớp - GV kết luận Bài giải a) Diện tích hình tam giác vng ABC là: x : = 6(cm2) b) Diện tích hình tam giác vuông DEG là: x : = 7,5(cm2) Đáp số: a 6cm2 Bài 4(M3,4): Cá nhân - Cho HS tự làm vào - GV hướng dẫn cần thiết b 7,5cm2 - Cho HS tự đọc làm vào Báo cáo kết cho GV a) Đo độ dài cạnh hình chữ nhật ABCD: AB = DC = 4cm AD = BC = 3cm Diện tích hình tam giác ABC là: x : = 6(cm2) b) Đo độ dài cạnh hình chữ nhật MNPQ cạnh ME: MN = QP = 4cm MQ = NP = 3cm ME = 1cm EN = 3cm Tính: Diện tích hình chữ nhật MNPQ là: x = 12(cm2) Diện tích hình tam giác MQE là: x : = 1,5(cm2) Diện tích hình tam giác NPE là: x : = 4,5(cm2)