Tuần Ngày soạn / /2020 Ngày dạy / /2020 Tiết BÀI LUYỆN TẬP 7 Môn học/Hoạt động giáo dục Hoá học; lớp 8 Thời gian thực hiện 1 tiết I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức HS hiểu được muối là gì, cách phân loại và g[.]
Tuần : Ngày soạn: Ngày dạy: / /2020 / /2020 Tiết: BÀI LUYỆN TẬP Môn học/Hoạt động giáo dục: Hoá học; lớp: Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Về kiến thức - HS hiểu muối gì, cách phân loại gọi tên muối Về lực Năng lực chung Năng lực chuyên biệt - Năng lực phát vấn đề - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học - Năng lực giao tiếp - Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào - Năng lực hợp tác sống - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề thơng qua mơn hóa học Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Giáo viên: - Hệ thống tập Học sinh: - Ôn lại bài: oxit, axit, bazơ – muối; tính theo CTHH phương trình hoá học II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức lớp (1’) Tiến trình dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Khởi động (1’) a Mục tiêu: Giúp học sinh có hứng thú với học b Nội dung: Trực quan, lớp Hôm ôn lại kiến thức nước, axit, bazơ, muối luyện tập Hoạt động 2: Nghiên cứu, hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Kiến thức cần nhớ a Mục tiêu: HS hệ thống lại kiến thức nước, axit, bazơ, muối b Nội dung: Trực quan, lớp, hoạt động nhóm làm việc với tài liệu, sách giáo khoa, hoàn thành làm học sinh c Sản phẩm: Học sinh vận dụng kiến thức để làm tập d Tổ chức thực hiện: - Vấn đáp - Làm việc nhóm – Kết hợp làm việc cá nhân Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động, hỗ trợ cần thiết, kiểm tra, đánh giá học sinh - GV yêu cầu đại diện - HS làm việc theo nhóm I Kiến thức cần nhớ nhóm lên trình bày phần Thành phần hóa tổng hợp kiến thức học nước nhóm - Nước gồm hiđro - GV yêu cầu nhóm oxi tỉ lệ khác nhận xét, GV bổ sung khối lượng phần hi đro phần oxi Tính chất hóa học nước + Tác dụng với số kim loại Na, K, Ca, Ba 2Na + 2H2O → 2NaOH + H2 + Tác dụng với oxit bazơ Na2O + H2O→ 2NaOH + Tác dụng với oxit axit SO2 + H2O → H2SO3 Axit Bazơ Muối Hoạt động 2.2: Bài tập a Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức nước, axit, bazơ, muối làm tập liên quan b Nội dung: Trực quan, lớp, hoạt động nhóm c Sản phẩm: Bài làm học sinh d Tổ chức thực hiện: Thí nghiệm trực quan - Vấn đáp - Làm việc nhóm – Kết hợp làm việc cá nhân Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động, hỗ trợ cần thiết, kiểm tra, đánh giá học sinh - GV ghi nội dung tập -HS lên bảng giải tập Bài 1:Tương tự lên bảng yêu cầu HS -HS khác nhận xét Na; K, Ca tác quan sát, tìm hiểu, đưa dụng với nước tạo biện pháp giải thành bazơ tan giải Cuối GV nhận xét phóng khí H2 kết luận a.Hãy viết phương trình phản ứng hóa học xảy ra? b.các phản ừng hóa học thuộc loại phản ứng hóa học -GV gọi HS nhắc lại cách nào?, Vì sao? đọc cơng thức hóa học Đáp án: muối a.2Na + 2H2O → -Sau giáo viên gọi học 2NaOH + H2 sinh lên bảng giải tập, 2K + 2H2O → học sinh khác nhận xét 2KOH + H2 -Cuối GV nhận xét Ca + 2H2O → kết luận Ca( OH)2 + H2 b Các loại phản ứng -GV hướng dẫn cho HS thuộc loại phản sau ứng Vì Na; K;Ca +Tính số mol oxi vào nguyên tử H photpho theo yêu cầu để tạo thành đề cho bazơ tương ứng +Dựa vào phương trình Câu 2:Viết cơng thức phản ứng để tính số mol dư hóa học số mol sản phẩm muối có tên gọi sau +Tính chất dư khối đây: Đồng II clorua; lượng sản phẩm -Sau giáo viên gọi học sinh lên bảng giải tập, học sinh khác nhận xét -Cuối GV nhận xét kết luận Kẽm sunphát; SắtIII sunphát: Magiehiđrôcacbonat; canxiphotphát; Natrihiđrôphotphat Natriđihiđrôphotphat Đáp án: CuCl2; ZnSO4; Fe2(SO4)3; Mg(HCO3)2; Ca3(PO4)2; Na2 HPO4; NaH2PO4 Bài 3: Cho 3,1gam vo bình kín chứa đầykhơng khí với dung tích 5,6 lít ( ĐKC ) a.Khối lượng phótpho thừa hay thiếu? b.Tính khối lượng điphotphopentaoxit tạo thành? Đáp án: -Ta có phương trình phản ứng 4P + 5O2 2P2O5 -n O2 = 5,6/22,4 = 0,25 ( mol) n P = 3,1/31= 0,1 ( mol) -Theo phương trình phản số mol oxi dư n O2 dư = 0,25 - 0,125 = 0,125 ( mol) a m O2 dư 0,125 * 32 = 4( gam) b nP2O5 = 0,05 (mol) m P2O5 = 0,05 * 142 = 7,1( gam ) Hoạt động 3,4: Luyện tập, vận dụng kiến thức vào thực tiễn a Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức làm tập liên quan b Nội dung Trực quan, lớp c Sản phẩm: Bài làm HS d Tổ chức thực hiện: - Vấn đáp - Làm việc nhóm – Kết hợp làm việc cá nhân Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động, hỗ trợ cần thiết, kiểm tra, đánh giá học sinh Bài tập Hòa tan hỗn hợp gồm hai kim loại vào nước ( K Na) có khối lượng 6,2 gam Thì thu 2,24 lít khí H2 ( ĐKTC) a.Viết phương trình phản ứng xảy b.Tính khối lượng kim loại có hỗn hợp ban đầu IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC (1’) Tổng kết - HS tự tổng kết kiến thức Hướng dẫn tự học nhà - Học - Làm tập 2,3,4,5/ SGK/ 132 - Đọc trước thực hành