Giáo án ôn tn sinh cđ7 sinh thái học

Giáo án ôn TN Sinh 12, 2022-2023 Số tiết CHỦ ĐỀ 9: SINH THÁI HỌC Ngày dạy: / / I Mục tiêu: STT Bài học CĐ: Quần thể sinh Ngày soạn: ./ / Yêu cầu cần đạt - Nhận dạng cấu trúc QTSV vật: - Nêu mối quan hệ sinh thái cá thể quần thể : quan hệ hỗ trợ quan hệ cạnh tranh Nêu ý nghĩa sinh thái quan hệ - Nêu số đặc trưng cấu trúc quần thể - Nêu khái niệm kích thước quần thể tăng trưởng kích thước quần thể điều kiện môi trường bị giới hạn không bị giới hạn - Nêu khái niệm dạng biến động số lượng quần thể : theo chu kì khơng theo chu kì - Nêu chế điều chỉnh số lượng cá thể quần thể - Nêu khái niệm quần xã sinh vật - Trình bày đặc trưng quần xã : tính đa dạng lồi, phân bố lồi khơng gian - Trình bày mối quan hệ loài quần xã (hội sinh, CĐ: Quần xã sinh vật hợp sinh, cộng sinh, ức chế – cảm nhiễm, vật ăn thịt - mồi vật chủ – vật kí sinh) - Trình bày diễn sinh thái (khái niệm, nguyên nhân dạng diễn ý nghĩa diễn sinh thái) - Sưu tầm tư liệu đề cập mối quan hệ loài ứng dụng mối quan hệ thực tiễn - Nêu định nghĩa hệ sinh thái - Nêu thành phần cấu trúc hệ sinh thái, kiểu hệ sinh Hệ sinh thái thái (tự nhiên nhân tạo) - Nêu mối quan hệ dinh dưỡng loài hệ sinh thái: Trao đổi vật chất chuỗi (xích) lưới thức ăn, bậc dinh dưỡng hệ sinh thái - Phân biệt chuỗi lưới thức ăn - Phân biệt bậc dinh dưỡng chuỗi lưới thức ăn - Nêu khái niệm chu trình vật chất trình bày chu trình Chu trình sinh địa hóa sinh địa hố : nước, cacbon, nitơ sinh - Nêu khái niệm sinh khu sinh học Trái Đất (trên cạn nước) Dòng lượng - Trình bày q trình chuyển hố lượng hệ sinh thái hệ sinh thái hiệu suất (dòng lượng) sinh thái - Nêu dạng tháp sinh thái, cách tính hiệu suất sinh thái TH: quản lí sử - Trình bày sở sinh thái học việc khai thác tài nguyên dụng bền vững TNTN bảo vệ thiên nhiên: dạng tài nguyên khai thác người; tác động việc khai thác tài nguyên lên sinh quyển; quản lí tài Giáo án ơn TN Sinh 12, 2022-2023 nguyên cho phát triển bền vững, biện pháp cụ thể bảo vệ đa dạng sinh học, giáo dục bảo vệ mơi trường II NƠI DUNG CỦA PHẦN SINH THÁI HỌC 11 26 Môi trường NTST QTSV Môi trường nhân tố sinh thái Giới hạn sinh thái Ổ sinh thái nơi Khái quát quần thể sinh vật Đặc trưng quần thể Biến động số lượng cá thê quần thể Quần xã sinh vật Các mối quan hệ QX Diễn sinh thái Đặc trưng quần xã QXSV Chuỗi thức ăn; Lưới thức ăn Bậc dinh dưỡng Tháp sinh thái Hiệu suất sinh thái Hệ sinh thái- Sinh bảo vệ TNTN HST, Chuyển hóa lượng HST SQ, Chu trình sinh địa hóa BVMT Khu sinh học (Biôm) Nội dung ôn KTGK Giáo án ôn TN Sinh 12, 2022-2023 PHIẾU HƯỚNG DÃN TỰ ÔN LUYỆN KIẾN THỨC NỘI DUNG 1: MÔI TRƯỜNG VÀ NHÂN TỐ SINH THÁI PHT 1.1: Hoàn thành bảng sau cách đánh dấu “x” vào ô tương ứng: I.1 Khái qt mơi trường NTST PHT 1.1: HS hồn thành phiếu cách điền vào chỗ trống dịng, bảng trả lời câu hỏi Mơi trường sống: - Khái niệm: - Các loại môi trường sống chủ yếu SV + ………………………………………………… + ………………………………………………… + ………………………………………………… + ………………………………………………… Nhân tố sinh thái + Khái niệm nhân tố vô sinh + Nhân tố vô sinh + Nhân tố hữu sinh Giáo án ôn TN Sinh 12, 2022-2023 Giới hạn sinh thái Câu hỏi: Quan sát sơ đồ hoàn thành bảng Các Các ví dụ Định nghĩa khái niệm Giới hạn sinh VD: Giới hạn Sơ đồ: Giới hạn sinh thái nhiệt độ cá rô phi Việt Nam thái sinh thái nhiệt nhân độ cá rô phi tố sinh = thái Khoảng VD: Cá rơ phi có thuận khoảng thuận lợi lợi: nhiệt độ = Khoảng VD: Cá rơ phi có chống khoảng chịu: chịu nhiệt độ chống = Ổ sinh thái nơi * Ổ sinh thái: * Nơi Giáo án ôn TN Sinh 12, 2022-2023 TT Các khái niệm BÀI TẬP Môi trường Nhân tố sinh thái (a) (b) Giới hạn sinh thái (c) Ổ sinh thái Nơi (d) (e ) …… bao gồm tất nhân tố xung quanh sinh vật, có tác động trực tiếp gián tiếp tới sinh vật; làm ảnh hưởng đến tồn tại, sinh trưởng, phát triển hoạt động khác sinh vật …… tất nhân tố mơi trường có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp tới đời sống sinh vật …… giá trị xác định nhân tố sinh thái mà khoảng sinh vật tồn phát triển theo thời gian … lồi “khơng gian sinh thái” mà tất nhân tố sinh thái môi trường nằm giới hạn sinh thái cho phép lồi tồn phát triển …… địa điểm cư trú lồi cịn ổ sinh thái biểu cách sinh sống lồi Lưu Giới hạn sinh thái nhân tố sinh thái ổ ý sinh thái loài nhân tố sinh thái TT CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Vào mùa sinh sản, cá thể quần thể cò tranh giành nơi thuận lợi để làm tổ Đây ví dụ mối quan hệ A hỗ trợ loài B cạnh tranh loài C hội sinh D hợp tác Khi nói ổ sinh thái, có phát biểu sau đúng? I Các lồi có ổ sinh thái độ ẩm trùng phần sống sinh cảnh II Ổ sinh thái loài khác với nơi chúng III Kích thước thức ăn, hình thức bắt mồi,… lồi tạo nên ổ sinh thái dinh dưỡng IV Các loài sống sinh cảnh có ổ sinh thái nhiệt độ khác A B C D Giáo án ôn TN Sinh 12, 2022-2023 Cho biết vòng tròn I, II, III, IV mô tả trùng ổ sinh thái dinh dưỡng bốn quần thể thuộc bốn loài thú (quần thể I, II, III, IV) sống khu vực Khi nguồn thức ăn cạn kiệt cạnh tranh cá thể quần thể diễn gay gắt nhất? A Quần thể II B Quần thể III C Quần thể IV D Quần thể I Khi sinh cảnh tồn nhiều loài gần nguồn gốc có chung nguồn sống cạnh tranh lồi A làm cho chúng có xu hướng phân li ổ sinh thái B làm cho loài bị tiêu diệt C làm tăng thêm nguồn sống sinh cảnh D làm gia tăng số lượng cá thể lồi Một "khơng gian sinh thái" mà tất nhân tố sinh thái môi trường nằm giới hạn sinh thái cho phép lồi tồn phát triển gọi A ổ sinh thái B sinh cảnh C nơi D giới hạn sinh thái Khi sinh cảnh tồn nhiều loài gần nguồn gốc có chung nguồn sống cạnh tranh lồi A làm chúng có xu hướng phân li ổ sinh thái B làm cho loài bị tiêu diệt C làm tăng thêm nguồn sống sinh cảnh D làm gia tăng số lượng cá thể lồi Khi nói ổ sinh thái, có phát biểu sau đúng? I Các lồi có ổ sinh thái độ ẩm trùng phần sống sinh cảnh II Ổ sinh thái loài khác với nơi chúng III Kích thước thức ăn, hình thức bắt mồi, … lồi tạo nên ổ sinh thái dinh dưỡng IV Các lồi sống sinh cảnh có ổ sinh thái nhiệt độ khác A B C D Giáo án ôn TN Sinh 12, 2022-2023 NỘI DUNG 2: QUẦN THỂ SINH VẬT PHT 2.1: Đánh dấu X vào đặc điểm phù hợp với quần thể Stt Đặc điểm Gồm nhiều cá thể loài Các cá thể có khơng gian sống Các cá thể quần thể có khả sinh sản tạo thành hệ Giữa cá thể có mối quan hệ sinh thái gắn bó với nhau, giúp chúng thích nghi với điều kiện ngoại cảnh Các cá thể quần thể có kiểu gen hồn tồn giống PHT 2.2: Tập hợp sinh vật quần thể sinh vật Stt Nhóm cá thể Tập hợp cá chép cá vàng bể cá cảnh Đàn cá rô đồng sống ao Tập hợp thông nhựa sống đồi Côn Sơn, Hải Dương Tập hợp côn trùng rừng Cúc Phương Tập hợp mèo sống đảo cách xa Nhật Bản Các nòng nọc ếch xanh ếch xanh sống hồ nước Một đàn bò gồm bò tạo nhờ kỹ thuật cấy truyền phôi từ phôi ban đầu 10 Học sinh lớp học Đánh dấu X vào đặc điểm phù hợp với quần thể Tập hợp sinh vật quần thể sinh vật PHT 2.3: Ví dụ thể mối quan hệ hỗ trợ/mối quan hệ cạnh tranh cá thể quần thể (đánh dấu x vào lựa chọn em)?  Mối quan hệ cá thể quần thể Stt Ví dụ Quan hệ hỗ Quan hệ cạnh trợ tranh Thực vật loài mọc theo nhóm chịu gió bão hạn chế thoát nước tốt sống riêng rẽ Giáo án ôn TN Sinh 12, 2022-2023 Hiện tượng liền rễ thông nhựa mọc gần giúp chúng chịu hạn tốt hơn, sinh trưởng nhanh Các thông rừng cạnh tranh ánh sáng, nguồn dinh dưỡng đất Cây phong lan bám thân gỗ rừng Các hươu đực tranh giành mùa sinh sản Đặc trưng quần thể Các đặc trưn g Giới tính Câu 1: Từ ví dụ đây, nêu khái niệm giới tính quần thể sinh vật Stt Ví dụ Khái niệm Ngỗng Vịt có tỉ lệ - Giới tính quần thể là: đực/ 40/60 Gà, hưu, Nai có số cá thể nhiều cá thể đực gấp lần, - Những nhân tố ảnh hưởng tới tỉ lệ giới tính? đơi gấp 10 lần Nhó m tuổi ĐẶC ĐIỂM Ở ngườ tỉ lệ đực/ ~ 1/1 - Tỉ lệ giới tính có ý nghĩa gì? 2.1 Khái niệm nhóm tuổi Câu 2: Chú thích nội dung bảng A B (Trước/trong/ sau sinh); (Phát triển/ổn định/ suy thoái) 2.2 Cấu trúc tuổi C - Tuổi sinh lý: - Tuổi sinh thái: Giáo án ôn TN Sinh 12, 2022-2023 - Tuổi quần thê: Phân bố Đặc điểm môi trườn g (đồng hay khơng ) Tính cạnh trang cá thể Câu 3: Từ ví dụ đây, nêu khái niệm mật độ cá thể quần thể sinh vật Stt Mật độ Kích thước Ví dụ Khái niệm Mật độ thông 1.000 cây/ha diện Mật độ cá thể quần thể là: tích đồi Mật độ lồi sâu ăn rau ruộng rau con/m2 Mật độ cá mè ao nuôi con/1m3 nước Câu 4: Từ ví dụ đây, nêu khái niệm kích thước quần thể sinh vật Giáo án ôn TN Sinh 12, 2022-2023 Câu 5: Mỗi phát biểu kích thước quần thể hay sai? Stt Nội dung phát biểu Kích thước quần thể dao động từ giá trị tối thiểu tới giá trị tối đa dao động khác lồi Kích thước tối thiểu số lượng cá thể mà quần thể cần có để trì phát triển Kích thước tối đa giới hạn lớn số lượng mà quần thể đạt được, phù hợp với khả cung cấp nguồn sống mơi trường Nếu kích thước quần thể giảm xuống mức tối thiểu hỗ trợ cá thể quần thể khả chống chọi với thay đổi môi trường quần thể giảm Nếu kích thước quần thể vượt mức tối đa cạnh tranh cá thể quần thể tăng cao Kích thước quần thể (tính theo số lượng cá thể) ln tỉ lệ thuận với kích thước cá thể quần thể Tăng trưởn g Cơng thức xác định kích thức quần thể thời điểm Nt là: Nt = (B + I) – (D + E) Tăng trưởng theo tiềm sinh Tăng trưởng thực tế học 10 Đ/S Giáo án ôn TN Sinh 12, 2022-2023 Điều kiện môi trường Kích thước thể Đặc điểm tăng trưởng (sinh, tử) Đường cong tăng trưởng Biến động số lượng cá thể quần thể Đánh dấu X vào ô tương ứng với loại biến động SL cá thể TT Ví dụ BĐSL có tính chu kỳ Ngày đêm 1  Số lượng ve sầu tăng lên vào mùa hè sau lại   giảm mạnh? 2  Tảo Lam tăng số lượng vào ban ngày 3  Ở Việt Nam, số lượng cá thể quần thể ếch đồng tăng vào mùa mưa, giảm vào mùa khô 4  Rươi đẻ rộ vào cuối tháng đầu tháng 10 5  Cá cơm biển Peru năm biến động lần (do tượng en- nino) 6  Số lượng thỏ rừng mèo rừng Bắc Mĩ 10 năm lại biến động lần Đây kiểu biến động theo chu kì 11 Mùa Tuần trăng Nhiều năm       BĐSL khơng có tính chu kỳ   Giáo án ôn TN Sinh 12, 2022-2023 7  Vịt chết dịch cúm A/H5N1 8  Sự cố mơi trường biển miền Trung nước thải công nghiệp Công ty TNHH gang thép Hưng Nghiệp Formosa Hà Tĩnh.  Trong năm 2016 9  Trâu chết rét vào mùa đông 10  Vào mùa xuân mùa hè có khí hậu ấm áp, sâu hại thường xuất nhiều Đây dạng biến động số lượng cá thể TT CÂU HỎI Tập hợp sinh vật sau quần thể sinh vật? A Tập hợp cỏ ruộng lúa B Tập hợp cá Hồ Tây C Tập hợp cọ đồi Phú Thọ D Tập hợp côn trùng rừng Cúc Phương Tập hợp sinh vật sau quần thể sinh vật? A Tập hợp cá Hồ Tây B Tập hợp tràm rừng U Minh Thượng C Tập hợp chim hải âu đảo Trường Sa D Tập hợp cọ đồi Phú Thọ Tập hợp sinh vật sau quần thể sinh vật? A Tập hợp cỏ sinh sống cánh đồng cỏ B Tập hợp cá chép sinh sống Hồ Tây C Tập hợp bướm sinh sống rừng Cúc phương D Tập hợp chim sinh sống rừng Amazôn Do thiếu thức ăn nơi ở, cá thể quần thể loài thú đánh lẫn để bảo vệ nơi sống Đây ví dụ mối quan hệ A cạnh tranh loài B ức chế - cảm nhiễm C hỗ trợ khác lồi D hỗ trợ lồi Các thơng nhựa liền rễ sinh trưởng nhanh có khả chịu hạn tốt sống riêng rẽ Đây ví dụ mối quan hệ A cạnh tranh loài B cộng sinh C hỗ trợ loài D ức chế cảm nhiễm Chó rừng kiếm ăn theo đàn, nhờ bắt trâu rừng có kích thước lớn Đây ví dụ mối quan hệ A cạnh tranh loài B hỗ trợ khác loài C hỗ trợ loài D cạnh tranh khác lồi Ví dụ sau phản ánh mối quan hệ cạnh tranh cá thể quần thể SV? A Trong vườn ươm bạch đàn, số bị chết thiếu ánh sáng B Tảo giáp nở hoa gây độc cho sinh vật sống môi trường C Bồ nông kiếm ăn theo đàn bắt nhiều cá bồ nông kiếm ăn riêng rẽ D Trong ruộng lúa, lúa cỏ dại cạnh tranh dinh dưỡng ánh sáng 12 Giáo án ôn TN Sinh 12, 2022-2023 10 11 12 13 14 Khi nói quan hệ cá thể quần thể sinh vật, phát biểu sau sai? A Quan hệ cạnh tranh làm cho số lượng phân bố cá thể trì mức độ phù hợp, đảm bảo tồn phát triển B Quan hệ hỗ trợ giúp quần thể khai thác tối ưu nguồn sống mơi trường, làm tăng khả sống sót sinh sản cá thể C Cạnh tranh xảy mật độ cá thể quần thể tăng lên cao dẫn đến quần thể bị diệt vong D Cạnh tranh lồi góp phần nâng cao khả sống sót thích nghi quần thể Trong phát biểu sau, có phát biểu mối quan hệ cạnh tranh cá thể quần thể sinh vật? I Khi quan hệ cạnh tranh gay gắt cá thể cạnh tranh yếu bị đào thải khỏi quần thể II Quan hệ cạnh tranh xảy mật độ cá thể quần thể tăng lên cao, nguồn sống môi trường không đủ cung cấp cho cá thể quần thể III Quan hệ cạnh tranh giúp trì số lượng cá thể quần thể mức độ phù hợp, đảm bảo tồn phát triển quần thể IV Quan hệ cạnh tranh làm tăng nhanh kích thước quần thể A B C D Quan hệ mối quan hệ hổ trợ quần thể? A Bồ nông xếp thành hàng để bắt cá B Hiện tượng liền rễ hai thông nhựa mọc liền C Chó rừng kiếm ăn thành bày đàn D Cá mập nở trước ăn phôi non hay trứng chưa nở bụng cá mập mẹ Khi nói kích thước quần thể sinh vật, phát biểu sau đúng? A Kích thước quần thể khoảng khơng gian mà cá thể quần thể sinh sống B Kích thước quần thể có ảnh hưởng đến mức sinh sản mức tử vong quần thể C Nếu kích thước quần thể đạt mức tối đa cá thể quần thể thường tăng cường hỗ trợ D Kích thước quần thể ln ổn định, khơng phụ thuộc vào điều kiện mơi trường Khi nói nhóm tuổi cấu trúc tuổi quần thể sinh vật, phát biểu sau đúng? A Cấu trúc tuổi quần thể ổn định, không thay đổi theo điều kiện mơi trường B Nghiên cứu nhóm tuổi quần thể giúp bảo vệ khai thác tài nguyên sinh vật có hiệu C Tuổi sinh thái thời gian sống đạt tới cá thể quần thể D Những quần thể có tỉ lệ nhóm tuổi sau sinh sản lớn 50% ln có xu hướng tăng trưởng kích thước theo thời gian Khi nói đặc trưng quần thể sinh vật, phát biểu sau đúng? A Kích thước quần thể không phụ thuộc vào điều kiện môi trường B Sự phân bố cá thể có ảnh hưởng tới khả khai thác nguồn sống môi trường C Mật độ cá thể quần thể ổn định, không thay đổi theo mùa, theo năm D Khi kích thước quần thể đạt mức tối đa tốc độ tăng trưởng quần thể lớn Khi nói mối quan hệ cá thể quần thể sinh vật, phát biểu sau đúng? A Ăn thịt lẫn tượng xảy phổ biến quần thể động vật B Ở thực vật, cạnh tranh lồi dẫn đến tượng tự tỉa thưa C Khi nguồn thức ăn quần thể dồi cạnh tranh dinh dưỡng gay gắt 13 Giáo án ôn TN Sinh 12, 2022-2023 15 16 17 18 19 20 D Số lượng cá thể quần thể tăng cạnh tranh lồi giảm Khi nói cấu trúc tuổi quần thể sinh vật, phát biểu sau sai? A Mỗi quần thể thường có nhóm tuổi là: Nhóm tuổi trước sinh sản, nhóm tuổi sinh sản nhóm tuổi sau sinh sản B Cấu trúc tuổi quần thể ổn định, không phụ thuộc vào điều kiện môi trường C Tuổi quần thể tuổi bình quân cá thể quần thể D Nghiên cứu nhóm tuổi giúp bảo vệ khai thác tài nguyên sinh vật có hiệu Trong kiểu phân bố cá thể quần thể sinh vật, kiểu phân bố theo nhóm thường gặp A điều kiện sống phân bố không đồng môi trường cá thể có cạnh tranh gay gắt B điều kiện sống phân bố đồng môi trường cá thể thích sống tụ họp với C điều kiện sống phân bố không đồng MT cá thể thích sống tụ họp với D điều kiện sống phân bố đồng môi trường cá thể có cạnh tranh gay gắt Phát biểu sau sai nói cấu trúc quần thể? A Cấu trúc tuổi quần thể không ổn định, thường thay đổi theo mùa, theo năm B Cấu trúc tuổi quần thể tổ hợp nhóm tuổi quần thể C Cấu trúc tuổi quần thể ảnh hưởng đến kích thước quần thể D Cấu trúc tuổi quần thể thường ổn định, không phụ thuộc vào môi trường Khi mật độ cá thể quần thể tăng lên cao, nguồn sống môi trường không đủ cung cấp cho cá thể quần thể A kích thước quần thể tăng lên nhanh chóng B cá thể quần thể tăng cường hỗ trợ lẫn C mức độ cạnh tranh cá thể quần thể giảm D mức sinh sản quần thể tỉ lệ sống sót non giảm Kiểu phân bố sau có quần xã sinh vật? A Phân bố B Phân bố theo nhóm C Phân bố theo chiều thẳng đứng D Phân bố ngẫu nhiên Đặc trưng đặc trưng di truyền quần thể? A Nhóm tuổi.B Tần số kiểu gen.C Tần số alen.D Vốn gen NỘI DUNG 3: QUẦN XÃ SINH VẬT PHT 3.1: Đọc SGK, quan sát hình ảnh trên, tìm đặc điểm phù hợp với QXSV để hoàn thành bảng sau: Stt Đặc điểm Nhận đnh đúng/ sai (điền Đ/S) Chỉ có lồi sinh vật Gồm nhiều lồi sinh vật Cùng không gian sống/ Khác không gian sống 14 Giáo án ôn TN Sinh 12, 2022-2023 Giữa quần thể sinh vật có tác động qua lại với Các quần thể sinh vật có tương tác với môi trường PHT 3.2.: Hãy ghép tên mối quan hệ loài QXSV với đặc điểm tương ứng: TT Các khái niệm Quan hệ hỗ trợ Quan hệ đối kháng Ức Cạnh Ăn Kí chếtran Cộng Hợp Hội thit- sinh cảm h sinh tác sinh -vật nhiễ sinh mồi chủ m học Là mối quan hệ khơng bắt buộc; lồi có lợi Khơng bắt buộc; Một lồi có lợi, lồi khơng có lợi khơng có hại Là mối quan hệ chặt chẽ, bắt buộc; lồi có lợi Một lồi q trình sống vơ tình gây hại cho lồi khác → lồi có hại, lồi khơng có lợi khơng có hại Một lồi sống nhờ thể lồi khác; lấy chất ni sống thể từ lồi → Một lồi có lợi; loài bị hại Một loài sử dụng loài khác làm thức ăn → Một loài lợi; loài bị hại Tranh giành nguồn sống → Các loài bị ảnh hưởng bất lợi - Nấm, vi khuẩn tảo đơn bào cộng sinh địa y ; - Vi khuẩn lam cộng sinh nốt sần rễ họ Đậu ; - Trùng roi sống ruột mối ; - Cây phong lan sống bám thân gỗ; - Cá ép sống bám cá lớn - Chim sáo trâu rừng ; Chim mỏ đỏ 10 linh dương ; - Lươn biển cá nhỏ Hươu, nai ăn cỏ ; hổ, báo ăn thịt hươu, 11 nai; sói ăn thịt thỏ; nắp ấm bắt ruồi 12 - Cây tầm gửi sống thân gỗ; 15 Giáo án ôn TN Sinh 12, 2022-2023 - Giun kí sinh thể người 13 - Tảo giáp nở hoa gây độc cho cá, tôm chim ăn cá, tôm bị độc; - Cây tỏi tiết chất gây ức chế hoạt động vi sinh vật xung quanh Lúa cỏ dại tranh giành ánh sáng 14 chất dinh dưỡng 15 Cây nắp ấm bắt ruồi Diễn sinh thái Hoàn thành PHT sau: Kiểu diễn Các giai đoạn diễn Giai đoạn khởi Giai đoạn đầu (trung gian) DT nguyên sinh Nguyên nhân Giai đoạn cuối - Tác động ngoại cảnh - Tác động nội QX VD: Bãi đất trống -> trảng -> trảng bụi, gỗ nhỏ -> Rừng gỗ lớn DT sinh thứ - Tác động ngoại cảnh - Tác động nội QX - Tác động người VD: Rừng liêm-> rừng thưa gỗ nhỏ-> gỗ nhỏ, bụi-> bụi, có -> trảng cỏ TT CÂU HỎI Trùng roi (Trichomonas) sống ruột mối tiết enzim phân giải xenlulôzơ thức ăn mối thành đường để nuôi sống hai Đây ví dụ mối quan hệ A hợp tác B hội sinh C cộng sinh D kí sinh Mối quan hệ hai lồi sau mối quan hệ kí sinh? A Cây tầm gửi thân gỗ 16 Giáo án ôn TN Sinh 12, 2022-2023 B Cá ép sống bám cá lớn cá lớn C Hải quỳ cua D Chim mỏ đỏ linh dương Quan hệ phong lan sống thân gỗ thân gỗ quan hệ A hội sinh B kí sinh C ức chế - cảm nhiễm D cộng sinh Vào mùa sinh sản, cá thể quần thể cò tranh giành nơi thuận lợi để làm tổ Đây ví dụ mối quan hệ A hỗ trợ loài B cạnh tranh loài C hội sinh D hợp tác Trên tro tàn núi lửa xuất quần xã tiên phong Quần xã sinh sống phát triển làm tăng độ ẩm làm giàu thêm nguồn dinh dưỡng hữu cơ, tạo thuận lợi cho cỏ thay Theo thời gian, sau cỏ trảng thân thảo, thân gỗ cuối rừng nguyên sinh Theo lí thuyết, nói q trình này, có phát biểu sau đúng? I Đây trình diễn sinh thái II Rừng nguyên sinh quần xã đỉnh cực trình biến đổi III Độ đa dạng sinh học giảm dần trình biến đổi IV Một nguyên nhân gây trình biến đổi cạnh tranh gay gắt loài quần xã A B C D Khi nói lưới thức ăn, phát biểu sau sai? A Trong diễn nguyên sinh, lưới thức ăn trở nên phức tạp dần B Quần xã sinh vật đa dạng thành phần lồi lưới thức ăn phức tạp C Trong lưới thức ăn, loài sinh vật tham gia vào chuỗi thức ăn D Lưới thức ăn thể quan hệ dinh dưỡng loài sinh vật quần xã 17 Giáo án ôn TN Sinh 12, 2022-2023 NỘI DUNG 4: HỆ SINH THÁI- ƠN KT CUỐI KÌ II PHT 4.1 Điền thơng tin vào bảng Các nhận đnh Dưới sơ đồ chuỗi thức ăn Chuỗi bắt đầu sinh vật sản xuất, chuỗi bắt đầu sinh vật phân giải mùn hữu Cỏ thuộc nhóm sinh vật dị dưỡng Thỏ, cáo, đại bàng thuộc nhóm sinh vật tự dưỡng Chuỗi có bậc dinh dưỡng Chuỗi có bậc dinh dưỡng Cáo thuộc bậc dinh dưỡng cấp sinh vật tiêu thụ bậc Cá vược thuộc bậc dinh dưỡng cấp sinh vật tiêu thụ bậc Đại bàng Ó cá thuộc bậc dinh dưỡng cao Ở chuỗi lượng tích lũy lớn đại bàng 10 Ở chuỗi 1, lượng truyền theo chiều từ đại bàng -> cáo -> thỏ -> cỏ Giả sử lưới thức ăn sau gồm lồi sinh vật kí hiệu: A, B, c, D, E, F, G, H, I Cho biết loài A sinh vật sản xuất loài E sinh vật tiêu thụ bậc cao Có phát biểu sau đúng? 18 Nhận đnh đúng/ sai (điền Đ/S) Giáo án ôn TN Sinh 12, 2022-2023 11 12 Lưới thức ăn có tối đa chuỗi thức ăn Có lồi tham gia vào tất chuỗi thức ăn 13 Lồi D thuộc bậc dinh dưỡng cấp cấp 14 Quan hệ loài H loài I quan hệ cạnh tranh 15 Quan hệ loài H lồi F quan hệ cạnh tranh Chu trình nước: ND4: CHU TRÌNH SINH ĐỊA HĨA - Nước mưa rơi xuông đât, phàn thấm xuống mạch nước ngầm, phần tích lũy sơng , suối, ao, hồ, - Nước mưa trờ lại bầu khí dang nước thơng qua hoạt động nước tiết động vật - Cacbon vào chu trinh dạng cabon diôxit (C02) - TV lẩy C02 dể tạo cliất hữu dầu tiên thông qua quang hợp - Khi sử dụng vả phàn hủy liọp cliẳt chứa cacbon, sv trả lại C02 vả nước cho MT - Nồng độ khí C02 bầu klìí tăng gây thiên tai Trái Đất Chu trình cacbon 19 Giáo án ơn TN Sinh 12, 2022-2023 - TV hấp thụ nitơ dạng muối amôn (NH4+) nitrat (NO3-) - Các muối hình thành tự nhiên dường vật li, hóa học sinh học - Nitơ từ xác sv trờ lại MT đất, nước thòng qua hoạt động, phàn giải chất hữu cùa vi khuẩn, nấm, - Hoạt động phàn nitrat cùa vi khuẩn trả lại lượng nitơ phân từ cho đất, mróc bầu Chu trình nitơ: Chu trình phốt Giả sử chuỗi thức ăn quần xã sinh vật mô tả sơ đồ sau: Cỏ → Sâu → Gà → Cáo → Hổ Trong chuỗi thức ăn này, sinh vật tiêu thụ bậc ba A cáo B gà C thỏ D hổ Cho chuỗi thức ăn: Cây ngô → Sâu ăn ngô → Nhái → Rắn hổ mang → Diều hâu Trong chuỗi thức ăn này, loài thuộc bậc dinh dưỡng cấp cao nhất? A Cây ngô B Nhái C Diều hâu D Sâu ăn ngơ Khi nói chuỗi thức ăn lưới thức ăn, phát biểu sau sai? A Quần xã sinh vật có độ đa dạng cao lưới thức ăn quần xã phức tạp B Trong lưới thức ăn, lồi sinh vật mắt xích nhiều chuỗi thức ăn C Lưới thức ăn quần xã rừng mưa nhiệt đới thường phức tạp lưới thức ăn quần xã thảo nguyên D Trong chuỗi thức ăn, bậc dinh dưỡng cao ln có sinh khối lớn Khi nói kích thước quần thể sinh vật, phát biểu sau đúng? A Kích thước quần thể khoảng không gian mà cá thể quần thể sinh sống B Kích thước quần thể có ảnh hưởng đến mức sinh sản mức tử vong quần thể 20