Lý thuyết xung đột của Lewis Coser

Lý thuyết xung đột của Lewis Coser

   Những luận điểm gốc     !!  "!#! $!%  &#!'(  )*+,  /0  12 /3+-4 / 56%/ 736%/ .-36% /89# :!;!3 %!% <=> 5        ? 4   %!+ ## ##%!3 "!#! !! !<3 !! @%!3 A-"#B  CDEF@%!)G/.%.H %4I  ) !!.)JKL M#N-O1(J ,2#P2QN3 R3SR-T1(  )$!% UJ VG W V5  VG W V5  VG W VGW  VG W NQX 6 YU J)RZ#.[ G W%.NX 6 Y52\J #+N%R .-GL •  )  5#+  .  6%-T]N M  +^L SQ)_ O .)J/#N)L Sự kế thừa của thuyết tương tác biểu trưng. 5 / 56% / 5  4)N   )RZ#.[+,-`+N6 UJ V C V a V F V  Chú thích : Tương tác  @b(c.- WK.##1)TL-`+N d( .- WK # 1 e d C e d f e d F e d a e d   .- #Z)J#12\J  )?g-Od LÝ THUYẾT “TÔI SOI GƯƠNG” CỦA CHARLES COOLEY  %!+ ##%! 8 Chifj CDaD> Nhà xã hội học ngươi Mỹ nổi tiếng vơi thuyết “tôi soi gương” và khái niệm “nhóm nguyên thủy”   Giáo sư trường Đại học Tổng hợp Michigan [...]... trúc xã hội Hành vi cá nhân Tình huống xã hội SỐ PHẬN CON NGƯỜI 3 Từ đó Cooley phát triển lý thuyết “tôi soi gương” A B A’ B’ A, B: Cái tôi (bản ngã) A’, B’: Cái tôi trong gương  Theo lý thuyết của Cooley, “cái tôi” (mà trong tâm lý học gọi là bản ngã) ở mỗi người là kết quả của sự tương tác với người khác, của tri giác người khác, tức là nhìn vào người khác như là soi mình trong gương  Đến lượt... mỗi cá nhân phải biết đọc, hiểu ngôn ngữ biểu hiện của người khác bởi hành vi của mỗi cá nhân bị ảnh hưởng bởi ấn tượng của họ ở mỗi người khác  2 PHƯƠNG PHÁP LUẬN  Cooley quan tâm tìm hiểu hành vi của các cá nhân trong mối tương tác xã nhân và cấu trúc XH tạo thành những số phận của con ngườihội nhất đinh, trong tình huống xã hội cụ thể  Vai trò của cá nhân và cấu trúc XH tương tác với nhau tạo... dung về vẻ bề ngoài của ta với người khác 2 Sự hình dung về ấn tương của người đó về vẻ bề ngoài đó 3 Sự tự cảm nhận của bản thân khi có những hình dung đó Sự hình thành cấu trúc xã hội  Cấu chức xã tổ chức và tổtrúc xã hội, hội xã hội đều dựa trên nền tảng gồm các sự kiện, bằng chứng bắt nguồn từ mối tương tác xã hội và sự tri giác, hình dung lẫn nhau của các cá nhân Nền tảng của cấu trúc XH: Các... cấu trúc XH: Các sự kiện, bằng chứng bắt nguồn từ mối tương tác XH Sự tri giác, hình dung lẫn nhau của cá nhân Cấu trúc XH, tổ chức XH Phân loại nhóm dựa vào mối tương tác: Nhóm XH Nhóm nguyên thủy: Nhóm phát sinh: xuất hiện Đặc trưng là sự tương tác, hợp tác, giao tiếp “mặt- đối- mặt” giữa các thành viên của nhóm trên cơ sở nhóm nguyên thủy Đặc trưng là mối tương tác có thể diễn ra một cách gián tiếp