thuvienhoclieu com thuvienhoclieu com thuvienhoclieu com KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 BÀI 5 CÓC KIỆN TRỜI (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Nói được tên các con vật tron bức tranh[.]
thuvienhoclieu.com KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP BÀI 5: CÓC KIỆN TRỜI (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù Nói tên vật tron tranh đọc; nêu đoán thân nội dung qua tên tranh minh hoạ; đoán chuyện xảy với chúng Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, lôgic ngữ nghĩa; phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện; hiểu nội dung đọc: Nhờ tâm biết đấu tranh cho sống mn lồi nên Cóc bạn chiến thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc trời phải làm mưa mang lại sống cho vạn vật trần gian Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực tham gia đọc - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống - Năng lực giao tiếp hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Yêu quý thiên nhiên u q sống mn lồi - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm học tập, yêu quý sống - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tự giác học tập, có trách nhiệm với thân trách nhiệm với người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh, ảnh, bảng phụ máy tính - HS: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: - GV cho HS xem tranh yêu cầu HS nêu tên vật tranh - Yêu cầu HS nêu dự đoán chuyện xảy thuvienhoclieu.com - Hoạt động nhóm đơi phát biểu Trang thuvienhoclieu.com - Giới thiệu Ghi tên lên bảng - GV mời HS đọc lại tên học Cho HS quan sát tranh để phán đoán nội dung học - HS quan sát tranh trả lời B Hoạt động Khám phá luyện tập: (25 phút) B.1 Hoạt động Đọc ( phút) Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút) a Mục tiêu: Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa, hiểu nghĩa từ b Phương pháp, hình thức tổ chức: a Đọc mẫu - GV đọc mẫu Chú ý phân biệt giọng nhân - Lắng nghe vật b Luyện đọc từ, giải nghĩa từ - u cầu nhóm đơi đọc nối tiếp câu, đoạn, đọc nhóm - Đọc từ khó: hạn hán, nứt nẻ, trụi trơ, khát khơ, - Đọc từ khó náo động, túi bụi, - Giải nghĩa từ: + Thiên đình: Triều đình trời - Trả lời + Náo động: Làm ầm ĩ, ồn + Thần Sét: Vị thần thi hành lệnh Trời theo luật thiên đình, theo quan niệm tính ngưỡng người xưa + Trần gian: Thế giới người mặt đất + Thượng đế: Vị vua thiên đình, theo quan niệm tín ngưỡng người xưa - HS nêu c Luyện đọc đoạn - Chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến Tất xin theo + Đoạn 2: Tiếp theo đến bị cọp vồ + Đoạn 3: Đoạn lại - Luyện đọc câu dài: - HS lắng nghe đọc lại + Ngày xưa, / có năm/ trời hạn hán, / ruộng đồng nứt nẻ, / cối trụi trơ, / chim muông khát khô // + Thần sét/ hùng hổ ra,/ chưa kịp nhìn địch thủ/ bị ong bay đốt túi bụi.// + Lần sau,/ muốn mưa,/ cậu cần nghiến răng/ báo hiệu cho ta!// - Luyện đọc đoạn: - HS thực + HS đọc đoạn nhóm + Gọi HS đọc nối tiếp đoạn thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com d Luyện đọc bài: - Yêu cầu HS đọc luân phiên Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (12 phút) a Mục tiêu: Hiểu nội dung đọc: Nhờ tâm biết đấu tranh cho sống mn lồi nên Cóc bạn chiến thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc trời phải làm mưa mang lại sống cho vạn vật trần gian b Phương pháp, hình thức tổ chức: - Yêu cầu HS đọc thầm lại đọc theo nhóm trả lời câu hỏi nhóm - Gọi HS trả lời câu hỏi: - Trả lời + Các vật xin theo Cóc đâu? Vì sao? + Cóc làm trước đánh trống? + Thuật lại chiến đấu hai bên? + Theo em, trời phải thay đổi thái độ? + Truyện giúp em hiểu thêm điều gì? Hoạt động 3: Luyện đọc củng cố (15 phút) a Mục tiêu: HS xác định giọng nhân vật, số từ ngữ cần nhấn giọng; HS luyện đọc b Phương pháp, hình thức tổ chức - Yêu cầu HS luyện đọc lại đoạn theo HS luyện đọc theo nhóm nhóm - Mời bạn nam bạn nữ đọc đoạn trước HS đọc lớp - Mời HS nhận xét - Cho HS nam thi đua đọc đoạn HS nữ HS nam đọc đoạn 2- HS nữ thi đua đọc đoạn đọc đoạn - HS đọc toàn HS đọc * Hoạt động nối tiếp: (5 phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung học - Chia sẻ với người thân, gia đình bạn bè nội dung học - Chuẩn bị tiết sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TIẾNG VIỆT - LỚP BÀI 5: Cóc kiện trời (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù Nói tên vật tron tranh đọc; nêu đoán thân nội dung qua tên tranh minh hoạ; đoán chuyện xảy với chúng Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, lôgic ngữ nghĩa; phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện; hiểu nội dung đọc: Nhờ tâm biết đấu tranh cho sống mn lồi nên Cóc bạn chiến thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc trời phải làm mưa mang lại sống cho vạn vật trần gian Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực tham gia đọc - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống - Năng lực giao tiếp hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Yêu quý thiên nhiên yêu quý sống mn lồi - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm học tập, yêu quý sống - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tự giác học tập, có trách nhiệm với thân trách nhiệm với người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh, ảnh, bảng phụ máy tính - HS: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động Khám phá luyện tập: (… phút) Luyện đọc lại ( phút) a Mục tiêu: HS xác định giọng nhân vật, số từ ngữ cần nhấn giọng; HS luyện đọc b Phương pháp, hình thức tổ chức - Yêu cầu HS xác định lại giọng đọc - HS trình bày nhân vật số từ ngữ cần nhấn giọng thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com sở hiểu nội dung - Đọc lại đoạn từ Sắp đặt xong … đến cọp vồ - Lắng nghe - Đọc nhóm, đọc trước lớp - Luyện đọc nhóm trình bày trước lớp - HS đọc - HS đọc toàn - HS nhận xét - Gọi HS nhận xét tuyên dương * Đọc mở rộng – Đọc văn thiên nhiên: ( phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức - HS đọc văn thiên nhiên nhà, vào - Thực lớp viết vào Phiếu đọc sách nội dung sau: + Tên văn: + Tên tác giả: + Tên cảnh vật: + Đặc điểm: - HS trình bày phiếu đọc sách trước lớp sau gắn vào Góc trưng bày IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP BÀI 5: Cóc kiện trời (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Nghe – viết đoạn văn - Phân biệt ênh/ uênh, hỏi ngã Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực tham gia hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống - Năng lực giao tiếp hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu đẹp biết bảo vệ thiên nhiên - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm rèn chữ - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tự giác học tập, có trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - GV: Laptop, tranh, hình tương tác - HS: Bảng con, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: - GV cho HS bắt hát - hát - GV giới thiệu - ý lắng nghe - GV ghi bảng tên B Hoạt động Khám phá luyện tập: (35 phút) Hoạt động Nghe- viết (20 phút) a Mục tiêu: HS nghe GV đọc mẫu lần đoạn tả văn “Vời vợi Ba Vì” b Phương pháp, hình thức tổ chức - GV đọc đoạn tả văn Vời vợi Ba Vì - GV mời HS đọc lại lần đoạn tả + Bài văn tả cảnh gì? + Địa danh nhắc tới bài? - GV hướng dẫn HS phân tích từ khó đọc, dễ viết sai cấu tạo ảnh hưởng phương ngữ: muôn, trẻo, rực rỡ, … - Giải nghĩa từ: vời vợi, Ba Vì, tịnh, … - HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết bảng số chữ dễ - HS viết viết sai - GV đọc cho HS viết tả: đọc to, rõ ràng dòng, tốc độ vừa phải, dòng đọc - - HS sốt lỗi tả - HS ý lắng nghe tự lần soát lại mình; đổi - GV đọc sốt lỗi tả cho để sốt lỗi - HS soát lỗi chéo cho - GV kiểm tra, nhận xét số viết * Hoạt động luyện tập tả: (15phút) a Mục tiêu: HS quan sát, chọn vần ênh nh thích hợp vào bơng hoa biết thêm dấu thích hợp; phân biệt dấu hỏi, dấu ngã b Phương pháp, hình thức tổ chức - Gọi Hs đọc xác định yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm cá nhân sau trao đổi thuvienhoclieu.com - Thực Trang thuvienhoclieu.com với bạn nhóm - Cho HS trình bày trước lớp trị chơi tiếp sức - Gọi HS đọc xác định yêu cầu tập 3b - Thênh thang, bồng bềnh, huênh hoang, hoan nghênh, thác ghềnh, xuềnh xoàng - Chọn dấu hỏi dấu ngã thích hợp - Thực - Thực - Yêu cầu HS làm vào VBT - Yêu cầu HS trao đổi nhóm, gọi vài HS trình bày trước lớp - Gọi HS đọc lại giải nghĩa số từ khó hiểu (nếu có) - Nhận xét, tuyên dương IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP BÀI 5: Cóc kiện trời (Tiết 4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Tìm từ ngữ vật, hoạt động, đặc điểm tính chất - Biết chuyển câu kể thành câu hỏi câu khiến - Biết đặt câu nói vật Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực tham gia hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống - Năng lực giao tiếp hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu đẹp biết bảo vệ thiên nhiên, động vật - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm rèn chữ - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tự giác học tập, có trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Laptop, tranh, hình tương tác - HS: Bảng con, SGK thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Phương pháp, hình thức tổ chức: - GV cho HS bắt hát - hát - GV giới thiệu - ý lắng nghe - GV ghi bảng tên B Hoạt động Khám phá luyện tập: (35 phút) Hoạt động luyện từ (15 phút) a Mục tiêu: HS đọc đoạn văn, tìm từ vật, hoạt động người b Phương pháp, hình thức tổ chức - GV giới thiệu yêu cầu tập - Đọc đoạn văn - Cho HS đọc đoạn văn - Yêu cầu HS làm việc cá nhân sau tham gia trò - Làm tham gia trò chơi chơi truyền điện Nhận xét khen HS tìm từ - Trình bày: + Chỉ vật: Mèo, gốc cau, tai, đuôi, … + Chỉ hoạt động: chạy, dựng, đứng, nép, … + Chỉ đặc điểm, tính chất: ấm, rộng, sạch, mạnh, … * Hoạt động luyện câu: (15phút) a Mục tiêu: HS quan sát mẫu câu Bài tập 2, biết chuyển thành câu hỏi câu khiến b Phương pháp, hình thức tổ chức - Gọi Hs đọc xác định yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm cá nhân sau trao đổi với bạn nhóm - Thực - Mèo chạy đâu rồi? Mèo chạy đi! - Cho HS trình bày trước lớp - Gọi HS đọc xác định yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào VBT - Yêu cầu HS trao đổi nhóm, gọi vài HS trình bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Thực - Thực * Hoạt động luyện câu: (15phút) thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com a Mục tiêu: Đóng vai, nói đáp lời cóc vật Trời đồng ý làm mưa b Phương pháp, hình thức tổ chức - GV gọi vài HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Gọi vài HS nói trước lớp vài lời đáp - Trình bày vật - Yêu cầu HS thực hoạt động theo nhóm bốn - Thực đóng vai đóng vai để nói đáp lời vật - Gọi vài nhóm nói trước lớp IV Củng cố vận dụng: - Gọi HS nhắc lại tên - Yêu cầu HS luyện đọc, luyện viết thêm nhà, chuẩn bị cho tiết học sau - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP BÀI 6: Bồ câu hiếu khách (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù Chia sẻ điều em biết bồ câu; nêu đoán thân nội dung đọc qua tên tranh minh hoạ Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, lôgic ngữ nghĩa; hiểu nội dung đọc: Rừng chim bồ câu thu hút ý du khách đặt chân đến quãng trường Đu-ô-mô, trái tim Mi-lan chúng thân thiện hiếu khách Nói câu thể tình cảm, cảm xúc với chim bồ câu quãng trường Đu-ô-mô việc cần làm để bảo vệ chim Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực tham gia đọc - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống - Năng lực giao tiếp hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Yêu quý thiên nhiên yêu quý sống muôn loài - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm học tập, yêu quý sống - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tự giác học tập, có trách nhiệm với thân trách nhiệm với người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh, ảnh, bảng phụ máy tính - HS: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: - GV cho HS đoạn clip chim bồ câu trao - HS trình bày: Hình dáng, đổi với bạn thầy cô điều em biết tiếng kêu, màu lông, … bồ câu - Giới thiệu Ghi tên lên bảng - HS quan sát tranh trả lời - GV mời HS đọc lại tên học Cho HS quan sát tranh để phán đoán nội dung học B Hoạt động Khám phá luyện tập: (25 phút) B.1 Hoạt động Đọc ( phút) Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút) a Mục tiêu: Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa, hiểu nghĩa từ b Phương pháp, hình thức tổ chức: a Đọc mẫu - GV đọc mẫu - Lắng nghe b Luyện đọc từ, giải nghĩa từ - u cầu nhóm đơi đọc nối tiếp câu, đoạn, đọc nhóm - Đọc từ khó: Đu-ơ-mơ, Mi-lan, lưu luyến, - Đọc từ khó khoảnh khắc, - Giải nghĩa từ: + Hiếu khách: Mến khách - Trả lời + Cổ kính: Cổ trang nghiêm + Thân thiện: Thân mật tỏ có lịng tốt đối xử c Luyện đọc đoạn - Chia đoạn: - HS nêu + Đoạn 1: Từ đầu đến thật thư thái thuvienhoclieu.com Trang 10 thuvienhoclieu.com + Đoạn 2: Đoạn lại - Luyện đọc câu dài: + Khi bạn đứng trước nhà thờ Đu-ô-mô cổ kính, / tiếng gù gù/ hồ lẫn tiếng bước chân,/ tiếng đập cánh/ hàng ngàn chim/ - HS lắng nghe đọc lại đem đến cho bạn cảm giác thật thư thái // + Chúng sẵn sàng hợp tác với du khách/ để họ/ ghi lại khoảnh khắc vô ấn tượng/ dừng chân Mi-lan xinh đẹp.// - Luyện đọc đoạn: + HS đọc đoạn nhóm + Gọi HS đọc nối tiếp đoạn d Luyện đọc bài: - HS thực - Yêu cầu HS đọc luân phiên Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (12 phút) a Mục tiêu: Hiểu nội dung đọc: Rừng chim bồ câu thu hút ý du khách đặt chân đến quãng trường Đu-ô-mô, trái tim Mi-lan chúng thân thiện hiếu khách b Phương pháp, hình thức tổ chức: - Yêu cầu HS đọc thầm lại đọc theo nhóm trả lời câu hỏi nhóm - Gọi HS trả lời câu hỏi SGK - Trả lời Hoạt động 3: Luyện đọc củng cố (15 phút) a Mục tiêu: HS xác định giọng đọc toàn bài, số từ ngữ cần nhấn giọng; HS luyện đọc b Phương pháp, hình thức tổ chức - Yêu cầu HS luyện đọc lại đoạn theo nhóm HS luyện đọc theo nhóm - Mời đọc đoạn trước lớp HS đọc - Mời HS nhận xét - Cho HS thi đua đọc HS thực - HS đọc toàn * Hoạt động nối tiếp: (5 phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung học - Chia sẻ với người thân, gia đình bạn bè nội dung học - Chuẩn bị tiết sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: thuvienhoclieu.com Trang 11 thuvienhoclieu.com KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP BÀI 5: Bồ câu hiếu khách (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù Chia sẻ điều em biết bồ câu; nêu đoán thân nội dung đọc qua tên tranh minh hoạ Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, lôgic ngữ nghĩa; hiểu nội dung đọc: Rừng chim bồ câu thu hút ý du khách đặt chân đến quãng trường Đu-ô-mô, trái tim Mi-lan chúng thân thiện hiếu khách Nói câu thể tình cảm, cảm xúc với chim bồ câu quãng trường Đu-ô-mô việc cần làm để bảo vệ chim Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực tham gia đọc - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống - Năng lực giao tiếp hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Yêu quý thiên nhiên yêu quý sống mn lồi - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm học tập, yêu quý sống - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tự giác học tập, có trách nhiệm với thân trách nhiệm với người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh, ảnh, bảng phụ máy tính - HS: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động Khám phá luyện tập: (… phút) * Nói lời thể tình cảm, cảm xúc em ( phút) a Mục tiêu: HS nói câu thể tình cảm, cảm xúc em với thuvienhoclieu.com Trang 12 thuvienhoclieu.com chim bồ câu quảng trường Đu-ô-mô b Phương pháp, hình thức tổ chức - Gọi HS đọc yêu cầu BT2a xác định yêu cầu - HS đọc xác định - HS thực - Yêu cầu HS sẻ câu nhóm - Trình bày - Gọi HS trình bày trước lớp - HS nhận xét - Gọi HS nhận xét tuyên dương - BT2 làm tương tự * Nói nghe ( phút) a Mục tiêu: HS kể lại đoạn câu chuyện theo tranh kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật b Phương pháp, hình thức tổ chức - GV gọi vài HS đọc yêu cầu tập - Thực - GV cho HS quan sát tranh hỏi: + Tranh vẽ ai? + Họ làm gì? + Họ nói gì? - GV mời vài HS nêu - Yêu cầu HS kể nhóm - u cầu HS trình bày trước lớp - Nhận xét khen * Kể lại toàn câu chuyện thực tương tự * Củng cố vận dụng: - GV hỏi: Hôm nay, em học nội dung gì? Sau học xong hơm nay, em có cảm nhận hay ý kiến khơng? - GV yêu cầu HS xem trước - GV khen ngợi, động viên HS - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP BÀI 5: Bồ câu hiếu khách (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù thuvienhoclieu.com Trang 13 thuvienhoclieu.com - Chăm chỉ: Chăm học tập - Trung thực: Thật việc đánh giá thân đánh giá bạn - Trách nhiệm: Có ý thức tự giác học tập, có trách nhiệm với thân, thân thiện hịa nhã với bạn bè Biết trình bày ý kiến thân Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực tham gia hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống Biết bày tỏ cảm xúc, thái độ, tình cảm thân - Năng lực giao tiếp hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu đẹp biết bảo vệ thiên nhiên - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm rèn chữ - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tự giác học tập, có trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Laptop, tranh, hình tương tác - HS: Bảng con, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: - GV cho HS bắt hát - hát - GV giới thiệu - ý lắng nghe - GV ghi bảng tên B Hoạt động Khám phá luyện tập: (35 phút) Bày tỏ thái độ nhân vật (15 phút) a Mục tiêu: HS nói lí thích khơng thích nhân vật truyện đọc nghe b Phương pháp, hình thức tổ chức - Mời HS xác định yêu cầu tập - HS xác định - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trao đổi giải - Thảo luận nhóm tập - Trình bày + Đó nhân vật nào? + Lí em thích khơng thích? + Bài học lời khuyên em muốn dành cho nhân vật? - Gọi HS trình bày trước lớp - Mời HS nhận xét sau GV chốt ý lưu ý HS - Lắng nghe cách viết đoạn văn thuvienhoclieu.com Trang 14 thuvienhoclieu.com * Hoạt động luyện tậpviết đoạn: (20 phút) a Mục tiêu: HS viết đoạn văn từ đến 10 câu nêu lí em thích khơng thích nhân vật truyện đọc nghe (Khuyến khích có sáng tạo cách viết) b Phương pháp, hình thức tổ chức - Gọi Hs đọc xác định yêu cầu tập - Thực - Yêu cầu HS làm cá nhân sau trao đổi với bạn nhóm - Cho HS trình bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương III Củng cố vận dụng: - Chia sẻ với người thân, gia đình bạn bè điều thú vị em khám phá nước giới Chuẩn bị tiết sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: thuvienhoclieu.com Trang 15